2020年初三二模匯編-探究實驗(學生版)

探究實匯1寶區二模）化學實是獲取化學知識的直接手段，某學習小組進行了下列兩組化學驗。①探究中和反應放熱實驗①.甲中發生反的化學方程式_________，察的現象_；①.有同學認為不能證明中和反應是放熱反應，其理由_________；①.乙中觀察到現象_，生該現象的原因_。①探究碳的氧化物性質實驗①.裝置C中生反應的化方程式_；①.裝置D中實驗現象是_________；①.裝置B中試劑是________其作用_；①.裝置的作用。2奉區二模料表明金屬的鹽溶液對HO分解具有催化作用劉同學欲對此進行研究。22①[查閱資]在化學反應里能改變其他物質的應速率，本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發生1

222222改變的物質叫催化劑。[實驗一小將溶滴入雙氧水中，立即產生大量氣泡，且該氣體能使帶火星木條復燃。2①小劉認為上述過程中CuCl溶作了HO分的催化劑。222[實驗二小想起鹽由兩部分組成為進一步探究溶液中哪種組成起催化作用做了下圖所示的對比實驗。若要證明液的對HO分解起催化作用，除觀察到試管c中無明顯現象外，還需觀察到現象為。①小王同學則認為由此得“溶作H分的催化劑的論不嚴要補充實驗來進一步探究，222他們又設計了如下實驗。[實驗三]X溶中質的化學式_____。[得出結論要證明CuCl溶液作HO分解的催化劑，須滿足以兩個方面的條件：222①從定性角度需觀察到_____（寫字母）的現象。A實一B實二2

C實三①從定量角度需得到的關系式m（m和m表示1233嘉區二模）化學實室里，同學們準備研究氫氧化鈉能與二氧化碳反應的化學性質①在配制NaOH溶液時，看到盛有體的試劑瓶上標注NaOH含不少于96.0%，對該瓶試劑成分產生了質疑：[提出問題氫氧化鈉中含有什么雜?[查閱資料工業上制取NaOH反應原理2NaCl+2H

通電

2NaOH+H2

然后蒸發溶劑獲得NaOH固體（在化工生產中，原料往往不能完全轉化為產品[提出猜想甲同學認為雜質只有氯化鈉；乙同學認為雜質還可能含有碳酸鈉，原因_______（用化學方程式表示[設計實驗取樣溶于水，并分成兩份。步驟：向一份溶液中滴加酚酞液，溶液_________色。步驟：向另一份溶液中滴加過稀硝酸，有氣泡產生。步驟：向步驟所溶液中繼續滴_溶，發現有白色沉淀產生。[實驗結論乙同學的猜想正確。請分析：①.上述實驗中_（序號）是沒有必要進行的。II.步2所溶液中的溶質有。①同學們在配制好的氫氧化鈉液中通入CO氣體，沒有明顯現象，于是設計了如下實驗證反應的發生：2（不考慮氫氧化鈉中的極少量雜質）3

2222實驗1

實驗

實驗3現象：燒杯中溶液幾乎充滿整個試管。

現象：充反應后，紅墨水最終呈現左高右低現象。

現象：滴試劑X溶液中出現大量白色沉淀。I實驗3加入的試劑X_______（寫一種符合要求的試劑II.實1、在計思想上是一致的，都是通過驗證反應物的消耗才能觀察到明顯現象，但有同對實驗1提出了質疑，他認為這個實驗不足以證明與發了化學反應，其理由_______。①.查閱資料：溫下，氫氧化鈉易溶于酒精，而碳酸鈉難溶于酒精。據此，同學們設計了實，請你補充完整。實驗4步

實驗現象

實驗結論

實驗分析實驗4與驗（實將CO氣不斷地通入氫氧化鈉酒精溶液中觀察現象。

_______

氫氧化鈉與二氧化碳確實發生了化學反應。

驗序號的計思想是一致的都根據生成物的性質才能觀察到明顯現象。4金區二模）化學課上，同學們在老師的指導下進行了分組實驗。（查閱資料）氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都呈中性。（）

組實驗：探究酸和堿的反應。向試管中加入少量的氫氧化鈣溶液，并滴入幾滴無色酚酞溶液，分振蕩后再滴滴入稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌，觀察到溶液由紅色變為無色，測得溶液＜．該過程中發生反應的化學方程式_，反應后溶液中的溶質_。（）第①組實驗：為了探究一忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質的成分，同學們進行了如下實驗。（提出猜想）4

猜想；溶質是氫氧化鈉；猜想：溶質_；猜想：溶質是碳酸鈉。（設計實驗）實驗步驟

實驗現象

實驗結論取少量樣品于試管中其中加適量的氯化鋇溶液反應后，________向濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液

猜想成發生反應的化學方程式為。（交流討論）老師問向少量樣品中入量的稀鹽酸有氣泡產生想3一成立嗎”同學們交討論后，一致認為猜想3不定成立，原_。（）驗結束后，同學們將兩組實驗后的廢液倒入同一個廢液缸中進行集中處理。若使廢液中含有一種溶質氯化鈉（酚酞除外）則需向廢液中加________。5靜區二模）甲乙兩同學為探究氫氧化鈣的化學性質，分別做了如下相同的四個實：請回答下列問題：①上述實驗中，能發生反應但明顯現象的化學方程_____。①實驗結束后，甲、乙兩組同分別將本組AB、D四試管中的物各倒入一個潔凈的大燒杯中，充分反應后靜置，發現；甲組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為紅色，則下列說法錯誤的_____。5

KClKClA沉是碳酸鈣B清中一定含有氫氧化鈉C清中一定沒有氯化氫乙組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無色。則上層清液中一定含有的溶質_____，能含有的溶質是_____。6閔區二模）在一只杯中進行如圖實驗，補全實驗報告：序號

目的

步驟加入5mL1%NaOH稀液I

現象與結論①

探究______II

滴加2滴酚酞試液

酚酞的作用是_______①滴加入1%稀鹽酸并攪拌I

加入少量樣品①

檢驗NaOH已質

II

加入適量水溶液

現象是____①

驗證KCl不能無限溶解

①入_______I①時加入50g水II加10gKCl并拌①少加入______（已知：①S=34g/100g水7閔區二模垃圾是放錯置的資”，舊金屬的回收利用可節約資源、減少污染。為測定某廢銅屑（含銅、銅銹、氧化鋅）中銅元素的含量，以便合理回收金屬，化學小組取一定質量的品，分別用如下方法獲取相關數據。6

22（查閱資料）銅銹的成分為堿式碳酸[

(OH)22

3

]；

Cu(OH)23

Δ2CuO+CO2Cu+2HSO+COO22（設計與實驗）（實驗分析）方法一：在裝置A中添加用于通入H的璃導管；足量稀硫酸反應的化學方程式_。方法二：裝置中足無水硫酸銅的用______；濾后濾液中的溶質是_____。步驟還可證明鋅的金屬活動性比銅強，理由是______實驗中，待錐形瓶內的反應結束后，可用注射器向瓶內多來回推入空氣目的是______測廢銅屑中銅元素的含量圖中裝置需要稱量并記錄的數據_______、。（實驗反思）通過分析寫出方法二比方法一的一條不_______。7

8浦新區二模）利用質的性質能幫助我們開展科學探究。[認識物質氫氧化鈉碳酸鈉

俗名_________、火堿苛性鈉純堿、蘇打

所含原子團氫氧根____

用途精煉石油等生產玻璃制品等[定性檢測為檢測久置空氣中的氫氧化鈉是否變質，設計并進行了如下圖的實:①試管1中觀察到的現象__________。①試管2中觀察到產生氣泡，應的化學方程式。①試管3中觀察到產__________。①能達到實驗目的的是試_（“”“2”或）中的驗。①若要判斷氫氧化鈉是部分變還是全部變質選上述實驗后三支試管中的液體繼續實驗下表。試管的編號試管________（填1”、”或3）[定量測定

實驗操作____

現象和結論____為了測定變氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分,

設計了如下的實驗方案（濃硫酸具有吸水性:8

實驗步驟和數據①裝裝置，檢查氣密性（氣密性良好;①加入藥品，稱量C處置質量為，滴入足量稀硫酸①完全反應后稱暈C處裝置質量為①后續處理。實驗分析斷碳酸鈉已完全反應的實驗現象_。II.利實驗數據，可得變質氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數____________（用字母表示①.所得實驗結存在一定的誤差，能的原因是（出一點即可9青區二模）金屬、化物、酸、堿、鹽之間能相互發生反應，某化學興趣小組進行列實驗實驗一：為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了AB兩方案。方案A

方案B（）驗證三種金屬活動性順序的方案_____（“A或”（）案B中證明鐵的活動性比銅強的現象_。實驗二實驗室用鋅粒和稀硫酸應制取氫氣13克與足量的稀硫酸反應算生氫氣的物質的量。9

232232（根據化學方程式列式進行計算_____實驗三：為研究碳酸鈉、氫氧化鈣、鹽酸的化學性質，進行如下實驗。（）、中酞均_____色，證明NaCO和（）溶液呈堿性。（）D試內的物質在燒杯E中合產生白色沉淀，白色沉淀的化學式_____，此能否說明B中有反應物剩余？請你判斷及說明理_____，中溶質除酚酞外，一定含有的_____（填化學式能含有的是____（化學式10松區二模了究與氧化銅反應的氣體產物中是否有一氧化碳同進行如下實驗過程。（裝置B和D內均是足量澄清石灰水）處熱一段時間后，試管中的現象_______。①B處灰水變渾濁，其反應的化學方程式______①若能說明A處應的氣體產物中有一氧化，依據的一個現象_____為進一步確定碳與氧化銅反應產生一氧化碳的質量，該同學測量了如下數據：0

A處試管內物質

B處瓶內物質

C處玻璃管內物質

D處瓶內物質反應前后質量變化量a

bc(g)則一氧化碳的質量m(CO)=____________上述字母表達）①停止實驗，待處璃管冷卻，倒出固體于試管中，加入足量稀硫酸，看現，則推出固體的成分是氧化銅和銅。徐區二模）對比實是化學研究中常用的方法。請按要求回答下列問題：①.為探究燃燒條件，化學興趣小組同學進行了如下圖所示實驗A驗銅片上可觀察到的現象_____水可觀察到的現象_得的結論是；用裝置做該實驗的優點_____①.為探究物質關性質，某同學把充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一如所示到A中瓶氣體的顏色很快趨于一致中最終也能達到同樣的效果，但需要很長時間。上實驗可出的結論____________.

3232312徐區二模某實驗小組的同學將一定量的稀鹽酸加入到盛有NaOH溶的小燒杯中行酸堿中和反應的探究活動①.寫出上述實的化學方程_____①.反應后溶液溶質是什么?有同學猜想如下①NaCl、NaOH①NaCl、①有NaCl、和NaOH以上猜想你認為不合理的_①.為了驗證上合理的猜想，某同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO溶，無明顯變化，4說明猜想____不確有同學利用燒杯中的溶液選用pH試銅片溶CO溶液，進行如下三個方案的探究實驗方案

①測溶液

①滴加NaCO溶23液

①滴加AgNO溶3液實驗操作實驗現象實驗結論

試紙變色，對比比色卡pH<7溶液中有HCl

試管中有氣泡溶液中有HCl

產生白色沉淀溶液中有HCl經過上述實驗可確定猜想____是確的；實驗方案中錯誤的（填實驗方案標號作錯誤的實驗是_（實驗操作標號）①.若在燒杯中入20g40%的氧化鈉溶液，再逐滴加入稀鹽酸，當滴入的稀鹽酸質量為25g時恰好完全反應①所用氫氧化鈉溶液中溶質的質的量_____mol①加入鹽酸的質量分數是多少____?（據學方程式計算，精確到0.1%）2

13楊浦區二模）為探究屬的化學性質，興趣小組使用等質量分數的稀鹽酸進行如下實驗。中應的化學方程式_____，A、反應的現象可推出與Zn兩種金屬的活動性強_____。①通過比較B、的反應現象，不能得出鐵、鋅兩種金屬的活動性強弱，原因_____①充分反應后，中固體全部消失，檢驗溶液中是否含有HCl，可選擇的藥品_____。ANaCO固體23

BAgNO溶3

CCuOD鐵與C中分別放入等質量的鐵片與鐵粉，在圖一中畫出鐵粉與稀鹽酸反應時與生成氫氣的關系的圖像_____。14楊浦區二模）利用創的實驗裝置進行實驗（裝置氣密性良好實驗一：制取氧氣并驗證其性質①寫出編號a儀的名稱____。①利用A置制取氧氣的化學方程式_____。①打開彈簧夾、關閉彈簧夾，尖嘴處觀察到帶火星的小木條復燃，說_____。3

①關閉彈簧夾、打開彈簧夾2，_____集氧氣。反應一段時間后B裝中液面再發生變化時，關閉彈簧夾，紅熱的鐵絲（圖）放入B裝中，觀察到的現象_____。實驗二：制取二氧化碳并驗證其性質①用粉末狀大理石和稀鹽酸為料，利用A裝也可以制取CO的因_____。2①打開彈簀夾、關閉彈簧夾，個250mL的瓶收集滿CO進行實驗。2如圖二所示同時迅速將注射器液體全部注入各自燒瓶中閉塞一段時間后同時振蕩三燒瓶。得到如圖三所示的燒瓶內壓強與時間的關系曲線圖。、線1導致cd段氣壓快速變小的操作_____。、線2中生反應的化學方程式_。①、比較曲線與線3的異，說明原_。IV根據圖三所示，可以得出的結論_（序號A1體積水中溶解CO的量小于1體2BCO能水發生反應2CCO能NaOH溶發生反應2D檢CO用和澄清石灰水較合適2V、驗制取2.2g二化碳，至少需要碳酸鈣多少？請根據化學方程式列式計算_____。15長寧區）為探究堿的質，進行如下實驗。（）甲圖所示，加入一定量的鹽酸后，溶液紅色褪去，反應過程中溶液溫度____________填升高或降低”反應的化學方程式_。4

22（）圖所示，在溶中通入CO,然后滴加氯化溶呈性如丙圖。有白色沉淀產生。說明NaOH與CO發了反應則中反應的化學方程式_；中反應的化學方程式為2______________。（）驗結束后廢液處理。實驗結束后將試管丙內所有物質全部倒入一大燒杯中，再將甲燒杯得溶液緩慢加入全加入充分攪拌后測得液pH為。將甲燒杯所得溶液緩慢