河北省20163月高三研討會數學課件三輪復習之間的關系+二輪復習建議

2016高考數學第二輪復習建議（一）三輪復習之間的關系高考目的是選拔優秀學生上大學進一步深造，通過能力（思維能力）來區分學生.高考是要考查學生三輪后的水平，各輪次的復習側重點是不一樣的，需要合理協調.三個輪次復習的關系：第一輪夯實基礎落實細節；第二輪提高能力查漏補缺；第三輪實戰模擬展示成果.高考是要通過分數區分學生的水平，分數是要通過考場展示來獲得，要想在考場上發揮好，需要一定的實力，而這個解題實力需要在第二輪復習中提高，這一時期是學生解題能力提高幅度最快的時期.同一個題在三輪復習中如何處理？【例2】（2012課標全國卷理20文21）（二）第二輪復習建議

1.復習時間：3月初~4月底2.目標：提高解題能力，提高思維能力解決第一輪復習中存在的問題，將第一輪復習中零散的知識和方法統整起來，進行總結、整理、反思、提高，練習綜合題成為重點.第二輪是提高解題能力、提高學生分數最重要的時期.3.方法：專題復習，查漏補缺4.具體要求：過高考真題關（深刻領會典型題目的考查意圖）5.學生具體做法：（1）認真做筆記（易錯點，重點知識）（2）有意識地提高閱讀能力，讀題、譯題.如果讀不懂題目，說明概念理解不深刻，需要再次閱讀教材的相關內容.（3）堅持做習題（規范解題過程-典型題,限時解題）（4）練兵考試（發現問題，及時糾正）6.教師具體做法：（1）規范閱卷，了解學情（2）注重引導，加強合作（3）樹立信心，熟練方法（4）狠抓基礎，狠抓落實

第二輪專題復習重點知識重點考查是高考題的特點.高考試題中會對組成整個知識體系的重點章節、重點知識，進行反復考查.我們在第一輪對整個書本進行了梳理，在第二輪我們需要對重要內容進行再次整理，同時要關注這些內容與其他知識之間的聯系.第二輪要按知識體系與內在聯系進行，從知識結構上第二輪復習專題一般分為：第1專題：不等式第2專題：函數與導數第3專題：數列第4專題：三角函數與平面向量第5專題：解析幾何第6專題：立體幾何第7專題：概率統計（計數原理）第8專題：選考題第9專題：數形結合思想第10專題：函數與方程思想第11專題：化歸與轉化思想第12專題：分類討論思想第13專題：高考中選擇題的解法（特值法、賦值法、數形結合、排除法、估算法）第14專題：高考中填空題的解法第15專題：高考中解答題的解法（三）數列專題復習1.考綱要求2.知識結構3.所在教材位置4.考查要求：5.考查規律：6.知識梳理7.典例分析8.高考卷中學生存在的問題9.復習建議1.考綱要求12.數列（1）數列的概念和簡單的表示法①了解數列的概念和幾種簡單的表示方法（列表、圖像、通項公式）②了解數列是自變量為正整數的一類函數.（2）等差數列、等比數列①理解等差數列、等比數列的概念②掌握等差數列、等比數列的通項公式與前n項和公式.③能在具體的問題情境中識別數列的等差關系或等比關系，并能用有關知識解決相應的問題.④了解等差數列與一次函數、等比數列與指數函數的關系.

1.考綱要求高考考查的能力：空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數據處理能力以及應用意識和創新意識.2.知識結構3.所在教材位置數學5，第二章本章所涉及的內容：函數、方程、不等式、三角函數、解析幾何等.4.考查要求（1）考查對數列、等差數列、等比數列概念的理解；（2）考查對等差數列、等比數列通項公式的掌握；（3）考查對等差數列、等比數列前n項和公式的掌握；（4）考查對數列在實際問題中的應用的掌握；（5）考查推理論證能力、運算求解能力.5.考查規律本部分試題在高考中出現的情況是：大題如果在17題的位置，屬于中等難度試題．小題難度跨越的范圍較大，可能是容易題也可能是難題，如小題出現在12、16題的位置，就屬于難題．題量最多時是一道大題，一道小題．6.知識梳理7.典例分析神州智達一模理科神州智達一模文科8.高考卷中學生存在的問題（1）公式記錯（2）計算不準（3）邏輯推理能力弱，書寫步驟跳躍大（4）綜合能力弱，題目理解不