有理數減法課件_第1頁
有理數減法課件_第2頁
有理數減法課件_第3頁
有理數減法課件_第4頁
有理數減法課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級數學組梁倩云有理數的減法教學目標1、理解并掌握有理數的減法法則；能進行有理數的減法運算．2、通過把減法運算轉化為加法運算；了解轉化思想．

回顧舊知一、計算：1、(-5)+(-3)=

2、(-5)+(+3)=3、(-5)+(+5)=4、(-5)+0=

二、填空：1、-3的相反數是（）2、-（-2.5）的相反數是（）3、∣-8∣的相反數是（）-8-20-53-2.5-80123-1-2-3-44你能從溫度計看出4°C比-4°C高多少攝氏度嗎?濟南-4~4°C新課引入中國各城市天氣預報城市天氣最高溫最低溫溫差北京晴-2-7濟南多云4-4東營多云1-7上海多云123天津晴1-7廣州多云1910………….………..……….………..2012年12月7日4-（-4）=84+（）=8變減為加變為相反數+4濟南的最高

溫度為4℃，最低

溫度為–4℃問題：這天濟南的溫差為多少？列出算式。新課引入1-（-7）=81+(

)=8變減為加變為相反數東營的最高

溫度為1℃，最低

溫度為–7℃問題：這天東營的溫差為多少？列出算式。+7新課引入

減法加法4-（-4）=4+4=1-（-7）=1+7=50–20=50+（-20）=50-10=50+（-10）=50-0=50+0=8888303040405050觀察以上算式，你有什么發現？=

=

===自主探究有理數減法法則減去一個數，等于加上這個數的相反數議一議、說一說；有理數的減法是怎樣運算的？用字母表示：強化法則理解：

(1)(-2)-(-3)=(-2)+()；

(2)0-(-4)=0+()

(3)(-6)-3=(-6)+()；

(4)1-(+39)=1+()

(5)（-2）-0=（-2）+（）+3+4-3-39Home0=4=-2例1計算：(1)(-32)-(+5)；(2)0-(-3.18)；(3)(-10)-(-6)；(4)12-21解:原式=(-32)+(-5)減去一個數，等于加上這個數的相反數=-(32+5)同號兩數相加,取相同的符號,再把絕對值相加=-37按格式在練習本上練習：當堂達標1.計算：(1)(+3)-(-2)(2)(-1)-(+2)(3)0-(-3)(4)1-5(5)(-23)-(-12)(6)(-1.3)-2.6=+5=-3=+3=-4=-11=-3.92.填空：(1)溫度3℃比-8℃高

；

(2)海拔高度-20m比-180m高

；

11℃160m3、若m>0,n<0,則m-n

0;若m<0,n>0,

則m-n

0。><4．已知兩數的和是最大的負整數，其中一個加數是最小的正整數，求另一個加數．解：因為最大的負整數是－1,最大的正整數是1,由題意得：－1－1=－2答：另一個加數是－2.課堂小結這堂課你有什么收獲？有理數的減法法則：減去一個數等于加上這個數的相反數。教學目標1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論