六年級音樂上冊教學計劃

20xx-20xx學年第一學期六年級音樂教學方案一、學生根本情況分析六年級學生對音樂知識的掌握比較扎實，能在老師的引導下進行兩聲部的合唱，但是對歌川I的聲音統一、音準節奏的把握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現象，及時研究學生音樂學習心理，對教學內容進行拓展，增強音樂教育實效性。二、教材分析六年級的學生已經掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能根本唱出。這學期需要注重聽音、創編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現來感受音樂的內容、情緒和情感的開展，到達感性欣賞和理性欣賞的統一。三、教學目標學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。(2)、培養音樂感受與鑒賞能力。(3)、培養表現音樂的能力。(4)、培養藝術想象和創造力。(5)、培養樂觀的態度和友愛的精神。四、教學重難點：1、唱歌是學習一些適合小學生延演唱的中外優秀歌曲。注重學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。2、欣賞教學是培養學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養，豐富情感具有重要意義。3、識譜教學是學生學習音樂的必要環節。教學要符合學生的認知規律，把知識融入音樂實踐中去學習。防止單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，

逐步提高。4、綜合訓練為本課本的重要特色之一，旨在通過某一種形式(如歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列和音樂創作等)的練習、到達多種技能訓練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。五、工作措施：(1)總結經驗。認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。(2)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。(4)積極地使用現代化的電教設備，豐富教學內容，提高課堂教學效果。(5)密切聯系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分開展。經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。六、進度方案：周次教學內容第一課時《我的中國心》、第二課時欣賞《春天的故事》、《東方之珠》第三課時欣賞《“自新大陸〃第二樂章》第四課時唱歌《一個媽媽的女兒》第五課時唱歌《美麗的夏牧場》67891011121314151617第六課時欣賞《賽馬》第七課時欣賞《天堂》第八課時欣賞《牧歌》《金杯》第九課時唱歌《我愛銀河》欣賞《木星-歡樂使者》第十課時唱歌《藍天向我們召喚》欣賞《天地之間的歌》第十一課時唱歌《小小少年》欣賞《碟中諜片頭曲》第十二