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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——七年級下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測題
一、選擇題(本大題共8小題,每題2分,共16分;在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的,請將答案填涂在答題卡上.)
1.假設(shè)一個(gè)三角形的兩邊長分別為2和4,那么第三邊長可能是
A.2B.4C.6D.8
2.以下計(jì)算正確的是
A.x4x4=x16B.a2+a2=a4C.(a6)2÷(a4)3=1D.(a+b)2=a2+b2
3.若實(shí)數(shù)a,b,c在數(shù)軸上對應(yīng)位置如下圖,那么以下不等式成立的是
A.acbcB.abcb
C.a+cb+cD.a+bc+b
4.一個(gè)多項(xiàng)選擇形的內(nèi)角和等于它外角和的2倍,那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)是
A.4B.5C.6D.7
5.如圖,給出以下條件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠A=∠CDE;④AD∥BC,且∠A=∠C.其中,能推出AB∥DC的條件為
A.①④B.②③C.①③D.①③④
6.以下命題中,真命題的個(gè)數(shù)是
①三角形的一個(gè)外角等于兩個(gè)內(nèi)角的和;
②兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;
③任意一個(gè)三角形的三條高所在的直線相交于一點(diǎn),且這點(diǎn)確定在三角形的內(nèi)部;
④△ABC中,若∠A=∠B=3∠C,那么這個(gè)△ABC為直角三角形.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
7.把四張外形大小完全一致的小長方形卡片(如圖①)不重疊的放在一個(gè)底
面為長方形(長為m,寬為n)的盒子底部(如圖②),盒子底面未被卡片
籠罩的片面用陰影表示,那么圖②中兩塊陰影片面的周長和是
A.4mB.4nC.2(m+n)D.4(m-n)
8.若關(guān)于x的不等式組的解集為x2,那么a的取值范圍是
A.a2B.a-2C.a≥-2D.a≤-2
二、填空題(本大題共10小題,每題2分,共20分,把答案填在答題卡相應(yīng)橫線上.)
9.“H7N9”是一種新型禽流感,病毒顆粒呈多形性,其中球形病毒的最大直徑為0.00000012米,這一向徑用科學(xué)記數(shù)法表示為▲米.
10.寫出“對頂角相等”的逆命題▲.
11.若an=3,an=,那么a2m-3n=▲.
12.已知:,那么用x的代數(shù)式表示y為▲.
13.已知兩個(gè)正方形的邊長和是8cm,它們的面積和是50cm2,那么這兩個(gè)正方形的面積差的十足值是▲.
14.若4a2+kab+9b2是完全平方式,那么常數(shù)k=▲.
15.如圖,將正方形紙片ABCD沿BE翻折,使點(diǎn)C落在點(diǎn)F處,若∠DEF=40°,那么∠ABF=▲.
16.定義:對于實(shí)數(shù)a,符號[a]表示不大于a的最大整數(shù),例如:[5.7]=5,[5]=5,[-π]=-4.假設(shè)[]=3,那么得志條件的全體正整數(shù)x有▲.
17.七(2)班小明同學(xué)帶50元去超市添置筆記本,已知皮面筆記本每本6元,軟面筆記本每本4元,筆記本總數(shù)不小于10本,50元恰好全部用完,那么有▲種添置(方案).
18.如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分線于點(diǎn)A1,得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線交于點(diǎn)A2,得∠A2;…∠A2022BC和∠A2022CD的平分線交于點(diǎn)A2022,
那么∠A2022=▲度.
三、解答題(本大題共10題,共64分,請寫出必要的計(jì)算過程或推演步驟)
19.計(jì)算(每題3分,共9分)
(1)
(2)a3(-b3)2+(-2ab2)3
(3)先化簡,再求值:a(a-b)-2(a-2b)(a+2b)-(a-b)2,其中a=-,b=1.
20.分解因式(每題3分,共9分)
(1)4x2(x-y)+(y-x)(2)-2a2b+6ab+8b(3)81x4-72x2y2+16y4
21.(此題5分)解方程組
22.(此題5分)解不等式組.
23.(此題5分)在等式y(tǒng)=kx+b中,當(dāng)x=5時(shí),y=6;當(dāng)x=-3時(shí),y=-10.
(1)求k、b的值;
(2)當(dāng)y的值不大于0時(shí),求x的取值范圍;
(3)當(dāng)-1≤x2,求y的取值范圍.
24.(此題5分)已知:如圖,AD是△ABC的角平分線,點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)
G在CA的延長線上,EG交AB于點(diǎn)F,且∠BEF+∠ADC=180°.
求證:∠AFG=∠G.
25.(此題5分)我們知道,對于一個(gè)圖形,通過兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式.例如圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.請解答以下問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)圖3中給出了若干個(gè)邊長為a和邊長為b的小正方形紙片及若干個(gè)邊長分別為a、b的長方形紙片,請利用所給的紙片拼出一個(gè)幾何圖形,使得用兩種不同的方法計(jì)算它的面積時(shí),能夠得到數(shù)學(xué)公式:2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b);
(4)小明同學(xué)用2張邊長為a的正方形,3張邊長為b的正方形,5張邊長分別為a、b的長方形紙片重新拼出一個(gè)長方形,那么該長方形較長一邊的邊長為▲.
26.(此題5分)蘇州“益安”車隊(duì)有載重量為8噸、10噸的卡車共12輛,全部車輛運(yùn)輸一次能運(yùn)輸110噸沙石.
(1)求“益安”車隊(duì)載重量為8噸、10噸的卡車各有多少輛?
(2)隨著工程的進(jìn)展,“益安”車隊(duì)需要一次運(yùn)輸沙石165噸以上,為了完成任務(wù),打定新增購這兩種卡車共6輛,車隊(duì)有多少種添置方案,請你一一寫出.
27.(此題8分)解方程組,由①得x-y=1③,然后再將③代入②得4×1-y=5.求得y=-1.從而求得,這種思想被稱為“整體思想”.
請用“整體思想”解決下面問題:
(1)解方程組:
(2)若方程組的解是,那么方程組的解是▲.
(3)已知m2-m=6,那么1-2m2+2m=▲.
(4)計(jì)算(a-2b-3c)(a+2b-3c).
(5)對多項(xiàng)式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4舉行因式分解.
28.(此題8分)(1)己知△ABC中,∠B∠C,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC,如圖1,設(shè)∠B=x,∠C=y,試用x、y表示∠DAE,并說明理由.
(2)在圖②中,其他條件不變,若把“AD⊥BC于D”改為“F是AE
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