生物和生物圈知識點匯總

第一單元生物和生物圈學問點1、生物的根本特征：①生物的生活需要養分；②生物能進展呼吸；③生物能排出體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反響；⑤生物能生長和生殖；⑥除病毒外，生物都由細胞構成。2、調查是科學探究常用的方法之一，調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案。有時可選取一局部調查對象作為樣本。調查過程要照實記錄。對調查結果要進展整理和分析。有時要用數學方法進展統計。對調查的生物可以歸類，如可以依據形態構造特點將生物歸為植物、動物和其他生物三大類。3、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的外表。生物圈為生物的生存供給了根本條件。生物生存所需的根本條件是：養分物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度、肯定的生存空間。生物圈是地球上最大的生態系統。4、影響生物生活的環境因素：包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣等，生物因素包括影響某種生物生活的其他生物。5、生物與環境的相互關系：環境影響生物，生物即適應環境，生物又影響環境。6、生態系統是指在肯定的地域內生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。7、生態系統的組成：包括生物局部和非生物局部。其中生物局部包括植物〔生產者、動物〔消費者、細菌、真菌〔分解者一不行。8、生態系統的調整：一般狀況下，生態系統中各種生物的數量和比例是相對穩定的，這說明生態系統具有肯定的自動調整力量，但這種調整力量是有肯定限度的。9、食物鏈：生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈是由生產者和消費者組成的很多條食物鏈，它們彼此穿插連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流淌的。有害物質進入生態系統后，會通過食物鏈不斷積存。生態系統中的能量來自于陽光10、科學探究過程包括：提出問題、作出假設、制定打算、實施打算、得出結論、表達和溝通。11、比照試驗：在爭論一種條件對爭論對象的影響時，所進展的除了這種條件不同以外，其他條件都一樣的試驗。其中這個條件就是變量。如在觀看光對鼠婦生活的影響時，為鼠婦供給陰暗和光明兩種環境，其中光照就是這個試驗的變量。其次單元 生物體的構造層次一、顯微鏡1、▲顯微鏡的構造鏡座：穩定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的局部；鏡臂：握鏡的部位；載物臺：放置玻片標本的地方。中心有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀看的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調整光線的強弱。反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，前方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升2、▲觀看的物像與實際圖像上下倒，左右反。如物象在視野中的左上方，要將其移至視野中心，應將玻片向坐上方移動3、▲放大倍數=物鏡倍數X二、玻片標本：我們使用顯微鏡進展觀看時，觀看的材料肯定要薄而透亮。為此，需要對所觀看的材料進展處理，之稱玻片標本。切片——用從生物體上切取的薄片制成。涂片——用液體的生物材料經涂抹制成。裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。三、植物細胞的構造和功能：植物細胞構造中，起保護和支持細胞作用的細胞壁，細胞質里有液泡，，溶解著多種物質。在植物體綠色局部的細胞中，細胞質內還有葉綠體。四、動物細胞的構造：人體或動物體的各種細胞雖然形態不同，根本構造卻是一樣的，都有細胞膜、細胞核、細胞質。細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，這類物質叫無機物，這種物質不能燃燒；另一種是分子比較大的，一般含有碳，這種物質叫有機物，這種物質能燃燒。五、細胞中含有的物質：細胞的生活需要物質和能量。六、細胞膜掌握物質的進出：細胞膜掌握物質的進出，能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。七、細胞質中有能量轉換器：物體的運動和生物的生活都需要能量。細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體。植物葉片細胞中含有葉綠體，能夠將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。無論是動物細胞還是植物細胞，都含有線粒體，能夠將細胞中的有機物當做燃料，使這些有機物與氧結合，經過簡單的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。八、遺傳信息在細胞核中：我們的生命始于一個小小的受精卵，內具有指導身體發育的全部信息，它是由父母傳下來的，因而叫做遺傳信息。例：小羊多莉長得像供給細胞核的媽媽，由于遺傳信息存在于細胞核中，細胞核是遺傳信息庫。細胞核中有儲存信息的物質——DNA：信息需要物質作載體。遺傳信息的載體是一種叫DNA的的有機物，它主要存在于細胞核。DNA九、DNA細胞核中簡潔被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質組成的。染色體是遺傳信息的載體，每一種生物的細胞中染色體的數量是肯定的。人體細胞內含有染色體23總之，細胞是物質、能量和信息的統一體。細胞的掌握中心是細胞核。十、細胞的生長：產生的細胞體積都很小，通過不斷的從四周環境中吸取養分物質，并且轉變成自身的物質，體積漸漸增大，這就是細胞的生長。十一、細胞的分裂積分裂時細胞核內染色體的變化：隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最終，假設是動物細胞，則是細胞膜向內凹陷把細胞溢裂成兩局部，假設是植物細胞，則在原來的細胞中心形成的細胞壁和細胞膜。細胞分裂時，染色體的變化最明顯。細胞核分裂時，染色體的數量在細胞分裂初期已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成形態和數目一樣的兩份，這樣細胞與原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。十二、動物體的構造層次1、受精卵通過分裂產生細胞，在發育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態、構造上也漸漸發生了變化，叫做細胞的分化。2組織組織分布主要功能上皮組織皮膚外表、各種管腔的內外表、保護、分泌腺體結締組織肌肉組織分布最廣泛如骨組織、血液骨骼肌、平滑肌、心肌支持、連接、保護、養分收縮、舒張神經組織神經系統中的腦、脊髓感受刺激、傳導神經沖動3、4、不同的組織依據肯定的次序結合在一起形成器官。動物或人的器官是由不同的組織依據腦主要由結締組織和神經組織構成5、67、8、人體內有八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統9、10、

構成人體的構造層次可表視為：細胞→組織→器官→系統→人體。十三、植物體的層次構造：1、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子，2、植物體與動物體相像，生長發育也是從受精卵開頭的。后經細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。3、植物體的構造層次是：細胞→組織→器官→植物體。4、植物的幾種組織：組織名稱分生組織

細胞特點細胞核大，細胞質濃，細胞較小

功能終生保持分裂力量保護組織保護組織輸導組織養分組織機械組織細胞排列嚴密、細胞間隙小細胞排成管狀液泡大，細胞壁薄細胞壁厚保護功能輸導物質貯存養分物質支持和保護植物的各種組織都是由分生組織分化形成的。分生組織的細胞特點是具有很強的分裂力量，能夠不斷分裂產生細胞，再由些細胞分化形成其他組織。單細胞生物：生物圈中有不少肉眼很難觀察的生物，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物，它們大多數生活在水域環境中。例如草履蟲。草履蟲構造纖毛表膜食物泡胞肛細胞核伸縮泡、收集管功能運動消化排遺排泄單細胞生物與人類的關系：多數單細胞生物是浮游生物的組成局部，是魚類的自然餌料。草履蟲對污水凈化有肯定作用。單細胞生物對人類也有有害的一面，如瘧原蟲、痢疾內變形蟲等人體內寄生蟲危害人體安康；海水中的某些單細胞生物大量生殖可造成赤潮，危害漁業。一、苔蘚植物沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物的生命活動不能離開水。植物對林地、山野的水土保持具有肯定的作用。很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。二、藻類植物葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進展光合作用；大都生活在水中。2〔95%3、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用三、蕨類植物織，所以植株比較高大。2、孢子是一種生殖細胞。3、蕨類植物的經濟意義在于：①有些可食用；②有些可供藥用；③有些可供賞識；④有些可作為優良的綠肥和飼料；四、種子植物1、種子的構造〔2〕}玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉〔1〕、胚乳其中一個重要的緣由是能產生種子。3、記住常見的裸子植物和被子植物。自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。2、測定種子的發芽率〔會計算〕和抽樣檢測3、種子萌發的過程〔〕4、幼根的生長生長最快的部位是：根尖的伸長區增大。5、枝條是由芽發育成的6、植株生長需要的養分物質：水、無機鹽〔主要是：氮、磷、鉀〕、有機物7、花由花芽發育而來8、花的構造：〔P.102〕花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等。9、傳粉和受精〔P.103〕10、果實和種子的形成子房-→果實受精卵-→胚胚11、人工受粉當傳粉缺乏的時候可以人工關心受粉。果、年輕和死亡。一、綠色植物的生活需要水水分在植物體內的作用①水分是植物體的重要組成成份；③水分是植物體內物質吸取和運輸的溶劑；④水分參與植物其他的生命活動。水影響植物的分布，水在生物圈中的分布是不均勻的也有很大差異二、水分進入植物體內的途徑1、根吸水的部位主要是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。〔〕2、植物運輸物質的途徑導管：從下往上輸送水分和無機鹽三、綠色植物參與生物圈的水循環1、葉片的構造表皮〔上表皮和下表皮〕、葉肉、葉脈、氣孔〔位于下表皮〕2、氣孔：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。3、蒸騰作用的意義：①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；②是根吸取水分和促使水分在體內運輸的主要動力；③可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸；第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、天竺葵的試驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜〕比照試驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋〕脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱〔目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀看。〕染色：用碘液染色。結論：淀粉遇碘變藍，可見光局部進展光合作用，制造有機物。有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。成儲存能量的有機物〔如淀粉〕，并且釋放出氧氣的過程。4氧氣來源、能量來源。5、綠色植物對有機物的利用：①用來構建植物體；②為植物的生命活動供給能量。6活動〔如：細胞