廣東省梅州市廣東省一級中學2021年高三生物上學期期末試題含解析

廣東省梅州市廣東省一級中學2021年高三生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.葉綠體是光合作用的場所。有關光合作用過程的敘述，正確的是

A．光反應和暗反應都能轉化光能

B．暗反應的減弱會影響光反應的進行

C．光反應過程消耗水，暗反應過程也消耗水

D．增加光照強度，[H]、ATP的量一定能增加參考答案：B2.同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的直接原因是(

)A.二者所處的細胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因組不同D.二者核DNA的復制方式不同參考答案：B神經細胞和肌細胞都不進行有絲分裂，也無細胞周期，A錯誤；同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，B正確；同一動物個體的神經細胞與肌細胞含有的基因組相同，C錯誤；神經細胞與肌細胞都不進行分裂，都沒有核DNA的復制，D錯誤。3.右圖是同種生物4個個體的細胞示意圖其中哪兩個圖代表的生物的雜交可得到兩種表現型、六種基因型()A．圖1、圖4

B．圖3、圖4C．圖2、圖3

D．圖1、圖2參考答案：D4.用黃色雄鼠a分別與黑色雌鼠b和c交配。在幾次產仔中，b產仔為7黑6黃，c產仔全為黑色。那么親本a、b、c中，最可能為純合子的是()

A．b和c

B．a和c

C．a和b

D．只有a

參考答案：B

解析：因黃色雄鼠a與黑色雌鼠c交配，其后代全為黑色，說明黑色對黃色最可能為顯性，所以黃色雄鼠a最可能為隱性純合子；而黑色雌鼠b與黃色雄鼠a雜交后代有黑色和黃色，所以黑色雌鼠b為雜合子。5.下列關于細胞生命歷程的說法，不正確的是

A．表皮細胞的脫落是細胞凋亡的結果

B．細胞分化是基因選擇性表達的結果

C．細胞衰老和細胞癌變都導致細胞形態發生變化

D．癌細胞膜上的糖蛋白較少，呼吸速度減慢，形態結構發生明顯的變化參考答案：D6.有關神經系統的敘述，錯誤的是

(

)A.脊髓、腦干屬于中樞神經系統B.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C.神經系統調節機體活動的基本方式是反射D.高級神經中樞和低級神經中樞對身體運動都有調節作用參考答案：B7.下圖表示與人體內環境穩態調節有關的部分結構及關系（“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用），則下列說法正確的是（

）A．激素C對a細胞的作用效果為“+”B．缺碘時，激素A和激素B的分泌量會增加C．a細胞為下丘腦細胞，①處激素為促甲狀腺激素D．寒冷環境下，激素C和抗利尿激素呈現同步變化參考答案：B8.下列關于生物體內元素和化合物的敘述中，錯誤的是A.C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色質、核糖體共有的化學元素B.糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質C.甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體同一個細胞中產生D.淀粉、肝糖原、纖維素和蔗糖徹底水解后得到的產物相同參考答案：DATP的元素組成是C、H、O、N、P，核苷酸的元素組成是C、H、O、N、P，染色質主要由蛋白質和DNA組成，DNA的元素組成是C、H、O、N、P，核糖體由蛋白質和rRNA組成，RNA的組成元素是C、H、O、N、P，因此，C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色質、核糖體共有的化學元素，A正確；糖蛋白具有細胞識別功能，抗體能識別特異性抗原，限制酶能識別特定的脫氧核苷酸序列，載體能運輸特定的物質，它們都具有特異性，B正確；人體中的多種細胞均可產生溶菌酶，而人體全身細胞的表面均有甲狀腺激素受體，所以甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產生，C正確；淀粉、肝糖原、纖維素的基本單位均為葡萄糖，蔗糖的水解產物是葡萄糖和果糖，D錯誤。9.下列關于光合作用探究歷程的敘述，錯誤的是A.普利斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣B.薩克斯的實驗證明了光合作用的產物有淀粉C.恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量D.魯賓和卡門的實驗中，用18O分別標記H2O和CO2的氧，證明了光合作用產生的氧氣中的氧來自H2O而不是CO2參考答案：C恩格爾曼的實驗材料選用水綿和好氧性細菌，證明了光合作用的產物有氧氣產生，場所是葉綠體，沒有定量分析生成的氧氣量，所以C錯誤。10.甲、乙、丙是科研人員從哺乳動物早期的細胞中分離出的部分細胞結構，并對其核酸分子進行分析，結果如表所示。下列有關分析錯誤的是（

）細胞結構甲乙丙DNA含量%99.9%300RNA含量%0.170100

A.甲是細胞代謝和遺傳的控制中心B.在低倍光學顯微鏡下能觀察到丙結構C.乙是原紅細胞進行有氧呼吸的主要場所D.用差速離心法能分離出甲、乙、丙三種結構參考答案：B甲結構中含有大量的DNA，少量的RNA，為細胞核，故甲是細胞代謝和遺傳的控制中心，A正確；丙不含DNA，只含RNA，為核糖體，核糖體在低倍顯微鏡下不能觀察到，B錯誤；乙含有較多的RNA，也含有DNA，可能為線粒體，是早期紅細胞進行有氧呼吸的主要場所，C正確；要分離細胞中的各種細胞器和細胞核，可以用差速離心法，D正確。考點：細胞中DNA和RNA的分布點睛：細胞中DNA主要存在于細胞核，RNA主要存在細胞質（細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質）；染色體由DNA和蛋白質組成，核糖體由RNA和蛋白質組成。11.某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養。下列說法不正確的是（

）

A．在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理

B．細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行，CO2的作用是維持培養液的pH

C．為了防止細胞培養過程中細菌的污染，可向培養液中加入適量的抗生素

D．將數量相等的甲、乙細胞分別置于相同適宜培養條件下培養，一段時間后，會觀察到甲細胞數量比乙細胞數量多參考答案：A12.用3H標記某植物（假設體細胞含12對同源染色體）的花粉粒細胞和根尖細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含3H的培養基中培養到細胞分裂后期，結果會出現

A．花粉粒細胞中有12條染色體含3H

B．根尖細胞中有24條染色體含3H

C．花粉粒細胞中有24條染色體含3H

D．根尖細胞中有48個DNA分子含3H參考答案：Ｃ13.下圖為某果蠅體細胞中染色體和部分基因示意圖。已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列有關敘述正確的是A.摩爾根運用類比推理法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上B.基因W和w中的A+G/T+C的比值不同，基因B和b的堿基排列順序不同C.若一個初級卵母細胞發生染色體交叉互換，則可產生1種基因型的生殖細胞D.該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交，子代中出現的性狀分離比為灰身:黑身=3:1參考答案：C摩爾根運用假說—演繹法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上，A錯誤；基因是有遺傳效應的DNA片段，依據堿基互補配對原則可知，在雙鏈DNA分子中，C＝G，A＝T，因此基因W和w中的A+G/T+C的比值相同，但基因B和b的堿基排列順序不同，B錯誤；一個初級卵母細胞經過減數分裂將產生1個卵細胞（生殖細胞）和三個極體，可見，若一個初級卵母細胞發生染色體交叉互換，則可產生1種基因型的生殖細胞，C正確；若只考慮身體的顏色，則該果蠅的基因型為Bb，多只灰身雄果蠅的基因型為BB或Bb，所以該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交，子代中出現的灰身與黑身的數量比不一定為3:1，D錯誤。14.一對夫婦表現正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數目和分布情況最可能是（）A．1個，位于一個染色單體中B．4個，位于四上分體的每個染色單體中C．2個，分別位于姐妹染色單體中D．2個，分別位于一對同源染色體上參考答案：C【考點】配子形成過程中染色體組合的多樣性．【分析】根據題意分析可知：白化病是常染色體隱性遺傳病，夫婦表現正常，卻生了一個患白化病的孩子，說明這對夫婦的基因型都是Aa，為雜合體．【解答】解：一對夫婦表現正常，卻生了一個患白化病的孩子，說明該夫婦是白化病基因的攜帶者．在妻子的一個初級卵母細胞中，染色體在減數分裂間期經過復制，所以白化病基因有2個，分布在分別位于姐妹染色單體中．故選：C．15.以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度（

）對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如右圖所示。下列分析正確的是A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等B．光照相同時間，在20℃時植物積累的有機物的量最多C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等參考答案：A16.農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響，將實驗結果繪制成如下曲線。據此提出以下結論，你認為合理的是A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B．陰影部分表示5～35℃時蔬菜的凈光合速率小于零C．光照越強，該蔬菜新品種的產量越高D．溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃～30℃參考答案：D17.下列有關實驗操作的描述，正確的是A．鑒定待測樣液中的葡萄糖時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuS04溶液B．制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C．低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理D．探究溫度對酶活性的影響時，使用過氧化氫酶不能得到預期實驗結果參考答案：D解析：本題考查考生對教材相關基礎實驗的掌握和理解程度。檢測葡萄糖時，所用菲林試劑應現用現配，等量混合搖勻后加入組織樣液，A項錯誤。制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后應先漂洗再染色，B項錯誤。低溫誘導染色體加倍實驗中，應先進行低溫處理使染色體加倍再制作裝片，C項錯誤。過氧化氫在高溫條件下會分解，用過氧化氫做底物探究溫度對酶活性的影響會影響實驗結果，D項正確。18.右圖中①和②表示發生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于A.重組和易位B.易位和易位C.易位和重組D.重組和重組參考答案：A解析：由染色體圖像可判斷①中兩條為同源染色體②中兩條為非同源染色體，①是同源染色體的非姐妹染色單體間交換部分染色體片段屬于重組，②是在非同源染色體之間交換部分染色體屬于易位。19.如圖所示，圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖，圖2為突觸結構示意圖，則相關敘述正確的是()A．圖1中I側為細胞膜內側，Ⅱ側為細胞膜外側B．脂質分子可優先通過細胞膜與圖1中A密切相關C．圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜，C物質被釋放出來依靠主動運輸D．圖2中C的名稱為神經遞質，C與D結合后，突觸后膜電位由外正內負變為外負內正參考答案：D20.元素和化合物是細胞的物質基礎，下列相關敘述正確的是（

）

A．ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖

B．mRNA是翻譯的模板，DNA是復制和轉錄的模板

C．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

D．性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應呈紫色參考答案：B21.下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關敘述，錯誤的是［

］A．3h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．實驗表明，植物幼苗不能吸收水分時仍能吸收礦質元素參考答案：B22.對下列生命現象及生物學意義表述不正確的是

A.細胞分化使細胞趨向專門化，提高了機體生理功能效率

B.細胞凋亡使細胞自主死亡，有利于生物體內部環境穩定

C.生物都有獨立合成和利用ATP的能力

D.光合作用推動碳循環和促進群落中的能量流動參考答案：C23.科學家通過對前列腺癌細胞系的研究發現，綠茶中的多酚可減少BCL-XL蛋白，而這種蛋白有抑制癌細胞凋亡的作用，這表明綠茶具有抗癌作用的原因是由于生活的綠茶細胞中具有

A.分解多酚的酶的基因

B．合成多酚的酶的基因

C．BCL—XL蛋白

D．BCL-XL蛋白酶參考答案：答案：B24.取經過編號的5支試管分別加入2mL0．5mol／L過氧化氫溶液，進行如下實驗，根據實驗內容，下列說法正確的是（

）

試管編號12345加入物質適量唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊+稀鹽酸實驗結果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡幾乎無氣泡

A．說明酶具有高效性的是3號和4號實驗

B．1號和3號對照不能說明酶有專一性

C．實驗中不能體現酶的活性與溫度之間的關系

D．3號和5號對照可以說明酶的活性受PH的影響參考答案：D25.下圖為某真核細胞有絲分裂過程中DNA變化圖解，下列關于該圖解的敘述，正確的是（

）A．若該細胞是動物細胞，則在CE段有中心體在起作用B．該細胞中的細胞膜、核膜及內質網膜、高爾基體膜、線粒體膜、

葉綠體膜、核糖體膜構成生物膜系統C．若該細胞是植物細胞，則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞板D．在AC段合成蛋白質時，DNA分子不需要進行解旋參考答案：A26.下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是A.細胞對離子的主動吸收與細胞液的滲透壓有關B.海藻細胞液滲透壓一般高于大白菜的細胞液滲透壓C.植物細胞積累K+需消耗能量D.海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離參考答案：A27.下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側泵入空氣后，會產生某些實驗現象。下列幾種說法中錯誤的是

A．該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產生CO2

B．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結果

C．如果將C瓶中的植物換成萌發的種子，則出現相同的實驗現象

D．本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差參考答案：B28.下列用紙層析法分離光合色素裝置的示意圖中，正確的是（）A． B． C． D．參考答案：C【考點】3I：葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．注意：不能讓濾液細線觸到層析液，并要用橡皮塞塞住試管口．【解答】解：在用紙層析法分離光合色素時，由于層析液是由2份丙酮和1份苯混合而成，具有揮發性，需要用橡皮塞賽緊瓶口；由于色素能溶解在層析液中，如果濾液細線觸到層析液，則色素溶解在層析液中，濾紙條上得不到色素帶，導致實驗失敗．因此，用紙層析法分離光合色素裝置的示意圖中，有濾液細線的一端朝下，并且不能讓濾液細線觸到層析液，管口用橡皮塞塞緊，以防層析液揮發．故選：C．29.下列有關細胞結構和功能的敘述中，不正確的是()A．精子、神經細胞、根尖分生區細胞不是都有細胞周期B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNAC．肝臟細胞和肌肉細胞都能將糖原分解成葡萄糖D．抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質離子參考答案：C細胞周期必須是連續分裂的細胞才具有，精子、神經細胞沒有細胞周期；乳酸菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，它們都有核糖體和DNA；肌細胞內的肌糖原不能分解成葡萄糖；影響主動運輸的因素有載體和能量。30.某生物體內提取的遺傳物質中堿基的組成是嘌呤堿基占58％，嘧啶堿基占42％，此生物可能是（

）

A．小麥B．噬菌體C．任何生物D．煙草花葉病毒參考答案：D31.下列結構或物質中，其組成成分中肯定不包含核糖的是A．線粒體B．核糖體C．質粒D．酶參考答案：C32.生長激素和胰島素都是人體內對生命活動起著重要調節作用的激素，但是功能不同，與此無關的是()A．氨基酸的數目、種類和排列順序

B．構成蛋白質的多肽鏈的數目C．構成蛋白質的多肽鏈的空間結構

D．氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基參考答案：D33.右圖為某二倍體哺乳動物的一個細胞示意圖，它不可能屬于下列哪種細胞

A．次級精母細胞

B．初級卵母細胞

C．第一極體

D．次級卵母細胞參考答案：B34.某村有一片草坪和一片樹林，下列敘述正確的是（）A．草坪比樹林的自我調節能力強B．草坪中的動物沒有分層現象，而樹林中的動物具有分層現象C．負反饋調節有利于二者生態系統保持相對穩定D．隨著群落的演替，草坪一定會形成樹林參考答案：C【考點】生態系統的穩定性．【分析】1、生態系統具有一定的自我調節能力，而這種能力受生態系統中生物的種類和數量所限制，種類和數量越多，其自我調節能力就越強．2、群落結構是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的．作為一個群落所具有的空間分布情況有垂直結構和水平結構，垂直結構的特點是具有明顯的分層現象，水平結構具有鑲嵌現象．【解答】解：A、草坪的營養結構簡單，自我調節能力不如樹林強，A錯誤；B、群落都有分層現象，B錯誤；C、生態系統具有自我調節能力的基礎就是反饋調節，C正確；D、群落的演替會受到自然環境條件的限制，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查了生態系統的穩定性、群落的結構以及群落演替的相關內容，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．35.在基因診斷技術中，所用DNA探針必須存在一定的放射性同位索，其作用是

A．為形成雜交DNA分子提供能量

B．引起探針DNA產生不定向的基因突變

C．作為探針DNA的示蹤元素

D．增加探針DNA的分子量參考答案：C36.下圖表示酵母菌呼吸過程中碳原子轉移的大致路徑,有關分析正確的是A.圖中①②過程均能釋放能量,并且均將能量轉移到ATP中B.在有氧和無氧條件下,①過程發生的場所不同C.在有氧和無氧條件下,催化②過程的酶可以不同D.若圖中②過程發生在線粒體中,則②過程釋放的能量最多參考答案：C圖中①過程有能量產生,但釋放出的能量只有部分轉移到ATP中,②過程若為無氧呼吸的第二階段,則無能量轉移到ATP中,故A項錯誤。在有氧和無氧條件下,①過程發生的場所相同,均發生在細胞質基質中,故B項錯誤。在有氧和無氧條件下,丙酮酸被分解的產物不同,在這兩種條件下,催化②過程的酶的種類不同,故C項正確。在有氧條件下,②過程為有氧呼吸的第二階段,發生在線粒體中,而釋放能量最多的是有氧呼吸的第三階段,故D項錯誤。【備注】本題以細胞呼吸過程中碳原子的轉移途徑為知識載體,意在考查考生對有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解。37.關于ES細胞的應用敘述錯誤的是（

）A．可以用于治療由于細胞壞死，退化或功能異常引起的疾病B．在體外誘導分化可培育出人造組織器官

C．是研究體外細胞分化的理想材料D．可以從內細胞團或性腺中提取參考答案：D38.下圖表示蛙的受精卵發育至囊胚過程中，DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢（橫坐標為發育時間）。其中正確的是

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④參考答案：A39.下列有關實驗操作的描述，正確的是A．鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液B．制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C．低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫參考答案：A解析：用于檢測蛋白質的試劑是雙縮脲試劑，實驗的原理是堿性條件下Cu2+與肽鍵反應呈紫色絡合物，所以在使用時先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液，A正確；制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后要進行漂洗后在用龍膽紫溶液染色，如果解離后不漂洗會導致解離過度，B錯誤；低溫誘導染色體加倍實驗中低溫處理的是活細胞，細胞進行有絲分裂，低溫抑制紡錘體的形成從而使染色體數目加倍，將大蒜根尖制成裝片后細胞死亡就不會出現染色體加倍，C錯誤；探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液分別放在相應的溫度下保溫一段時間后再混合，D錯誤。40.圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系。則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是A．曲線1

B．曲線2C．曲線3

D．曲線4參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.“贈人玫瑰，手留余香”，一生物實驗小組對玫瑰花的生理過程進行了研究，甲圖表示一株玫瑰花某個葉肉細胞中的部分代謝示意圖（a﹣g表示代謝過程）；乙圖為不同光照強度下，測定一株玫瑰花對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線．請據圖回答問題：（1）甲圖中的物質A表示

．（2）在夜間，甲圖中葉肉細胞能完成的代謝有

（用字母表示），如果該植物的生理狀態如乙圖中B點，甲圖細胞中應有的代謝為

（用字母表示）．（3）在圖乙中C點時測得該植物的CO2吸收速率為15mg/（dm2?葉?h），則該植物的總光合速率為

mg/（dm2?葉?h）．C點以后限制光合作用強度繼續上升的主要環境因素是

．（4）某同學以綠色植物葉片為材料，探究環境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究性的課題：

．需要特別注意的是，該實驗需要在

條件下進行．參考答案：（1）丙酮酸（C3H4O3）（2）afgh

cdgh（3）20

CO2濃度和溫度（4）探究溫度（O2濃度）對細胞呼吸速率的影響

黑暗【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】本題考查了光合作用和呼吸作用具體過程和物質變化的相關內容．1、光合作用包括光反應階段和暗反應階段．（1）光反應階段在葉綠體囊狀結構薄膜上進行，此過程必須有光、色素、化合作用的酶．具體反應步驟：①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫．②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP．此過程將光能變為ATP活躍的化學能．（2）暗反應在葉綠體基質中進行，有光或無光均可進行，反應步驟：①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物．②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物．此過程中ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩定的化學能．光反應為暗反應提供了[H]和ATP，[H]和ATP能夠將三碳化合物還原形成有機物．2、有氧呼吸是指植物細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生出二氧化碳和水，同時釋放出大量的能量的過程．具體過程分三個階段進行：①C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]（在細胞質中）②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP（線粒體中）③24[H]+6O212H2O+34ATP（線粒體中）【解答】解：（1）分析題圖甲可知，A物質是葡萄糖酵解的產物，并進入線粒體，因此A是丙酮酸．（2）在夜間，甲圖中葉肉細胞只能進行細胞呼吸，吸收氧氣，呼出二氧化碳，因此能完成的代謝有afgh．如果該植物的生理狀態如乙圖中B點，甲圖細胞中可進行光合作用和呼吸作用，并光合作用強度=呼吸作用強度，光合作用吸收呼吸作用產生的二氧化碳，釋放的氧氣供呼吸作用利用，應有的代謝為cdgh．（3）C點時，該植物的凈光合速率是15mg/（dm2?葉?h），呼吸速率是5mg/（dm2?葉?h），所以真光合速率為20mg/（dm2?葉?h）．C點以后隨著光照強度的增強，光合速率不再增強，說明光照強度不是限制因素，限制因素可能是CO2濃度和溫度．（4）以綠色植物葉片為材料，探究環境條件對細胞呼吸速率的影響時要避免光合作用對呼吸作用的影響，所以要對裝置進行遮光處理或放在黑暗處．溫度和氧氣濃度都會影響呼吸作用速率，因此可探究溫度（O2濃度）對細胞呼吸速率的影響．【點評】考查細胞呼吸與光合作用相關的知識；意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能