2023-2024學年湖北省黃石市小學語文六年級期末深度自測試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yīwēi

niǔkòu

xìnì

màiluò

gāobǐng

xuányá

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點字讀音和字形完全正確的一組是（）A．徘徊（huán）

藤蔓（wàn）

嚴竣

身臨其鏡B．湯匙（chí）

笨拙（zhuō）

通宵

暴露無遺C．懲罰（chéng）

冠冕（guàn）

狼籍

司空見慣D．鐵鍬（qiāo）

風靡（mí）

惻隱

精兵減政3、下面句中畫橫線成語使用不正確的一項是（

）A．面對破壞環境的行為，我們決不能袖手旁觀。B．小時候發生的不少事情已經模糊了，但有幾件事仍歷歷在目。C．我津津有味地看著新買的書，連吃飯都忘了。D．地震災情發生后，街頭的流動采血車前，等候獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。4、下列詞語中有錯別字的一項是（

）A．渾濁

喜悅B．衣襟

暄鬧C．盲目

地毯D．旗幟

瞬間5、下列說法正確的是（

）A．《北京的春天》一文的作者是我國著名人民藝術家沈從文。B．《為人民服務》是偉大領袖毛澤東同志在張思德同志追悼會上的講演。C．趙孟頫是明代著名的書法家，他的楷書代表作是《三門記》三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“貴”字組成不同的詞語，填入括號里。

1．桑娜有著熱心助人的(

)品質。

2．博物館里陳列著許多(

)的文物。

3．時間很(

)，我們要盡自己最大的努力完成這項任務。

4．那些天天追求榮華(

)的人，精神世界是空虛的。7、在下列句子中填入合適的名句。

（1）我的爸爸是圍棋教練，但在一次對弈中，我勝爸爸一籌，爸爸引用《荀子》中的語句贊嘆道：“_________________，_________________。”

（2）哥哥是個醫學博士，他整日在研究所里做研究。我勸他休息幾天，哥哥引用《禮記》中的語句對我說：“_____________，_____________，______________。只有這樣，才能不斷進步啊！”8、陳述句與反問句互換：

（1）這個故事使我感動得流淚。

改反問句：__________________

（2）我們怎么可以隨便毀壞自然資源呢？

改陳述句：_______________9、課內閱讀。開國大典（節選）開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全部以相等的距離和相同的速度經過主席臺前。當戰車部隊經過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。1．給文段描繪的場面擬個小標題：______。（不超過六個字）

2．畫“”的句子生動地寫出了戰士們_________________的形象。

3．文中畫“

”的句子描寫了人民群眾看到_____________時的舉動，從加點詞語可以體會到人民群眾對子弟兵_____________的思想感情。

4．下面關于閱兵式場面描寫的說法，不正確的一項是（

）A．用“開頭”“接著”等表示順序的詞語依次介紹，場面描寫井然有序。B．運用點面結合的方法，既讓人感受到整個閱兵式的隆重，又展現了各具特色的隊伍。C．注重描寫人物的行為表現，渲染了喜悅、熱烈的氣氛。D．運用了動靜結合的方法，使閱兵式場面描寫豐富生動，讀來如同身臨其境。10、閱讀下面文章，回答問題。掌心化雪那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學，一路上被凍得瑟瑟發抖。拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發紫了。”她慌張地答：“我不冷。”轉身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：“這節課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”教室里炸了鍋，同學們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經，私下猜測，會是什么呢？很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“__________________。”她沒想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。后來，她讀大學了，她畢業工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲。”她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。1．在加點字正確讀音下畫“√”。

窺見（kuī

guī）

施舍（shè

shě）

緋紅（pái

fēi）

2．文章第2自然段畫橫線的句子中“壓”字用得精練準確，說說好在哪里。

____________________________________

3．聯系上下文，第4自然段的空白處填空，哪句話更符合原文意思？（

）（填序號）A．雪花像快樂的小精靈，在空中跳舞。B．雪是美的，也是冷的。C．鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處一片雪白的世界。4．在第6、7自然段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發獎品，為什么？

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5．文中的語文老師是一個怎樣的人？

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6．請聯系文章內容說說題目“掌心化雪”的含義。

__________________________________11、我愛閱讀。

“閱讀就是給我們插上一雙隱形的翅膀”，我喜