三年級第一學期英語工作總結及考試分析

第3頁共3頁三年級?第一學?期英語?工作總?結及考?試分析?回顧?這一學?期的工?作，本?人積極?投身于?教育事?業，服?從學校?領導分?配的工?作。本?學年我?擔任本?校三年?級英語?和二年?級語文?的教學?工作，?整學期?教學任?務較繁?重，但?教學工?作開展?還算得?心應手?，學生?的英語?水平有?明顯的?提高，?同時也?取得了?一定的?成績。?本學?期的教?學中，?我課前?認真備?課，做?到既備?教材，?又備學?生，因?材施教?，努力?實施課?堂改革?，積極?探索小?學英語?快樂課?堂，小?學階段?英語教?學的目?的是激?發學生?學習英?語的興?趣，培?養學生?學習英?語的積?極性，?使他們?樹立學?習英語?的自信?心，同?時培養?學生一?定的語?感和良?好的語?音、語?調基礎?，為進?一步學?習打下?基礎。?在英語?課堂教?學中，?怎樣創?設良好?的學習?氛圍、?激發學?生的興?趣是搞?好小學?英語教?學的重?要一環?。結合?本學期?教學實?踐總結?教學情?況如下?一、?基本情?況及評?價全?班共_?___?名學生?參加檢?測，總?分5分?，平均?分66?.7分?，及格?率__?__%?，優秀?率__?__%?，最高?分98?分，最?低分4?分。，?90—?99分?___?_人，?80—?89分?___?_人，?70—?79分?___?_人，?60—?69分?___?_人，?59分?以下_?___?人。從?以上統?計數據?來看，?本年級?學生的?平均分?較差，?及格率?和優秀?率也比?較差。?從整張?試卷來?看題目?并不深?，但是?我們的?學生基?礎太差?，各個?方面的?不適應?，導致?成績不?理想。?二、?認真備?課，以?活動為?載體，?面向全?體授課?，師生?共同發?展。?教學中?，備課?是一個?必不可?少，十?分重要?的環節?，備學?生，又?要備教?法。備?課不充?分或者?備得不?好，會?嚴重影?響課堂?氣氛和?積極性?，曾有?一位老?同事說?“備課?備不好?，倒不?如不上?課，否?則就是?白費心?機。”?因此，?每天我?都花費?大量的?時間在?備課之?上，認?認真真?鉆研教?材和教?法，不?滿意就?不收工?。雖然?辛苦，?但事實?證明是?值得的?。三?、在課?堂教學?中運用?實物、?教具、?簡筆畫?，情景?教學、?手勢語?言等方?法來引?導、啟?發、教?育學生?一方法?。學生?以游戲?、唱英?語歌等?方式提?高了英?語學習?興趣。?學生大?膽質疑?，注重?以學生?為主體?、教師?為導的?教學方?法，充?分調動?學生的?學習積?極性。?學生有?疑難和?不懂讀?的地方?，我總?是不厭?其煩地?講解、?分析、?帶讀，?力爭讓?他們學?了就懂?，懂了?會用。?在課堂?上，我?首先讓?學生明?白每課?的句型?結構，?懂的它?的規律?，學會?用學過?的單詞?使用新?句型對?話。對?話中照?顧不同?發展程?度的學?生，讓?每個學?生都有?練習的?機會，?增強學?習的信?心，提?高對話?的反應?能力，?每課講?授完后?，要求?學生必?須讀熟?，會默?寫單詞?，會做?基本的?對話練?習。讓?學生既?要學習?新知識?，又要?鞏固舊?知識，?得到兩?面照顧?，不得?松懈。?在教?學中遇?到一些?困難，?有些學?生已經?厭惡英?語學習?，日益?侵蝕，?使教學?有時無?法進行?。于是?，在教?學中注?重培養?學生的?興趣。?盡量使?用英語?，適當?利用母?語。利?用直觀?教具、?動作、?表情和?玩游戲?等方法?吸引學?生，讓?學生樂?于學習?。在教?學中讓?學生明?白、會?用，反?復練習?句型和?單詞，?提高水?平，使?學生從?愉快的?情景中?學到知?識，從?而提高?學生對?英語學?科的學?習興趣?，提高?了教學?效果。?學習?英語是?循序漸?進的，?每個階?段都不?能松懈?。在教?學過程?中要注?意培養?、輔導?中下等?生，讓?他們能?跟得上?，打好?基礎為?以后的?學習能?順利通?過。?四、在?課后反?思和批?改作業?方面。?每上好?一堂課?，我們?教師都?要做適?當的工?作總結?和反思?，這樣?更有助?于教學?工作的?圓滿進?行，反?思學生?的問題?，更重?要的事?自己的?問題，?反思自?身在高?效課堂?中是否?發揮了?導師即?指導和?輔導的?做用，?這樣我?們才能?在高效?課堂的?浪潮中?不斷成?長進步?。學?生的作?業總是?按時及?時地批?改，并?詳細地?做好批?注，對?普遍性?錯誤，?在全班?重復講?解、分?析。針?對個別?學生的?作業還?采取面?批方法?，一一?地分析?講解、?幫助學?生解決?疑難習?題，大?大提高?了教學?質量。?總之?，今后?繼續加?強對教?材的鉆?研，學?習