小學英語三年級下冊Unit 6 How many 第5課時教學設計1_第1頁
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小學英語三年級下冊Unit 6 How many 第5課時教學設計1_第3頁
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文檔簡介

Unit6Howmany第5課時教學設計一、Teachingaims（教學目標）（一）Knowledgeandskill（知識與技能）1．學習英文數字16—20。2．能夠認讀16—20英文數字。（二）Processandmeasure（過程與方法）通過視頻及圖片讓學生更好理解單詞發音及寫法。（三）Emotionalattitudeandvalue（情感態度與價值觀）培養學生歸納總結及合作的能力。二、Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教學重點與難點）（一）Teachingimportantpoints（教學重點）學習英文數字16—20.能夠認讀16—20英文數字。（二）Teachingdifficultpoints（教學難點）16—20英文數字的認讀。三、Teachingsteps（教學步驟）（一）StepⅠWarm-up（準備活動，熱身）1．教師播放“One,two,three,four,five”歌曲的錄音帶，讓學生跟隨錄音一起唱。2．復習數字1－15。（1）報數：教師讓學生從1－15按順序用英文報數，如果前一個學生報到15了，那么下一個學生就要從1再開始。（2）操練句型Howmany…canyousee?Icansee…和Howmany…doyouhave?Ihave…(使用15以內的數字)（二）StepⅡPresentation（講課）1．教師將1－15的數字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數字卡的中間寫上“＋”號，其和為15以內，讓學生去計算，如Tenandfiveisfifteen.2．讓學生兩人一組，一個學生擺算式，另一個學生用英文說出結果。3．教師出示算式卡，如Nineandseven,讓學生快速說出兩數之和。4．教讀sixteen。5．用同樣的方法,學習數詞seventeen,eighteen,nineteen,twenty。6．教師出示1－20的單詞卡，讓學生認讀。教師要注意及時糾正學生的錯誤發音。（三）StepⅢPractice游戲：找鄰居教師讓全班學生依次報數，然后用漢語說一個數，如“18”則18號學生應立即起來并用英語報數“eighteen”，然后前面一號(17號)和后面一號(19號)就要相繼站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen”（四）StepⅣHomework1．聽錄音，仿讀句子。2．將所學的16—20數字書寫五遍。四、板書設計Unit6Howmany?（BLet'slearn16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty五、教學反思

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