小教處2017年秋季工作計劃

小教處2017年秋季工作計劃一、指導思想以學生自我發展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養學生的創新精神感謝閱讀和實踐能力為重點，以提高課堂教學效率為核心，以分層教學、小班化教學，個精品文檔放心下載性化教學為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能感謝閱讀力、實踐能力和綜合能力，努力做好2016年秋季教育教學等各項工作，特制訂感謝閱讀本工作計劃。二、工作任務與目標一）學生習慣管理1、全體教師都應注重培養學生良好的學習、行為習慣，注重學習困難學生感謝閱讀的轉化工作，加大家校聯系力度，積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環謝謝閱讀境。2向學生進行學習習慣教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，精品文檔放心下載使學生主動學習，提高學習成績。一年級適應為主需培養的習慣：課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛生習慣，二—三年級興趣為主需培養習慣：謝謝閱讀預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養四—六年級思維為主需習慣：精品文檔放心下載預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養感謝閱讀3.引導教育好學生認知、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程內容積極感謝閱讀開展豐富多彩的思維引導活動。4.培養學生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學長制，大代謝謝閱讀小學生自我管理模式。二）常規教學管理1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全感謝閱讀面推進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。精品文檔放心下載2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、謝謝閱讀課表編排、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對精品文檔放心下載各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學期末謝謝閱讀的考核。3、認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能把握教材、創造性地使用教感謝閱讀材，基于本校“備教分離”現象，學校對教師備課方式進行不同的要求：教案中感謝閱讀應呈現知識點，教法和學法，本節課的思維引導圖，活動方式，課后反思，鼓勵感謝閱讀教師創新性的處理教材。4、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學成果的關鍵。要深入推進課堂改感謝閱讀革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、謝謝閱讀師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課精品文檔放心下載堂教學模式，積極探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層精品文檔放心下載教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質量。謝謝閱讀本期開展教師講課比賽。5、作業管理1）根據教育局規定的小學生學業狀況評價的基本要求，各位老師每天布置謝謝閱讀的作業除了量要適度外，還要注重質的要求，所布置的作業要有針對性和梯度性。感謝閱讀作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有感謝閱讀等級。作業批改之后，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。精品文檔放心下載2）班級布置以有利于學生學習為出發點，從本校實際情況出發，設置了專謝謝閱讀欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結合謝謝閱讀書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。謝謝閱讀6、規范考試評價。在確保語數外學科教學的同時，要狠抓非語數外學科教感謝閱讀學，切實重視科學、品生（社）及體育、音樂、美術、英語、信息技術等學科教感謝閱讀學，針對不同學科特點，提出不同要求。要結合學業狀況檢評實際，按照“過程感謝閱讀與結果統一”要求，加強學生學業質量評價改革研究，完善課程學業質量評價辦謝謝閱讀法，做好質量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構建英語、信息謝謝閱讀技術、科學、體、音、美、品生（社）、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真謝謝閱讀按照義務教育質量監測指標要求，確保學生期末考試達到：精品文檔放心下載語文及格率，各年級及格率95%，優秀率45%。數學及格率60%，優秀率感謝閱讀20%英語及格率70%，優秀率30%.科學實踐等，讓學生會一門手藝。7、積極做好扶優培差工作。要求：思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷感謝閱讀改進方法。做到：年級、學科要統籌安排，責任到人，確保效果。“補差”工作精品文檔放心下載要重視個別輔導，分類評價，及時激勵8、加強校本教研的實效，繼續開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節為綜合科技勞動教研時間，每周三下午二、三節課為數學組教研時間；每周四下午二、三節課為語文組教研時間、學習內容定為讀書論壇或外出學習匯報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。教師也可以結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將積極為廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。感謝閱讀要求每位教師本學期聽課不少于15節，通過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。精品文檔放心下載語文組負責人及相關教師：楊秋偉（1-2年級教師）林海燕（3-4年級教師）宋春燕（6年級）數學組負責人及相關教師：劉文英（組織1-3教師）馬燕（4-6教師）科技勞動組負責人及相關教師：郭希江組織相關教師謝謝閱讀9、本期把規范教育教學常規作為一項常態化的工作來抓，把教學常規管理納入教師績效考評范疇。由教導處實行教學常規月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發現感謝閱讀優秀做法，及時發現存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學感謝閱讀常規的常態化。10、繼續開展“推門課”調研，調研時對教師的備課、上課、作業批改、新謝謝閱讀課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環保知識教育等情況進行全面謝謝閱讀的調查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發現不足，及時反謝謝閱讀思調整，促使教育教學水平上新臺階。三、學科建設語文教師：1.深入了解語文常規的內涵和功能，關注本學科（不同學段）中的重點、熱謝謝閱讀點、難點問題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為精品文檔放心下載兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。落實語文課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。感謝閱讀3.讓經典著作進入語文課堂，提倡語文教學內容整合創新，拓寬語文課的容謝謝閱讀量，讓語文課堂煥發生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經典”打造成我校學生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。感謝閱讀具體閱讀量要求：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字感謝閱讀4.繼續開展好寫字課教學，堅持每天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000感謝閱讀字，其余年級遞增100%。5.語文教學倡導啟發式、討論式和合作式，要通過精致巧妙的活動情境，讓精品文檔放心下載學生的語文素養在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。感謝閱讀6.作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關系研究，追求作文教學精品文檔放心下載的有效性，切實提高學生的作文能力。數學教師：1.重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養。感謝閱讀2.教學中引導學生從生活經驗出發主動探索，即探索的思路不是通過教師的感謝閱讀灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經過個體或群體的合作交流精品文檔放心下載互動的結果，通過思維探索讓學生體會數學、領悟數學、感受樂趣，精品文檔放心下載3.上好學生數學活動課，引導學生在做數學中親歷學習過程，在實踐中熱愛感謝閱讀數學。4.嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重精品文檔放心下載學生課業負擔的現象，積極為素質教育創設寬松的環境與條件。各年級段教師必謝謝閱讀須明確本年段的目標任務。英語教師：1.“關注學生的發展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注感謝閱讀重課程資源的整合和有效利用。能根據學生的年齡特點、生活經驗和知識基礎，感謝閱讀創造性地使用教材，對教材進行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。精品文檔放心下載能靈活、有效地組織教學。2.英語教師要使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解謝謝閱讀英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。3.盡力創設英語學習的環境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每謝謝閱讀月一歌”，以激發學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。其他各科教師：1.勞動，科學課程的教師要規范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，精品文檔放心下載多讓學生“動手做”，努力培養學生科學素養。2.有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培精品文檔放心下載養學生的創新意識和創新能力。3.按課標實施教學，不擅自調課或改進教學進度。四、工作安排：九月份：1、擬訂工作計劃，并組織教師學習。2、做好開學初的各項準備工作。3、制訂好教研工作