畢節中考物理試卷實驗題1（力）

實驗題1

【摩擦力】

20.（2020）如圖是探究“影響滑動摩擦力大小因素”實驗。

（1）用彈簧測力計拉著物體A在水平面勻速直線運動時，根據可得到物體受到的滑動摩擦力的

大小等于彈簧測力計的拉力。

（2）其他條件不變，用彈簧測力計拉著物體A以不同的速度勻速運動，彈簧測力計的示數不變，說明滑

動摩擦力的大小與物體運動速度的大?。ㄌ?有關"或"無關"）。

（3）在物體A上再放個祛碼重復上面的實驗，物體A受到的滑動摩擦力將（填"變大"、"變小"

或"不變。

36.（2015）為探究滑動摩榛力與哪些因素有關，某同學做了以下實驗（實驗過程中保持長木板水平固定）。

第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數

并記入表格中。

第2次：把木塊側在長木板上，重復上述實驗操作，如圖乙所示。

第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長木板上，重復上述實驗操作，如圖丙所示。

實驗次數木塊對木板彈簧測力計滑動

壓力/N示數/N摩擦力/N

1104.04.0

2104.04.0

3208.08.0

（1）每次實驗都要求用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做運動，根據原理可知,

此時摩擦力與拉力大小相等。

（2）比較兩次實驗數據，可發現滑動摩擦力的大小與無關。

（.3）比較兩次實驗數據，可發現滑動摩擦力的大小與有關。

【浮力】

20.（2017）某物理社團在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體分別按如圖所示的步驟進行實驗：

（1）物體所受重力為N.

（2）物體浸沒在水中受到的浮力N.

（3）通過比較B、C、D三幅圖，物理社團得出：浮力的大小與浸在液體中深度有關的結論，對此結論你

認為是—（"正確"或"錯誤"）的.理由是—.

33

(4)根據已有條件，請你求出E圖中彈簧秤的示數是N(gm10N/kg,pffl^0.8X10kg/m)

21.(2019)(1)如圖甲，向放在水平桌面的兩個乒乓球中間打氣，會看到兩個乒乓球(選填“分

開”或“靠近”)；

(2)如圖乙、丙、丁是探究浮力大小與哪些因素有關的實驗裝置，浸沒在液體中的物體都相同。若選

,兩個裝置,可以探究浮力大小是否與物體所處深度有關。

【運動、動能】

19.(2017)下圖是探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗圖.

(1)實驗中通過觀察木塊B被鋼球撞出距離的長短，來判斷鋼球動能大小，這種實驗方法叫__(選

填"控制變量法"、"轉換法"或"理想模型法").

(2)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木

塊B被撞得越遠，所以質量相同時，鋼球的速度越大，動能就.改變鋼球的質量，讓不同的鋼球

從同一高度由靜止開始滾下，___的鋼球將木塊B撞得越遠，其動能就越大.

20.(2018)在探究"阻力對物體運動的影響"實驗時，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖

甲所示。

坐、?二

0

7.

（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上（選填“同一"或"不同"）位置由靜止滑下，目的是使

小車到達水平面時的速度大?。ㄟx填"相同"或"不相同"）?

（2）根據實驗現象，可得出結論：水平面越光滑，小車受到的阻力越..（選填"大"或"小"），在水

平面上運動的距離越..（選填"遠"或"近"）

（3）如果水平面絕對光滑，不考慮空氣阻力，在圖乙中大致畫出小車在光滑水平面上運動的v-t圖線

（4）在我們已學的物理知識中，也有用到這種“實驗一推理”的研究方法，如（列舉一例）。

19.（2014）某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表"測量小車的平均速度"，如圖所示，圖中

顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是："時，分，

秒”.

（1）請根據圖示完成下表：

甲至乙乙至丙甲至丙

路程si=26cmS2=64cmS3=90cm

時間ti=2st2=_________t3=6s

（2）某同學計算甲至丙這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算:

方法1：v3=—；

t3

方法2：V3=（±1+復）4-2.

tlt2

以上兩種方法正確的是：（選填"方法1"或"方法2"）.甲至丙的平均速度是m/s.

（3）分析表中數據，小車全程（選填"是"或"不是"）做勻速直線運動.

（4）要使小車的平均速度增大，可采用的方法有（寫出一種即可）.

【密度】

16.（2016）某實驗小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們取了適量的菜油，帶入實驗室，進行測量。

（1）將天平放在水平臺上，游碼拔至標尺處，并調節天

平平衡。

（2）先用天平稱出空燒杯的質量為31.5g,然后將適量菜油倒入燒

杯，放在天平左盤上稱量，右盤中的祛碼和游碼的位置如圖甲所示，

則燒杯和菜油的質量為g;

（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數如圖乙所示，菜油的體積為

_________mL；

（4）根據測量的數據，求得所測菜油的密度為g/cm3；

（5）有同學聯想到家中做湯時，菜油漂浮在水面上情景，同學們在小組討論交流后，認為所測的菜油

密度值偏大，只需要在上述步驟中增加一步操作能減少誤差。你的操作是

【杠桿原理】

20.（2014）在"探究杠桿的平衡條件”的實驗中.

（1）把支點放在質地均勻的杠桿中間,在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位

置平衡，應將杠桿左端螺母向邊旋一些（選填"左"或"右"）.

（2）調好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗，你認為第組實驗更好，理由是

（3）某小組通過多次實驗，得出以下數據，分析數據得出杠桿的平衡條件是：（用

字母表示）.請你應用杠桿的平衡條件，將表格中的數據填完整.

次數1234

物理量

L|/m0.1