中考物理復(fù)習(xí)省內(nèi)及詳解：聲現(xiàn)象

中考物理復(fù)習(xí)省內(nèi)精選及詳解：聲現(xiàn)象

一、單選題

1.（2021?黑龍江南崗?模擬預(yù)測）如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓

球會多次被彈開。這個實驗可以用來探究（）

A.聲音能否在真空中傳播B.音調(diào)是否與頻率有關(guān)

C.聲音產(chǎn)生的原因D.聲音是靠電磁波來傳播的

2.（2021?黑龍江佳木斯?二模）如圖，撥動張緊的橡皮筋，觀察橡皮筋的變化；邊說話，邊

用手摸頸前喉頭部分，通過這兩個實驗總結(jié)物體發(fā)聲的共同特征是（）

A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.聲音的響度不同

C.聲音的音色不同D.聲音的傳播快慢不同

3.（2021?黑龍江南崗，一模）在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)小桌上的蘋果相對于

下列哪個物體是運(yùn)動的（）

A.這列火車的機(jī)車

B.坐在車廂椅子上的乘客

C.從旁邊走過的列車員

D.關(guān)著的車門

4.（2021.黑龍江鐵鋒.模擬預(yù)測）我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述不會

理的

是（）

A.山間潺潺的流水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的

B.科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離

C.我們根據(jù)音色來辨別是鋼琴聲還是二胡聲

D.醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病

5.（2021?黑龍江道里?模擬預(yù)測）下列四個有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，所研究問題與其他三個不

同的

是()

（??改變用力大小敲擊鼓面

A.

B.敲擊不同水量的瓶子

C.改變管中水量再次對著試管吹氣

D.改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動

6.（2021?黑龍江?模擬預(yù)測）把橡皮筋繃在直尺上，用兩支鉛筆將橡皮筋墊起撥動橡皮筋產(chǎn)

生聲音，下列操作能改變聲音響度的是（）

A.改變橡皮筋的粗細(xì)程度

B.改變橡皮筋的松緊程度

C.改變撥動橡皮筋的力度

D.改變鉛筆之間的距離

7.（2021?黑龍江鐵鋒?三模）如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)

水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.456.7.i”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，

也可以發(fā)出哨聲.則下列說法正確的是（）

ARB

AA

LLI

A.敲擊瓶子時，聲音是由瓶內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的

B.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

C.敲擊瓶子時，從左到右音調(diào)逐漸降低

D.用嘴吹氣時，從左到右音調(diào)逐漸降低

8.（2021?黑龍江南崗?一模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.輕敲或重敲同一個鐘同一位置所發(fā)出聲音的音調(diào)不同

B.會“跳舞”的燭焰說明聲音能傳遞信息

C.“真空鈴”實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)

撥動橡皮筋吉他時，弦越細(xì)音調(diào)越低

9.（2021?黑龍江佳木斯?一模）下列四幅圖片與其對應(yīng)的說法，不正確的是（

A.甲圖：禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲

B.乙圖：汽車的倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了超聲波傳遞信息

C.丙圖：撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動

D.丁圖：通過改變瓶中的水量，可以探究響度與頻率的關(guān)系

10.（2021.黑龍江道外.一模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.聲音在真空中傳播速度最快

B.物體只要在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音

C.中考期間學(xué)校周圍路段禁止鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲

D.聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，這是利用聲波可以傳遞能量的特點

11.（2021?黑龍江鐵鋒?二模）為了減小噪聲帶來的危害，在傳播過程中減弱噪聲的措施

是（）

A.安裝噪聲監(jiān)控裝置B.摩托車安裝消音器

C.在校園周圍植樹D.工廠里的工人佩戴防噪聲耳機(jī)

12.（2021.黑龍江哈爾濱.中考真題）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.鼓面并不振動

B.網(wǎng)戴耳塞在強(qiáng)噪聲環(huán)境中工作是在聲源處減弱噪聲

C.聲吶是利用次聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的

D.通過長管聽到遠(yuǎn)處船只航行的聲音，說明水能傳聲

13.（2021?黑龍江大慶?中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.聲音在不同物質(zhì)中傳播速度是相同的

B.高架道路兩旁建隔音墻、道路旁植樹等可以有效地減弱噪聲的傳播

C.航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時，只能利用電子通信設(shè)備進(jìn)行交流

D.可以利用超聲波預(yù)測地震、偵測臺風(fēng)等

14.（2021?黑龍江黑龍江?中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動

B.聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C.教室周圍植樹可以隔絕噪聲

D.地震、臺風(fēng)、海嘯等都伴有超聲波的產(chǎn)生

15.（2021?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）疫情過后，小雨同學(xué)去音樂廳聽一場音樂演奏會，

當(dāng)她聽到優(yōu)美動聽的音樂時，聯(lián)想到初中學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的知識，下列說法正確的是

（）

A.小提琴發(fā)出的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的

B.聽眾可以通過音調(diào)分辨出不同樂器發(fā)出的聲音

C.悠揚(yáng)的琴聲在空氣中的傳播速度是3x10'm/s

D.音樂廳的門窗在演奏時關(guān)閉是為了防止噪聲產(chǎn)生

16.（2021?黑龍江綏化?中考真題）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.聲音的傳播不需要介質(zhì)

B.物體振幅越大，音調(diào)越高

C.醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾病

D.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置，可以有效控制噪聲

17.（2021?黑龍江?中考真題）教室里的學(xué)生們聽到走廊里傳來張老師親切的聲音，學(xué)生們

是根據(jù)聲音的什么特性判斷出是張老師的聲音的（）

A.音調(diào)B.音色

C.響度D.頻率

18.（2021?黑龍江牡丹江?中考真題）下列事例是利用聲傳遞能量的是（）

A.醫(yī)生用聽診器診斷病情

B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

C.漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置

D.蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置

二、填空題

19.（2021.黑龍江道里.二模）圖A是不同的兩個音叉，示波器分別顯示出二列聲波的圖形。

甲、乙

比較（填甲或乙）音調(diào)低。圖B是同一音叉，示波器顯示出二列聲波的圖形。丙、

丁比較（填丙或丁）響度小。

20.（2021.黑龍江阿城.一模）噴吶是我國民族吹管樂器，噴吶發(fā)出的聲音是空氣柱

產(chǎn)生的，吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的（填音調(diào)或響度或音色）。

21.（2021?黑龍江南崗?一模）如圖所示，在吉他演奏中，聲音是由琴弦_____產(chǎn)生的，用

相同的力度彈撥同一“把位”的不同琴弦時，越粗的琴弦產(chǎn)生的_____越低。

22.（2021?黑龍江黑龍江?中考真題）下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的

相同，甲和丁的相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。

三、簡答題

23.（2021?黑龍江哈爾濱?一模）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)

聲，并且把泡沫塑料球彈起.該實驗?zāi)苷f明哪些問題？請你寫出兩個：

(2)

1.c

【詳解】

乒乓球多次被彈開，說明音叉在振動，故可以用來探究聲音產(chǎn)生的原因，由于物體振動而產(chǎn)

生的，故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

2.A

【詳解】

撥動張緊的橡皮筋，橡皮筋會發(fā)出聲音，同時會觀察到橡皮筋在振動；邊說話，邊用手摸頸

前喉頭部分，會感覺到聲帶在振動；所以，通過這兩個實驗總結(jié)物體發(fā)聲的共同特征是聲音

是由物體振動產(chǎn)生的，故BCD不符合題意，A符合題意。

故選Ao

3.C

【詳解】

放在車廂內(nèi)的小桌上的小蘋果相對于這列火車的機(jī)車、坐在車鬧椅子上的乘客以及關(guān)著的車

門位置沒有改變，所以相對于這些物體，蘋果是靜止的；蘋果相對于從旁邊走過的列車員位

置是變化的，所以相對于列車員蘋果是運(yùn)動的.故C符合題意為答案.

4.B

【詳解】

A.水和巖石撞擊后，巖石會振動發(fā)出聲音，故A不符合題意；

B.月球上沒有空氣，聲音不能在真空中傳播，所以不能利用聲音的反射進(jìn)行測量距離，故

B符合題意；

C.鋼琴、二胡是不同的樂器，即使其所發(fā)出的音調(diào)、響度相同，其音色也是不同的，故人

們可以分辨出它們的聲音，主要是因為它們發(fā)出的聲音的音色不同，故C不符合題意；

D.當(dāng)人體有不適時，會發(fā)出與平時不同的聲音，因此可以根據(jù)此信息探測身體的病灶，故

D不符合題意。

故選B。

5.A

【詳解】

A.改變用力大小敲擊鼓面，會改變鼓面振動的幅度，從而會改變響度的大小；

B.敲擊不同水量的瓶子，瓶子和水振動發(fā)出聲音，且瓶內(nèi)的水越多，振動的頻率越低，相

應(yīng)的音調(diào)越低；

C.對著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲

的音調(diào)；

D.鋼尺伸出桌面的長度不同振動的頻率不同，音調(diào)不同。

綜上所述，所研究問題與其他三個不同的是A,故選A。

6.C

【詳解】

影響聲音響度的是振幅，振幅越大，響度越大，改變橡皮筋的粗細(xì)、松緊及鉛筆之間的距離

均是改變振動的頻率，進(jìn)而改變聲音的音調(diào)；改變撥動橡皮筋的力度可以改變振幅，從而改

變聲音的響度。

故選Co

7.D

【詳解】

A.敲擊瓶子時，聲音是由瓶子和水柱的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B.往瓶中吹氣也會聽到聲音，這是瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故B錯誤；

C.從左往右瓶內(nèi)水的質(zhì)量逐漸減小，從左往右敲擊瓶子時瓶子振動越來越快（即振動頻率

越來越高），所以聲音的音調(diào)會變高，故C錯誤；

D.用嘴吹氣時，從左到右空氣柱越來越長，空氣柱振動越來越慢，音調(diào)越來越低，故D正

確.

故選D.

8.C

【詳解】

A.用大小不同的力敲擊編鐘，編鐘振動的幅度不同，產(chǎn)生聲音的響度不同，輕敲時響度小，

重敲時響度大；由于是敲同一編鐘的同一位置，所以編鐘的振動頻率相同，則發(fā)出聲音的音

調(diào)相同，故A錯誤；

B.會''跳舞”的燭焰說明聲音能傳遞很強(qiáng)的能量，故B錯誤；

C.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空鈴實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故C正確；

D.撥動橡皮筋吉他時，弦越細(xì)，弦振動的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故D錯誤。

故選Co

9.D

【詳解】

A.減弱噪聲有三種途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱，禁止鳴笛是

在聲源處減弱噪聲，故A正確，不符合題意；

B.聲音可以傳遞信息，汽車的倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波傳遞信息，故B正確，不符合題意；

C.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的，故C正確，不符合題意；

D.用大小相同的力敲擊圖中的瓶子，由于杯內(nèi)水的體積不同，導(dǎo)致瓶子的振動快慢不同，

水多的瓶子振動慢，發(fā)聲的音調(diào)低，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故D錯誤，符合題意。

故選D。

10.D

【詳解】

A.聲音在真空中無法傳播，故A錯誤；

B.我們聽到的聲音，有頻率的要求，頻率高于20000赫茲、低于20赫茲的無法聽到，還

要考慮介質(zhì)傳播聲音，響度等因素，故B錯誤；

C.中考期間學(xué)校周圍路段禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；

D.聲音能傳遞信息、傳遞能量，聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，這是利用聲波可以傳

遞能量的特點，故D正確。

故選D。

11.C

【詳解】

A.噪聲監(jiān)控裝置是用來顯示噪聲的強(qiáng)弱的儀器，安裝噪聲監(jiān)控裝置不能減弱噪聲，故A錯

誤，不符合題意；

B.摩托車安裝消音器是在聲源處減弱噪聲的，故B錯誤，不符合題意；

C.在校園周圍植樹是在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；

D.工廠里的工人佩戴防噪聲耳機(jī)是防止噪聲進(jìn)入耳朵，故D錯誤，不符合題意。

12.D

【詳解】

A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鼓面發(fā)聲時，鼓面振動，故A錯誤；

B.戴耳塞在強(qiáng)噪聲環(huán)境中工作是在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；

C.聲吶是利用超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的，故C錯誤；

D.把一根長管的一頭插入水中，另一頭放在耳邊，就能聽到遠(yuǎn)處船只航行的聲音，說明水

能傳聲，故D正確。

故選D。

13.B

【詳解】

A.聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，其次是液體，最后是氣體，

故A錯誤；

B.高架道路兩旁建隔音墻、道路旁植樹可以在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，故B正確

C.真空不能傳聲，但飛船內(nèi)是有空氣的，則宇航員可以直接交談，故C錯誤；

D.可以利用次聲波預(yù)測地震、偵測臺風(fēng)等，故D錯誤。

故選Bo

14.A

【詳解】

A.聲音是振動產(chǎn)生的，故一切正在發(fā)聲的物體都在振動是正確的，故A正確；

B.聲音在真空中的不能傳播，故B錯誤；

C.教室周圍植樹可以減弱噪聲，故C錯誤：

D.地震、臺風(fēng)、海嘯等都伴有次聲波的產(chǎn)生，故D錯誤。

故選Ao

15.A

【詳解】

A.聲音由物體振動產(chǎn)生，小提琴發(fā)出的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的，故A正確；

B,不同的發(fā)聲體音色不同，聽眾可以通過音色分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，故B錯誤

C.悠揚(yáng)的琴聲在空氣中的傳播速度是34()m/s,故C錯誤；

D.音樂廳的門窗在演奏時關(guān)閉是為了在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。

故選A。

16.C

【詳解】

A.真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度不同，故A錯誤

B.振幅與響度有關(guān)，物體的振幅越大，響度越大，故B錯誤：

C.聲音能夠傳遞能量和信息，醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾病，故C

正確；

D.噪聲監(jiān)測裝置是顯示噪聲的強(qiáng)弱，并不能控制噪聲，故D錯誤。

故選C。

17.B

【詳解】

音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，因為每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不

同，發(fā)出聲音的音色就會不同，所以不用親眼看到就能通過音色辨別張老師親切的聲音，故

B符合題