中考生物總復習第一單元第二章了解生物圈市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

第一單元生物與生物圈第二章了解生物圈第1頁考情分析考綱要求1.了解水、溫度、空氣、光等是生物生存環境條件2.了解生物和生物之間有親密聯絡3.了解生態系統組成和類型4.了解生態系統中食物鏈和食物網5.了解一些有害物質會經過食物鏈不停積累6.了解生態系統自我調整能力是有限7.了解生物圈是最大生態系統8.了解“在試驗室條件下探究生物生活環境（鼠婦、蚯蚓）試驗”第2頁—廣東中考考查情況考點年份分值考查點中考熱度生物與環境關系4分非生物原因對生物影響★★★2分生物與環境關系生物與環境組成生態系統2分生態系統組成；食物鏈和食物網★★★2分生態系統組成；食物鏈和食物網；富集作用續表第3頁—廣東中考考查情況生物與環境組成生態系統2分生態系統組成；食物鏈和食物網；生物之間關系★★★生物圈是最大生態系統2分生態系統類型和特點★☆☆備考指導生物與環境關系和生態系統近幾年常考，生物與環境關系實例尤為主要，了解生態系統概念、組成、特點、類型，尤其是食物鏈。考題難度中等續表第4頁考點梳理考點1生物與環境關系1.環境中影響生物生活和分布原因叫做_________。________原因：光、溫度、水等。（1）生態原因______原因：影響某種生物生活其它生物包含同種生物）。生態原因生物非生物第5頁非生物原因影響經典實例_____影響植物分布，生長，動物活動等光影響鼠婦生活，海洋中植物垂直分布_____影響植物分布，動物分布和活動等闊葉林與針葉林分布_____影響植物分布和動物生存沙漠靠近水源地方出現綠洲_____影響植物形態旗形樹冠光溫度水分風力（2）非生物原因對生物影響第6頁（3）生物原因對生物影響生物間關系關系特點經典實例_____關系（最常見）一個生物以另一個生物為食螳螂捕蟬，黃雀在后_____關系爭奪空間、陽光、食物、配偶等水稻與雜草爭奪陽光、水分和無機鹽捕食競爭第7頁生物間關系關系特點經典實例合作關系同種生物之間互助蜜蜂、螞蟻群體內分工與合作_____關系兩種生物生活在一起，彼此有利根瘤菌與豆科植物根_____關系一個生物生活在另一個生物體表或體內，并從中獲取營養物質蛔蟲生活在人小腸中，菟絲子寄生在別植物體上續表共生寄生第8頁2.生物對環境適應和影響（1）生物對環境適應：在自然界中，生物受很多生態原因影響。所以生物必須_____環境才能生存下來。如荒漠中駱駝刺根系非常發達，生活在嚴寒海域中海豹，皮下脂肪很厚等。（2）生物對環境影響：生物在適應環境同時，也_____

和_____

著環境。如蚯蚓能疏松土壤；植物能增加空氣濕度；千里之堤，潰于蟻穴；地衣使巖石不停地風化等。適應影響改變第9頁考點2生物與環境組成生態系統1.生態系統概念：在一定空間范圍內，生物與_____所形成統一整體叫做生態系統。如一片森林、一片草地、一個池塘、一塊農田、一條河流、一個湖泊等，都能夠看做一個個生態系統。環境第10頁2.生態系統組成生態系統組成分類概念_____部分生產者——————經過光合作用制造有機物，為本身和動物提供營養消費者——————直接或間接以植物為食——————細菌、真菌分解動植物尸體成簡單物質，供植物重新利用_____部分陽光、空氣、水分等為生物生存提供適宜環境條件植物分解者動物生物非生物第11頁3.食物鏈和食物網（1）食物鏈：在生態系統中，不一樣生物之間因為_________關系而形成鏈狀結構。（2）食物鏈特點：食物鏈=生產者+消費者，非生物、人、分解者不能寫入；寫食物鏈必須從生產者開始，起點是綠色植物，終點是最高級動物；箭頭指物質和能量流動方向，箭頭由生產者指向消費者，由低級消費者指向高級消費者，如：草→蟲→鳥→蛇→鷹。（3）______

：許多食物鏈彼此交織，形成復雜網狀聯絡（如圖1-2-1）。吃與被吃食物網第12頁（4）生態系統中物質和能量就是沿著______和______流動。4.生態系統含有一定自動調整能力（1）在生態系統中，伴隨環境改變，各種生物數量也在不停地改變著，不過在普通情況下，生態系統中各種生物______和所占______是相對穩定。這說明生態系統含有一定自動調整能力，不過這種調整能力含有一定______。當外界干擾超出此程度，生態系統就會遭到破壞。（2）生態系統成份越復雜，其自動調整能力就越______（填“強”或“弱”）。比如，普通情況下，森林生態系統比草原生態系統自動調整能力更______（填“強”或“弱”）一些。食物鏈食物網數量百分比程度強強第13頁考點3生物圈是最大生態系統1.生物圈概念：地球上全部生物與其______總和就叫生物圈。2.生物圈范圍：生物圈范圍包含______底部、_____大部和________表面。假如以海平面來劃分，生物圈向上可到達約10千米高度，向下可深入10千米左右深度。3.各種多樣生態系統環境大氣圈水圈巖石圈第14頁4.______是一個統一整體，是地球上最大生態系統，是全部生物共同家園。類型森林生態系統草原生態系統海洋生態系統濕地生態系統農田生態系統分布特點較濕潤地域干旱地域，降雨量極少整個海洋沼澤、河流、湖泊等農田物種繁多較多繁多較多_____為主特征有“_______”“地球之肺”之稱調整氣候，防風固沙制造氧氣占地球每年生產氧氣70%凈化水源，蓄洪抗旱。有“________”之稱人工生態系統，提供農產品綠色水庫農作物地球之腎生物圈第15頁重點實驗試驗一探究光對鼠婦生活影響【提出問題】____________________【作出假設】鼠婦適于生活在陰暗環境中，光會影響鼠婦分布。【制訂與實施計劃】1.在鐵盤內鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，一側蓋上玻璃板。這么兩側就形成了_____和_____兩種環境（如圖1-2-2）。光會影響鼠婦分布嗎？陰暗明亮第16頁2.以小組為單位進行試驗；在兩側中央各放入_____只鼠婦；靜置2分鐘。3.每分鐘統計一次明亮處和陰暗處鼠婦數目，統計10次，將統計結果填寫在表格中。【試驗結論】___________________________________光對鼠婦生活有影響。5第17頁考點精練考點1生物與環境關系（高頻考點）【考題再現】1.（廣東）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話揭示生物間關系是（）A.合作B.捕食C.競爭D.共生2.（廣東）在本省生長著外來物種薇甘菊，它茂密藤蔓纏繞或覆蓋住當地植物，奪走本屬于當地植物陽光和養料，嚴重影響當地植物生長。薇甘菊與當地植物關系是（）A.競爭B.捕食C.寄生D.共生AB第18頁3.（廣東）關于生物與環境關系說法，正確是（）A.陽光、溫度和水屬于非生物原因B.同種生物個體之間只有合作關系C.環境能影響生物，生物只能適應環境D.生物生存環境是指生物生存空間4.（廣東）廣東溫暖潮濕，生物種類和數量比新疆要多，影響這一現象非生物原因主要是（）A.陽光 B.溫度和水C.植物 D.土壤和空氣BA第19頁5.（廣東）探究“光對鼠婦生活影響”試驗，以下說法正確是（）A.光照條件是試驗變量B.能夠用1只鼠婦完成C.只有光影響鼠婦生活D.在一個盒子進行，不用設置對照A第20頁【模擬演練】1.（成都）“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間（）A.競爭關系 B.寄生關系C.捕食關系 D.共生關系2.以下生物關系依次為競爭和捕食一組是（）A.牛和草、水稻與水稻株旁稗草B.水稻和水稻田里蝗蟲、牛和草C.狼和羊、水稻和水稻田里蝗蟲D.水稻與水稻株旁稗草、水稻和水稻田里蝗蟲DC第21頁3.俗話說“大樹底下好乘涼”，以下與此相同生物與環境關系是（）A.企鵝皮下脂肪很厚B.沙漠地域栽種植物能防風固沙C.溫帶野兔隨季節換毛D.荒漠中駱駝刺地下根比地上部分長很多4.某林區山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布情況形成主要環境原因是（）A.陽光 B.溫度C.水 D.土壤BB第22頁5.以下四個試驗裝置中，探究“光對鼠婦生活影響”應選取（）C第23頁

跟進點撥：①生態原因包含非生物原因和生物原因，非生物原因主要指陽光、空氣、溫度和水分，生物原因除了其它不一樣種類生物外，也包含同種生物之間關系。②生物與環境關系是相互，生物在適應環境同時，也影響和改變著環境。第24頁考點2生物與環境組成生態系統（高頻考點）【考題再現】1.（廣東）組成一個完整生態系統應包含（）A.食物鏈、食物網B.生產者、消費者和分解者C.生物部分和非生物部分D.陽光、空氣、水分C第25頁2.（廣東）如圖1-2-3為某生態系統中幾個生物之間關系，以下分析正確是（）A.圖中共有5條食物鏈B.牛和田鼠之間是競爭關系C.貓增多不會影響土蜂數量D.組成完整生態系統還缺乏分解者B第26頁3.（廣東）圖1-2-5表示某生態系統中組成食物鏈四種生物在一段時間內相對數量。以下說法正確是（）A.甲個體內DDT含量最高B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁C.甲是生產者，乙、丙、丁是消費者D.該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物C第27頁4.（廣東）如圖1-2-7是生態系統幾個生物關系圖，以下說法正確是（）A.②③④是消費者B.①②③④共同組成了生態系統C.該生態系統含有自我調整能力D.該圖同時存在食物鏈和食物網5.（海南）以下食物鏈表示方法正確是（）A.兔→狐 B.草→兔→狐C.草←兔←狐 D.陽光→草→兔→狐BC第28頁【模擬演練】1.關于生態系統組成成份敘述，錯誤是（）A.生物成份可劃分為生產者、消費者、分解者B.生產者最為主要，消費者和分解者可有可無C.非生物成份對生物成份有著直接或間接影響D.非生物成份是指生物以外一切非生命物質和能量B第29頁2.圖1-2-4表示某生態環境中食物網。以下相關此食物網敘述，正確是（）A.該食物網有4條食物鏈B.鹿所含總能量全部轉移到狼C.浣熊和蟾蜍之間有競爭關系，也有捕食關系D.若老鼠全數死亡消失，對狼影響比對蛇顯著C第30頁3.一個生態系統四種生物組成了一條食物鏈，在某一時間它們相對數量關系如圖1-2-6所表示。以下說法必定不正確是（）A.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁B.甲和乙是消費者，丁是分解者C.丙固定太陽能是食物鏈中各種生物能量起源D.甲、乙、丙、丁和分解者以及它們生活環境組成了生態系統B第31頁4.某大型農田生態系統中存在如圖1-2-8所表示食物網，以下說法正確是（）A.該食物網中最長一條食物鏈是水稻→昆蟲→小鳥→蛇B.圖中6種生物釋放二氧化碳有可能被水稻重新利用C.田鼠和昆蟲儲存能量之和大于水稻儲存能量D.小鳥與蜘蛛之間關系是互惠互利關系B第32頁5.（郴州）以下四個選項中，能正確表示食物鏈是（）A.陽光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鷹C.蟬→螳螂→黃雀 D.草→兔→鷹

跟進點撥：了解生態系統時不能把生物部分和非生物部分分開來了解，如“一條河內全部魚是一個生態系統”，這種說法是錯誤。每條食物鏈起點都是生產者，即植物，終點是這條鏈最終一個消費者；鏈中每出現一個分枝，則等于多一條食物鏈；生物種類越多，食物網越復雜；在食物鏈中營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累越多（富集）。D第33頁考點3生物圈是最大生態系統【考題再現】1.（廣東）具凈化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之腎”之稱生態系統是（）A.淡水生態系統 B.海洋生態系統C.濕地生態系統 D.森林生態系統C第34頁2.（廣東）對“生物圈是一個統一整體”觀點了解，錯誤是（）A.生態系統中生物之間相互聯絡B.生態系統多樣而且相互聯絡C.各類生態系統共用陽光、空氣等D.每種生物都能在不一樣生態系統中存在3.（長沙）以下相關生物圈敘述，正確是（）A.地球上全部生物總稱B.大氣圈、水圈和巖石圈全部C.地球上全部生物能夠生活地方D.地球上全部生物以及它們所生活環境DD第35頁4.（廣東）以下關于生態系統說法，正確是（）A.濕地生態系統被稱為“綠色水庫”B.森林生態系統有“地球之腎”之稱C.海洋生態系統由海洋生物組成D.生態系統含有一定自動調整能力5.（蘭州）地球上最大生態系統叫做（）A.生物圈 B.大氣圈C.水圈 D.巖石圈AD第36頁【模擬演練】1.在涵養水分、保持水土等方面起著主要作用，有“綠色水庫”之稱生態系統是（）A.農田生態系統 B.城市生態系統C.森林生態系統 D.淡水生態系統2.生物圈內各種不一樣類型生態系統之間（）A.各自獨立，彼此互不相干B.都是相互聯絡C.距離較近有聯絡，距離較遠沒有聯絡D.非生物部分有聯絡，生物部分沒有聯絡BC第37頁3.以下關于生物圈敘述正確是（）A.生物圈就是地球B.生物圈是指全部生物C.生物圈是生物生存無機環境D.生物圈是地球上全部生物及其生存環境4.以下關于生態系統說法正確是（）A.生態系統只包含生產者、消費者和分解者B.海洋是地球上最大生態系統C.生態原因包含非生物原因和生物原因D.生物種類和數量越少，食物鏈和食物網越簡單，生態系統自動調整能力越強CD第38頁5.生物圈范圍為（）A.大氣圈、水圈和巖石圈全部B.大氣圈和水圈全部、巖石圈上部C.大氣圈底部、水圈和巖石圈全部D.大氣圈底部、水圈大部和巖石圈表面

跟進點撥：生物圈是地球上全部生物與其所生活環境總和，是地球上最大生態系統，又包含很多不一樣類型小生態系統。D第39頁考點強化訓練考點1生物與環境關系1.（桐城）迎春花在春天里綻放，菊花在秋風中盛開。形成這種現象主要生態原因是（）A.光照 B.水分C.溫度 D.土壤2.（福建）玉米地里，玉米與雜草之間關系是（）A.捕食 B.寄生C.共生 D.競爭DC第40頁3.（通遼）生物既能影響環境，又能適應環境，以下屬于生物適應環境實例是（）A.仙人掌葉變成了刺狀B.綠色植物能夠更新空氣C.蚯蚓在土壤中活動，能夠使土壤疏松D.夏天大樹下比較清涼4.（宿遷）“千里之堤，潰于蟻穴”，這種現象說明（）A.生物能適應環境 B.生物能影響環境C.環境能適應生物 D.環境能影響生物BA第41頁5.（長沙）企鵝能生活在南極，這表達了生物與環境之間關系是（）A.生物能適應環境 B.生物能影響環境C.環境能影響生物 D.環境能適應生物6.（郴州）以下屬于生物影響環境事例是（）A.青草地蛙是綠色B.生活在沙漠中駱駝，尿液非常少C.大樹底下好陰涼D.沙漠里駱駝刺根系尤其發達CA第42頁7.（濟寧）新疆棉以纖維長、質地柔軟、彈性好聞名于世，本市某紗廠廠長為降低運輸成本，曾試圖引種新疆棉在當地栽培，結果種植后性狀表現與當地棉相差無幾。這種現象說明（）A.環境影響生物 B.生物影響環境C.生物適應環境 D.生物與環境相互作用A第43頁考點2生物與環境組成生態系統8.（福建）以下不屬于生態系統是（）A.一片森林 B.一塊農田C.一群螞蟻 D.一個池塘9.（德州）一個完整生態系統組成應包含（）A.物質循環和能量流動B.生物成份、食物鏈、食物網C.生產者、消費者和分解者D.生產者、消費者和分解者及非生物成份DC第44頁10.（福建）以下能正確表示食物鏈是（）A.草→鼠→蛇→鷹B.陽光→草→鼠→鷹C.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹D.草→蝗蟲→青蛙→細菌11.（宿遷）如圖1-2-9是某草原生態系統食物網簡圖，相關說法正確是（）A.雜食性鳥與昆蟲之間只有捕食關系B.能量沿著食物鏈（網）循環流動C.該食物網共有5條食物鏈D.該生態系統中能量最終來自太陽DA第45頁12.（武漢）以下詩文或諺語蘊含了生物學知識，其中正確是（）A.“草盛豆苗稀”表達了生物之間競爭關系B.“種瓜得瓜，種豆得豆”表達了生物變異現象C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊含食物鏈是：蟬→螳螂→黃雀D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”表達了生物原因對生物影響13.（曲靖）池塘中一條食物鏈：藻類→水蚤→小魚→大魚，假如該池塘被農藥DDT污染后，此食物鏈中生物體內積累DDT含量最多和最少分別是（）Ａ.大魚、藻類 Ｂ.小魚、水蚤Ｃ.水蚤、小魚 Ｄ.小魚、藻類AA第46頁14.（成都）在生態系統中，能量順著食物鏈逐層傳遞時含有特點是（）A.基本不變 B.逐層增加C.逐層遞減 D.沒有規律15.（長沙）我國科技飛速發展，使人類活動能上天入地，以下不在生物圈范圍內是（）A.大氣圈底部 B.水圈大部C.巖石圈表面 D.巖石圈底部DC第47頁16.（桐城）以下關于生態系統說法，正確是（）A.森林生態系統有“地球之腎”之稱B.草原生態系統動植物種類最多C.不一樣生態系統之間彼此獨立D.生物圈是地球上最大生態系統17.（牡丹江）在一定空間范圍內，生物與環境所形成統一整體叫做生態系統。地球上最大生態系統是（）A.海洋生態系統 B.草原生態系統C.森林生態系統 D.生物圈DD第48頁18.（東營）生物圈是最大生態系統，保護生物圈是當代公民基本素養和行為準則。以下相關生物圈敘述，錯誤是（）A.生物圈是全部生物共同家園B.生物圈范圍包含整個地球C.生物圈包含地球上全部生物及其環境D.生物圈包含全部不一樣層次生態系統B第49頁高效自測1.（海南）以下敘述中，屬于生物原因對生物影響是（）A.“春來江水綠如藍”B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋潤禾苗壯”D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”B第50頁2.（呼和浩特）生物與環境之間是相互影響、相互依賴，以下相關敘述錯誤是（）A.荒漠中生長駱駝刺能夠適應環境也能影響環境B.仙人掌葉退化成刺狀能夠適應環境C.噬菌體和它侵染大腸桿菌之間是寄生關系D.捕食使大量個體死亡，不利于物種生存和發展3.（鄂爾多斯）以下關于生物與環境關系敘述，不正確是（）A.干旱會使植物萎蔫，說明水對植物生活有影響B.植樹造林能夠防風固沙，表達了生物能影響環境C.環境中影響生物生活和分布原因叫作生物原因D.生物必須適應環境才能生存下去CD第51頁4.（南充）近年來，各地經過大量植樹造林、退耕還林等改造辦法，大大增加了各地植被覆蓋面積，不但發展了旅游經濟，也促進了人們健康。以上事例說明生物與環境關系是（）A.生物適應環境 B.生物影響環境C.環境影響生物 D.生物與環境相互影響D第52頁5.科學家對世界最深海溝——馬里亞納海溝進行了科學考查，發覺海溝深處依然生活著少許深海生物，不過沒有綠色植物，其主要原因是（）A.海溝深處溫度太低B.海溝深處沒有陽光照射C.海溝深處沒有二氧化碳D.海溝深處沒有足夠有機物6.（慶陽）小王同學為了探究“溫度對扦插條生根影響”，設計了以下幾組對照試驗，其中最為合理一項是（）A.低溫、室溫 B.高溫、室溫C.高溫、低溫 D.高溫、室溫、低溫DB第53頁7.（蘇州）某興趣小組選取了校園內三個不一樣地點，在早、中、晚三個時間點進行了空氣濕度測量，并繪制成圖1-2-10所表示曲線。其中，裸地、草地、灌木叢所對應曲線依次是（）A.①②③ B.③①②C.②③① D.③②①D第54頁8.（蘇州）為了解某種激素對小龍蝦行為反應影響。以下相關操作不恰當是()A.將小龍蝦按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性組作為對照B.將小龍蝦隨機分配到試驗組和對照組，使兩組性別百分比大致相同C.試驗組注射適量該激素溶液，對照組在相同部位注射等量生理鹽水D.試驗組與對照組應置于相同且適宜環境下喂養A第55頁9.（桐城）某生物興趣小組探究“光照對蚯蚓生活影響”，設計試驗方案以下表，其中需要修改內容是（）A.蚯蚓數量 B.光照條件C.溫度 D.土壤蚯蚓數量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土D第56頁10.（聊城）在一定空間范圍內，以下能組成生態系統是