山西省呂梁市興縣康寧中學2024屆中考五模生物試題含解析

山西省呂梁市興縣康寧中學2024屆中考五模生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、鸚鵡會說“您好，再見！”，這種行為屬于（）A．學習行為B．先天性行為C．社會行為D．繁殖行為2、中老年人常常由于晶狀體渾濁引起白內障。病情嚴重者可能因此而失明。以下與白內障造成的視覺障礙類型相同的是()A．眼角膜病變 B．視網膜脫落 C．視神經損傷 D．視覺中樞受損3、觀察下圖，圖乙中“發育中的幼雛”是由圖甲中的哪一部分發育來的？（

）A．① B．② C．③ D．④4、下列關于動物行為的說法中，錯誤的是（）A．菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為，是由遺傳物質決定的B．學習行為與遺傳因素有關，能夠遺傳給后代C．蚯蚓走迷宮和黑猩猩釣取白蟻都是學習行為，且動物越高等，學習行為越復雜D．先天性行為和學習行為都有利于生物的生存5、正在生長發育的青少年需要大量的蛋白質，為補充優質的蛋白質，應適當多吃的食物是（）A．米飯 B．青菜 C．瘦肉 D．水果6、八年級一班同學進行“小鼠走迷宮獲取食物”實驗探究，相關數據記錄如下，你認為不合理的結論是（）小鼠找到食物的時間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒A．不同個體找到食物的時間有差異B．同一個體每次找到食物的時間逐步減少C．小鼠嘗試走迷宮是一種學習行為D．小鼠的這種行為一旦形成，就不會改變7、如圖，衣藻是生活在水中的單細孢藻類能獨立完成生命活動。下列敘述錯誤的是（）A．可在水中自由活動 B．通過神經進行調節C．自己制造有機營養 D．能夠排出代謝廢物8、在顯微鏡下觀察一滴水，發現一些移動的小體，下列哪項不能作為判斷這些小體是生物的依據（）A．有細胞膜細胞質細胞核B．探針刺激后慢慢移走C．有時能看到小顆粒排出D．滴入碘液后小體變黃9、正常人每分鐘脈搏的次數應等于()A．血壓值 B．心輸出量 C．心率 D．每搏輸出量10、蝗蟲身體表面具有能夠防止體內水分蒸發的結構是（）A．角質層 B．外殼 C．外骨骼 D．角質鱗片11、在動物進化歷程中，身體最先開始分節的是哪一動物類群？（

）A．環節動物

B．節肢動物

C．扁形動物

D．軟體動物12、下列措施是為了改變植物體光合作用強度的是（）A．低溫、干燥條件下貯存種子 B．春季播種時用地膜覆蓋C．溫室栽培作物時白天適當升高溫度 D．移栽植物時剪去部分枝葉13、如圖為形態結構、生活習性互不相同的幾種動物，下列相關分析中，錯誤的是（）A．B和D在發育方面的共同特點是變態發育B．C在生殖和發育的特點的胎生哺乳C．A體內有發達的氣囊，能進行雙重呼吸D．A、B、C、D的共同特點是體內有脊柱14、人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會感覺不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解，原因是()A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改變中耳壓力C．緩解不適，放松咽喉部肌肉 D．關閉咽鼓管，減小耳腔壓力15、侏儒癥、糖尿病、呆小癥分別是由于人體內激素分泌異常所引起的疾病。下列各項中，與上述疾病相對應的激素是()A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．生長激素、甲狀腺激素、胰島素C．生長激素、胰島素、甲狀腺激素D．胰島素、生長激素、甲狀腺激素16、仙人掌的葉退化成針狀，適于生存的環境（）A．無光 B．缺養 C．干旱 D．低溫17、甲同學操作顯微鏡看清物像后，對面的乙同學拿過去卻看不清楚物像，乙同學應調節A．粗準焦螺旋 B．細準焦螺旋 C．物鏡 D．反光鏡18、下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發所需環境條件的部分實驗方案和結果，其中不能作為對照實驗的是（）裝置編號種子所處環境實驗結果1加適量的水，置于溫暖處萌發2不加水，置于溫暖處未萌發3加適量的水，置于冰箱保鮮室未萌發4加過量的水，置于溫暖處未萌發A．l號與2號、l號與3號 B．l號與2號、l號與4號C．1號與3號、1號與4號 D．2號與3號、3號與4號19、人們利用根系分布的特點在山坡和沙地造林、種草，其目的是（）A．保持水土 B．綠化環境 C．放牧牲畜 D．增加經濟效益20、如圖為小明右上臂反射弧結構模式圖。在一次體育課中小明被同學撞倒，經醫生檢查，很可能部位[4]受損，當受到外界刺激時，將會出現的現象為()A．有感覺，不能運動B．無感覺，能運動C．無感覺，不能運動D．有感覺，能運動21、今年“海水稻”開始在我國鹽堿地地區大面積種植，這是我國科學家用一種野生海水稻和高產優良水稻雜交的結果，這主要體現了生物多樣性中的（）A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．生態系統的多樣性 D．三者都是22、在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的3片葉子，脫色后，用碘處理，藍色較深的是()。A．早晨摘取的葉片B．傍晚摘取的葉片C．深夜摘取的葉片D．顏色深淺相同23、當發現有人出現某些疾病癥狀或某些突發狀況時，應力所能及運用所學生物學知識給予幫助，下列建議不恰當的是A．發現某人抵抗力下降、牙齦經常出血時，建議他多吃新鮮的水果和蔬菜B．對溺水導致呼吸突然停止的人，建議在做人工呼吸前先清理其口鼻內的污物C．對確診的糖尿病患者，建議他控制糖類的攝入、避免勞累和適當進行體育鍛煉D．對心血管疾病患者，建議他少食雞蛋、瘦肉、魚、豆制品等富含蛋白質的食物24、王紅學習了神經調節的有關知識后，對縮手反射進行分析，其中不正確的是（）A．縮手反射屬于非條件反射B．神經沖動傳遞方向是1→2→3→4→5C．該反射的神經中樞在脊髓灰質內D．若4受傷，無感覺也不能完成反射25、下列關于細菌、真菌、病毒的敘述中，不正確的是（）A．細菌屬于原核生物B．真菌體內沒有葉綠體C．噬菌體不是病毒D．人類利用病毒制造疫苗26、美麗花朵，令人心曠神怡。其中一朵花中最重要的，能幫助植物完成生殖的結構是()A．花蕊B．花瓣C．花柄D．花萼27、如圖為大豆生長發育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）A．①②③④組成的胚由受精卵發育而來 B．外界條件適宜種子就能萌發C．種子萌發時首先突破種皮的是①胚芽 D．⑤和⑦為營養組織28、鳥卵結構中，能為胚胎發育提供養料和水分的結構是（）A．卵黃B．卵黃膜C．卵白D．胚盤29、下列不屬于器官的是A．一粒大米B．一粒南瓜籽C．一片樹葉D．一根黃瓜30、對于植物繁衍后代來說，花最重要的結構是（）A．雄蕊、雌蕊B．花托、花柄C．花萼、花瓣D．柱頭、花柱31、某生物興趣小組同學在一次實驗考察中觀察到如圖幾種動物，下列說法中錯誤的是（）A．1是環節動物，沒有脊椎B．2是節肢動物，有外套膜C．3是鳥類，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸D．4是哺乳動物，具有體表被毛、體溫恒定等特點32、某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區是白斑區，其余部分是綠色的），進行如下處理，將E區用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數小時。假設A、B、C、E各區域形狀大小一致，下列有關該實驗的敘述錯誤的是A．將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區域有A區、B區和E區B．探究光合作用是否需要水，應選取A區和C區形成對照C．若設置A區和B區進行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區和E區進行對照33、城市道路鋪設盲道、新聞播報中加配手語翻譯等措施體現了全社會對殘疾人士的關愛。下列說法不正確的是（）A．盲道地磚表面的突起，可刺激盲人足底皮膚中的感受器產生興奮B．手語翻譯者做出的手勢可在聽力障礙者的眼球中形成視覺C．聽力障礙者通過手語獲得信息并作出反應，這是條件反射D．盲道可為盲人提供安全的行走線路，因此要注意保護盲道34、某生物興趣小組在探究“光對鼠婦生活的分布”時，用10只生活狀態正常的鼠婦作為探究材料，記錄的數據如下：下列關于該小組探究中的某些說法或做法比較科學的是()時間（分鐘）環境2345678910明亮976554310陰暗1234566810A．提出問題是：鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎B．該探究實驗最成功的因素之一是設置了對照實驗C．探究中如果實驗結果與做出的假設不一致時，可以修改實驗結果D．該探究實驗的結論是10分鐘時，鼠婦全部在陰暗的環境中35、目前，中學生患近視的人數越來越多。預防近視、珍愛雙眼，就需注意用眼衛生、了解眼球結構和視覺的形成。下面是甲乙丙丁四位同學學習了“眼與視覺”一節后各自的觀點，請選出正確的一項A．甲同學認為脈絡膜顏色較深，能調節瞳孔的大小B．乙同學認為視網膜上有感光細胞，能形成物像C．丙同學認為鞏膜無色、透明，能支持、保護眼球D．丁同學認為虹膜內含較多平滑肌，能調節晶狀體的曲度36、綿陽市進行新農村建設，農民通過植樹、種植蔬菜、水果等副業來增加收入。軍軍參觀了劉大爺的生態園，發現以下問題請幫忙分析回答。在植樹過程中，劉大爺去掉部分葉片移栽，是為了減小樹的_____。A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用劉大爺的一株桃樹的一根枝條上開了四朵桃花，它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，這一根枝條最多可結出幾個桃子_____。A．4個B．3個C．2D．1個劉大爺幾年前從新疆引進了良種葡萄，讓他納悶的是結果后葡萄糖含量沒有新疆高，經調查，在葡萄的生長季節，兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：新疆平均溫度（℃）本地平均溫度（℃）白天3333夜里1225根據上述資料分析推理，因為新疆晝夜溫差_____，白天光合作用_____，夜間呼吸作用_____，分解有機物少，積累有機物多，瓜果甜。所以新疆的葡萄比本地的含糖量高。軍軍還看見劉大爺園中的小白兔，請幫著回答下列問題：①小白兔的一蹦一跳主要靠骨、關節和_____組成的運動系統來完成。②小白兔聽覺靈敏，一有危險馬上逃跑的反應，屬于_____（填簡單或復雜）反射。③”兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴，這是生物對環境的_____。37、2015年中國女科學家屠呦呦獲諾貝爾生理學或醫學獎，理由是她發現了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。請閱讀以下材料，回答問題。材料一：瘧疾是經按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。瘧原蟲是一種單細胞生物，可寄生在人體內。除藥物治療外，世衛組織建議采取多種方法預防感染瘧疾，包括在室內噴灑防蟲劑、使用噴有防蚊蟲劑的蚊帳。材料二：研究人員將不同花色的青蒿進行交配，結果如表：從生態系統的成分上看，瘧原蟲是________者。從傳染病流行的環節看，按蚊屬于______；從預防傳染病的措施看，噴灑防蟲劑的措施屬于__________。青蒿的花色白色和黃色是一對_________；根據表中第[_________]組可以判斷花色的顯隱性，其中顯性性狀是________。若控制顯性花色的基因用A表示，控制隱性花色的基因用a表示，則第1組中親代黃花的基因型分別是______，子代黃花的基因型有____________種。38、如圖為心臟模式圖，請據圖回答以下問題（1）在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[]_____，其將血液送入[]_____．（2）圖中⑨內的血液只能流入⑤，不能流入⑧，是因為在⑧與⑨之間有防止血液倒流的_____．（3）肺循環的起點是[]_____，里面流的是_____血．（4）若醫生對患者靜脈注射藥物進行治療，則藥物經過心臟各腔的先后順序_____（用標號和箭頭表示）．39、請回答下列我呢提：（1）甲、乙兩同學根據不同的分類標準對以下動物進行了簡單分類，如表所示：甲類別動物名稱1燕子、野兔2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚乙類別動物名稱1燕子、青蛙、野兔、魚2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛那么，乙表的分類標準是______。（2）動物在生態系統中作為消費者，一般占據食物鏈或食物網的某一環節，需要從環境中攝取營養，并把代謝廢物等釋放到環境中，所以，生態系統中的動物在維持_____中起著重要作用，同時又促進了生態系統的______。（3）一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受到威脅的原因（見下表）原因哺乳動物鳥類偷獵31%20%喪失棲息地32%60%外來物種17%12%其它原因20%8%①根據一張數據分析鳥類、哺乳動物瀕危或受到威脅的重要原因是_____和_____；鳥類受威脅的主要原因是______。②假如哺乳動物和鳥類全部滅絕，你認為可能出現的問題是________。③保護動物多樣性最有效的措施是________。A．遷地保護

B．建立自然保護區

C．克隆

D．法制管理40、生物小組同學以苜蓿為實驗材料，研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關系。相關實驗如下：氣孔是植物體水分散失和______進出的門戶。①小組同學觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴__，用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放(如上圖左)。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關閉（如上圖右）。其原理是：當細胞外界溶液濃度___________（小于/大于）細胞液濃度時，保衛細胞失水，氣孔關閉。7月23日，小組同學對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量，結果如下圖所示。據圖可知土壤含水量與光合作用的關系是：____。在一天內，苜蓿體內積累的有機物總量最多的時間點為___。下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數據（為一個月實驗期間多次測量的平均值）。土壤含水量（%）氣孔開放程度（mmol·m2·s-1）凈光合速率（μmol·m2·s-1）10.30.1167.412.00.26916.815.20.37817.118.40.44122.9從氣孔作用、開閉原理的角度分析，土壤含水量影響光合作用的原因是：在一定范圍內，土壤含水量越高，____。

參考答案1、A【解析】

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】鸚鵡會說“您好，再見！”，鸚鵡這種行為是出生后，通過生活經驗和學習模仿建立起來的行為，因此鸚鵡的這種行為屬于學習行為。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。2、A【解析】

視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經過晶狀體等的折射，最終落在視網膜上，形成一個物像。視網膜上有對光線敏感的細胞。這些細胞將圖像信息通過視神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。眼睛通過睫狀體(內含平滑肌)調節晶狀體的曲度來看清遠近不同的物體。看遠處物體時，睫狀體舒張，晶狀體凸度變小：看近處物體時，睫狀體收縮，晶狀體凸度變大。強烈的紫外線照射會引起眼球晶狀體渾濁，外界的光線不能折射落在視網膜上，不能看清物像，導致白內障。【詳解】角膜無色透明，富含血管和神經，如果角膜發生病變，外界的光線不能進入眼內，與白內障形成的原因相同，故A符合題意；視網膜是視覺感受器所在的部位，如果視網膜脫落不能產生神經沖動，故B不符合題意；視神經是傳遞神經沖動，受到損傷則不能傳遞神經沖動到大腦皮層的視覺中樞，故C不符合題意；視覺是在大腦皮層的視覺中樞產生的，視覺中樞被壓迫不能產生視覺，故D不符合題意。故選A。【點睛】本題考查的是視覺的形成，解題的關鍵是理解視覺的形成過程。3、B【解析】

圖中鳥卵的結構主要為：①氣室，②胚盤，③卵白，④卵黃系帶。【詳解】①氣室--貯存空氣，有利于胚胎進行呼吸；②胚盤--里面含有細胞核，是胚胎發育的部位，將來發育成雛鳥；③卵白--含有營養物質和水分，供胚胎發育的需要；④卵黃系帶--固定卵黃的作用。故B符合題意。【點睛】關鍵是把握鳥卵的結構和功能。4、B【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】菜青蟲取食十字花科植物是由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，屬于先天性行為，A正確；學習行為也受遺傳物質的影響，不能遺傳，B錯誤；蚯蚓走迷宮和黑猩猩釣取白蟻都是學習行為，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，C正確；先天性行為和學習行為都使動物能夠更好地適應復雜多變的環境，有利于生物的生存，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。5、C【解析】

蛋白質是人體必需的重要的有機物之一，是構成細胞的重要物質，與人體的生長發育以及細胞的修復和更新有重要關系。【詳解】奶、蛋、魚、肉等食物中含豐富的蛋白質，因此處在生長發育的青少年需要大量的蛋白質，他們應該適當地多吃這幾類食物。粗糧中含豐富的維生素B1，蔬菜和水果中含維生素C比較多。故選C【點睛】考查食物中所含的營養物質。6、D【解析】

根據獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。【詳解】三只小鼠找到食物的時間不同，是因為學習行為是在先天性行為的基礎上建立的，也就是說動物學習行為的出現是在遺傳因素的基礎上，A正確；從表格中可以看到，一個體每次找到食物的時間逐步減少，B正確；鼠走迷宮獲取食物是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，C正確；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。當刺激該行為產生的環境因素去除后，該行為會逐漸消失，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。7、B【解析】

衣藻是單細胞藻類，一個細胞可以完成全部的生命活動。【詳解】衣藻可通過鞭毛的運動在水中自由活動，A正確；衣藻是單細胞生物，單細胞生物不具有神經，B錯誤；衣藻的細胞內有葉綠體，能夠進行光合作用制造有機物，C正確；衣藻雖然只有一個細胞構成，但具有生物的特征，能夠排出體內產生的廢物，D正確。【點睛】本題要求掌握的是單細胞生物能獨立完成各項生物活動，注意理解。8、D【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內產生的廢物，4、生物能夠對外界刺激作出反應，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成。所以滴入碘液后小體變黃，不是生物的特征，不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據。9、C【解析】

心率是心臟一分鐘跳動的次數，正常成年人的心率是每分鐘的是60～100次。脈搏指的是動脈的搏動，可以在橈動脈處測得。正常人的脈搏的次數與心跳的次數是一致的。【詳解】脈搏即動脈搏動，隨著心臟有節律性的收縮和舒張，動脈管壁相應的出現擴張和回縮，在體表淺動脈上可觸到搏動。脈搏是心臟射血時血液對動脈血管產生的壓力變化造成的，正常情況下心跳和脈搏數相等。心率是指心臟在單位時間（1分鐘）內跳動（收縮舒張）的次數，即心臟每分鐘跳動的次數。正常人每分鐘脈搏的次數應等于心率。故選C。【點睛】此題考查的知識點是脈搏和心率的關系，解答此類題目的關鍵是理解脈搏產生的原因。10、C【解析】

蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可防止體內水分散失。【詳解】蝗蟲生活在陸地上，為適應陸地干燥的環境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發，但外骨骼不能隨著節肢動物身體的長大而長大，因此會出現蛻皮現象，每蛻一次皮，動物齡期就增加一齡，最后變成成蟲。故選C。【點睛】理解掌握節肢動物蝗蟲的主要特征是解題的關鍵。11、A【解析】

環節動物的身體由許多彼此相似的環狀體節構成，身體出現分節有利于身體靈活的運動。無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環節動物→原始軟體動物→原始節肢動物。【詳解】身體最先開始分節的是環節動物，A正確；節肢動物比環節動物出現的晚，B錯誤；扁形動物，身體不分節，C錯誤；軟體動物是由環節動物進化來的，D錯誤。【點睛】關鍵是理解掌握無脊椎動物的進化歷程以及動物的特點。12、C【解析】低溫、干燥條件下貯存種子是為了降低種子的呼吸作用，減少種子內有機物的消耗，A不符合題意；種子的萌發需要適宜的溫度、一定的空氣和充足的水分；春季播種時用地膜覆蓋是為了提高地溫，滿足種子萌發的環境條件；另外種子萌發初期是不進行光合作用的，B不符合題意；在一定范圍內，溫度升高，光合作用的速率會加強，因此溫室栽培作物時白天適當升高溫度可以提高光合作用的強度，C符合題意；剛移栽的植物根的吸水能力弱，為降低植物蒸騰作用散失的水分，可以將移栽的植物去掉部分枝葉，以提高移栽植物的成活率，D不符合題意。13、D【解析】

觀圖可知：A家鴿屬于鳥類、B青蛙屬于兩棲動物、C大熊貓屬于哺乳動物、D蝗蟲屬于節肢動物，據此解答。【詳解】變態發育是指幼體和成體在形態結構和生活習性方面產生較大的差異，如B青蛙的發育是：卵→蝌蚪→青蛙；D蝗蟲的發育過程是：卵→幼蟲→成蟲。它們的共同發育特征都是變態發育，A正確；按照生殖方式，動物可以分為卵生和胎生，C大熊貓是哺乳動物，胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，鳥類、青蛙和節肢動物屬于卵生，B正確；A家鴿屬于鳥類，用肺呼吸，體內有發達的氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸，C正確；根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱。A家鴿屬于鳥類，B青蛙屬于兩棲動物，C熊貓屬于哺乳動物都屬于脊椎動物體內有脊柱；D蝗蟲屬于節肢動物屬于無脊椎動物體內沒有脊柱，D錯誤。【點睛】對以上動物進行正確的分類，并掌握各種動物的特點與其生活相適應的功能是解題的關鍵。14、B【解析】

咽鼓管是連通中耳和咽部的管道，作用是維持鼓膜內外氣壓的平衡。據此解答。【詳解】海拔越高、氣壓越低，在短時間內突然從低海拔上升至高海拔處，外界氣壓也發生巨大變化，而鼓膜內的氣壓不變，因此容易造成不適，需要張大嘴做咀嚼運動，并大口吞咽空氣，這樣做可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡，保持鼓膜內外大氣壓的平衡，解除不適，因此，“人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會感覺不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解”，原因是疏通咽鼓管，改變中耳壓力。故選B。15、C【解析】甲狀腺激素具有促進生長發育和新陳代謝，提高神經系統的興奮性的作用。當幼年時期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，患者智力低下、身材矮小，生殖器官發育不全；胰島素具有促進血糖合成糖元，加速血糖的分解等作用。當患者體內胰島素分泌不足時，就會患糖尿病；生長激素具有促進人體生長發育的作用．當幼年時期生長激素分泌不足，就會患侏儒癥。故C符合題意。16、C【解析】

生物必須適應環境才能生存，結構是與其生活環境相適應的。【詳解】生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環境。故選：C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環境的方式不同。17、B【解析】要使模糊的物像變清晰，調節細準焦螺旋。18、D【解析】

對照實驗遵循單一變量原則，2號與3號的實驗變量有兩個，水分與溫度，所以不能作為對照實驗。19、A【解析】

在山坡和沙地造林、種草的目的是利用植物的根系來固堤保土。【詳解】大多數陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統還發達。可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，可見根在植物生長過程中的重要作用。利用根系在土壤中的分布范圍大的特點，植物的根系牢牢抓住土壤從而起到了保持水土的作用。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根系的分布特點。20、A【解析】在反射弧中，神經沖動的傳導過程是：1感受器接受刺激并產生神經沖動，然后神經沖動由3傳入神經傳導神經中樞，5神經中樞位于脊髓中央的灰質內（神經元細胞體集中的部位），能接受神經沖動，產生新的神經沖動（即做出指令），4傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至2效應器，最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應。

據此可知，人體的4傳出神經受損，反射弧不完整，神經沖動就不能由傳出神經傳到效應器，效應器就無法做出反應，即反射活動不能進行。但是神經沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產生感覺。故A符合題意。點睛：明確反射弧必須完整才能完成一個反射活動。21、A【解析】生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。我國科學家用一種野生海水稻和高產優良水稻雜交，研制出“海水稻”，就是利用了基因的多樣性，也體現了生物的可遺傳變異在農業生產上的應用。22、B【解析】

（1）滴加碘液葉子的顏色深淺與葉子內的淀粉有關，淀粉越多顏色越深；（2）植物在白天進行光合作用制造有機物，同時也進行呼吸作用消耗有機物，但在夜晚只進行呼吸作用分解有機物，據此可以解答本題。【詳解】早晨摘取葉子，由于植物進行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時候葉子中的淀粉最少，滴加碘液顏色最淺；傍晚摘取了葉子，植物進行了一天的光合作用，體內的淀粉積累的較多，滴加滴加碘液顏色最深；深夜摘取的葉子，由于植物進行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時候葉子中的淀粉比較少，滴加碘液顏色比較淺，可見B正確。【點睛】關鍵知道滴加碘液葉子的顏色深淺與葉子內的淀粉有關，淀粉越多顏色越深。23、D【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【詳解】牙齦經常出血是缺乏維生素C造成的，水果和蔬菜富含維生素C，建議他多吃新鮮的水果和蔬菜，A正確；對溺水導致呼吸突然停止的人，應在做人工呼吸前先清理其口鼻內的污物，使呼吸道暢通，才能進行人工呼吸，B正確；糖尿病患者應控制糖類的攝入、避免勞累和適當進行體育鍛煉，C正確；心血管疾病患者如果食用過多的高脂肪類食物，容易造成心臟和血管壁的脂肪等營養物質沉積，使病情加重，多食雞蛋、瘦肉、魚、豆制品等富含蛋白質的食物有利于身體健康，D錯誤。【點睛】熟記六大類營養物質對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可。24、D【解析】

（1）神經調節的基本方式是反射，反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應。

（2）反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括1感受器、2傳入神經、3神經中樞、4傳出神經和5效應器。【詳解】簡單反射是指生來就有的先天性反射。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成，A正確；反射弧中神經沖動傳導的路線：1感受器→2傳入神經→3神經中樞→4傳出神經→5效應器，B正確；簡單反射是指生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成，縮手反射是低級的反射活動，神經中樞位于脊髓灰質，C正確；反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動；但是感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，在經過脊髓的白質能上行傳到大腦皮層，形成感覺。所以4傳出神經若受傷，能感覺但不能完成反射，D錯誤。【點睛】考查的知識點是神經沖動傳導的途徑。解答時可以從反射弧的概念、組成、神經沖動的傳導方向等方面來分析。關鍵是理解熟記反射和反射弧的概念。25、C【解析】細菌是單細胞生物，屬于原核生物，A正確；細菌和真菌都沒有葉綠體，必須依靠現成的有機物生活，營養方式是異養有寄生也有腐生，正確；噬菌體屬于病毒，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體，C錯誤；流行性乙型腦炎、口蹄疫、禽流感等動物病毒可以通過接種疫苗的方法進行防治，人類利用病毒制造疫苗可以預防疾病，D正確。26、A【解析】植物要想結出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精。可見與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊）。27、A【解析】

觀圖可知：①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥種子，⑦果皮，結合題意答題。【詳解】種子的主要結構是胚，胚由①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉組成，胚由受精卵發育而成，A正確；

種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質。所以要想使種子萌發，不但要滿足種子的萌發的外界條件，還要滿足自身條件，同時種子還不能在休眠期，B錯誤；

種子萌發時首先突破種皮的是③胚根，C錯誤；

保護組織具有保護內部柔嫩部分的功能，⑤種皮和⑦果皮屬于保護組織，D錯誤。【點睛】了解種子的結構和萌發的條件是解題的關鍵。28、C【解析】試題分析：卵黃為胚胎發育提供營養；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；卵白既有保護卵細胞又為胚胎發育提供營養和有水分，C正確；卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎。考點：鳥卵的結構。29、A【解析】一粒大米主要是水稻種子的胚乳部分，屬于營養組織，A符合題意；一粒南瓜籽是南瓜的種子，屬于生殖器官，B不符合題意；一片樹葉是植物的營養器官，C不符合題意；一根黃瓜是果實，屬于生殖器官，D不符合題意。30、A【解析】

此題考查的是花的結構，為基礎知識題，解答此題要熟記花的結構，對于花的各部分結構結合實物圖進行記憶效果較好。【詳解】一朵花的結構中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭，花柱、子房組成，子房里有胚珠，果實由子房發育而成，種子由胚珠發育而成，子房壁發育成果皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關系，與后代也有關系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要結構。故選A。31、B【解析】

圖中，1是蚯蚓，屬于環節動物；2是蝗蟲，屬于節肢動物；3是家鴿，屬于鳥類；4是家兔屬于哺乳動物。據此解答。【詳解】A．1是蚯蚓，身體由許多彼此相似的環狀體節構成，屬于環節動物，沒有脊椎，是無脊椎動物，正確。

B．2是蝗蟲，屬于節肢動物，身體有許多體節構成，分部，有外骨骼，足和觸角分節，沒有外套膜，錯誤。

C．3是家鴿，有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，屬于鳥類，正確。

D．4是家兔，體表被毛，體腔內有膈，胎生哺乳，體溫恒定，屬于哺乳動物，正確。

故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是明確各動物類群的特征。32、C【解析】B區白斑部分沒有葉綠體不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；E區沒有光照，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；C區具備了光合作用的條件能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍；A區沒有水不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍。“將該葉片取下，進行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍的區域是A、B、E。A正確；水由導管運輸。主葉脈的D點處用小刀切斷，A區沒有水，C區有水，其它條件相同，因此A區和C區形成對照的變量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B正確；若設置B區和C區進行對照，唯一不同的變量是葉綠體，因此目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體。C錯誤；C區和E區進行對照，變量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區和E區進行對照，D正確。33、B【解析】

人類有各種不同的感受器官和感受器，能感受各種刺激，并發出信息，信息沿神經傳到大腦，大腦作出分析，并產生相應的感受。【詳解】A、盲道地磚表面的突起，可刺激盲人足底皮膚中的感受器產生興奮，將神經沖動傳至大腦皮層中的軀體感覺中樞，再由軀體運運動中樞發出指令來完成行走動作，故A正確；B、手語翻譯者做出的手勢可在聽力障礙者的視網膜上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺，故B錯誤；C、條件反射是在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，聽力障礙者通過手語獲得信息并作出反應，這是條件反射，故C正確；D、盲道可為盲人提供安全的行走線路，因此要注意保護盲道，故D正確。【點睛】本題主要考查非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射，眼球的結構和視覺的形成及其他感覺器官。解答此類題目的關鍵是牢固掌握這些基礎知識，并能靈活運用這些相關知識來解釋實際問題。34、B【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在設計對照實驗時要注意變量的惟一性還要注意多統計次數，計算平均值，減少誤差。

（2）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組。【詳解】某生物興趣小組要探究“光對鼠婦生活的分布”，所以提出的問題是：光對鼠婦生活有影響嗎？A錯誤；該探究實驗最成功的因素之一是設置了對照實驗，B正確；科學探究是嚴謹的，不能因為一次實驗結果就否定或推翻原來的假設，要檢查原實驗方案是否科學，或進行重復多次實驗，檢驗實驗結果是否一致，C錯誤；該探究實驗的結論是10分鐘時，鼠婦大部分在陰暗的環境中，而不應該是全部，D錯誤。【點睛】本題考查學生對探究影響鼠婦分布的環境因素探究活動的理解，考查學生科學探究的能力。35、B【解析】調節瞳孔大小的是虹膜，能支持、保護眼球的是脈絡膜，調節晶狀體曲度的是睫狀肌。36、CB大強弱肌肉復雜適應【解析】

蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程，植物吸收的水分絕大多數通過蒸騰作用散失。花在完成傳粉、受精后：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程，我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧；而呼吸作用是細胞利用氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來。呼吸作用與光合作用內在聯系：呼吸作用分解的有機物是光合作用合成的，有機物里的能量也是通過光合作用轉化而來的，互相聯系、互為相反的兩個生理過程。人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。生物適應環境，環境影響生物，生物影響環境，生物與環境相互聯系。【詳解】（1）植樹時，移栽過程中根受到損傷，吸水能力降低，為了防止植物缺水，保證植物成活，在移栽的時候往往要去掉部分葉片，目的是降低植物的蒸騰作用，起到保水的作用。故選C。（2）花的主要部位是花蕊即雄蕊和雌蕊，因為它們與果實和種子形成有關。花在傳粉受精后，只有雌蕊的子房繼續發育成果實。因此，四朵桃花要發育成桃子，必須具備的條件是雌蕊要完整，四朵中有三朵雌蕊是完整的，只有雌蕊的桃花可以異花傳粉受精，因此這一根枝條最多結出3個桃子。故選B。（3）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程，我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧；而呼吸作用是細胞利用氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來。因此，根據表格資料分析推理，因為新疆晝夜溫差大，白天氣溫高，光合作用強（或旺盛），夜間溫度低呼吸作用弱，分解有機物少，積累有機物多，瓜果甜。所以新疆的葡萄比本地的含糖量高。（4）①兔子參與運動的結構主要包括骨、關節和肌肉三部分組成，骨起支持作用，關節起支點作用，肌肉起動力作用。小白兔的一蹦一跳主要靠骨、關節和肌肉組成的運動系統來完成的。②生來就有的先天性反射是非條件反射，在生活過程中逐漸形成的后天性反射是條件反射，小白兔一有危險馬上逃跑的反應屬于條件（復雜）反射，因為反射的神經中樞在大腦皮層的聽覺中樞。③兔子不吃窩邊草是為了隱蔽洞穴防止被敵害發現，這是長期自然選擇的結果，是生物對環境的適應。【點睛】解題的關鍵是理解生物對環境的適應，條件反射和非條件反射的特點，光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的概念，果實和種子的形成過程，運動系統的組成。37、消費傳播途徑切斷傳播途徑相對性狀1黃花（或黃色）Aa和Aa2【解析】

（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。【詳解】（1）瘧原蟲是一種單細胞生物，可寄生在人體內，所以從生態系統的成分上看，瘧原蟲是消費者。

（2）預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。材料一中，從傳染病的傳播來看，按蚊屬于傳播途徑，從預防傳染病的措施看，噴灑防蟲劑的措施屬于切斷傳播途徑。

（3）青蒿的花色白色和黃色是同種生物同一性狀的不同表現形式，因此青蒿的花色白色和黃色是一對相對性狀；根據表中第[1]組可以判斷花色的顯隱性，親代均是黃花，而子代新出現了白花這種性狀，因此黃花是顯性性狀，白花是隱性性狀。

（4）若控制顯性花色的基因用A表示，隱性花色的基因用a表示。則第一組中親代黃花的子代出現隱性性狀白花（aa），白花的基因aa分別來自親代黃花，故親代黃花的基因一定是Aa、Aa，子代黃花的基因型有AA、Aa；遺傳圖解如圖所示：

【點睛】解答此類題目的關鍵是理牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。38、⑨左心室⑤主動脈房室瓣③右心室靜脈②→③→⑧→⑨【解析】

人體的血液循環可分為體循環和肺循環兩條途徑。其中體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房；肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，肺循環的起點是右心室，終點是左心房。在心房與心室之間有房室瓣，房室瓣只向心室打開，使血液只能由心房流向心室，而不能倒流。在動脈與心室之間有動脈瓣，動脈瓣只向動脈打開，使血液只能由心室流向動脈；所以心臟中的血液只能由心房→心室→動脈。【詳解】（1）心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室，與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚；同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心