廣東省佛山市石門高級中學2025屆生物高一下期末經典模擬試題含解析

廣東省佛山市石門高級中學2025屆生物高一下期末經典模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．金魚草的花色由一對等位基因控制，AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色。紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1，F1自交產生F2。下列關于F2個體的敘述錯誤的是（）A．紅花個體所占的比例為1/4B．白花個體所占的比例為1/4C．純合子所占的比例為1/4D．雜合子所占的比例為1/22．進行有性生殖的生物，下代和上代間總是存在著一定差異的主要原因是（）A．基因重組B．基因突變C．可遺傳的變異D．染色體變異3．下面為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關敘述正確的是（）A．圖中進行①過程的主要目的是獲取雜合子B．②過程中發生了基因重組C．③過程依據的主要生物學原理是染色體變異D．④過程的實施中通常用物理射線照射處理4．不同的雙鏈DNA分子A．基本骨架不同B．堿基種類不同C．堿基配對方式不同D．堿基對排列順序不同5．人體未成熟紅細胞中的PK基因編碼丙酮酸激酶（PK）。如果PK基因突變會導致PK活性降低，紅細胞中ATP生成量減少使Na+累積而成球形，最終破裂導致溶血性貧血。以下說法正確的是A．該病說明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀B．RNA聚合酶讀取到突變PK基因上的終止密碼子時停止轉錄C．翻譯時將mRNA中的遺傳信息表達為蛋白質中的氨基酸序列D．人體正常成熟的紅細胞排出Na+所需能量主要由線粒體提供6．同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要的原因（）A．二者所處的細胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白質不同C．二者的基因組不同 D．二者DNA復制方式不同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖表示幾種哺乳動物的起源情況，據圖回答問題。(1)圖示表明，現存的各類哺乳動物具有共同的__________。(2)原始的哺乳動物(A)能進化成各種不同的哺乳動物，從內在原因看是由于____________________，從外部原因看是因為________________。(3)本圖示可以很好地體現生物的__________性和__________性。(4)如果改變圖中動物的生活環境，具有________________的動物能在新的環境中生存下來，而__________________的動物則被淘汰。8．（10分）一般認為分布于中國的鱭屬魚類有4種，即刀鱭、鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭，其中刀鱭和鳳鱭是具有重要經濟價值的種類。長江鳳鱭和珠江鳳鱭是鳳鱭的不同種群，都具有河口短距離洄游的習性，鳳鱭長江群體成熟個體主要分布在崇明3個島附近，鳳鱭珠江群體主要分布于廣東沿海及河口。

（1）自然條件下，長江鳳鱭和珠江風鱭不會發生基因交流，其原因是__________________。

（2）對長江鳳鱭和珠江鳳鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列進行分析，結果顯示，序列有44個變異位點，總變異率為1．5％，這些差異屬于_______________多樣性層次。

（3）假設某刀鱭種群中有一對等位基因Aa，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為_______________；若環境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個體的變化趨勢是_______________。

（4）下列對現代生物進化理論的理解中，錯誤的是_______________。

A．環境變化導致生物產生適應性變化

B．隔離也是生物進化的必要條件

C．同一物種的不同種群之間不存在隔離

D．生物進化必然伴隨基因頻率變化9．（10分）圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳由一對等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：(1)甲遺傳病致病基因位于_______染色體上，乙遺傳病致病基因位于染色體上。(2)Ⅱ2的基因型為，Ⅲ3的基因型為。(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是。(4)若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是。10．（10分）下圖表示某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。回答下列問題：（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________，其培育⑤所依據的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為__________________，其優點是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依據的原理是__________。11．（15分）如圖表示某家系中甲病（相關基因為A、a）和紅綠色盲（相關基因為B、b）的遺傳情況。不考慮突變和交叉互換，請回答下列問題：（1）該家系中，甲病的遺傳方式是____________。（2）若甲病的病因為某基因突變后缺失了3個堿基，導致所控制的蛋白缺少1個苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC，則該基因的非模板鏈中缺失的堿基序列是______。該突變基因轉錄形成的mRNA與正常的mRNA相比，嘧啶所占比例將________（填“升高”“不變”或“降低”）。（3）Ⅲ-9中的色盲基因來自Ⅰ中的________。Ⅱ-7和Ⅱ-8再生一個基因型與Ⅲ-9相同的后代的概率為_______。（4）若某地區的男性群體中患紅綠色盲的概率為5%，則該地區女性群體中患紅綠色盲的概率為__________。若甲病在某群體中的發病率為/10000，則Ⅱ-6與該群體中一表現正常的男性婚配，他們所生后代為患甲病兒子的概率為____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】試題解析：紅花金魚草（AA）與白色金魚草（aa）雜交得到F1（Aa），F1自交產生F2，F2中基因型及比例為AA（紅花）：Aa（粉紅色）：aa（白色）=1：2：1。F2中紅花個體（AA）所占的比例為1/4，A正確；F2中白花個體（aa）所占的比例為1/4，B正確；F2中純合子（AA和aa）所占的比例為1/2，C錯誤；雜合子（Aa）所占的比例為1/2，D正確。考點：本題考查分離定律的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。2、A【解析】試題分析：基因重組是進行有性生殖的必然過程，生物的染色體數越多，其攜帶的等位基因越多，后代中產生基因重組的變異種類也越多。進行有性生殖的生物，上下代之間發生差異可以是由于基因重組、基因突變和染色體變異引起，但后兩者只要外部環境條件和內部生理過程不發生劇變，一般均不會發生，表現出低頻性。綜上所述，A正確。考點：基因重組及其意義；基因突變的特征和原因；染色體結構變異和數目變異【名師點睛】基因突變和基因重組在變異、進化及生物多樣性上的不同點比較項目基因突變基因重組生物變異生物變異的根本來源生物變異的重要來源生物進化為生物進化提供原始材料為生物進化提供豐富的材料生物多樣性形成生物多樣性的根本原因形成生物多樣性的重要原因之一3、B【解析】

根據題意和圖示分析可知：①圖過程的主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起；②過程是減數分裂形成配子的過程，等位基因隨著同源染色體分離而分離，導致非同源染色體的非等位基因表現為自由組合；③過程是花藥離體培養，依據的主要生物學原理是細胞的全能性；④過程是染色體加倍，實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗。【詳解】A、①過程是讓兩純合親體雜交，所以圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起，A錯誤；B、②過程在產生配子過程中，等位基因分離，非等位基因自由組合，發生了基因重組，B正確；C、③過程依據的主要生物學原理是細胞的全能性，C錯誤；D、④過程的實施中通常用秋水仙素或低溫誘導處理，D錯誤。故選B。4、D【解析】A.基本骨架相同，A錯；B.堿基種類相同，都是A、T、G、C，B錯；C.堿基配對方式相同，C錯；D.堿基對排列順序不同，D正確。故選D。5、C【解析】分析題意可知：未成熟紅細胞中的PK基因編碼丙酮酸激酶（PK），如果PK基因突變會導致PK活性降低，可見該病說明基因通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物性狀，A錯誤；終止密碼在mRNA上，不在基因上，B錯誤；翻譯時，遺傳信息由mRNA上的堿基排列順序表達為蛋白質的氨基酸序列，C正確；紅細胞中ATP生成減少使Na+累積而成球形，可見正常成熟紅細胞排出Na+需能量，但是人體正常成熟紅細胞沒有線粒體，其主動運輸所需的能量由其無氧呼吸提供，D錯誤。6、B【解析】

細胞分化是在個體發育過程中，由一個或一種細胞增殖產生的后代在細胞的形態、結構、功能發生穩定性差異的過程，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，細胞分化發生在生物體個體發育的整個過程中。【詳解】神經細胞和肌細胞都不進行有絲分裂，A錯誤；同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，B正確；同一動物個體的神經細胞與肌細胞遺傳物質相同，C錯誤；神經細胞與肌細胞都不進行分裂，都沒有核DNA的復制，D錯誤；故選B。【點睛】本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力，細胞分化是一種持久性的變化，細胞分化不僅發生在胚胎發育中，而是在一生都進行著，以補充衰老和死亡的細胞。如：多能造血干細胞分化為不同血細胞的細胞分化過程；一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態，直到死亡為止。二、綜合題：本大題共4小題7、原始祖先生物的變異是不定向的環境是多樣的多樣適應適應新環境變異沒有適應新環境變異【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。綜合分析圖中的信息，易發現原始哺乳動物是現存各類哺乳動物的共同祖先，現存各類哺乳動物由原始哺乳動物進化而來。【詳解】(1)圖中表明現存的哺乳動物（B-G）具有共同的原始祖先是原始哺乳動物。(2)原始哺乳動物(A)向不同方向進化是因為各類哺乳動物的生活環境不同，這體現了生物的變異具有不定向性。原始哺乳動物進化為各種不同哺乳動物的內在原因是生物的變異是多方向的，而外部原因則是生存環境多樣化。(3)自然選擇是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣新的物種就形成了。因為生物所在的環境是多種多樣的，因此生物適應環境的方式也是多種多樣的，所以經過自然選擇也就形成了生物界品種和物種的多樣性。經過自然選擇存活下來的生物都是適應環境的；該圖可顯示生物界的多樣性和適應性。(4)在新環境中，只有適應新環境的變異類型才能被保留下來，而不能適應新環境的變異類型則被淘汰。【點睛】分析解決本題需要學說注意對達爾文的自然選擇學說中核心內容的完全理解。8、兩者屬于不同水域，且都具有河口短距離洄游的習性，所以存在地理隔離導致無法基因交流基因4%、32%、64%逐漸下降ABC【解析】試題分析：本題考查現代生物進化理論。考查對現代生物進化理論、基因平衡定律的理解和應用。解答此題，應明確進化、隔離的實質，理解隔離對于生物進化和物種形成的意義。（1）自然條件下，長江鳳鱭和珠江風鱭屬于不同水域，且都具有河口短距離洄游的習性，存在地理隔離，所以不會發生基因交流。

（2）長江鳳鱭和珠江鳳鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列差異屬于基因多樣性層次。

（3）某刀鱭種群中有一對等位基因Aa，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，根據基因平衡定律，AA的頻率為（0.2）2=0.4，Aa的頻率為2（0.2）（0.8）=0.32，aa的頻率為（0.8）2=0.64；若環境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個體逐漸減少。

（4）生物的變異是不定向的，環境的作用是選擇有利變異，A項錯誤；生物進化的實質是基因頻率的變化，隔離不是生物進化的必要條件，B項錯誤；同一物種的不同種群之間可能存在地理隔離，C項錯誤；生物進化必然伴隨基因頻率變化，D項正確。【點睛】隔離的實質和意義：（1）隔離的實質：使種群間不能進行基因交流。（2）隔離的意義：新物種的形成一般經過漫長的地理隔離導致生殖隔離；地理隔離不是物種形成的必要條件，如多倍體的形成；生殖隔離是物種形成的必要條件。9、（1）常，X(2)AaXBXb，AAXBXb×AaXBXb，（3）1/24（4）1/8【解析】（1）由系譜圖可看出，甲乙病均符合“無中生有”為隱性病，又Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因，可知甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病；（2）據Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ2的基因型為Aa，據Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ3的基因型為XBXb，可進一步推知Ⅱ2的基因型為XBXb，因此Ⅱ2的基因型為AaXBXb．據Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分別為Aa、Aa，可推知Ⅲ3的基因型為AA或Aa，因此Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb；(3)Ⅲ3的基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，Ⅲ4的基因型為AaXBY，若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率為2/3×1/4×1/4=1/24；（4）從患乙病角度分析，Ⅲ3的基因型為XBXb，Ⅲ4的基因型為XBY，可推知Ⅳ1的基因型及概率為1/2XBXB，1/2XBXb，正常男性的基因型為XBY，可推知后代患乙病男孩的幾率為1/2×1/4=1/8。【考點定位】遺傳病的概率的計算10、雜交自交基因重組或基因的自由組合定律花藥離體培養單倍體育種明顯縮短育種年限秋水仙素處理萌發種子或幼苗染色體變異【解析】

根據題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。【詳解】（1）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，雜交育種所依據的原理是基因重組。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養，獲得的植株為單倍體。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，由于單倍體育種獲得的后代都是純合體，后代不發生性狀分離，所以單倍體育種可明顯縮短育種年限。（3）由③培育成⑥的過程為多倍體育種，常用秋水仙素處理萌發種子或幼苗，由于秋水仙素的作用是抑制細胞有絲分裂的前期紡錘體的形成，導致染色體不能移向兩極，從而引起細胞內染色體加倍，故可獲得多倍體。培育⑥所依據的原理是染色體變異。【點睛】本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、常染色體隱性遺傳TTT或TTC降低41/160.25%1/606【解析】

根據題意分析：人類紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病；結合遺傳系譜圖中1和2號正常個體，生出5號患甲病的女性可知，甲病屬于常染色體隱性遺傳病，該病受同源染色體上一對等位基因控制，因此該病的遺傳遵循基因的分離定律。據此分析家系中各個體的基因型并結合所學知識解答各個小題。【詳解】（1）圖中Ⅱ-5是甲病的女性患者，其父母都正常，說明該病是常染色體隱性遺傳病。（2）已知苯丙氨酸的密碼了