《故都的秋》公開課

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讓我們走進秋天2021/6/271看萬山紅遍層林盡染2021/6/272空山新雨后,天氣晚來秋。

——王維《山居秋暝》2021/6/273

落霞與孤鶩齊飛，

秋水共長天一色。

——王勃《滕王閣序》2021/6/274山行

杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2021/6/275潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

——白居易《琵琶行》2021/6/276碧云天，黃葉地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。2021/6/277天凈沙(秋思)

馬致遠枯藤老樹昏鴉小橋流水人家

古道西風瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯

2021/6/278故都的秋郁達夫2021/6/279美學家說：“一片自然風景就是一個心靈的世界。”詩人說：“秋天就像一條深沉的河流在歌唱，河流兩岸蕩漾著我的心思。”

2021/6/2710

2、郁達夫對故都的秋的總體印象是怎樣的？請從文中找出總領句。導學題

3、文中3——10自然段通過寫哪些景物來描繪了秋景的五幅畫面，請把每一景觀的段落找出來，并概括其內容。1、本文按照怎樣的結構來寫的？4、試分析第一幅圖景。（是如何體現清、靜、悲涼的）2021/6/2711庭院秋景圖2021/6/2712秋槐落蕊圖2021/6/27132021/6/2714

冷色調（清）秋色：

以動襯靜（靜）秋聲：青天（碧綠）牽牛花（藍白）秋草（黃色）“聽得到青天下馴鴿的飛聲”“靜對著像喇叭花似的牽牛花的藍朵”2021/6/2715

主觀感受（悲涼）“細數”“靜對”，（透露出悠閑、愜意）自然而然地也能感到十分的秋意。有著幾分冷落和蕭條的“破壁”，以及象征生命的衰竭與凄涼的“秋草”，體現了悲涼。視覺、聽覺多角度描寫結合，加以主觀感受的抒發，渲染出北國秋天的“清、靜、悲涼”2021/6/2716

郁達夫是個熱忱的愛國主義者，他積極投身抗日救亡活動。1933年4月，由于國民黨反動派白色恐怖的原因，作者從上海移居杭州。在生活上，郁達夫也是居無定所，顛沛流離，飽受人生愁苦和哀痛。

1934年7月，郁達夫“不遠千里”從杭州經青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋味”，并寫下了本文。因此，作者描寫的心中的“悲涼”已不僅是故都賞景的心態，而是對整個人生的感受。心中的秋2021/6/2717

文中的秋景中融入了作家對故都秋的眷戀，對故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的寂廖、悲涼，而且全文的基調是憂傷的、悲涼的，因此可以說

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