粵教花城版初中音樂七年級上冊藝術(shù)實(shí)踐 校園春秋 教案

花城版七年級上冊校園春秋教材分析《校園夕歌》是20世紀(jì)20年代廣泛流傳的一首民族風(fēng)格濃郁的學(xué)堂樂歌。原曲調(diào)采自當(dāng)時流行的江南絲竹《老八板》，后經(jīng)由李叔同填詞，成為舊民主主義革命時期的愛國歌曲。《畢業(yè)歌》是一首具有進(jìn)行曲風(fēng)格的群眾歌曲。全曲采用民族宮調(diào)式與大調(diào)式相結(jié)合的手法，將自由體新詩所賦予的精神內(nèi)涵體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)構(gòu)為多段體，可分為四段（教材提供的是第一段）。《送別》是一首帶再現(xiàn)的三段曲式，每段由兩個樂句組成。曲式結(jié)構(gòu)：A段（a、a'）+B段（b、a'）+再現(xiàn)A段（a、a'）。《校園的早晨》是一首校園歌曲，由中國作曲家谷建芬作曲、詩人高楓作詞，在20世紀(jì)80年代曾經(jīng)風(fēng)靡一時。高楓在遼寧大學(xué)晨練時，看到了校園內(nèi)的晨讀景象，深受觸發(fā)的他寫下了歌詞，后由谷建芬譜曲，全國傳唱。該歌曲演唱最初以王潔實(shí)、謝莉斯的男女聲二重唱最具代表性，后有多種版本出現(xiàn)。《哦，十分鐘》是在1987年，由寧波效實(shí)中學(xué)高二年級學(xué)生范真真在16歲時創(chuàng)作的歌曲。該歌曲斬獲首屆“星海杯”全國大中學(xué)生青春之歌“歌曲創(chuàng)作大獎賽”一等獎。《同一首歌》以歌頌“團(tuán)結(jié)、歡樂、友誼”為主題，展現(xiàn)了中國人民對新生活的熱愛和美好的向往。歌曲結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的二部曲式，拍，E大調(diào)，稍慢的速度，節(jié)奏平穩(wěn)，曲調(diào)悠揚(yáng)動聽，寓意深刻。《陽光路上》是一首結(jié)構(gòu)為ABA的三段體，樂句清晰，每個樂段由4個樂句組成。D大調(diào)，三拍子。旋律優(yōu)美大氣，易于傳唱，級進(jìn)與跳進(jìn)相結(jié)合。節(jié)奏流暢明快，富有動力，以四分音符和八分音符為主。歌詞則展現(xiàn)出了人們對生活、對未來無限的熱愛和憧憬，頗具希望和幸福感。學(xué)情分析七年級學(xué)生群體對校園歌曲有一定的情感共鳴，但對不同歷史時期的歌曲背景及文化內(nèi)涵了解有限，需要通過多樣化的教學(xué)活動激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，加深對中國近現(xiàn)代歷史及音樂文化的理解。教學(xué)目標(biāo)審美感知：通過欣賞和學(xué)唱不同時期的校園歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對中國音樂文化的審美感知能力。藝術(shù)表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱所選歌曲，提升音樂表現(xiàn)力和演唱技巧。創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵學(xué)生通過情景劇演繹，創(chuàng)造性地表達(dá)歌曲背后的歷史情感與時代精神。文化理解：加深學(xué)生對中國近現(xiàn)代歷史、社會變遷及音樂文化發(fā)展的理解。教學(xué)重難點(diǎn)掌握所選歌曲的旋律、歌詞及情感表達(dá)，理解歌曲背后的歷史背景和文化意義。通過情景劇演繹，將歌曲情感與歷史背景相結(jié)合，創(chuàng)造性地呈現(xiàn)歌曲的時代精神。教學(xué)過程情景劇《青春頌歌》師：同學(xué)們，今天這節(jié)課讓我們共同感受演繹校園春秋，以情景劇《青春頌歌》串聯(lián)。介紹共分為四個場景，《開放女禁》、《熱血青春》、《時代的春風(fēng)》和《青春的贊歌》。場景一《開放女禁》背景介紹“五四”運(yùn)動以前，全國國立大專院校只招收男生，男尊女卑的陋俗根深蒂固。20世紀(jì)二三十年代的校園內(nèi)，有一些學(xué)生在安靜的校園里排練《校園夕歌》，有一些學(xué)生在操場活動，還有一些學(xué)生在課室上課，校園一片祥和。校長演講：“歡迎我們第一屆女學(xué)生！所有的學(xué)生，無論男女，都能在這里一同學(xué)習(xí)、一同成長。讓我們的校園成為你們的實(shí)驗(yàn)室，你們可以自由探索、思考和成長。從今天開始，我們學(xué)校將正式開始一個新時代！”（眾人鼓掌，一同演唱《校園夕歌》）觀看《校園夕歌》視頻聆聽原唱，跟著鋼琴學(xué)唱跟著伴奏唱一唱場景二《熱血青春》背景介紹1935年12月9日，北平數(shù)千名大中學(xué)生舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領(lǐng)土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。12月12日，北平學(xué)生舉行第5次示威游行，高呼“援助綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn)”“各黨派聯(lián)合起來”等口號，這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動。校園外，學(xué)生們在游行，他們發(fā)出吶喊：“華北之大，已安放不得一張平靜的書桌了！”校園里，學(xué)生們在《畢業(yè)歌》的音樂聲中，打包行裝，準(zhǔn)備踏上抗日救亡的征程。傍晚，即將各奔東西的同學(xué)，依依惜別，唱起《送別》。觀看《畢業(yè)歌》視頻跟鋼琴唱一唱，想一想跟伴奏唱一唱觀看《送別》視頻跟伴奏唱一唱場景三《時代的春風(fēng)》背景介紹20世紀(jì)80年代，隨著改革開放的春風(fēng)席卷大地，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。這個時期，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民的生活水平也得到了顯著的提升和改善。中國的青年充滿了活力與生機(jī)。晨曦中的校園，學(xué)生們在《校園的早晨》音樂聲中晨練。在《哦，十分鐘》的音樂聲中，學(xué)生們唱歌、聊天、嬉戲，盡情享受著課間的休息時光。觀看《校園的早晨》視頻聽一聽，唱一唱《校園的早晨》觀看《哦，十分鐘》視頻聽一聽，唱一唱《哦，十分鐘》場景四《青春的贊歌》背景介紹年輕的八路軍戰(zhàn)士在彌留之際通過夢境穿越到了現(xiàn)代。在夢里，他看到21世紀(jì)的中國無論是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、扶貧攻堅(jiān)、社會穩(wěn)定、航天技術(shù)，還是科技創(chuàng)新等方面，都取得了驕人的成績，倍感欣慰。看著大家唱起《在陽光路上》眼含熱淚，最后一起唱起《同一首歌》。觀看《跨越時空的對話》視頻，代入情感唱一唱《在陽光路上》唱一唱《同一首歌》拓展比拼同學(xué)們，你們也可以分組用自己的形式進(jìn)行情景劇的演繹，最后我們每個組來比一比！教學(xué)總結(jié)同學(xué)們，這是一個從20世紀(jì)20年代到21世紀(jì)以來的勵志故事。雖然每一代人的責(zé)任和使命不同，但相同的是，每一代人都用實(shí)際行動與祖國同呼吸，與時代共命運(yùn)。今天，我們要向千千萬萬的青年們致敬，向他們的勇氣、決心和活