(教科版)八年級物理下冊《第七章力》單元檢測卷帶答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁(教科版)八年級物理下冊《第七章力》單元檢測卷帶答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．如圖所示的四個力中，不屬于彈力的是（）A．繩子對物體的拉力 B．弦對箭的推力C．熊貓對竹子的拉力 D．磁體之間的排斥力2．2022年2月6日，中國女足在亞洲杯決賽中擊敗韓國隊，奪得亞洲杯冠軍。運動員的腳踢在球的恰當位置，球會劃過一道弧線飛轉過守門員而使球進入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里“恰當的位置”，從力的三要素分析是指力的（）A．大小 B．作用點 C．方向 D．以上都是3．建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲，一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（）A．向東傾斜B．向南傾斜C．向西傾斜D．向北傾斜4．下列關于力的說法正確的是（）A．一個物體也會產生力的作用B．在發生力的作用時，一定有受力物體，但不一定有施力物體C．力是物體對物體的作用，所以彼此不直接接觸的物體之間沒有力的作用D．物體間力的作用是相互的，力是成對出現的5．如圖所示，足球運動員在發任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。該現象發生的原因是（）A．力的作用方向不同，產生的效果不同 B．力的大小不同，產生的效果不同C．力的作用點不同，產生的效果不同 D．力的作用點和方向不同，產生的效果不同6．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發生甲、乙、丙、丁各圖中的形變，如果力的大小，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丁7．如圖，使一薄鋼條的下端固定，現分別用不同的力去推它，使其發生如圖所示的各種形變。如果，那么能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是（）A．圖（1）和（2） B．圖（1）和（3）C．圖（1）和（4） D．圖（2）和（3）8．下圖所示的是某屆奧運會運動項目圖標。這些運動項目中沒有利用“力的作用是相互的”這一原理的是（）A．游泳 B．賽艇C．蹦床 D．擊劍二、填空題9．開學初，為了方便作業管理，老師要求同學們把書本后面的答案紙撕下來，如圖所示的是某同學撕答案紙的情景。為了更容易撕下，先把答案紙朝著封面方向折出一條痕跡，然后順著痕跡的凸起方向撕下。這既可以說明力能改變物體的，又可以說明力的作用效果與力的有關。10．如圖所示的彈簧測力計的最小刻度是牛，它的測量范圍是牛，圖中彈簧秤對物體的拉力為牛。11．在日常生活中，從我們手中拋出的物體最終會落回地面，這是因為物體受到的作用，該力的施力物體是。12．如圖所示，該彈簧測力計的量程為N，分度值是N，示數為N；在一定范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越（選填“大”或“小”），彈簧測力計就是根據這個原理制成的。13．如圖所示，在跳水比賽中，運動員站在跳板上，將跳板壓彎，這說明力能使物體發生；然后被壓彎的跳板會產生彈力將運動員抬高，這個現象說明力能改變物體的。14．籃球撞擊到地面時發生彈性形變，產生（選填“彈力”、“重力”或“摩擦力”）；當籃球靜止在地面上時，所受重力和是一對平衡力。三、實驗題15．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關的實驗中：實驗序號質量m/kg重力G/N10.11.020.22.030.33.0（1）探究重力大小與質量的關系時，使用的實驗器材除了鉤碼，還需要；（2）根據表格中的實驗數據可知：物體所受重力大小與物體的質量成；（3）探究重力大小與物體形狀的關系時，用橡皮泥作為實驗對象。小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，小明將橡皮泥捏成各種形狀進行實驗。（選填“小華”或“小明”）同學的做法是錯誤的，錯誤之處是。16．小明用天平、鉤碼和彈簧測力計研究物體所受重力跟物體質量的關系，測量記錄的實驗數據如下表所示：質量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N12345(1)根據上表中的數據，在圖中畫出重力隨質量變化的圖象。(2)根據實驗數據和畫出的圖象可以得到的結論是。17．如圖所示，使一薄鋼尺的下端固定。現分別用不同的力去推它，使其發生（a）（b）（c）（d）各圖中所示的形變，如果，那么：（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖和圖；（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖和圖；（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖和圖；（4）本實驗用到的實驗方法是法。四、科普閱讀題18．閱讀短文，回答問題。自動駕駛汽車2022北京冬奧會首次基于5G自動駕駛汽車實現火炬接力，開啟了自動駕駛汽車的里程碑。如圖甲為一款自動駕駛汽車，其控制系統能根據路面情況作出應對，確保車輛正常行駛，上坡時，會自動切換到低速擋，使汽車的行駛速度減小并根據斜坡陡峭程度選擇是否沿S型軌跡行駛；車輪遇到小石塊時會自動改變牽引力越過障礙：前方有緊急情況時會自動斷斷續續地剎車，以防車輪抱死，減小剎車片磨損，由于車輛座椅材質上乘，剎車時乘客幾乎感受不到顛簸。車輛采用傳統的燃油機和電動機作為動力源，電動力系統中包括高效電動機、發電機和蓄電池，行駛中燃油機既向車輪提供動力，又給蓄電池充電，同時蓄電池又將部分能量通過電動機向車輪輸送，由燃油機和電動機共同驅動車輛前進，具有省油、能量利用率高等特點。車內安裝有測量汽車水平運動時速度變化的裝置，其結構原理圖如圖乙，在箱體的前、后壁各安裝一個壓力傳感器A和B，中間用兩根相同的輕質彈簧連接一滑塊，滑塊可沿箱底無摩擦滑動，車輛靜止時，兩彈簧均處于壓縮狀態，已知彈簧的彈力與其形變量成正比。測試時，該車在同一水平道路由靜止開始加速到速度為v的過程中，牽引力做功W與速度v的對應關系如表。v/m?s﹣151017.52025W/J2.0×1058.0×1052.45×1063.2×1065.0×106（1）剎車時通過的方式增加了剎車片的內能；技術人員在解釋剎車“不顛簸”的原因時做了如下實驗：用相同的力把兩個相同的濕籃球分別在硬板凳和軟墊上按壓，其中圖丙右側水漬較小的是在上按壓留下的；（2）下列關于自動駕駛汽車的說法中，正確的是；A．汽車上坡選擇沿S型軌跡行駛是為了省功B．汽車上坡換擋，使行駛速度減小的目的是增大牽引力C．汽車關閉油門后在水平路面滑行過程中，內能轉化為機械能D．汽車靜止時，速度變化裝置中兩彈簧具有的彈性勢能不相同（3）如圖丁所示，當汽車車輪通過一石塊時，可將圖中點看作支點，設車輪受到的水平牽引力為F1，阻力為F2可以推斷，石塊越高（不高于車輪半徑），所需水平牽引力越（選填“大”或“小”）；（4）汽車勻速運動時，水平運動速度變化裝置中傳感器A、B的示數均為10N。當車加速行駛時，傳感器B的示數為8N，則車行駛方向（選填“向左”或“向右”），傳感器A的示數為N；（5）根據表中數據在圖戊中作出汽車牽引力做功W與速度v的關系圖像。汽車在上述道路由靜止加速剛達到15m/s的測試過程中，給蓄電池充入了6×105J的電能（忽略蓄電池和電動機的能量損失），該車燃油機的效率為40%，則該過程需完全燃燒燃油的質量為g。（q燃油=4.0×107J/kg）參考答案1．D【詳解】A．繩子對物體的拉力，是因為繩子在拉伸過程中發生了彈性形變，要恢復原狀從而對物體產生拉力，所以繩子對物體的拉力屬于彈力。故A不符合題意；B．弦對箭的推力，是弦在被拉開發生彈性形變后，要恢復原狀而對箭產生的力，因此弦對箭的推力屬于彈力。故B不符合題意；C．熊貓對竹子的拉力，熊貓拉竹子時竹子發生彈性形變，竹子要恢復原狀就會受到熊貓的拉力，所以熊貓對竹子的拉力屬于彈力。故C不符合題意D．磁體之間的排斥力，是由于磁體的磁性產生的，并不是因為物體發生彈性形變產生的，所以磁體之間的排斥力不屬于彈力。故D符合題意。故選D。2．B【詳解】“香蕉球”的原理：球在空中向前運動過程中同時高速旋轉，使得球的兩側空氣流速不同，因流體流速大的位置壓強小，使球運動的軌跡發生偏移，從而形成“香蕉球”。故需要運動員的腳踢在球的恰當位置，使球旋轉飛出，這個“恰當的位置”指的就是力的作用點，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．C【詳解】因為重力的方向總是豎直向下，如果墻和重垂線的方向是一致的，即墻和重垂線平行，則墻壁就是豎直的，由圖乙可知中垂線上端與墻緊靠，下端中垂線的位置在墻的西側，所以墻向西傾斜。故選C。4．D【詳解】AB．力是物體與物體間的相互作用，一個力同時存在施力物體與施力物體，故AB錯誤；C．力是物體對物體的作用，所以彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用，如磁體不接觸，也有力的作用，故C錯誤；D．物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，另一個物體也對一個物體施加力的作用，故力是成對出現的，故D正確。故選D。5．D【詳解】力的大小、方向、作用點都影響力的作用效果，當其中一個要素改變時，力的作用效果往往也隨之改變。足球運動員梅西在發任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門，說明足球運動的路線改變，如果是力的大小改變了，改變的可能只是運動的距離，所以這主要是力的方向和作用點不同造成的，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6．C【詳解】力能改變物體的形狀，使物體發生形變，形變量的大小與力的大小、方向、作用點有關，要說明力的作用效果跟力的作用點有關，必須控制力的大小和方向相同，作用點不同；A．如圖甲和乙，，兩個力大小不同，方向、作用點相同，鋼條的形變量不同，能說明力的作用效果與力的大小有關，故A不符合題意；B．如圖甲和丙，，兩個力大小、作用點相同，方向不同，鋼條的形變的方向不同，能說明力的作用效果與力的方向有關，故B不符合題意；C．如圖甲和丁，，力的大小和方向相同，作用點不同，鋼條的形變量不同，說明力的作用效果跟力的作用點有關，故C符合題意；D．如圖乙和丁，，力的方向相同，大小、作用點不同，鋼條的形變量相同，因為有兩個變量，不能說明力的作用效果跟力的作用點有關，故D不符合題意。故選C。7．C【詳解】圖（1）和（4），力的大小和力的方向相同時，研究力的作用效果跟力的作用點的關系，力的作用點不同，鋼條的形變大小不同；圖（1）和（2），力的方向和作用點相同時，研究力的作用效果跟力的大小的關系，力越大鋼條形變越大；圖（1）和（3），力的大小和作用點相同時，研究力的作用效果跟力的方向的關系，力的方向不同，鋼條的形變不同，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8．D【詳解】A．游泳者對水施加向后的力，同時水對游泳者施加向前的力使人前進，利用了力的作用是相互的，故A不符合題意；B．船槳對水施加向后的力，同時水對船槳施加向前的力使船前進，利用了力的作用是相互的，故B不符合題意；C．人對蹦床施加向下的力，同時蹦床對人施加向上的力使人上升，利用了力的作用是相互的，故C不符合題意；D．擊劍是手對劍施加力從而將劍擊出，不是利用相互作用使劍擊出的，故D符合題意。故選D。9．形狀方向【詳解】[1]把答案紙朝著封面方向折出一條痕跡，這一過程中答案紙的形狀發生了變化，根據力的作用效果，力可以使物體發生形變。[2]先折出痕跡，然后順著痕跡的凸起方向撕下，這里改變了力的作用方向，從而更容易撕下答案紙，說明力的作用效果與力的方向有關。10．0.20～52.4【詳解】[1][2][3]由圖可知，彈簧測力計的最大測量值是5N，量程是0～5N；一大格表示1N，里面有5個小格，故其分度值為0.2N，即最小刻度是0.2N；圖中彈簧秤對物體的拉力為2N+2×0.2N=2.4N11．重力地球【詳解】[1]向上拋出的物體總會落回地面，這是因為物體受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的。[2]重力是由于地球的吸引產生的，所以施力物體是地球。12．0~50.22大【詳解】[1]如圖所示，在彈簧測力計上，最大示數是5N，最小示數是0N，所以彈簧測力計的量程為0～5N。[2][3]如圖所示，1N之間有5個小格，每個小格代表的力為0.2N，指針在“2”上，所以彈簧測力計的示數為2N。[4]彈簧測力計是根據在一定范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大的原理制成的。13．形變運動狀態【詳解】[1]運動員站在跳板上，將跳板壓彎，跳板因受力形狀發生改變，說明力能使物體發生形變。[2]被壓彎的跳板會產生彈力將運動員抬高，使運動員的運動狀態發生改變，這個現象說明力能改變物體的運動狀態。14．彈力支持力【詳解】[1][2]物體由于發生彈性形變而產生的力叫彈力，籃球撞擊到地面時發生彈性形變，會產生彈力；當籃球靜止在地面上時，處于平衡狀態，它在豎直方向上所受重力和地面對籃球的支持力是一對平衡力。15．彈簧測力計正比小華沒有控制橡皮泥的質量一定【詳解】（1）[1]探究重力大小與質量的關系，使用的實驗器材除了鉤碼，還需要彈簧測力計來測量力的大小。（2）[2]根據表格中數據所以，物體所受重力大小與物體的質量成正比。（3）[3][4]探究重力大小與物體形狀的關系，用橡皮泥作為實驗對象，根據控制變量法的操作原則，應該改變橡皮泥的形狀，但是橡皮泥質量保持不變，小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗時會改變橡皮泥的質量，所以，他的錯誤就是沒有控制橡皮泥的質量一定。16．(1)見詳解 (2)物體所受重力與其質量成正比【詳解】（1）在重力和質量圖象上描出（0.1，1）（0.2，2）（0.3，3）（0.4，4）（0.5，5）各點，用光滑的曲線連接起來，如圖（2）由表格數據知比值是不變的，可以判斷物體受到的重力跟物體質量成正比。17．abacad控制變量【詳解】由題知，力的大小關系為。（1）[1][2]研究力的作用效果跟力的大小的關系時，應控制力的方向和作用點相同，而力的大小不同，故是圖a和b。（2）[3][4]研究力的作用效果跟力的方向的關系，應控制力的大小和作用點相同，而力的方向不同，故是圖a和c。（3）[5][6]研究力的作用效果跟力的作用點的關系時，應控制力的大小和力的方向都相同，而力的作用點不同，故是圖a和d。（4）[7]控制變量法是一個物理量有多個影響因素時，保持其他量不變，改變其中的一個量，觀察物理量和這個改變量之間的關系。所以本實驗運用的是控制變量法。18．做功硬板凳BO2大向右12150【詳解】（1）[1]剎車時，要克服摩擦做功，是通過做功的方式增加了剎車片的內能。[2]用相同的力把兩個相同的濕籃球分別在硬板凳和軟墊上按壓，硬板凳與籃球的接觸面積小，導致產生的壓強較大，軟墊與籃球的接觸面積大，導致產生的壓強較小，其中圖丙右側水漬較小的是在硬板凳上按壓留下的。（2）[3]A．高度一定時，斜面越長越省力，汽車上坡選擇沿S型軌跡行駛是為了省力，而使用任何機械都不省功，故A錯誤；B．由可知，在功率