部編版三年級語文下冊期未練習題9

部編版三年級語文下冊期未練習題（9）

考試時間：60分鐘，滿分：100分

一、字詞基礎（30分）

1.看拼音寫詞語。（10分）

yuānyānglúyáxiǎoxīfǎngfúwǔdǎo

（）（）（）（）（）

jùlǒngliánpengzīshìhuābànchángduǎn

（）（）（）（）（）

2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）

閑散（sǎnsàn）勻稱（chènchèng）不禁（jīnjìn）

木桿（gāngǎn）掙脫（zhēngzhèng）模樣（múmó）

3.比一比，再組詞。（8分）

佛（）蹈（）姿（）裂（）

拂（）稻（）資（）烈（）

4.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）

（）（）待兔（）（）矛盾（）舟（）劍

（）（）求劍（）（）添足（）蛇（）影

他剛才說的話（），肯定是在說謊。

二、句子練習（20分）

1.照樣子，寫句子。（8分）

例：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

（1）______________________，像______________________。

例：蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。

（2）______________________，告訴我______________________。

2.按要求改寫句子。（6分）

（1）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）

______________________

（2）陶罐被農民埋在土里。（改為“把”字句）

______________________

3.用修改符號修改下列病句。（6分）

（1）我斷定他可能生病了。

（2）造紙術是我國的四大發明。

三、課文內容填空（20分）

1.《絕句》的作者是______代詩人______，詩中描繪了一幅春天的美景，其中“______________________，______________________”寫出了燕子的活潑可愛，“______________________，______________________”寫出了鴛鴦的悠閑自在。

2.《荷花》一文的作者是______，作者從______、______、______三個方面描寫了荷花的美。

3.學習了《守株待兔》這則寓言，我明白了______________________。《鹿角和鹿腿》讓我懂得了______________________。

四、閱讀理解（15分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。

秋風颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態啊！

一陣北風吹過，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。

啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們！

1.本文是按______順序來寫的。（2分）

2.把“在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。”這句話改為“把”字句和“被”字句。（4分）

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

3.文中描寫了春天開______；夏天開白蘭花、鳳凰花；秋天開______；冬天開______。（3分）

4.用“____”畫出描寫菊花色彩各異的句子，用“﹏﹏”畫出描寫菊花姿態各異的句子。（3分）

5.讀了短文，你有什么感受？（3分）

五、習作（15分）

同學們，在我們的生活中，一定有許多讓你難忘的事，請選擇一件寫下來。題目自擬，要把事情的經過寫清楚，語句通順，書寫工整，300字左右。

答案

一、字詞基礎

1.鴛鴦蘆芽小溪仿佛舞蹈聚攏蓮蓬姿勢花瓣長短

2.閑散（sǎn√sàn）勻稱（chèn√chèng）不禁（jīn√jìn）

木桿（gān√gǎn）掙脫（zhēngzhèng√）模樣（mú√mó）

3.示例：仿佛吹拂；舞蹈稻田；姿勢資料；裂開熱烈

4.守株自相刻求刻舟畫蛇杯弓自相矛盾

二、句子練習

1.示例：（1）天上的月亮彎彎的一條彎彎的小船（2）小魚游過來昨夜做的好夢

2.（1）這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

（2）農民把陶罐埋在土里。

3.（1）用刪除符號刪去“可能”（2）在“發明”后用增添符號加上“之一”

三、課文內容填空

1.唐杜甫泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦

2.葉圣陶形狀顏色姿態

3.做事要靠自己的努力，不要心存僥幸事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞

四、閱讀理解

1.時間

2.“把”字句：人們把一盆盆盛開的水仙花放在每家的陽臺上。

“被”字句：一盆盆盛開的水仙花被放在每家的陽臺上。

3.木棉花菊花水仙花

4.色彩各異：菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。

姿態各異：菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭