第40講第一次世界大戰與戰后國際秩序（學生版）

第一次世界大戰與戰后國際秩序【課標解讀】【本講框架】【核心概念】1.帝國主義戰爭：是指帝國主義國家之間為瓜分世界、爭奪霸權而進行的戰爭。帝國主義戰爭是非正義的、掠奪性的戰爭，對社會生產力有巨大的破壞作用，嚴重阻礙了人類社會的進步與發展，遭到全世界人民的譴責與反對。2.大陸均勢政策：也叫英國“光榮孤立”政策。是指英國為了維護霸主地位，依靠自己的經濟和軍事實力，使歐洲大陸的列強彼此牽制和相互爭奪，防止一國稱霸歐洲。這種政策的核心就是，英國在任何時候都“必須反對一個最強大的國家或者幾個國家聯合起來的政治上的獨裁”。均勢政策使英國的外交通過離強合弱、扶弱抑強、孤立、干涉等手段的交替應用，維持著一種對自己有利的歐洲大陸均勢，并成為這種均勢的操縱者。3.門戶開放：1899年，美國政府先后向英、俄等六國政府提出在中國實行所謂“門戶開放”、貿易機會均等的照會。美國在承認列強在華“勢力范圍”和已經獲得的特權前提下，要求“利益均沾”。對任何條約、口岸或任何既得利益不加干涉；各國貨物一律按中國政府現行稅率5%征收關稅；維護中國的領土和主權完整；對資本主義國家開放；各國在各自的“勢力范圍”內，對他國船只、貨物運費等不得征收高于本國的費用。【課堂習題】【知識點一】第一次世界大戰(1914－1918)1．（2025·四川高考·15）1913年，德軍軍官魯伊特因侮辱阿爾薩斯平民引發沖突，被告上軍事法庭。最后，魯伊特不僅被判無罪，皇室還授予他紅鷹勛章，皇儲發去賀電鼓勵他“再接再厲”。這反映出當時德國（）A．軍國主義盛行 B．階級矛盾尖銳 C．社會秩序混亂 D．君主專制強化2．（2024·福建高考·15）表2呈現了19世紀中后期到20世紀初不同時段內，西方國家政治軍事類同盟和協定的數量。這一數量變化表明該時期（）表2單位：個時段同盟和協定數量1870—1879201880—1889311890—1899611900—1904108A．世界性國際組織涌現 B．舊有國際秩序崩潰C．區域一體化進程加速 D．西方各國矛盾激化3．（2024·江西高考·15）1914年，外國投資大約占到當時俄國2000多家公司投資的1/3。在采礦業中這一比列達到了90%，在冶金業超過了40%，在化學工業占50%，在紡織業占28%。在銀行業外國資本占到18家主要銀行資產總額的42.6%。這一現象產生是由于俄國（）A．資本原始積累不足 B．新興工業占據主導地位C．工業壟斷組織形成 D．金融主權受到外國控制4．（2025·湖北武漢5月模擬·13）19世紀上半期歐洲很多地方已取消隨身攜帶護照的規定，但到19世紀末，歐洲許多國家實行隨身攜帶護照和護照檢查制度，沿邊界豎起了高度不一的“紙墻”。這一變化主要源于（）A．重商主義盛行 B．國際局勢日益緊張C．整體世界形成 D．宏觀調控力度加大5．（2025·廣東模擬預測·14）1915—1917年，德國人挑動北非馬格里布的部落拿起武器抗擊法國統治者，而英國和法國則非常成功地煽動敘利亞、美索不達米亞和阿拉伯半島的阿拉伯戰士對抗奧斯曼土耳其人。英法德的上述舉動意在（）A．激發殖民地的民族主義 B．牽制歐洲戰場對立方的作戰C．瓜分非洲中東的殖民地 D．鞏固資本主義世界殖民體系6．（2023·全國高考乙卷·46）【歷史——選修3：20世紀的戰爭與和平】（15分）材料1910年，法國元帥福煦曾說：“飛機只是玩具，沒有什么軍事價值。”第一次世界大戰爆發之初，飛機分配到的任務僅有目視偵察一項，之后開始嘗試空中照相。由于戰爭需要，飛機逐步應用于空戰，駕駛員用槍支互擊，用手投擲炸彈。1915年，德國出現配置機槍的戰斗機，交戰國開始爭奪制空權。1916年，德國運用“空中馬戲團”的方式組成特殊的作戰中隊，并于1917年最先制成全金屬軍用飛機，使空軍的發展有了質的飛躍。1918年，協約國和美國發起總反攻時，擁有飛機8000多架，而德國有3300余架，協約國牢牢掌握了制空權。——摘編自（英）李德·哈特《第一次世界大戰史》等（1）根據材料，概括飛機在第一次世界大戰中使用情況的變化。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析飛機應用于第一次世界大戰所產生的影響。（9分）【知識點二】凡爾賽一華盛頓體系的建立1．（2025·甘肅高考·16）1919年，奧地利首都維也納出現了燃料短缺。有學者寫道：“維也納的電燈忽明忽暗，電車停運，這都是因為原來從北方運來的煤炭現在大部分被一條新的國界擋住了。”這條“新國界”產生的直接原因是（）A．德意志帝國建立 B．奧匈帝國解體C．捷克斯洛伐克獨立 D．波蘭復國2．（2024·山東高考·13）圖4為1918年10月23日英國《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫《大兵與文官》。該漫畫揭示出（）A．英國對德國的強烈擔憂 B．第一次世界大戰的非正義性C．戰后國際關系體系的脆弱 D．英、法、美利益訴求的一致性3．（2024·湖北高考·14）1913年，多米尼加對德國進出口占其對外貿易總額約20%，到1916年這兩項數據均清零。1914—1917年，阿根廷三大農產品大麥、小麥和亞麻的出口量價齊跌。盡管戰時需求挽救了巴西橡膠業，但其咖啡貿易在1914—1915年間下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的現代紡織廠產量暴增。這些現象反映（）A．世界市場因戰爭瀕臨崩潰 B．歐美國家侵略重心轉移C．第一次世界大戰的全球性 D．單一產業結構弊端顯現4．（2025·廣東江門一模·14）一戰德國戰敗，海外殖民地被戰勝國剝奪。但1919年德國國民議會卻以懸殊票數反對《凡爾賽條約》殖民條款草案，執政黨也轉變態度，積極資助殖民宣傳活動。這反映出當時德國（）A．意圖突破戰后條約束縛 B．政治體制發生了劇變C．對殖民地利益仍有企圖 D．經濟發展陷入了困境5．（2025·廣西南寧三模·14）愛德華·卡爾在《二十年危機（1919—1939）》一書中提出：“政治總是權力與道德的結合。”“國際聯盟的失敗，不是因為它太現實主義，而是因為它不夠現實主義。”該觀點認為（）A．國際體系當時處于失效無序的狀態 B．國際聯盟缺乏對事務協調的權威性C．英國旨在控制國聯以平息國際紛爭 D．國聯一定程度縱容了侵略戰爭發生6．（2025·甘肅白銀三模·18）閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一資本主義國家之間的戰爭與聯合，取決于世界資本主義體系發展的特定形勢。當不同利益國家或國家集團之間的矛盾與沖突變得不可調解時，戰爭就難以避免；而當戰爭危及世界資本主義體系的基礎時，不同國家則必須進行相對的聯合，對該體系作出新的安排；為了穩定各自的國內政治經濟秩序，各國也有必要加強合作。從歷史唯物主義的視角來看，凡爾賽—華盛頓體系崩潰的根本原因是帝國主義政治經濟發展的不平衡。——摘編自石斌《凡爾賽—華盛頓體系》材料二雅爾塔體系以雅爾塔會議的決議為中心，包括二戰中及戰后盟國召開的所有重要會議發表的宣言、協定，如開羅會議、布雷頓森林會議等。冷戰結束后，學者多認為雅爾塔體系已經“崩潰”，但是從國際體系的視角來看，這種說法并不正確，崩潰的只是兩極格局。在規劃世界和平與新的世界秩序方面，雅爾塔體系比歷史上任何一個體系都全面。在雅爾塔體系內，超國家的國際行為體有效地捍衛著冷戰后的“均勢”與“和平”。——摘編自李世安《從國際體系的視角再論雅爾塔體系》（1）根據材料一并結合所學知識，以凡爾賽一華盛頓體系為例，闡述“資本主義國家之間的戰爭與聯合”。（8分）（2）根據材料二并結合所學知識，分析雅爾塔體系對當今世界發展的作用，并指出看待不同歷史解釋的態度。（6分）【課后習題】1．（2023·湖北高考·14）在第一次世界大戰中，殖民國家曾動用相當數量的軍力迫使非洲人支持宗主國。在第二次世界大戰中，殖民國家不再僅僅依賴武力，而是更傾向于運用電影、無線電和報紙來推廣戰時宣傳，鼓勵和邀請非洲人支持歐洲戰爭。這種轉變的主要原因是（）A．宗主國殖民控制放松 B．非洲人民的廣泛覺醒C．現代技術手段的發展 D．世界大戰性質的轉變2．（2022·山東高考·14）一戰初期，英國對法國只進行了象征性的有限軍事援助。隨著法國和平主義運動和反戰運動的高漲，以及法國政府有可能單獨與德國締結和平條約以走出戰爭，英國轉而全力與法國合作以贏得勝利。英國轉變態度是為了（）A．盡快恢復歐洲和平 B．保持戰后歐洲均勢C．避免單獨對德作戰 D．聯合法國控制歐洲3．（2021·遼寧高考·13）第一次世界大戰爆發后，英國政府掌握了重要原料的分配，還征用各類財產，設立國家染織廠，經營了250家軍需品工廠，同時實行限定物價、監督鐵路、控制礦業與交通運輸業等政策。這表明，一戰促使英國（）A．資本主義轉型完成 B．壟斷資本主義進一步發展C．產業結構逐步優化 D．政府職能發生根本性轉變4．（2021·重慶高考·14）丘吉爾在《危機中的世界》中描述了20世紀初彌漫于世界的一種奇怪情緒：因未能從物質繁榮中獲得滿足感，各國轉而熱衷于國內和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個地方都燃起了熊熊大火，任何一個角落里的人都急于冒險。這材料可用于論證世界大戰的爆發（）A．與瘋狂的軍備競賽有關 B．與文明的沖突有關C．與極端的思想觀念有關 D．與經濟的低迷有關5．（2025·福建寧德三模·14）1914年，美國《布魯克林每日鷹報》刊登了一幅漫畫（如圖4），畫中人物從左到右依次代表塞爾維亞、奧匈帝國、俄國、德國、法國和英國等國家，他們說了意思近似于“IFYOUMAKEAMOVE，I'LL……”的話。該漫畫反映出當時（）圖4漫畫《“友誼”之鏈》A．俄德兩國合作的決心 B．美國對于和平的信心C．列強稱霸世界的野心 D．世人對于時局的擔心6．（2025·河北沖刺模擬（Ⅱ）·14）1857年印度“兵變”后，英國人意識到族群問題是軍隊忠誠的核心，制定了分而治之的策略，在印度各個族群招募士兵，令其互相制衡；19、20世紀之交，英國人將側重點轉向提高戰斗能力，主要從“尚武種族”中招募士兵。英國的這一變化主要緣于（）A．印度社會經濟結構發生變動 B．英印民族矛盾緩和C．印度非暴力不合作運動高漲 D．國際形勢日益緊張7．（2025·山東濰坊二模·14）圖5為1893年創作的漫畫《歐洲和平有保障》。該漫畫揭示出當時（）漫畫背景是天使雕像，手里拿著象征和平的棕櫚枝。左邊是頭戴皇冠的俄國皇帝，法國總統緊貼著俄皇；右邊是德意志皇帝，緊隨其左右的是意大利首相和奧匈帝國領導人。圖5A．大國結盟促進歐洲和平 B．帝國主義政治經濟發展不平衡C．國際安全局勢面臨挑戰 D．俄德矛盾成為歐洲的主要矛盾8．（2025·山東威海二模·14）下圖為1916年美國某雜志刊登的一幅地圖：同盟國贏了會怎么樣？如果德國一方取得勝利，美國就會被瓜分，本土大部由德國占領，只能保留南部的一小塊領地（靠美墨邊界的一小塊地方）。該地圖（）A．表達了對外交政策調整的期望 B．揭示了第一次世界大戰的戰爭走勢C．暗喻美國進行領土擴張的野心 D．反映了美國與協約國利益的一致性9．（2025·甘肅模擬·14）下圖為一戰期間英國發表的一張名為“空中騎士”的海報。德國皇帝威廉二世和興登堡元帥構成了畫面的主體，面對興登堡的威廉二世自豪地張開手臂指向空中，說道：“看！興登堡，我的德國英雄們！”由此可見，該海報意在（）A．揭露諷刺德國的軍國主義 B．批判法西斯對德國的控制C．鼓舞英國軍民的必勝信念 D．展望戰后國際秩序的重建10．（2023·福建高考·15）下圖是一幅關于一戰后國際關系的漫畫，發表于1921年12月。畫中德國被描繪成水中求救者的形象。該漫畫反映當時（）A．德國面臨著經濟大危機 B．德國對英法的外交策略C．英法德三國間經濟合作 D．英法對德人道主義援助11．（2020.1·浙江高考·21）作家茨威格以“一個歐洲人的回憶”記錄下曾親歷的社會政治事件。其中寫道：曾經發誓戰斗到最后一息的威廉二世皇帝終于越境出逃了。那一天卻給我們帶來許多寬慰。因為我們——當時全歐洲的人也和我們一樣——相信戰爭永遠結束了。蹂躪我們這個人類世界的野獸都已被制伏。我們相信威爾遜的綱領，就好像完全是我們自己的綱領似的。當俄國還在以人道主義和理想主義的思想歡慶自己蜜月的日子里，我們仿佛看到了朦朧的曙光。下列項中，與作者回憶直接相關的是（）①德國戰敗，德意志帝國瓦解②美國崛起，國聯建立③十月革命勝利，蘇維埃政權建立④威爾遜提出“十四點原則”A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④12．（2023·天津高考·12）造成下圖中兩次明顯變化的共同原因是（）1884～1974年全球貨船航運費率變化示意圖A．國際局勢的劇變 B．技術變革的推動C．全球治理的加強 D．自由貿易的發展13．（2020·山東高考·12）第一次世界大戰后，“現代歐洲聯合思想之父”庫登霍夫—卡萊基倡導建立“歐洲合眾國”并發起了“泛歐運動”，在歐洲引起了強烈回響。這是因為（）A．戰爭削弱了歐洲的國際地位 B．凡爾賽體系緩和了歐洲各國矛盾C．美國聯邦制為歐洲提供了借鑒 D．國際聯盟奠定了歐洲合作的基礎14．（2025·陜西漢中模擬（二）·15）一戰后，西歐國家根據《凡爾賽和約》，重新劃分歐洲版圖。戰勝國根據民族自決原則，在歐洲與中東地區，依語言族系東拼西湊出多個新興的民族國家。據此可知，當時（）A．蘇維埃俄國國家安全形勢嚴峻 B．歐洲存在民族矛盾激化的隱患C．英國延續其歐洲大陸均勢政策 D．歐洲的民族獨立運動進展迅速15．（2025·福建廈門三模·15）1924—1927年，日本推行以“協調外交”為基礎的外交政策，其主要內容是：維持和增進在華“正當的權益”；改善對美對蘇關系；在對華政策上“不干涉內政”。“協調外交”的出臺源于（）A．列強在華矛盾激化 B．中國反帝浪潮高漲C．歐美綏靖主義盛行 D．亞太國際關系重構16．（2025·福建福州質檢·15）在1932年世界裁軍會議上，英國堅持限制陸軍規模但保持海軍優勢，德國以《凡爾賽和約》為由要求軍備平等，法國主張建立國際監督機制，蘇聯則提出全面裁軍方案。這些分歧本質上揭示了（）A．國際聯盟的機制缺陷 B．戰后秩序的深刻危機C．意識形態的根本對立 D．經濟危機的持續影響17．（2025·重慶二診·14）戰后遠東國際軍事法庭圍繞日本侵略戰爭，審理了“共同謀議”（即“總體戰爭計劃”）與“實行”兩類反和平罪。在法庭的認定中，九一八事變是日本反和平罪走向“實行”的開端，而在此之前的“共同謀議”之罪，依據明確的國際法之規定，1928年被認定為追溯其侵華罪行的起始時間。對日本法西斯反和平罪行起始時間的確定（）A．徹底清算了日本法西斯的罪行 B．以《國聯盟約》為主要依據C．體現出國際法實施中的局限性 D．以《非戰公約》為明確依據18．（2025·甘肅二模·15）一戰后，在對國聯盟約修正案的談判中，英國、法國等國皆有所收獲（見下表）這一切（）國家收獲法國萊茵蘭非軍事區和英美的安全保證英國絕對的海上優勢日本在山東的特權美國把門羅主義寫入國聯盟約A．體現了大國間的利益平衡 B．符合世界和平發展的趨勢C．顯示了國際合作的重要性 D．以犧牲他國的利益為前提19．（2025·河南洛陽三模·7）第一次世界大戰后，陳獨秀表示：“我們相信世界上的軍國主義和金力主義（即資本主義），已經造了無窮罪惡，現在是應該拋棄的了。”李大釗認為，第一次世界大戰“使歐洲文明之權威大生疑念”“歐人自己亦對于其文明真價不得不加以反省”。這表明當時中國先進分子（）A．開始關注西方文明的弊端 B．思考探索社會改造的新道路C．意在揭露一戰造成的危害 D．推動馬克思主義思想的傳播20．（2025·山東濱州二模·6）20世紀20年代，外來文化大量涌入，其中“社會主義成為公認的、最時髦的新思潮”。同期的西方，翻譯和傳播中國儒、墨、道各家經典的社團紛紛涌現，《道德經》和《南華經》廣為暢銷，出現了“中國文化熱”。促成這一現象的主要因素是（）A．對西方近代文明的重新審視 B．戰后國際格局提供的穩定環境C．五四新文化運動的國際影響 D．中國文化博大精深的自然屬性21．（2022·河北高考·20）［選修3：20世紀的戰爭與和平］閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料十月革命的勝利，使巴黎、倫敦、紐約、魯爾的銀行家和工廠主喪失了他們在俄國的工廠、投資，失去了俄國這個大市場。這引起了相關國家的不滿，法國克里孟梭在議會里鼓吹“要在布爾什維主義周圍裝上鐵幕，以防止它破壞文明的歐洲”。1918年3月。蘇俄與德國簽署了《布列斯特和約》，該事件“在協約國的軍事策劃者看來，正當德軍在西線發起最后一次強大攻勢的時候，在東線對德國的一切軍事抵抗卻發生全面的崩潰，則無異是一場災難。”1918年3月至11月，協約國軍隊先后在蘇俄北方和南方港口登陸，直接進行武裝干涉。12月，英國海軍進入愛沙尼亞和拉脫維亞，威脅到彼得格勒的安全。在蘇俄紅軍的英勇抵抗下，1920年初，協約國第一次武裝干涉遭到失敗。協約國還利用蘇俄國內反動勢力和周邊小國，發動了第二次和第三次武裝進攻，也終歸失敗。——摘編自王繩祖主編《國際關系史》（1）根據材料并結合所學知識。概括外國對蘇俄進行武裝干涉的原因。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，分析蘇俄粉碎外國武裝干涉的意義。（6分）22．（2024.1·浙江高考·24）用歷史的慧眼，觀世界格局之變。閱讀材料，完成下列要求。（20分）材料一英國第一帝國開拓了廣闊的市場，攫取了大量的財富和利潤，但在美國革命中解體了，這是對英國殖民體系的重大打擊。恰在此時，工業革命在英國已開始起步。工業革命的幾十年間，既是英國確立全球經濟霸權的時期，同時也是英國在自由主義指導下重建帝國的時期。這一時期帝國重建的主旨之一，是將自由貿易強加于世界，從而保證英國對世界貿易的控制。為實現這一目標，“炮艦外交”必不可少。1815年，英國第二帝國出現了，殖民地數量也隨之增加。19世紀中葉前后，英國穩居世界頭號工業強國。與此同時，由于“光榮革命”的遺產漸次落伍，英國人以和平、漸進的方式變革了自己的政治制度。但英國在它最強盛的時候就隱藏著嚴重的問題，1870年后就開始從絕對領先的地位上跌落下來。——摘編自齊世榮等《15世紀以來世界九強興衰史（上卷）》材料二第一次世界大戰是首次真正意義上的全球性軍事沖突，也深刻地改變了世界格局。……1919年1月，一戰戰勝國召開了巴黎和會，建立起世界新秩序——凡爾賽體系。這個體系為了維護主要戰勝國的利益，對戰敗國領土及其殖民地進行再分割，尤其是對德國進行了嚴厲的懲罰。法國陸軍元帥福煦在聽到和約內容后就作出了神奇的預言：“這不是和平，這是20年休戰。”結果不到20年，凡爾賽體系就在大蕭條和納粹黨崛起的輪番沖擊下搖搖欲墜，最終在德國閃擊波蘭的戰斗中土崩瓦解。——摘自范主《時間的戰爭：五百年鐘表博弈史》材料三第二次世界大戰徹底改變了近代以來形成的以歐洲為中心的國際格局，20世紀后半期的世界大部分時間在美蘇兩極格局下度過。現行的全球經濟治理體系主要是在二戰后美國主導的布雷頓森林體系制度基礎上建立的。而后盡管布雷頓森林體系難以為繼并最終瓦解，但三大制度支柱依舊留存下來，關貿總協定后來發展為世界貿易組織，與其他兩大國際經濟制度一起為當今世界經濟正常運行提供基本的制度規范與保障。隨著發展中國家和新興經濟體快速崛起而傳統發達國家經濟地位相對衰落，當前國際政治經濟秩序以及既有的全球經濟治理制度安排已難以適應這一結構性轉變，改革在所難免。面對當今世界百年未有之大變局，中國政府提出共商共建共享的全球治理觀，推動全球治理體系向更加公正合理的方向發展，共同構建人類命運共同體。——摘編自左鳳榮等《世界百年大變局》（1）根據材料一，概括19世紀中葉前后英國成為“世界頭號工業強國”的主要原因。結合所學，列舉19世紀50年代英國維護其“絕對領先的地位”的重要事件。（6分）（2）根據材料二，結合所學，指出第一次世界大戰期間“世界格局”劃時代的改變，簡析導致凡爾賽體系僅20年就“土崩瓦解”的主要因素。（6分）（3）根據材料三，結合所學，寫出現行全球經濟治理體系的“三大制度支柱”。綜合材料一、二、三，分析“共商共建共享的全球治理觀”的合理性。（8分）23．（2022·湖南高考·21）【選修3：20世紀的戰爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料20世紀以前，一般認為國家擁有訴諸戰爭的權利。進入20世紀以后，國際社會開始通過法律形式限制戰爭權。主要相關條款如下：《國際聯盟盟約》（1919年）第十二條第1款：“倘聯盟會員國間發生爭議，勢將決裂者，當將此事提交仲裁或依司法解決，或交行政院審查。聯盟會員國并約定無論如何，非俟仲裁員裁決或法庭判決或行政院報告后三個月屆滿以前，不得從事戰爭。”《非戰公約》（1928年）第一條：“締約各方以它們各國人民的名義鄭重聲明它們斥責用戰爭來解決國際糾紛，并在它們的相互關系上，廢棄戰爭作為實行國家政