板塊八　學案49　準確識別并改正錯別字-加強積累掌握方法

——加強積累，掌握方法板塊八語言文字運用?語言基礎語文

大一輪復習學案49準確識別并改正錯別字202X/01/01匯報人：掌握糾正錯別字的方法，能夠在生活中準確識別錯別字并且正確書寫。復習任務自2008年后，全國卷不再考查錯別字，而在2025年1月，由教育部指導命題的全國八省聯(lián)考卷中錯別字考點再次出現(xiàn)。沉寂十幾年后它為何“重現(xiàn)江湖”？據(jù)命題中心講，這次命題將錯別字的考查重新納入，有很好的針對性：既是針對中小學生書寫能力普遍弱化的現(xiàn)實，又是對教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學規(guī)范漢字書寫教育的通知》(教語用廳[2024]1號)文件的有效落實。這對中學語文教學乃至高三語文復習也是一個很好的引導。因此，特安排此學案，以引起高三師生的重視與落實。任務微語知識圖要前備知識01——漢字及識記方法一、漢字基本知識1.前后一致記憶法前后一致是指兩個字的偏旁部首是一樣的，根據(jù)前一個字或后一個字來判斷偏旁。只要偏旁部首不一樣，就是錯誤的。如“伶牙俐齒”，“伶”與“俐”就是此類詞語，二者的偏旁部首是一樣的，如此記憶就可判斷“伶牙利齒”是錯誤的。可用此法記憶的詞語還有：二、識記字形方法膨脹、渲染、吆喝、扭捏、忸怩、沉湎、福祉、浩渺、砝碼、馳騁、惆悵、邂逅、寂寥、磕碰、坍塌、秸稈、佝僂、惶悚、倜儻、稼穡、陷阱、憔悴、薈萃、嘔吐、懵懂、海涵、翱翔、梗概、蹂躪、璀璨、經(jīng)緯、砥礪、淵源、精粹、啰唆、蔥蘢、拇指、逡巡、伉儷、澄清、糟粕、妊娠、蹊蹺、徜徉、瘡痍、憧憬、嬋娟、紛紜、橄欖、悱惻、浩瀚、瞌睡、玲瓏、碾碎、蹣跚、偏僻、瘙癢、嗩吶、惋惜、眼瞼、經(jīng)絡、伎倆、彷徨、蘊藉、胳膊、長坂坡、掃描儀、追本溯源、妍媸畢露、蓬蓽生輝、汗流浹背、耳濡目染、竭澤而漁、陰謀詭計、涇渭分明、戎馬倥傯、源遠流長、曲意逢迎、衣衫襤褸、曾經(jīng)滄海、怙惡不悛、淋漓盡致、運籌帷幄、醍醐灌頂、抑揚頓挫、直抒胸臆2.對比加強記憶法在兩個詞語或成語中，某個語素是形近字或發(fā)生了變化，這樣的詞語或成語放在一起對比記憶，可以加深印象，記得更牢固。這類詞語主要有：①發(fā)軔韌性熟稔諗知②③慧眼彗星振幅輻射④⑤釣魚竿電線桿照相機錄像機⑥⑦不屈不撓不依不饒真知灼見遠見卓識⑧⑨綠草如茵綠樹成蔭(陰)流言蜚語斐然成章⑩?集腋成裘積羽沉舟煥然一新渙然冰釋??鳩占鵲巢聲名鵲起門可羅雀輕歌曼舞清歌妙舞?唾手可得垂手而得?紛至沓來死心塌地??卑躬屈膝委曲求全明槍暗箭唇槍舌劍??瑕不掩瑜目不暇接優(yōu)柔寡斷記憶猶新?稗官野史縱橫捭闔大有裨益厚積薄發(fā)對簿公堂蒸汽機水蒸氣駑馬十駕強弩之末好高騖遠趨之若鶩株連九族珠聯(lián)璧合英雄輩出關(guān)懷備至信心倍增前仰后合隨聲附和貌合神離和盤托出既往不咎繼往開來循規(guī)蹈矩徇情枉法和顏悅色察言觀色無上光榮禮尚往來尋章摘句按跡循蹤元宵佳節(jié)九霄云外疊床架屋跌宕起伏不脛而走涇渭分明陳詞濫調(diào)無恥讕言鋌(挺)而走險大相徑庭揠苗助長偃旗息鼓掌握糾正錯別字五法02單擊此處添加章節(jié)副標題漢字是表意文字，字義決定了漢字的正確使用，因此可以由字義記字形。字義是明辨漢字的基礎與根本，由詞的意思來推究漢字的字形，就不會寫錯用錯。如“燥”和“躁”，前者從“火”，有“干”的意思，常組成“干燥”“燥熱”等詞；后者從“足”，有“急”的意思，常組成“急躁”“煩躁”等詞。又如“班門弄斧”的“班”指“魯班”，不可將“班”寫成“搬”；“汗流浹背”的“浹”是“(濕)透”的意思，不可將其寫成“夾”。再如“人情世故”指為人處世的經(jīng)驗、道理，所以用“世故(處世經(jīng)驗)”，而不能寫成“事故(意外的損失或災禍)”。(一)以義辨形(義辨法)1.下面語段有多處錯別字，請找出并加以改正。你如果在春暖花開的時節(jié)走進公園，會看到斗麗爭研的鮮花大都是對稱的。比如，冬烏頭就是旋轉(zhuǎn)對稱的。有些花還帶有更多的對稱。對稱的迭加讓花朵更加艷麗。答案“研”改為“妍”，“妍”是美麗，與“麗”同義，而“研”是“研究”之義。“迭”改為“疊”，“疊”指空間上的重復，“迭”指時間上的先后出現(xiàn)。2.下列各句中，沒有錯別字的一項是A.大眾傳媒高度發(fā)達的時代，需要警惕眾口爍金的輿論傳播方式，因為

傳言的力量很容易被放大，輿論傳播者保持理性審慎的態(tài)度非常重要。B.2024年12月8日，巴黎圣母院這座飽經(jīng)滄桑、蜚聲中外的古建筑經(jīng)過五

年修復重新開放。C.《鄉(xiāng)土中國》一書源自作者費孝通對中國社會的犀利洞察與扎實調(diào)研，

其中的分析鞭辟入理，為了解中國社會的特性提供了重要參考。D.籍貫為浙江寧波的科學家屠呦呦獲得諾貝爾獎后，故鄉(xiāng)的兩所高中分

別考慮在校園內(nèi)樹立銅像和設立陳列室，以激勵后輩學子傳承她的科

學精神。√A項爍—鑠，“鑠”指熔化金屬，“爍”指光亮的樣子。C項理—里，“鞭辟入里”指深入剖析，進入里層，自然是“里層”之“里”，而不是“道理”之“理”。D項樹—豎，“樹立”主要用于抽象事物，如信心、風尚等；“豎立”主要用于具體的物體，如電線桿、雕塑等。可以用義辨法記憶下列詞語：①平(平靜)心而論 ②川(河)流不息③要言不煩(煩瑣)

④精兵簡(精簡)政⑤惹是生非(是非)

⑥挖墻腳(基礎)⑦桃李不言，下自成蹊(小路) ⑧以逸待(等待)勞⑨門可羅(張網(wǎng)捕鳥)雀

⑩吉人自有天相(輔助)?各行其是(對)

?名門望(聲望)族?食不果(吃飽)腹

?以德報(回報)怨?額手(手掌)稱慶

?一枕黃粱(小米)?萬事俱(全、都)備，只欠東風

?明槍易躲，暗箭(弓箭)難防微

積

累形辨法是通過剖析漢字的字形特點，推知漢字的意義，進而辨析易混淆同音字的方法。漢字中有百分之八十是形聲字，形聲字的形旁表示漢字的意義類別，因此，推判形旁就可以明了該字的意義所屬，就可以大致明白字形是否正確。如“怦—砰”，“怦”是“心”(豎心)旁，大多與心臟有關(guān)，和思想、感情、心理有關(guān)，如“怦然心動”；而“砰”是“石”字旁，與“石頭”有關(guān)，是石頭撞擊的聲音。“怦然心動”寫成“砰然心動”肯定不對了。(二)以形辨形(形辨法)1.下面語段有多處錯別字，請找出并加以改正。宋代蘇泂的“處暑無三日，新涼直萬金”和元代仇遠的“疾風驅(qū)急雨，殘暑掃除空”，言簡意該地描繪了盛夏署熱迅速消散的場景。神青氣爽之情，躍然紙上。答案該—賅，“賅”，完備；該，應該。署—暑，天氣炎熱，與“日”有關(guān)。青—清，青，指顏色；清，與水有關(guān)，清爽。2.下列各項中，沒有錯別字的一項是A.筆法閑熟，感情真摯。/文章如流水賬，缺乏細膩的描寫。/融感情于瑣

碎的細節(jié)中，不作直接抒情，情卻自然溢出。(摘自作文評語)B.貨款金額為叁拾肄萬元，月底結(jié)算。/茲收訂金伍百元，余款貨到驗收

合格后十日內(nèi)付清。(摘自單據(jù)合同)C.我們都是蟲，可我是螢火蟲。/苦難是化了裝的幸福。/不是忙到腳不粘

地，是忙到腳沒空兒粘地。(摘自教室板報)D.一期售罄，二期將出，敬請期待。/領(lǐng)銜浙江，獨占鰲頭。/創(chuàng)意至上，

虛位以待，歡迎報名。(摘自招牌廣告)√A項“閑熟”應為“嫻熟”。B項“肄”應為“肆”。C項“粘地”應為“沾地”。在漢語中，有一些字的形旁是相近的，形旁不同就會組成不同的詞語，把這些詞語放在一起記憶可以記得更準。這類詞語主要有：①寒暄、喧嘩、渲染、宣泄、宣傳②磐石、鐘磬、溫馨、售罄、罄竹難書③漚肥、慪氣、毆打、謳歌、嘔心瀝血④間諜、影碟、喋血、通牒⑤編輯、舟楫、緝私、開門揖盜微

積

累⑥國粹、淬火、鞠躬盡瘁、出類拔萃⑦勵精圖治、厲兵秣馬、歷歷在目、砥礪品格、老驥伏櫪、瀝青⑧矯揉造作；嬌生慣養(yǎng)；勝不驕，敗不餒⑨趨之若鶩、好高騖遠⑩強弩之末、駑馬十駕?瀆職、買櫝還珠、窮兵黷武、連篇累牘微

積

累音辨法是指通過朗讀詞語，發(fā)現(xiàn)其中的字書寫是否有誤。這就要求我們平時一定要讀準字音，只有讀準了字音，才能將字與音對號入座，才不會寫錯別字。如“瀆(dú)職”的“瀆”，不能寫成“贖(shú)”。(三)以音辨形(音辨法)下列各句中，沒有錯別字的一項是A.習近平總書記發(fā)表的2025年新年賀詞一如既往地貫穿著人民立場。B.講究迂回婉轉(zhuǎn)地進諫，并不是讓人學會曲意逢迎、奴言媚骨，而是做

到綿里藏針，確保事半功倍。C.作品的偉大與否，和作品究竟寫了些什么并不會有必然的關(guān)聯(lián)。但是，

任何一個時代都必定要呼喚自己的主弦律作品。D.經(jīng)過大動作、長時間的掃黑除惡行動，丑惡、扭曲的黑惡勢力被重拳

擊破，盤根錯結(jié)的利益交換被連根拔起，社會重新回到風清氣正的軌道。√01單擊添加目錄項標題02單擊添加目錄項標題03B項言—顏。C項弦—旋。D項結(jié)—節(jié)。目錄1.字的來源。漢字中有不少是象形文字，所以它代表了一定的事物形象，或者包含一部分的意義。如“通牒”是指一個國家通知另一個國家并要求對方答復的文書。古代文書是用竹片(俗稱竹簡、木簡)書寫的，故用“牒”。“影碟”的形狀就像我們吃飯用的盤子，而盤子在古代是用石頭做的，故“影碟機”用“碟”。(四)以來源辨形(溯源法)2.詞的來源。有些詞語，特別是成語，有其特定意義，不能隨意更換字形。只有追根溯源，才能準確“定形”。如“入木三分”既用來形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。這個成語最初與“書圣”王羲之有關(guān)：傳說王羲之在木板上寫字，刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板有三分深。所以該成語中的“木”不能寫成“目”。下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A.趨之若騖不經(jīng)之談人中呂布，馬中赤兔B.逃之夭夭

前仆后繼

無風不起浪，無根不長草C.鼠目寸光

滿不在乎

曾經(jīng)蒼海難為水，除卻巫山不是云D.疾惡如仇

記憶尤新

泥菩薩過河，自身難保√本題所選詞語都有典故，典故中的字都是既定的，具有特定含義，不能隨意變更。A項“趨之若鶩”意為像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物(含貶義)。鶩，鴨子。“鶩”不能寫成“騖”[從馬，敄(wù)聲；本義為縱橫奔馳]。C項“曾經(jīng)滄海難為水”出自元稹《離思五首(其四)》。“滄海”指大海，不能寫成“蒼海”。D項“記憶猶新”語出宋代劉克莊《跋章南舉千藁》：“友去之數(shù)十年，猶記憶如新相知。”“猶”，還，不能寫成“尤”。有些四字短語(其他短語也可)，其內(nèi)部存在或并列或?qū)φ栈驅(qū)Ρ鹊膶ΨQ關(guān)系，我們可以以此來辨析字形。如“山清水秀”，“山”與“水”相對，“清”與“秀”相對，組成“清秀”一詞；如果把“清”寫成“青”，則“青秀”一詞顯然講不通，于是可以判定“青”為別字。又如“青山綠水”，“青”與“綠”相對，合起來后“青綠”一詞講得通；如果把“青”寫成“清”，則“清綠”就講不通了，于是可以判定“清”為別字。(五)以結(jié)構(gòu)辨形(結(jié)構(gòu)對舉法)上例為并列關(guān)系，再看對比關(guān)系。如“貌和神離”，“貌”與“神”相對，“和”當與“離”相對，而“和”與“離”構(gòu)不成對比關(guān)系，于是可以判定“和”為別字，應為“合”。下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A.惹事生非高瞻遠矚通宵達旦連篇累牘B.稗官野史

喧賓奪主

晨鐘暮鼓

豐功偉跡C.披星戴月

珠聯(lián)璧合

心勞日拙

長年累月D.循規(guī)蹈矩

高歌猛進

開源節(jié)流

插科打渾√A項“惹事生非”的“事”應為“是”，“是”與“非”相對。B項“豐功偉跡”的“跡”應為“績”，“功”與“績”相對。D項“插科打渾”的“渾”應為“諢”，“科”與“諢”相對。請糾正下列成語中的錯別字，并指出糾正方法。①世外桃園：_______________②箭拔弩張：_______________③灸手可熱：_______________________④竭澤而魚：_______________⑤分庭抗理：_______________⑥德高望眾：___________________________⑦一張一馳：___________________⑧再接再歷：___________________綜合鞏固園—源，溯源法箭—劍，義辨法灸—炙，形辨法或音辨法魚—漁，義辨法理—禮，義辨法眾—重，義辨法或結(jié)構(gòu)對舉法馳—弛，結(jié)構(gòu)對舉法歷—厲(礪)，溯源法活動二03掌握在語段語境中改正錯別字的方法技巧改錯別字題雖說是一個老考點，但在中斷多年后復出卻是一種新考法，即不再是在雙音詞和成語中去辨識錯別字，而是在語段語境中去發(fā)現(xiàn)、去糾正。這種考法既符合新課標所倡導的“能根據(jù)具體語境辨析多音多義字的讀音和字義，辨識、糾正常見的錯別字”的做法，更能考查學生對漢字知識掌握的牢固程度。因此，必須研究在語段語境中發(fā)現(xiàn)、糾正錯別字的答題方法與技巧。1.(2025·八省聯(lián)考)下面文段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。在網(wǎng)友們分享的眾多照片和視頻中，還出現(xiàn)了紫金山—阿特拉斯彗星與北京西郊玉峰塔、頤和園十七孔橋、西藏的雪山“同框”的作品，天文景觀與地理景觀相映成趣，美不勝收。有“追星人”表示，能夠親眼目堵這六萬年一遇的星際邂后，堪稱宇宙級的浪漫體驗。10月下旬之后，這位天外來客托著修長的大尾巴漸行漸遠，從人們的視野中消失。答案(示例)“目堵”的“堵”應改為“睹”，“邂后”的“后”應改為“逅”，“托著”的“托”應改為“拖”。

2.下面語段有多處錯別字，請找出并加以改正。“到什么山上唱什么歌”，講的是場合問題。莊重嚴肅的場合，不宜開玩笑，更不能胡言亂語；家人團聚、朋友聚會，可以談笑風升，切忌官話連篇。“見什么人說什么話”，講的是對象問題。對長者說話，要彬彬有禮，注意音量大小，不宜口若懸河，滔滔不絕；對晚輩講話，當合聲細語，風趣幽默，不宜用教訓口吻；對熟悉、親近的人說話，可以想到哪兒說到哪兒；與陌生人交流，當止則止，切莫口無遮欄。答案談笑風升—談笑風生，“風生”，如同春風吹過一般，“生”是產(chǎn)生，這里不能用“升起”的“升”。合聲細語—和聲細語，“和”是溫和的意思。口無遮欄—口無遮攔，“攔”與“遮”同義，是“攔住”的意思，不能用名詞“欄”。3.下面語段有多處錯別字，請找出并加以改正。白居易描摹形象，嚴格按照音樂的本來面目，全部運用人們生活中司空見貫的事物設喻，樸實自然，親切可聞；李賀則運用了大膽的夸張、神奇的想象、瑰麗的比喻，足使鬼泣，極其浪漫；而韓愈不論描摹音樂形象，還是喧染音樂效果，既不乏巧妙的夸張、豐富的聯(lián)想、新穎的比喻，又讓人雖感到奇險而不覺得怪誕。答案面目—面貌，這里與其說是錯別字，不如說是近義詞誤用。當表示更整體、更綜合的事物狀態(tài)時一般用“面貌”。司空見貫—司空見慣，成語中的“慣”是“習慣”意。喧染—渲染，“渲染”是水墨畫技法，與“水”有關(guān)，“喧”指聲音大而嘈雜。點撥關(guān)鍵在語段語境中糾正錯別字，貴在準確識別。識別的方法有：(1)重點關(guān)注雙音節(jié)詞與成語。它們是考查的重點。(2)重點關(guān)注別字。由于計算機處理的局限性，高考只考別字的辨析，如果懷疑多個字是別字，可以寫出幾個同音字或形似字來比較判斷。(3)綜合辨析。一定要注意把字的音、形、義結(jié)合在一起考慮。(4)重在語境辨析。因為許多詞語中的字，孤立地看是無法辨析誰對誰錯的，只有把它們放在語境中去判斷。如“化妝”與“化裝”，“化妝”指用脂粉等使容貌美麗；“化裝”指演員為了適合所扮演的點撥關(guān)鍵角色的形象而修飾容貌；改變裝束、容貌，假扮。因此，“他倆為了迷惑敵人，化裝成夫妻”中的“化裝”就不能寫成“化妝”，因為在這個語境中，“化裝”有“假扮”之意。再如“經(jīng)過聽音訓練，他對語音的分辨能力有了很大的提高”中的“分辨”意為“辨別”，而非“辯白”，故只能用“辨”。又如“微言大義”在“季羨林先生是一位有原則的知識分子，對許多重大問題，他都提出過自己的意見，只不過他很少采取金剛怒目的方式，而是綿里藏針，微言大意”這個句子中指精微的語言和深奧的道理，其中“大義”本指經(jīng)書的要義，后指深遠或深刻的含義，因此，“微言大意”應為“微言大義”。對點練案3104DUIDIANLIANANSANSHIYI題號12345678答案BCADDBCA題號

9答案

C答案1234567891011對一對(1)葺

(2)羸

(3)亟(4)予

(5)牒

(6)擘(7)隴

(8)騖

(9)掉(10)部(11)征(12)及答案123456789101110.(1)復蓋—覆蓋；和奏—合奏；洪—宏。(2)與時具進—與時俱進；名哲保身—明哲保身；急工近利—急功近利。(3)反映—反應；導治—導致；消化線—消化腺。(4)滄滄—蒼蒼；退—褪；明靜—明凈。(5)遐—暇；暄—喧；脅—挾；胞—孢。(6)辯識—辨識；直接了當—直截了當；以偏蓋全—以偏概全。(7)覆色—敷色；囂燥—囂噪；詡詡?cè)缟蜩蛉缟４鸢?23456711.891011A項漚—嘔。C項藉—籍。D項慨—概。1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A.禁錮游弋茶撥漚吐B.執(zhí)拗耽擱熔鑄風采C.蛻化賡續(xù)悚懼藉貫D.氣慨瑣屑沿襲縈繞1234567一選擇題答案√891011A項堪—勘。B項陣—鎮(zhèn)。D項洲—州。2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A.虔誠狙擊校堪喝彩B.端倪宣泄坐陣斡旋C.裝幀青睞稔知昭雪D.九洲漫游推諉追溯√1234567答案891011B項灸—炙，混—渾，恭—躬，類—雷。C項悠—攸，憂—優(yōu)，帶—戴。D項陳—成，絀—拙，掇—綴。3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A.豐功偉績倚馬千言栩栩如生濫竽充數(shù)B.膾灸人口混身是膽卑恭屈膝大多類同C.生死悠關(guān)憂柔寡斷再接再厲披星帶月D.計日程功墨守陳規(guī)心勞日絀掇字成文√1234567答案891011A項劍—箭。B項急—疾。C項常—長。4.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A.杳無音信層巒疊嶂直言不諱明槍暗劍B.大聲急呼走投無路翻天覆地舐犢情深C.哄堂大笑平心而論常年累月出類拔萃D.滄海一粟語無倫次入不敷出始作俑者√1234567答案891011A項“震聾發(fā)聵”應為“振聾發(fā)聵”，“震”與“振”音同形近。B項“伏臥撐”應為“俯臥撐”。C項“脈博”應為“脈搏”，“博”與“搏”音同形近。5.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A.纏綿梗概打寒噤震聾發(fā)聵B.扼守晉升伏臥撐杞人憂天C.濫觴脈博搖籃曲大快朵頤D.傴僂馴順笑吟吟鋤強扶弱√1234567答案891011A項“切蹉”應為“切磋”，屬同音形近字誤寫。C項“時事造英雄”為“時勢造英雄”，屬同音形異字誤寫。D項“促不及防”應為“猝不及防”，屬同音形異字誤寫。6.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A.俸祿切蹉投桃報李一笑泯恩仇B(yǎng).發(fā)軔樞紐并行不悖久旱逢甘霖C.花哨原委如雷貫耳時事造英雄D.調(diào)劑伸張促不及防真人不露相√1234567答案8910111234567答案7.下列句子中，沒有錯別字的一項是A.散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫下

了無數(shù)文采蜚然、膾炙人口的名篇。B.上課鈴聲過后，他才慌慌張張地沖進教室，“報告”聲剛落，同學們

轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯位了。C.毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責的教師確實存在，但像“最美女教師”

張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊伍中的主流。D.作為領(lǐng)導干部，面對群眾時需要很強的親和力，只有貼近群眾、和顏

悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心聲。√891011A項倍受—備受，文采蜚然—文采斐然。B項轟堂大笑—哄堂大笑。D項急言厲色—疾言厲色。1234567答案8910111234567答案8.下列句子中，沒有錯別字的一項是A.“時代楷模”單杏花那令人矚目的創(chuàng)新精神，如璀璨星辰閃耀在科技

蒼穹。B.置身在革命歷史博物館的時候，仿佛先輩們的吶喊和彌漫的銷煙在一

次次地凈化我的靈魂。C.當群眾的利益面臨著不法侵害的危脅時，我們絕對不能袖手旁觀，更

不能充當看客。D.對賬簿上的數(shù)據(jù)，他再熟悉不過了，你隨便問哪一方面的內(nèi)容，他都

可以不加思索地回答出來。√891011234567答案89101104單擊添加目錄項標題05單擊添加目錄項標題06B項銷—硝。C項危—威。D項加—假。1“大事大非”應為“大是大非”，“謙就”應為“遷就”。1234567答案9.下列句子中，有錯別字的一項是A.面對無數(shù)生命的喪失，面對親人們撕心裂肺的哭聲，我們還能對“豆

腐渣”工程保持沉默嗎？B.陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，與江南一帶剪紙細致工整的風格相比，

各有千秋。C.在大事大非的原則問題上，我們不能搞謙就，而要態(tài)度堅定，斬釘截鐵。D.2025年1月，延遲退休政策落地實施后，不同職業(yè)群體反應不一，有的

緘默不語。√8910111234567答案10.改正下列詞語中的錯別字。(1)修茸二主觀題答案葺

(2)贏弱答案羸

(3)急待

答案亟

8910111234567答案(4)賦與答案予

(5)通碟

答案牒

(6)巨摯答案擘

8910111234567答案(7)得壟望蜀

答案隴

(8)好高鶩遠答案騖

(9)吊以輕心

答案掉

8910111234567答案(10)按步就班答案部

(11)旁證博引

答案征

(12)迫不急待答案及891011答案復蓋—覆蓋；和奏—合奏；洪—宏。1234567答案11.下面語段有多處錯別字，請找出并加以改正。(1)若是在鄙野的鄉(xiāng)間，這時令滿耳是蟲聲了。白天與夜間一樣安閑，一切人物或動或靜，都有自得之趣。嫩暖的陽光或者輕淡的云影復蓋在場上，到夜呢，明耀的星月或者徐緩的涼風看守著整夜，在這境界這時間唯一的足以感動心情的就是蟲兒們的和奏。它們高、低、洪、細、疾、徐、作、歇，仿佛曾經(jīng)過樂師的精心訓練，所以這樣的無可批評，躊躇滿志。其實它們每一個都是神妙的樂師：眾妙畢集，哪有不成人間絕響的呢？8910111234567答案(2)廣大黨員干部自覺以實事求是的思想路線指導工作，堅持解放思想、實事求是、與時具進、開拓創(chuàng)新，展示了共產(chǎn)黨人追求進步、追求真理的科學態(tài)度和良好形象。但是，也要清醒地看到，一些黨員和干部做得很不夠。例如，有的因循守舊