【語文】聊城市小學三年級上冊期末試卷

【語文】聊城市小學三年級上冊期末試卷1．花園里可真熱鬧啊，一只zhīzhū()在qiángbì()上織網，kǒngquè()展開了chìbǎng()，小mǎyǐ()在地上爬，百靈鳥在yǎnzòu()美妙的樂曲。2．請你比一比，再組詞。爭()

漂()

斗()

料()靜()

飄()

抖()

斜()3．照樣子，寫一寫。例1：手舞足蹈

___________________

__________________例2：顫巍巍

___________________

__________________例3：五湖四海

___________________

__________________4．先將詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。提()吊()

絢麗()()

搖()晃()鴉雀()()

百()百()

面()耳()（1）魔術一開始，臺下的小觀眾們立刻安靜下來，現場變得()。（2）稻穗在秋風中搖曳，像是舊時的教書先生，()地吟著秋天的詩。5．根據查字典的知識填空。“數”字用部首查字法，應先查部首()，再查()畫，字典中“數”字的讀音有【shǔ

shù】，字典里“數”字的解釋有：①計算出題來的量；②一個一個地計算；③幾，幾個。下面詞語中的“數”字應選哪個讀音，哪種意思（選序號）：數目【____】()

數羊【____】()

數九【____】()

數次【____】()6．王勃揮毫寫下的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”可謂是（

）A．爐火純青 B．流光溢彩 C．催人奮進 D．妙筆生花7．排序下面的句子，正確的一項是（

）①虎甩掉賊，賊躥上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡。②老公公老婆婆再說“漏”。③虎馱著賊，賊騎著虎。④老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。⑤虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②8．按要求寫句子。懶洋洋

鬧哄哄

空蕩蕩（選擇一個詞語寫句子）_________________________________弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（改為“被”字句）__________________________________把下面的句子補充完整。姐姐急得___________________________________9．積累與運用。（1）“天門中斷楚江開，_____。”這是詩人_____寫的《_____》。其中“楚江”指的是______。（2）《飲湖上初晴后雨》是___代詩人_____寫的，其中“_____，_______”一句用奇妙而又貼切的比喻把_____比作_____，寫出了西湖的神韻。（3）正所謂“燈____，理_______。”道理經過辯論，才能更明晰。（4）媽媽總是教育我要像愛護自己一樣關愛別人，正如《墨子》中所說：“_____”（5）我們常用諺語“_____，泰山移。”勸勉大家只要同心協力，再大的困難也能克服。（6）有理_____，無理_____。（7）_______，有禮者敬人。閱讀下面文章，完成問題。一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一個男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意

得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的海洋都被我（征服

打敗）了，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，它掉（tiáo

diào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中它不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得它騰空而起，piāo

luò（

）在一片汪洋之中。幸好，又被那個男孩看見了，那個男孩一面伸過一根枯枝，帶它tuō

xiǎn（

），一面嘆息道：“唉，真kě

lián（

），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？我連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰勝過地球上最高的山和最大的海洋嗎？”面對贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實。10、用“√”選擇括號里正確的讀音或詞語。11、根據短文第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。12、聯系上下文，解釋詞語。（1）疑惑不解：_________________________（2）深思：__________________________13、這篇短文教給了我們怎樣的道理？請用原文中的話回答。______________________________14、給短文加個題目，寫在文前的橫線上。閱讀下面文章，完成問題。走進一片雪花的溫暖①女兒學校的門前，有一個賣冰糖葫蘆的中年女人。在她的三輪車上,一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖胡蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。④后來知道這個中年女子身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經歷，只是在如此寒冷的風中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽佩。⑤有一個雪天，路滑，放學時間，車流如織，還是有許多學生在路上橫跑。那中年女人沖過去，抱起一個滑倒在馬路中的孩子，自己卻被車蹭了一下。幸好車開的慢，女人并沒有受傷。她從地上爬起來，禪掉身上的雪，笑著告訴那個孩子，以后過馬路要小心。⑦常聽有人說，萬千的雪花構成了冬季的寒，那是因為沒有真正走進雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。15、短文第①段是圍繞哪一句寫的？用橫線畫出來。16、我能用_____的方法，理解第⑤段中“車流如織”的意思是：________。17、根據選文內容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。（1）因為中年女人是賣糖葫蘆的，所以讓人心生欽佩。()（2）短文寫下雪很冷,與文章題目中的“溫暖”相沖突。()18、文中有很多有新鮮感的句子，請你選擇一句你最喜歡的話摘抄寫下來。______________19、你喜歡文章中的賣冰糖葫蘆的中年女子嗎？說說你的理由。____________20、習作。每天上學，文具盒里的小伙伴默默陪伴著我們。一天，文具盒里突然熱鬧起來。究竟發生了什么事呢？展開想象，編一個童話故事。注意字跡端正，語句通順，故事完整，正確使用標點符號。不少于250字。1．

蜘蛛

墻壁

孔雀

翅膀

螞蟻

演奏【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“壁”“雀”“奏”的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2．

爭吵

漂浮

斗氣

木料

安靜

飄揚

抖落

斜坡【詳解】本題考查形近字組詞。爭［zhēng］：（1）因意見不一致而相互辯詰。組詞：爭論、爭辯、爭吵。（2）力求獲得或達到。組詞：力爭上游、爭光、爭取。（3）競爭；爭奪。組詞：爭奪、競爭、爭先恐后。靜［jìng］：（1）安定不動（跟“動”相對）。組詞：靜止、安靜、平靜。（2）沒有聲響。組詞：寂靜、清靜。漂：［piāo］（1）浮在液體上不動或順著風向、流向而移動。組詞：漂浮、漂流、漂泊。（2）組詞：（3）組詞：［piào］好看；美觀；鮮明；出色。組詞：漂亮。［piǎo］（1）用水加藥品使物品退去顏色或變白。組詞：漂白、漂染。（2）用水沖去雜質。組詞：漂洗。飄［piāo］：（1）隨風搖動或飛揚。組詞：飄動、飄落、飄搖、輕飄。（2）形容腿部發軟，走路不穩。（3）輕浮；不踏實。斗［dòu］：（1）對打。組詞：戰斗、斗毆、格斗。（2）比賽勝負，爭勝。組詞：斗智、斗志昂揚。（3）使動物之間互爭高下。組詞：斗牛、斗雞、斗蟋蟀。［dǒu］：（1）量器。容量為一斗。（2）形如斗狀的器物。組詞：漏斗、煙斗、斗笠。（3）星名，二十八宿之一，亦泛指星。組詞：南斗、氣場斗牛（斗牛：二十八宿中的斗宿和牛宿）。抖［dǒu］：（1）顫動；哆嗦。組詞：發抖、渾身直抖。（2）振動；甩動。組詞：抖落、抖動。（3）振作；鼓起（精神）。組詞：精神抖擻。（4）全部倒出；徹底揭穿（別人的缺點或毛病）。料［liào］：（1）照看；管理。組詞：照料、料理。（2）材料；原料。組詞：木料、布料、資料。（3）喂牲口用的谷物。組詞：草料。斜［xié］：（1）跟平面或直線既不平行也不垂直的。組詞：斜線、斜坡。（2）向偏離正中或正前方的方向移動。組詞：斜視、傾斜。3．A【解析】

興高采烈

喜上眉梢

胖乎乎

紅彤彤

三心二意

三言兩語【詳解】本題考查仿寫詞語。“手舞足蹈”是表示高興的詞語，類似的有歡蹦亂跳、龍騰虎躍等。“顫巍巍”是ABB的詞語，類似的還有白花花、黃澄澄、金燦燦等。“五湖四海”是含有數字的詞語，類似的還有“四面八方、千山萬水”等。4．

心

膽

多

彩

頭

腦

無

聲

發

中

紅

赤

鴉雀無聲

搖頭晃腦【詳解】本題考查補全詞語及詞語運用。對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞語的積累。選詞填空時要根據語境選擇合適的詞語進行填空。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。絢麗多彩：形容色彩華麗。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。百發百中：射箭、打槍、打炮等每次都能打中目標。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發紅的樣子。（1）這句話的意思是當魔術開始時，觀眾們安靜了下來，現場變得沒有聲音，十分靜。“鴉雀無聲”在句中指現場十分靜，沒有一點兒聲音，符合句意。（2）這句話的意思是稻穗在秋風中搖曳，像是舊時的教書先生，一邊搖頭一邊自得地吟詩。“搖頭晃腦”在這里形容稻穗就像舊時的教書先生一樣，沉浸地搖著頭吟詩，表現稻穗的自然美和生機，符合句意。5．

攵

9##九

shù

①

shǔ

②

shǔ

②

shù

③【詳解】本題考查查字典及多音多義字。部首查字法，是利用漢字的部首來查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時應用。步驟是：（1）找出所查字的偏旁部首，數清部首筆畫。（2）在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個部首，看清部首旁邊標明的頁碼。（3）按這個頁碼找到“檢字表”中相應的那一項，并從這一頁中找出要查的部首。（4）數清所查字的筆畫（除去部首的筆畫數），按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字。“數”字用部首查字法，應先查部首攵，再查8話。數[shù]1．表示、劃分或計算出來的量：次～。～額。2．幾；幾個：～次。～日。3．天數；命運：氣～。在～難逃。4．表示事物的量的基本數學概念。由于生產實踐對計數和測量的需要，首先產生了自然數（正整數），后又逐漸產生了分數、零、無理數、負數、虛數等。5．一種語法范疇。表示名詞、代詞所指事物的數量。6．指數學：～理化。[shǔ]1．點算，一個一個地計算：～數（shù）。～不清。～九。2．比較起來最突出：～得上。～一～二。3．責備；列舉錯誤：～說。～落。[shuò]屢次：頻～。“數目”中“數”的正確讀音為：shù，意思是：計算出題來的量。“數羊”中“數”的正確讀音為：shǔ，意思是：一個一個地計算。“數九”中“數”的正確讀音為：shǔ，意思是：一個一個地計算。“數次”中“數”的正確讀音為：shù，意思是：幾，幾個。6．D【解析】D考查對詞語的搭配和句子的理解。爐火純青：相傳道家煉丹，到爐子里的火發出純青色的火焰的時候，就算成功了。比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。流光溢彩：形容光彩流動閃爍。催人奮進：某種事物促發、鼓舞人奮勇前進。妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。結合題干“揮毫寫下”來看應搭配“妙筆生花”。7．A【解析】A本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。《漏》這篇文章講述了一個賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說“漏”，以為對方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過去，殊不知戶主說的“漏”其實“漏雨”的故事。通讀句子，可知按照事情的發展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆說‘漏’，嚇跑了虎和賊”，接著寫“虎馱著賊，賊騎著虎”、“虎蹭樹，賊上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡”，然后寫“賊和虎以為對方就是‘漏’，都嚇昏了過去”，最后寫“老公公老婆婆再說“漏’”。句子排序為：④③①⑤②8．

空蕩蕩：除了幾輛車子外，路上空蕩蕩的。

蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。

滿頭大汗【解析】（1)、本題考查學生運用詞語造句的能力，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。懶洋洋：形容沒精打采的樣子。造句示例：鳥兒們懶洋洋的站立在樹上，唱著歌曲。鬧哄哄：意思是吵吵鬧鬧，喧鬧。造句示例：市場上鬧哄哄的，討價還價聲不絕于耳。空蕩蕩：形容冷冷清清，空無所有的情景，也指心里沒著落的感覺。造句示例：教室里空蕩蕩的，一個人也沒有。（2）、本題考查學生“把”字句改“被”字句能力。原則是把“把”字句前后主語調換，再把“把”改成“被”，即成為“被”字句。即：蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。（3）、本題考查了學生補寫句子的能力，根據上下文的意思把不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致。本題把句子“姐姐急得”怎么樣補充完整即可。示例：姐姐急得哇哇大叫。9．

碧水東流至此回

李白

望天門山

長江

宋

蘇軾

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

西湖

西施

不撥不亮

不辯不明

愛人若愛其身

人心齊

走遍天下

寸步難行

仁者愛人【解析】（1）本題考查詩詞歌賦默寫、作家作品和字詞解釋。唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。楚江：即長江。因為古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。（2）本題考查詩詞歌賦默寫、作家作品和詩詞名句理解。宋朝蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。“西子”即西施，春秋時越國有名的美女。無論是淡雅妝飾，還是盛裝打扮，西施都一樣美麗動人；如果把西湖比做西施的話，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同樣美不勝收。（3）本題考查諺語俗語。燈不撥不亮，理不辯不明。意思：燈不經過木棒撥一下燈油，是不會明亮的；道理不經過辯論，是不會被人所明悟的。指如果沒有后天作用的加持，先天的東西很難長久。（4）本題考查名人名言。愛人若愛其身：愛別人就要像愛自己一樣。（5）本題考查諺語俗語。人心齊，泰山移。意思：形容只要大家一心，就能發揮出極大的力量。（6）本題考查諺語俗語。有理走遍天下，無理寸步難行。意思：指做人做事，必須講道理。（7）本題考查名人名言。仁者愛人，有禮者敬人。意思：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。10、zhī得意征服

děi

炫耀

diào

47．飄落脫險可憐

48．

形容對問題或事物懷疑迷惑，認識不清。

深刻地思考。

49．面對贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實。

50．一只螞蟻【分析】10、考查對字音的辨析能力。一只：yīzhī得dé：得到（跟“失”相對）；演算產生結果；適合；得意；完成；用于結束談話的時候，表示同意或禁止；用于情況不如人意的時候，表示無可奈何；助動詞。用在別的動詞前，表示許可（多見于法令和公文）；用在別的動詞前，表示可能這樣（多用于否定式）。得de：用在動詞后面，表示動作已經完成（多見于早期白話）。得děi：助動詞。需要；“得”的否定是“無須”或“不用”，不說“不得”；助動詞。表示揣測的必然；舒服；滿意。掉頭：diàotóu同時也考查學生選詞填空的能力。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。得意：稱心如意；感到非常滿意。征服：用武力使（別的國家、民族）屈服。～洪水；（意志、感染力等）使人信服或折服。打敗：戰勝（敵人或對手）；在戰爭或競賽中失敗；打敗仗榮耀：光榮。炫耀：照耀；夸耀。11、本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“飄、憐”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。12、考查對詞語的解釋。疑惑不解：因為有疑問而困惑不能理解。深思：深刻地思考。13、這道題主要考查學生對文章內容的概括能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。從“面對贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實。”中可以看出。14、本題考查給文章加標題，給文章加標題方法：①根據主要內容概括出題目；②根據文章主旨提煉出題目；③利用相關的景或物做題目；④代表性時間、地點做題目；⑤用主要人物或事件做題目。15、女兒學校的門前，有一個賣冰糖葫蘆的中年女人。

232．

聯系上下文

車流量很多

233．

×

×

234．萬千的雪花構成了冬季的寒，那是因為沒有真正走進雪花。

235．喜歡，因為她善良。【分析】15、本題主要考查對中心句的理解。從“在她的三輪車上,一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。”可知，這段主要介紹賣冰糖葫蘆的中年女人，因此，本段的中心句為：女兒學校的門前，有一個賣冰糖葫蘆的中年女人。16、本題主要考查理解詞語的方法。理解詞語可以聯系上下文、找近義詞、查字典等方法。“車流如織”的意思是：指人或車來來回回，川流不息的樣子。17、本題主要考查對內容的理解。（1）從“后來知道這個中年女子身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經歷，只是在如此寒冷的風中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽佩。”可知，中年女人讓人心生欽佩是因為即使身世很是坎坷，也樂觀地生活。而不是因為中年女人是賣糖葫蘆的，所以讓人心生欽佩。因此，說法錯誤。（2）從“常聽有人說，萬千的雪花構成了冬季的寒，那是因為沒有真正走進雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。”可知，文中的下雪很冷，襯托出充滿溫暖和希望的心靈，因此，短文寫下雪很冷,與文章題目中的“溫暖”不相沖突。18、本題主要考查對新鮮句子的摘抄。示例：“后來知道這個中年女子身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經歷，只是在如此寒冷的風中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽佩。”這個句子寫出了中年女人的樂觀。19、本題主要考查對人物的賞析。先表明自己的觀點，其次說明理由。示例：喜歡。因為從“孩子們都愿意買她的冰糖胡蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。”可知，這里的中年女子非常愛笑，熱愛生活。“后來知道這個中年女子身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經歷，只是在如此寒冷的風中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽佩。”