班級文化主題班會課件：如果墻壁會說話

如果墻壁會說話目錄制度區壹班級文化區貳目標區叁窗臺綠植文化區肆CONTENTS章節壹單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。c制度區

1.此處需要張貼班級公約，一日常規和各種獎懲制度。班級公約切記要簡潔、可執行，但也要全面。特別是一日常規中重要的時間節點，要給學生明確的指出來，防止遺忘。

2.寢室任務分配情況。這個可以根據班級情況，如果學生之間叫融洽可以叫他們先自己分工好，然后形成文字張貼在墻上，以免因為分工不均出現問題。3.班委職責二是時間久了以后，有些不那么重要的職位可能會被遺忘，所以形成書面文件也更好的提醒老師和同學。選定班委以后每個職位的人員名單以及職責，形成表格張貼在墻上，一是提醒班委，讓他們明白自己的職責。③安全防護相關的宣傳語4.班級常規制度①班級課表②學校一日時間表④社會主義核心價值觀章節貳單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。c班級文化區每個小組創作自己的小組海報包含：組名、組規、組訓、組徽、組歌選定挑戰小組1.小組文化建設將各個挑戰小組的海報張貼在一起2.班級文化班名、班徽、班訓、班歌、班主任寄語3.優秀學生評選、成績表揚壹文明之星紀律之星優秀班委班級前十單科前三貳叁肆伍陸進步前十3.優秀學生評選、成績表揚4.學生作品展示語文可用學生書寫的書法作品。英語可用手抄報，或者單詞書寫。數學可以讓學生畫思維導圖

5.學生生日，記錄每位學生的生日，并且讓孩子在生日當天給媽媽打個電話。一個月可以一起為過生日的同學過一次集體生日。6.夸夸箱為班級營造出強者相互欣賞，弱者相互比較的氛圍，培養學生發現美的眼睛。章節叁單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。c目標區1.分析考試成績確定學習目標，停止漫無目的的學習，來與自己比一比。請確定自己下一次月考的排名目標排名只能高不能低；年級1-10名目標排名與原排名差的最小值為1；年級11-50名目標排名與原排名差的最小值為5；年級51-100名目標排名與原排名差的最小值為10；年級100名目標排名與原排名差的最小值為20.目標排名確定規則2.定下一排名目標3.排名目標上榜4.巔峰戰帖4.巔峰戰帖章節肆單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。c窗臺綠植文化區1.窗臺區

窗臺外如果有平臺，可以以小組為單位，為學生準備好一株植物，讓同學們自己照料自己小組的植物。既可以增