2025年大連職業技術學院電視播音主持期末考試能力檢測試卷及完整答案詳解【網校專用】

大連職業技術學院電視播音主持期末考試能力檢測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計25分）1、[單選題]現場報道的第一要務是()。A．尋找目擊者B．保留現場視頻C．感受現場信息D．報道現場情況答案:D解析:現場報道的核心功能在于即時傳遞新聞現場的動態信息，這體現了新聞傳播的時效性原則與真實性要求。根據新聞報道規范，出鏡記者需以客觀還原現場為核心任務，通過同步解說、視聽元素整合實現信息高效傳達。選項D直接對應現場報道的本質屬性，其他選項或屬輔助手段（A/B）或屬感官體驗（C），均未觸及第一要務的核心定位。2、[單選題]()是確定電視新聞現場報道方式的邏輯起點。A．充分利用畫面的直觀可視性,充分強調素材的現場鮮活B．充分利用視覺的直觀可視性,充分強調畫外音的現場鮮活C．充分利用畫面的時效性,充分強調素材的現場鮮活D．充分利用視覺的時效性,充分強調畫外音的現場鮮活答案:A解析:電視新聞現場報道的邏輯起點涉及其核心特征。電視新聞以畫面為基本傳播手段，直觀可視的畫面能夠直接傳遞現場信息，增強真實感。素材的現場鮮活確保內容具有即時性和生動性。選項A強調這兩個關鍵點，符合電視媒介的本質屬性。其他選項中提到的“時效性”雖然是新聞要素，但并非現場報道方式的邏輯起點；“畫外音”屬于輔助手段，而非決定性因素。參考《電視新聞采編學》中對現場報道特點的論述，畫面與現場素材的結合是構建現場感的基礎。選項A準確抓住了這一核心。3、[單選題]觀眾對電視社會生活節目的文化含量有非常高的需求。他應當擁有豐富的人文涵養和文化積淀,以滿足觀眾不斷增長的文化期待。這體現了電視社會生活節目主持人()的角色定位。A．基礎知識傳播B．意識分享C．性格D．文化傳播者答案:D解析:電視社會生活節目主持人的角色定位需結合其文化職能。題干強調主持人需具備人文涵養、文化積淀以滿足觀眾文化期待，核心指向文化傳播屬性。傳播學理論中，媒介從業者的文化傳遞功能是重要研究內容（參考《傳播學概論》）。選項A側重基礎知識普及，題干更強調文化深度；B強調意識互動，未突出文化內涵；C為個人特質，與題干無關；D直接對應文化積淀與傳播需求。4、[單選題]()是指圍繞某一個新聞事件專門展開的新聞直播。A．新聞話題直播B．新聞專題直播C．新聞欄目直播D．新聞突發直播答案:B解析:新聞專題直播通常指針對特定新聞事件進行深入、持續的實時報道。這類直播區別于突發事件的即時反應，重點在于對事件多角度、全方位的跟蹤與剖析。新聞突發直播（D）強調時效性，用于突發事件的快速報道；新聞欄目直播（C）屬于固定節目安排；新聞話題直播（A）可能涉及廣泛的社會議題。相關概念在《新聞學概論》等教材的直播報道分類章節有明確闡述。選項B對應題干中"專門展開"的持續性、專題性特征。5、[單選題]電視社會生活節目具有鮮明的服務性,這是它的標志,也是它的落腳點。這體現了電視社會生活節目主持人()的角色定位。A．熱忱服務者B．專業服務者C．思想感情D．快樂生活答案:A解析:電視社會生活節目的核心特征在于服務性，主持人的角色定位需圍繞這一屬性展開。媒體傳播理論中，服務性節目主持人需以積極、熱情的態度傳遞信息，滿足觀眾需求。選項A強調"熱忱"與服務性特質契合；選項B側重專業能力，未突出情感態度；選項C、D偏離服務性特質，與題干要求無關。媒體職業角色研究指出，服務類節目主持人需兼顧信息傳遞與情感溫度，答案指向態度層面的服務特質。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計15分）1、[填空題]電視（）節目主持人理應傳承這種文化品格,具有文化自覺,傳播優秀文化,這是任何一個廣播電視有聲語言傳播者始而有意、繼而實現的文化責任。答案:綜藝娛樂節目解析:題干出自廣播電視傳播領域關于文化責任的闡述，重點討論節目主持人在有聲語言傳播中的文化擔當。原文強調主持人需具備文化自覺，傳播優秀文化，這一要求指向特定節目類型。"綜藝娛樂節目"作為大眾傳播的主要形式，其主持人更需重視文化品格傳承。填空處的節目類型需與"文化責任"形成對照，體現娛樂與文化傳播的平衡。2、[填空題]節目之所以設定主持人,是為了改變過去（）的形式。主持人和觀眾的“直接”交流,既拉近了傳受之間的距離,又能夠通過主持人的“人格化”形象更為具體地傳遞節目的創作精神,從而也使節目本身更加人文化。答案:“見物不見人”解析:該題目考查對電視節目主持人功能演變的理解。這一表述源自廣播電視理論中關于主持人角色定位的經典論述，強調主持人由單純串聯節目轉向人格化傳播的轉變。題干指出傳統節目形態存在過度側重節目物質形態（"物"）而忽視人際傳播特性（"人"）的弊端，主持人設置通過建立傳受雙方直接交流的"擬人際傳播"模式，實現了節目制作理念從技術本位向人文關懷的轉型，使節目兼具內容傳達與人際溝通的雙重屬性。3、[填空題]20世紀80年代,電視社會生活節目逐步（）,這使得節目的主題更有統一性。答案:欄目化解析:20世紀80年代電視節目形態演變的重要節點。這一時期電視節目開始采用固定名稱、固定時段、定期播出的形式組織內容，《中國電視史》相關章節對此有明確記載。節目"欄目化"將同類題材納入統一框架，通過規范化編排增強主題集中度，形成穩定的節目品牌與觀眾收視習慣，標志著中國電視傳播模式從分散制作向系統化轉型。三、簡答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、]電視綜藝娛樂節目主持人所需具備的語言素質：答案:（1）書面語言的轉化力。

（2）有聲語言的表現力。

（3）即興語言的生成力。

（4）多種語態的協調力。2、]在電視新聞播音的準備中，“注意總結歸納，準備下次播出”指的是電視新聞答案:（1）總結基本讀音。

（2）總結表達方式。

（3）總結播出狀態。四、解答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、[論述題]為什么主持人在主持綜藝娛樂節目時需要“個性鮮明”?答案:一方面，從受眾的基本需要而言，受眾除了有信息的需要、社會化的需要之外，

還有調劑生活的需要。娛樂節目正是為了滿足受眾調劑生活的需要而產生。在

現代生活中，緩解和消除人們緊張、不安情緒的重要方式之一就是使潛伏在

潛意識中的缺憾得到釋放。在主持綜藝娛樂節目時，如果主持人能夠將其具

有鮮明個性傾向性的心理特征即個性彰顯出來，如將自己堅定的理想和信念、

強烈的興趣與動機、獨特的氣質釋放出來，才可以讓節目熠熠生輝。2、[論述題]電視社會生活節目主持人應具有的素質：答案:熱愛生活、熱愛生命的博大胸襟，有對人生細膩深刻的感悟和思索。這一方面取

決于主持人較為豐富的人生閱歷，另一方面又取決于主持人積極向上、堅韌寬厚、

善于思索、勤于學習的人生態度。電視社會生活節目主持人應始終融入真實的社會生活

當中，親身體驗生活的點點滴滴，敏銳地體察其中的道理和樂趣，發