關于初中作文600字集合4篇

關于初中作文600字集合4篇學校作文600字篇1

天哪，真是不行思議，我竟然在電視上觀察糖水可以制作成隱形的墨水！這究竟是真是假呢？我的腦袋里瞬間冒出了很多個問號。在奇怪???心的驅使下，我便親自做起了試驗。

學著電視節目里的樣子，我先把糖水調好，接著用毛筆蘸了點糖水在白紙上寫下“開門大吉”四個大字，然后把紙吹干。這樣之后便只剩下最終一步用火烘烤了，可是白紙依舊雪白如雪，沒有絲毫的變化，我不禁開頭懷疑電視節目的真實性了。但抱著有始有終的念頭，我還是打算將試驗進行究竟。于是我拿出打火機，點燃火苗，將剛剛寫好字的白紙在火苗上當心翼翼地烘烤。不一會兒，一個隱模糊約的“開”字漸漸消失在我眼前，并且越來越明顯。一陣無與倫比的欣喜從我的心底擴散開來，我迫不及待地想向別人共享這一奇異的景象。

這時，奶奶從遠處走了過來，我興奮地高聲喊道：“奶奶，快過來看我給你變魔術。”奶奶好像也被我的興奮所感染，饒有愛好地看著我的“表演”。我快速用蘸了糖水的毛筆在紙上寫下“奶奶”兩個字，再把它吹干。“奶奶，你信不信我可以在紙上變出‘奶奶’這兩個字？”我一邊將白紙舉到奶奶面前一邊問道。奶奶搖了搖頭說：“不行能吧。”我學著魔術師的樣子故作神奇：“哈哈，奶奶，下面就是見證奇跡的時刻。”我將紙放在打火機火苗上烘烤，漸漸地“奶奶”兩字就躍然紙上了。奶奶驚異地瞪大了眼睛，拿起紙翻來覆去地看也不明白是怎么一回事兒，于是就問我為什么會這樣。奶奶這一問把我給愣住了，對啊，我光顧著做試驗卻忘了想想這“隱形”墨水的'原理畢竟是什么了。

帶著我和奶奶的疑問，我跑向電腦，很快便找到了答案。原來，這是一種科學現象，用糖水在紙上寫了字之后吹干，字形圖案就會消逝，用火烘烤之后，字形圖案由于糖分脫水就漸漸顯現出來了。真的好奇妙！

原本我始終以為科學離我們很遠，然而“隱形”的墨水告知我科學就在我們身邊，只要努力去探究，科學會給我們帶來更加奇妙的體驗。

學校作文600字篇2

人生當中有很多的挫折，只要你英勇的去面對她就可以迎刃而解，但是你又不會想它真的發生，一旦發生了，真的可以這么簡潔嗎？

我是一個喜愛籃球的熱血少年，在五班級的時候成為了一名校隊的生力軍，我真的很快樂，由于我又接近了我的幻想一步。對我來說，打球時接近幻想的唯一方法，打球是交通工具，可以幫我接近幻想的交通工具，是唯一種可以讓我盡情體驗看似觸手可及，但卻遙不行及的“NBA”；讓我盡情體驗進步狂歡的交通工具。

但是，我雖然是最努力的，但是球技卻不是最好的，所以我把主攻科目放在了籃板和防守上，由于我們有了最鋒利的矛，所以要一塊最結實的盾。我堅守籃球是一門藝術，這門藝術只有攻擊和防守，我做不了最鋒利的矛，就做最結實的盾吧！這樣想著，心里舒適多了，盾也是最有用的，是戰神南征北戰的必備之器！正選隊員簽到那一天，我最終鼓起十二萬分的信念，向老師走去。老師卻說：“名額滿了，下次再說吧！”我幾乎當場崩潰，我哪里做得不好了？我那里差勁了？名額那里滿了？我哪里不如人了？我很差嗎？我很弱不禁風嗎？我們隊不需要籃板嗎？我們隊夠強嗎？不需要我了嗎？我哪里做的.不盡人意了嗎？為什么？為什么？為什么？NO！我的眼淚要落下啦！不行以讓他們看到！我要離遠一點！我跑到了車房，我在一個人落淚，我也不盼望有人看到。這時，一張紙巾遞來了，原來是政楠，他看到我這么難過，怕我做傻事，就靜靜跟來了。他勸慰我：思源，你是一個很有潛力的選手，老師說你很潛力，但傷病纏身，而且，說不定他為了你好。他不盼望一顆剛剛升起的新星，就這樣隕落所以才……”“夠了！，感謝你！”“思源，最終找到你了，唐老師幫你求情，鄭老師同意啦！”掩埋不住的是他的興奮。我最終流下了幸福的眼淚。在競賽中，我沒讓人絕望，拿下了總共47個籃板，最終滿載而歸！

假如沒有人勸慰，面對挫折我可能會做傻事，這就是永久長不大的我，永久要人勸慰的我！

學校作文600字篇3

假如說人生是一本書，那么，軍魂便是書中最精彩的篇幅；假如說人生是一臺戲，那么，感受軍魂便是最耐人尋味的一幕。

“軍姿”、“稍息”、“跨立”、“向后轉”……很多命令出自教官的鐵人之口，煉就了我們的過人體魄。那烈日下的一次次揮汗，促使我們懂得了團結，知曉了互助，明白了自律，理解了自強。

烈日炙烤著大地，空氣凝滯著。即使風兒間或駐足在揮汗的土地上，也只是輕輕地來，輕輕地走，不帶走一滴汗珠。一粒，又一粒“小爬蟲”從滾燙又松軟的發絲上淘氣滑落，滴進單薄的校服里，暈開了一片漣漪。

軍訓，就如夢轉瞬消逝，但給我留下的美妙回憶卻是永恒的。教官走了，那么匆忙，卻讓我們熟悉到什么是軍魂。軍訓的畫面一股腦全涌上大腦……

軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，調整隊伍，而是在磨練我們的意識，一種吃苦耐勞的意識，一種團隊的意識，一種遵守紀律的意識。這足以一生受用。

有位哲人說過，無法回味的感覺才是最奇妙的感覺。軍訓對于每個人，都有一番無法回味的味道，成為一種珍貴的經受，成為不行或缺的記憶！

苦是有的'，而樂在其中。當一些同學叫苦喊累的時候，信任他們自己也正沉醉在進步的歡欣中。從響亮的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，從鏗鏘有力的軍歌中，我感受到了奮進的鼓舞，當我們的隊伍從凌亂到整齊而有節奏，榮獲一等獎時，同學們滿意而驕傲地鼓起掌來，既是為得獎而喜悅，更是為六天艱苦訓練最終努力未白費而從心底里發出的慨嘆！

這六天來的每一點一滴都深深牢記于我的心里，化成一串永恒的音符，時而觸碰心弦……愿軍魂永存！

學校作文600字篇4

秋天到了小伴侶都拿著自己的風箏去放飛，這讓我想到了我們學校組織的風箏競賽，那快樂又美妙的一次經受!讓我深深地明白了做事專心的道理。

每周二下午我都要去社團學習繪畫風箏、制作風箏但有一節課老師把我們帶到操場還抱著個大紙箱我心中帶著不解我們不是學習畫畫和制作嗎?一看箱子力的東西我才明白要選風箏隊成員了!我躍躍欲試哈哈我肯定會通過的`!看著入隊的人越來越多不僅有一絲擔憂，到我了，我遍給自己打氣鼓舞自己，可我還是很緊急!李老師教我怎樣放、拉、放線和一些放飛技巧哦原來這么簡潔呀!剛剛我還以為多難呢!我就試了一次。在一旁的觀看的李老師笑了笑說：“很好，真不錯，你OK了!”聽到這個消息，我就知道我們風箏隊肯定會去競賽的。果真不久老師就說了競賽的事兒，這可不知道是哭是笑。

競賽的日子到了，我們坐車到了競賽現場，做了點賽前預備就競賽了，我先看其他人怎么做的，吸取教訓沒一會兒就到我了，我先在線后預備好聽到命令后，用力一拉，然后快速向后退，風箏救起飛了，但是總是向左歪，我快速利用放風箏的技巧，奇妙的把風箏又引了回來，讓他成為平穩的狀況。不過好景不長，風箏在空中緩緩飄落，飛不起來，原來風轉向了，只好在放一次，因此我的心情特別低落。但我卻在心中暗暗下定決心肯定要比之前放的好!不能讓老師絕望!競賽又開頭了，我像剛才一樣用力一拉快速向后退，風箏一下子