八級下冊語文試卷及答案

八級下冊語文試卷及答案

一、單項選擇題（10題）1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.連翹（qiào）翩然（piān）褶皺（zhě）銷聲匿跡（nì）B.緘默（jiān）狩獵（shòu）龜裂（jūn）風雪載途（zài）C.霧靄（ǎi）蠻橫（héng）寒噤（jìn）戛然而止（jiá）D.腈綸（qíng）拾級（shè）翌日（yì）強詞奪理（qiǎng）答案：B（A項“連翹”的“翹”應讀“qiáo”；C項“蠻橫”的“橫”應讀“hèng”；D項“腈綸”的“腈”應讀“jīng”）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.攛掇家眷怠慢人情事故B.踴躍腦畔輻射大徹大悟C.嚴峻震憾恬靜嘆為觀止D.思慕褪色燎原嘎然而止答案：B（A項“人情事故”應為“人情世故”；C項“震憾”應為“震撼”；D項“嘎然而止”應為“戛然而止”）3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A.他在演講時目空一切、侃侃而談，深深地吸引了聽眾，贏得了陣陣掌聲。B.上下班高峰時，擁擠的車輛常把道路堵得嚴嚴實實，場面令人嘆為觀止。C.對于作文中的錯字和病句，許多同學不以為然，認為這些問題不必太較真。D.他對工作一絲不茍，生活上卻不修邊幅。答案：D（A項“目空一切”形容高傲自大，什么都瞧不起，是貶義詞，用在此處不恰當；B項“嘆為觀止”指贊美所見的事物好到了極點，不能用來形容道路擁堵的場面；C項“不以為然”意思是不認為是對的，表示不同意或否定，這里應用“不以為意”）4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”等；C項否定不當，應刪去“不”）5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷。B.《大自然的語言》的作者竺可楨，是我國氣象學家、地理學家。本文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了什么是物候和物候學、物候觀測對農業的重要性、決定物候現象來臨的因素、研究物候學的意義。C.《恐龍無處不有》依據在南極發現恐龍化石的事實，佐證了大陸漂移假說。D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。答案：A（《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》）6.下列對詩歌《關雎》的理解和分析，不正確的一項是（）A.《關雎》開篇寫河洲上雎鳩鳥相互和鳴，引發了男子對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。B.“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”的重章疊句，增強了詩歌的節奏感，也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來表現男子對姑娘的思念之深，十分生動形象。D.這首詩采用了“興”的手法，通過描寫眼前景物，引出詩人的聯想和想象，直接抒發了詩人對愛情的熱烈追求。答案：D（這首詩采用“興”的手法，委婉含蓄地抒發了詩人對愛情的熱烈追求，并非“直接抒發”）7.下列句子的朗讀節奏劃分有誤的一項是（）A.我/是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里/掙脫B.我/是你雪被下古蓮/的胚芽；我/是你掛著眼淚的/笑渦C.我/是新刷出的/雪白的起跑線；是/緋紅的黎明/正在噴薄D.——祖國啊，我親愛的/祖國！答案：B（正確劃分應為“我/是你雪被下/古蓮的胚芽；我/是你掛著眼淚的/笑渦”）8.下列關于修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”（比喻）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”（比喻）D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”（排比）答案：B（A項運用了擬人的修辭手法；C項運用了擬人的修辭手法；D項運用了反復和擬人的修辭手法）9.下列對課文內容的理解，正確的一項是（）A.《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，展示出濃郁的陜北風情。B.《安塞腰鼓》一文通過描寫安塞腰鼓的磅礴氣勢，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量。C.《燈籠》以小說的自由筆法，抒寫了他關于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于自己乃至民族的重要意義。D.《大雁歸來》一文表達了作者對大雁的喜愛之情，同時也呼吁人們保護野生動物，維護生態平衡。答案：A、B、D（C項《燈籠》是散文，不是小說）10.下列詞語中，與“挑拔離間”中“間”的讀音和意思都相同的一項是（）A.間不容發B.黑白相間C.親密無間D.居間調停答案：C（“挑撥離間”的“間”讀“jiàn”，意思是“隔閡；嫌隙”。A項“間不容發”的“間”讀“jiān”，意思是“中間”；B項“黑白相間”的“間”讀“jiàn”，意思是“隔開，不連接”；C項“親密無間”的“間”讀“jiàn”，意思是“隔閡；嫌隙”；D項“居間調停”的“間”讀“jiān”，意思是“在兩者當中”）二、多項選擇題（10題）1.下列關于文學名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，正確的有（）A.小說以保爾的成長經歷為線索，描繪了從第一次世界大戰起，經十月革命、國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊社會歷史畫面。B.保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來，正是在朱赫來的影響下，保爾走上了革命道路。C.保爾在雙目失明、疾病纏身的情況下，依然沒有放棄對理想的追求，毅然拿起筆，繼續戰斗，創作了小說《暴風雨所誕生的》。D.冬妮婭是保爾的初戀女友，她美麗動人、熱情大方，但后來兩人因思想觀念的差異而分道揚鑣。答案：ABCD2.下列詩句中，表達思鄉之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉明。B.仍憐故鄉水，萬里送行舟。C.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。D.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。答案：ABCD3.下列關于修辭手法及其作用的分析，正確的有（）A.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”運用擬人的修辭手法，將薄雪人格化，生動形象地寫出了薄雪的嬌羞可愛，表達了作者對雪的喜愛之情。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用排比和比喻的修辭手法，把春花比作火、霞、雪，形象地寫出了春花的艷麗色彩，表達了作者對春天的贊美之情。C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”運用反復和擬人的修辭手法，強調了作者對春天的急切盼望，同時將春天擬人化，賦予春天以人的動作，生動形象地寫出了春天即將來臨的喜悅。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”運用夸張和比喻的修辭手法，突出了廬山瀑布雄偉壯觀的氣勢，表達了詩人對祖國大好河山的贊美之情。答案：ABCD4.下列對課文《最后一次講演》的理解，正確的有（）A.本文是聞一多先生在李公樸的追悼會上發表的一次即興講演，表達了對反動派的無比憤怒和對革命烈士的深切悼念。B.講演者運用了大量的感嘆句和反問句，增強了語言的氣勢和感染力，充分表達了作者的愛憎情感。C.文中“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”這句話運用了夸張的修辭手法，突出了人民力量的強大。D.這篇講演語言通俗易懂，感情真摯強烈，體現了聞一多先生大無畏的革命精神。答案：ABD（C項“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”這句話運用的是借代的修辭手法，“李公樸”代指像李公樸一樣的革命志士）5.下列詞語中，屬于描寫人物神態的有（）A.大驚失色B.眉開眼笑C.聚精會神D.垂頭喪氣答案：ABCD6.下列關于《詩經》的說法，正確的有（）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。B.《詩經》中的詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分，“風”是各地的民歌，“雅”是宮廷樂歌，“頌”是宗廟祭祀的樂歌。C.《詩經》的表現手法主要有“賦”“比”“興”，“賦”是直陳其事，“比”是打比方，“興”是先言他物以引起所詠之辭。D.《詩經》多采用重章疊句的形式，其語言以四言為主，節奏明快，韻律和諧。答案：ABCD7.下列句子中，體現誠信品質的有（）A.與朋友交，言而有信。B.人而無信，不知其可也。C.一言既出，駟馬難追。D.誠者，天之道也；思誠者，人之道也。答案：ABCD8.下列對古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。D.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。答案：ABCD9.下列對議論文相關知識的表述，正確的有（）A.議論文的三要素是論點、論據和論證。論點是作者對所論述問題的見解和主張，論據是用來證明論點的材料，論證是運用論據來證明論點的過程和方法。B.論據分為事實論據和道理論據。事實論據包括有代表性的確鑿的事例、史實以及統計數據等；道理論據包括經過實踐檢驗的真理、名人名言、格言、諺語等。C.常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。舉例論證是通過列舉確鑿、充分、有代表性的事例來證明論點；道理論證是用經典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。D.議論文的結構一般分為提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）三部分。答案：ABCD10.下列對八年級下冊課文內容的理解，正確的有（）A.《壺口瀑布》描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢，歌頌了黃河的偉大性格，表達了作者對中華民族堅強不屈精神的贊美。B.《在長江源頭各拉丹冬》通過描寫作者在各拉丹冬的所見所感，展現了各拉丹冬雪山的壯美景色，表達了作者對大自然的敬畏和贊美之情。C.《登勃朗峰》一文，作者在描寫登山途中的景物時，運用了多種修辭手法，如“有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。”運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了山峰的奇特形狀。D.《一滴水經過麗江》以“一滴水”的視角，講述了它由雪變成冰川，再到經水流匯入麗江的全過程，全方位地展現了麗江的自然景物、人文風情。答案：ABCD三、判斷題（10題）1.《核舟記》是一篇說明文，作者通過對核舟的細致觀察，按照空間順序，依次介紹了核舟的船頭、船尾、船背等部位，表現了雕刻者的高超技藝。（）答案：對2.《小石潭記》的作者柳宗元，是唐代文學家，“唐宋八大家”之一。文章先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。（）答案：對3.《北冥有魚》出自《莊子·逍遙游》，莊子是戰國時期哲學家，道家學派的代表人物。文章通過對鯤、鵬形象的塑造，表達了莊子追求絕對自由的人生觀。（）答案：對4.《雖有嘉肴》節選自《禮記·學記》，《禮記》是戰國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。文章論述了教與學的關系，說明了“教學相長”的道理。（）答案：對5.“黃發垂髫，并怡然自樂”中的“黃發”指老人，“垂髫”指小孩。（）答案：對6.《回延安》中“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大”運用了比興的手法，表達了詩人對延安的眷戀之情。（）答案：對7.《一滴水經過麗江》中作者以第一人稱寫一滴水的旅行，構思新穎，視角獨特。（）答案：錯（是以“一滴水”的視角，不是第一人稱）8.《社戲》中描寫了“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷，文中的