【初中物理】新能源的發展（課件）-2025-2026學年物理人教版九年級全一冊

第二十二章

能源與可持續發展第2節

新能源的發展預習清單1.分子是由原子構成的,原子的中心是原子核,原子核周圍有一定數目的________在運動。原子核通常由質子和中子組成,質子帶________,其電荷量跟________的電荷量相等,中子________。2.質子、中子依靠強大的________緊密地結合在一起,因此原子核十分牢固,要使它們分裂或結合是極其困難的。但是,一旦質量較大的原子核發生________或者質量較小的原子核相互________,就有可能釋放出驚人的能量。這種能量就是________。電子正電荷電子不帶電核力分裂結合核能預習清單3.核電站利用核能發電,它的核心設備就是________。其中發生的就是______________。與化石燃料一樣,核燃料在自然界中也是有限的,核能屬于_________能源。4.目前直接利用太陽能的方式主要有兩種,一種是用________把水等物質加熱,另一種是用____________把太陽能轉化成電能。核反應堆可控鏈式反應不可再生集熱器太陽能電池導入新課你們知道哪些新能源?它們是如何產生的?任務一：核能1.原子結構模型任務一：核能2.核裂變任務一：核能3.核聚變任務一：核能4.核能發電站任務二：太陽能1.太陽能的獲取方式任務二：太陽能2.太陽能的應用分組討論太陽能在生活中的應用實例(如太陽能路燈、太陽能光伏發電等),并分享討論結果。任務三：風能1.風能的獲取方式任務三：風能2.討論風能的優點和局限性。優點:可再生、清潔等。局限性:受地理條件限制等。任務四：海洋能1.海洋能的類型任務四：海洋能2.海洋能的應用分組討論海洋能發電的原理和應用實例(如潮汐發電站等),并繪制簡單的發電流程圖。核心總結1.回顧本節課所學的內容:原子核的結構,核裂變與核聚變的原理,太陽能、風能、海洋能的獲取方式及應用等。2.強調新能源對環境保護和可持續發展的重要性:引導學生思考新能源在未來能源結構中的地位和作用。3.總結新能源的優勢與挑戰:鼓勵學生辯證看待新能源的發展,樹立科學的能源觀。課堂評價1.(多選)關于核能的獲得,下列說法中正確的是()A.核反應堆是原子發生核聚變時在極短時間內釋放出大量核能的裝置B.原子核內部發生變化時會釋放出巨大的能量,核裂變和核聚變是獲得核能的兩種方式C.核電站是使核能轉化為內能,再通過汽輪發電機轉化為電能的D.目前,在核電站反應堆中發生的是可控制的核裂變和核聚變BC課堂評價2.下列關于核能的說法中正確的是()A.只有核裂變才能釋放核能B.到目前為止,人類獲得核能有兩種途徑,即原子核的裂變和聚變C.原子彈和氫彈都是利用原子核裂變的原理制成的D.自然界中的原子核只有在人為條件下才會發生裂變B課堂評價3.光伏產業利用太陽能的最佳方式是光伏轉換,利用光電效應使太陽光照射到硅材料上產生電流直接發電。下列說法中正確的是()A.光伏效應是將太陽能轉化為電能B.太陽能屬于二次能源C.電能屬于一次能源D.化石能源和太陽能都是取之不盡、用之不竭的A課堂評價4.人類利用煤、石油、天然氣的能量,歸根到底是間接利用了