初三下冊英語非謂語單詞教案練習習題試卷含答案

初三下冊英語非謂語單詞教案練習習題試卷含答案一、選擇題1．Howmuchworkhavetheyfinished________forthewelcomeparty?A．prepared B．toprepare C．preparing D．tobeprepared2．Lifeisaboutwaitingfortherightmoment_____,becauseeveryoneisinhisownTIMEZONE.A．acting B．toact C．act D．acts3．Myfatheroften________15minutes________newspapereverynight.A．spend;read B．spend;reading C．spends;reads D．spends;reading4．Nowadays,teachersoughttoconsider________moretimeonteachingresearch.A．spend B．tospend C．spending D．spent5．Parentsalwayswarntheirchildren________thescissorsbecausetheyaredangerous.A．tonotuse B．notuse C．nottouse D．notusing6．Inorder________forthecompetition,mysisterforcedherselftogetupearlythismorning.A．nottobelate B．notbeinglate C．tobelate D．beinglate7．—Wouldyoupleaseshowmehow______theApp“MyYancheng”?—Noproblem.A．use B．touse C．using D．used8．Paulmadeanicecage_______thelittlesickbirdtillitcouldfly．A．keep B．kept C．keeping D．tokeep9．Fansalloverthecountryaretalkingabout________thisfootballteamhasneverwonanymatchand________todowithit.A．whether;how B．why;how C．whether;what D．why;what10．-HowdoyoufeelafterwatchingthemovieAmazing,MyCountry?-Well,Ithinkitisluckyforus____________thisgreatcountry.A．tolive B．tolivein C．living D．livingin11．_______colorfulpictures,heloadedanewsoftwaretohelphim.A．Create B．Created C．Tocreate D．Creating12．---Thetwooldfriendswere____busy____witheachotherthattheyforgotthetime.---Yes.Theyhadn’tmetforovertenyears,sotheykepttalkingthewholenight.A．too;totalk B．too;talking C．so;totalk D．so;talking;13．energy，turnoffthelightswhenyouleavetheroom.A．Saving B．Save C．Tosave D．Saved14．ThiseducationalCD-ROMmakes_____easierforyoutolearnEnglish.Afterusingitforamonth,you’llhavenodifficulty________withforeigners.A．that;totalk B．it;totalkC．that;talking D．it;talking15．—WesetWorldReadingDay________teenstoformagoodreadinghabit.—Nowadays,peoplearemoreawareoftheimportanceofreading.A．toencourage B．encouraging C．encouraged D．encourage16．What______greatfunwehad______thefilmJungleBook.A．a;towatchB．/;watchingC．a;watchD．/;towatching17．Hetriedtomakehimself________byhisstudents,buthefailed.A．understandB．understoodC．understandsD．understanding18．Everymorningwhenthesun______,plentyofpeoplearewatchingthe____ofnationalflagatTian’anmenSquare.A．raises；raise B．rises；riseC．raises；rise D．rises；raising19．Ilikewatchingpeople_____inthestreet.A．walkingB．walkedC．towalkD．bewalking20．Mywatchdoesn’twork.Imusthaveit________.A．Repairing B．torepair C．repair D．repaired21．—________twice,thecatrefusedtomoveneartothetableunlessthedogwasaway.A．Beingbitten B．Bitten C．Havingbitten D．Tobebitten22．Amedicalteam,________fiveexperienceddoctorsandtenskillfulnurses,wassenttotheearthquake-strickenareainTurkey.A．madeupof B．madeof C．madefrom D．madeby23．Theaudienceenjoyedthelecture________byHansandEinsteinjoinedintheapplausetoo.A．given B．giving C．togive D．gave24．—You’dbetteradvisehim________anythingoutofthewindowwhiledriving.—OK,Iwill.A．notthrow B．nothrowing C．don’tthrow D．nottothrow25．Inrecentyears,manychildrenaremade________whattheydon’tshow________A．do;interestedin B．todo;interest C．do;interested D．todo;interestin26．Thisfoodiscookedbyacook_____Victor.A．call B．calls C．called D．calling27．Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps________fromthelibrary.A．toborrow B．tobeborrowed C．borrowed D．borrowing28．Themusic________byMozartiswellknown________peopleallovertheworld.A．writes;as B．written;for C．written;as D．written;to29．Iimprovemy________Englishby________conversationswithmyfriendsinEnglish.A．speak,practicemaking B．speaking,practicingmakingC．spoken,practicingmaking D．speaking,practicingtomake30．OnlineshortvideoappslikeDouyinmake________easiertodosomeshoppingathome.A．it B．one C．this D．that31．TheoralEnglishtestiscoming.Whatelseshouldwepayattentionto________ourgrades?A．toimprove B．improving C．improve D．improved32．WhenIwasyoungIlikedtolistentotheradio,________formyfavouritesong.A．wait B．waited C．waiting D．sothatwait33．It'simpolitetokeepsomeone________foralongtime.A．wait B．towait C．waiting D．havewaited34．Farmersdependongoodweather________theircrops.A．grow B．togrow C．growing D．togrowing35．Badluck!Thefilmstarhadherleg________whileplayingapartinafilm.A．tobreak B．breaking C．bread D．broken36．—MrBlack,mycomputerisbroken,itneeds________.—OK,Iwillhaveit________tomorrow.A．tobemended;mending B．mending;tomendC．mending;mended D．tomend;tobemended37．---Itisselfless______thedoctortodevoteallthetimehehad________forthepatients.--Ithinkso,theyaresogreat.A．for;tocareB．of;tocareC．of;tocaringD．for;tocaring38．—Whatterribleweather!Isimplycan’tgetthecar________.—Whynottry________theenginewithsomehotwater?A．started;filling B．tostart;filling C．started;tofill D．tostart;tofill39．－Don’tyouthinkyourhairistoolong?－Yes.Iamgoingtohaveit________soon.A．cut B．cuts C．cutting D．tocut40．－Thiscomputerdoesn’twork.－Really?Iwillhaveittomorrow.A．repaired B．repair C．toberepaired D．berepaired41．ThereissomethingwrongwithhisTV.Hewantstogetit_______thisafternoon.A．repairing B．repaired C．torepair D．repair42．—Springisalsothetimewhenthefarmersarebusy_______thewheat.—Usuallytheydon’tstop_______evenit’slunchtime.A．growing;working B．growing;towork C．grow,towork D．grow;working43．—Howmuchdoyouknow"996"schedule?—Well,itmeans_____________from9amto9pm,sixdaysaweek.A．working B．worked C．towork D．works44．_____aGPSwillmake_______easierforeveryonetovisitastrangeplace.A．Take,her B．Taking,that C．Taking,it D．Take,this45．Ihopeeveryonecancareabout______theenvironmentandstop______things.A．protecting;wasting B．protecting;towasteC．protect;wasting D．protect;towaste46．---DoyouhaveanyideawhatPauldoesallday?---AsIknow,hespendsatleastasmuchtimeplayingashe.A．writes B．doeswriting C．iswriting D．doeswrite47．Theclothesneed_________,butyou_________dothatbyyourselves.A．washing;needn't B．washing;needn'ttoC．tobewashed;don'tneed D．towash;don'tneedto48．----WhatdoyourememberaboutGrade7?----Iremember______aprize.A．towin B．winning C．win D．wining49．Weshouldencourageourstudents_____hardinsteadof____toomuchtimeplayinggames.A．work;spend B．towork;spendC．work;spending D．towork;spending50．-Whatareonshowinthemuseum?-Somephotos_____bythechildrenofYushu,Qinghai.A．havebeentaken B．weretaken C．aretaken D．taken【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．C【詳解】句意：他們為參加歡迎會準備了多少工作？考查動詞形式辨析題。finishtodosth.完成做某事，固定短語；根據句意語境，可知選B。解析：C【詳解】句意：他們為參加歡迎會準備了多少工作？考查動詞形式辨析題。finishtodosth.完成做某事，固定短語；根據句意語境，可知選B。2．B【詳解】句意：生活就是等待合適的時機去行動，因為每個人都在自己的時區。考查動詞不定式作目的狀語。acting現在分詞；toact動詞不定式；act動詞原形；acts動詞三單。分析句子可知，解析：B【詳解】句意：生活就是等待合適的時機去行動，因為每個人都在自己的時區。考查動詞不定式作目的狀語。acting現在分詞；toact動詞不定式；act動詞原形；acts動詞三單。分析句子可知，此處應用動詞不定式形式在句中作目的狀語。故選B。3．D【詳解】句意：我父親每天晚上經常花15分鐘看報紙。考查動詞的時態及非謂語動詞。根據頻度副詞often可知，此處是一般現在時態，主語是第三人稱單數，謂語動詞變第三人稱單數，排除AB；spend解析：D【詳解】句意：我父親每天晚上經常花15分鐘看報紙。考查動詞的時態及非謂語動詞。根據頻度副詞often可知，此處是一般現在時態，主語是第三人稱單數，謂語動詞變第三人稱單數，排除AB；spend+時間+doingsth.“花費時間做某事”，read是動詞，讀書，此處用動名詞，故選D。4．C【詳解】句意：現在，教師應該考慮花更多的時間在教學研究上。考查非謂語動詞。considerdoingsth考慮做某事，動名詞作賓語，故選C。解析：C【詳解】句意：現在，教師應該考慮花更多的時間在教學研究上。考查非謂語動詞。considerdoingsth考慮做某事，動名詞作賓語，故選C。5．C【詳解】句意：父母總是警告他們的孩子不要使用剪刀，因為它們很危險。考查動詞不定式的否定形式。告誡某人做某事：warnsb.todosth.；根據后句“becausetheyare解析：C【詳解】句意：父母總是警告他們的孩子不要使用剪刀，因為它們很危險。考查動詞不定式的否定形式。告誡某人做某事：warnsb.todosth.；根據后句“becausetheyaredangerous.”可知，應該是告誡某人不要做某事，應用：warnsb.nottodosth.，動詞不定式的否定形式。故選C。6．A【詳解】句意：為了比賽不遲到，我妹妹今天早上強迫自己早起。考查固定搭配。根據inorder（not）todosth“為了（不）做某事”，首先排除B和D；起早的原因是為了比賽不遲到，故用解析：A【詳解】句意：為了比賽不遲到，我妹妹今天早上強迫自己早起。考查固定搭配。根據inorder（not）todosth“為了（不）做某事”，首先排除B和D；起早的原因是為了比賽不遲到，故用nottobelate。故選A。7．B【詳解】句意：——你能告訴我如何使用“我的鹽城”應用程序嗎？——沒問題。考查“特殊疑問詞+動詞不定式”。根據句意可知，本題考查“howtodo”意為“如何做某事”。故選B。解析：B【詳解】句意：——你能告訴我如何使用“我的鹽城”應用程序嗎？——沒問題。考查“特殊疑問詞+動詞不定式”。根據句意可知，本題考查“howtodo”意為“如何做某事”。故選B。8．D【詳解】句意：保羅做了一個漂亮的籠子養鳥，一直到它可以飛為止。make此處譯為“制作”，用動詞不定式作賓補。解析：D【詳解】句意：保羅做了一個漂亮的籠子養鳥，一直到它可以飛為止。make此處譯為“制作”，用動詞不定式作賓補。9．D【詳解】句意：全國的粉絲都在談論這個足球隊為什么從來沒有贏過任何比賽以及怎樣應對它。whether是否；why為什么；what什么；how怎樣。根據句子結構可知，第一個空是賓語從句，結合句意解析：D【詳解】句意：全國的粉絲都在談論這個足球隊為什么從來沒有贏過任何比賽以及怎樣應對它。whether是否；why為什么；what什么；how怎樣。根據句子結構可知，第一個空是賓語從句，結合句意可知，這里表示“為什么沒有贏過任何比賽”；第二個空后使用了短語dowith，應與what搭配，故選D。【點睛】dowith和dealwith是同義短語，意為“處理，對付”，dowith常和what搭配使用；dealwith常和how搭配使用。10．B【詳解】句意：-----看了《厲害了，我的國》這部電影后你覺得怎么樣？-----嗯，我認為我們生活在這個偉大的國家是幸運的。考查固定句型It’s+形容詞+forsb.todosth.解析：B【詳解】句意：-----看了《厲害了，我的國》這部電影后你覺得怎么樣？-----嗯，我認為我們生活在這個偉大的國家是幸運的。考查固定句型It’s+形容詞+forsb.todosth.：做某事對于某人來說是什么樣子的；live：居住，不及物動詞，住在某個地方是livein；故選B。11．C【詳解】句意：為了創作出多彩的照片，他下載一個新的軟件幫他。考查不定式用法。Create創作，動詞原形；Created過去式；Tocreate不定式；Creating動詞ing形式。根據h解析：C【詳解】句意：為了創作出多彩的照片，他下載一個新的軟件幫他。考查不定式用法。Create創作，動詞原形；Created過去式；Tocreate不定式；Creating動詞ing形式。根據heloadedanewsoftwaretohelphim.可知前一句表示目的，因此用不定式作目的狀語。故選C。12．D【詳解】試題分析：句意:這兩個老朋友那么忙于交談以至于忘了時間。是。他們十年多沒見到了，所以他們聊了一晚上。考查句式so…that…因此……以至于……;bebusydoing忙于做……，故解析：D【詳解】試題分析：句意:這兩個老朋友那么忙于交談以至于忘了時間。是。他們十年多沒見到了，所以他們聊了一晚上。考查句式so…that…因此……以至于……;bebusydoing忙于做……，故選D。考點：考查so…that句式。13．C【詳解】句意：為了節約能源，離開房間之前關掉點燈。A.Saving，表示伴隨狀態；B.Save，表示祈使；C.Tosave，表示目的；D.Saved，表示被動關系。故選C。【點睛】解析：C【詳解】句意：為了節約能源，離開房間之前關掉點燈。A.Saving，表示伴隨狀態；B.Save，表示祈使；C.Tosave，表示目的；D.Saved，表示被動關系。故選C。【點睛】動詞不定式作目的狀語和祈使句在具體語境中的使用，很多學生在做題時容易弄混。在平時的練習中，需要特別注意對語境的分析和句法結構的分析。如：Saveenergy,oritcanrunoutsoon.這里有連詞連接，表示是句子與句子的關系，故用動詞原形，表示祈使句。而本題Tosaveenergy，turnoffthelightswhenyouleavetheroom.表示關燈的目的，是為了節約能源。（動詞不定式作狀語）14．D【解析】makeit+形容詞todosth．使做某事……；havedifficulty(in)doingsth做某事有困難，句意：這張教學光盤使你學英語很容易，在使用一個月解析：D【解析】makeit+形容詞todosth．使做某事……；havedifficulty(in)doingsth做某事有困難，句意：這張教學光盤使你學英語很容易，在使用一個月后，和外國人交流將不會困難了。根據句意，故選D15．A【解析】句意：-我們設立世界讀書日，鼓勵青少年養成良好的閱讀習慣。-現在，人們更加意識到閱讀的重要性。在本句中，todo動詞不定式作目的狀語。故答案為A。解析：A【解析】句意：-我們設立世界讀書日，鼓勵青少年養成良好的閱讀習慣。-現在，人們更加意識到閱讀的重要性。在本句中，todo動詞不定式作目的狀語。故答案為A。16．B【解析】試題分析：句意：看電影JungleBook是多么有趣。本題是感嘆句What+形容詞+主語+謂語。這里是感嘆不可數名詞，短語havefundoingsth.表示做某事玩得開心。根解析：B【解析】試題分析：句意：看電影JungleBook是多么有趣。本題是感嘆句What+形容詞+主語+謂語。這里是感嘆不可數名詞，短語havefundoingsth.表示做某事玩得開心。根據題意。故選B。考點：考查感嘆句及非謂語動詞17．B【解析】試題分析：句意:他盡力的讓學生明白他的意思，但是他失敗了。understand理解，明白；這里使用的句型是makeoneself+過去分詞，使某人自己被……。understood解析：B【解析】試題分析：句意:他盡力的讓學生明白他的意思，但是他失敗了。understand理解，明白；這里使用的句型是makeoneself+過去分詞，使某人自己被……。understood和himself構成被動的關系。故選B。考點：考查過去分詞。18．D【解析】試題分析：句意:每天早晨，當太陽升起的時候，很多人都在天安門廣場看升國旗。據Everymorning句子要用一般現在時態，watch...doing觀看……在做，據題意故選D。考解析：D【解析】試題分析：句意:每天早晨，當太陽升起的時候，很多人都在天安門廣場看升國旗。據Everymorning句子要用一般現在時態，watch...doing觀看……在做，據題意故選D。考點：考查一般現在時態及動詞短語。19．A【解析】試題分析：句意：我喜歡觀看在街上走著的人。watchsbdoingsth，動名詞做賓語的補足語，觀看某人正在做某事，根據句意，故選A考點：考查冠詞的用法。解析：A【解析】試題分析：句意：我喜歡觀看在街上走著的人。watchsbdoingsth，動名詞做賓語的補足語，觀看某人正在做某事，根據句意，故選A考點：考查冠詞的用法。20．D【詳解】句意：我的手表不工作了。我必須找人把它修好。考查非謂語動詞。repair修理，havesth.done“讓某物被……”，此處it指mywatch，和賓語補足語是被動關系，用過去解析：D【詳解】句意：我的手表不工作了。我必須找人把它修好。考查非謂語動詞。repair修理，havesth.done“讓某物被……”，此處it指mywatch，和賓語補足語是被動關系，用過去分詞。故選D。21．B【詳解】句意：貓被咬了兩次，除非狗不在，否則它不肯靠近桌子。考查非謂語動詞。根據句意，邏輯主語“thecat”和動詞“bite”之間是被動關系，故應用過去分詞來表達，作原因狀語；bite的解析：B【詳解】句意：貓被咬了兩次，除非狗不在，否則它不肯靠近桌子。考查非謂語動詞。根據句意，邏輯主語“thecat”和動詞“bite”之間是被動關系，故應用過去分詞來表達，作原因狀語；bite的過去分詞是bitten/bit。故選B。22．A【詳解】句意：一支由5名經驗豐富的醫生和10名技術熟練的護士組成的醫療隊被派往土耳其地震災區。考查固定短語及過去分詞短語作定語。bemadeupof由……組成；bemadeof由…解析：A【詳解】句意：一支由5名經驗豐富的醫生和10名技術熟練的護士組成的醫療隊被派往土耳其地震災區。考查固定短語及過去分詞短語作定語。bemadeupof由……組成；bemadeof由……造成；bemadefrom由……制成；bemadeby由……制造；根據“Amedicalteam,...fiveexperienceddoctorsandtenskillfulnurses,”可知，一支由5名經驗豐富的醫生和10名技術熟練的護士組成的醫療隊，此處使用madeupof，表示“由……組成”符合語境，過去分詞短語作定語。故選A。23．A【詳解】句意：觀眾都喜歡漢斯作的演講，愛因斯坦也加入了掌聲。考查非謂語動詞辨析。given過去分詞；giving動名詞/現在分詞；togive動詞不定式；gave動詞過去式。根據句子結構，解析：A【詳解】句意：觀眾都喜歡漢斯作的演講，愛因斯坦也加入了掌聲。考查非謂語動詞辨析。given過去分詞；giving動名詞/現在分詞；togive動詞不定式；gave動詞過去式。根據句子結構，空格處修飾名詞lecture，且與lecture之間是被動關系，所以空格處填過去分詞given作定語。故選A。24．D【詳解】句意：——你最好建議他開車時不要往窗外扔東西。——好的，我會的。考查動詞的用法。根據句意和advisesb.nottodosth.“建議某人不要做某事”可知，這里用advi解析：D【詳解】句意：——你最好建議他開車時不要往窗外扔東西。——好的，我會的。考查動詞的用法。根據句意和advisesb.nottodosth.“建議某人不要做某事”可知，這里用advisehimnottothrow，需要注意不定式的否定結構在前加not，故選D。25．D【詳解】句意：最近幾年，很多孩子被迫去做他們不感興趣的事。在主動語態中，make，let，hear，see，watch，notice等詞,其后跟省略to的動詞不定式(動詞原形)，在變為被動語解析：D【詳解】句意：最近幾年，很多孩子被迫去做他們不感興趣的事。在主動語態中，make，let，hear，see，watch，notice等詞,其后跟省略to的動詞不定式(動詞原形)，在變為被動語態時,必須還原動詞不定式符號to，bemadetodosth被迫去做某事。動詞短語showinterestinsth表現出了對某事的興趣。故選D。26．C【詳解】句意：這份食物是由廚師維克多烹飪的。考查過去分詞做后置定語。call動詞原形；calls動詞第三人稱單數；called過去式和過去分詞；calling現在分詞。主句中acook與動解析：C【詳解】句意：這份食物是由廚師維克多烹飪的。考查過去分詞做后置定語。call動詞原形；calls動詞第三人稱單數；called過去式和過去分詞；calling現在分詞。主句中acook與動詞call之間存在被動關系，即“被叫做”，應該是用過去分詞called做后置定語，修飾acook，故選C。27．C【詳解】句意：懷特太太給她的學生看了一些從圖書館借來的舊地圖。考查非謂語動詞。此處用過去分詞作定語，修飾名詞“maps”，即被借的舊地圖，故選C。解析：C【詳解】句意：懷特太太給她的學生看了一些從圖書館借來的舊地圖。考查非謂語動詞。此處用過去分詞作定語，修飾名詞“maps”，即被借的舊地圖，故選C。28．D【詳解】句意：莫扎特寫的音樂為全世界人民所熟知。考查非謂語和介詞。writes寫，動詞三單；written寫，過去分詞；as作為；for為了；to朝，向；第一空修飾名詞“music”，表示被解析：D【詳解】句意：莫扎特寫的音樂為全世界人民所熟知。考查非謂語和介詞。writes寫，動詞三單；written寫，過去分詞；as作為；for為了；to朝，向；第一空修飾名詞“music”，表示被莫扎特寫的音樂，應用過去分詞作后置定語；bewellknownas作為……而著名；bewellknownfor因……而出名；bewellknownto被……熟知；根據“peopleallovertheworld”可知，音樂被全世界的人熟知，應用bewellknownto，故選D。29．C【詳解】句意：我通過用英文和好朋友對話提高了我的英語口語。考查非謂語動詞。第一空作定語修飾名詞English，用過去分詞spoken，spokenEnglish意為“口語”；第二空作介詞b解析：C【詳解】句意：我通過用英文和好朋友對話提高了我的英語口語。考查非謂語動詞。第一空作定語修飾名詞English，用過去分詞spoken，spokenEnglish意為“口語”；第二空作介詞by的賓語，應該用動名詞；practice后接動名詞作賓語，意為“練習做某事”，故選C。30．A【詳解】句意：抖音等在線短視頻應用讓在家購物變得更容易。考查代詞辨析。it它；one用于指代同類不同物的單數事物；this這個/that那個，單指代詞，用于指代上文提到的事物。本句是固定句型解析：A【詳解】句意：抖音等在線短視頻應用讓在家購物變得更容易。考查代詞辨析。it它；one用于指代同類不同物的單數事物；this這個/that那個，單指代詞，用于指代上文提到的事物。本句是固定句型“動詞+it+賓語補足語+不定式（動名詞或從句）”結構，it用作形式賓語，后面的不定式（動名詞或從句）是真正賓語；根據句意結構，可知選A。【點睛】當不定式、動名詞、從句等復雜成分用作賓語且其后跟有賓語補足語時，通常會在賓語補足語前使用形式賓語，而將真正的賓語移至句末。其基本結構為“動詞+it+賓語補足語+不定式（動名詞或從句）”。如：Ifinditdifficulttodothejobwell.我發現做好這件事不容易。31．A【詳解】句意：口語考試就要來了，我們還需要注意什么來提高我們的分數？考查不定式用法。toimprove去提高，不定式；improving提高，現在分詞/動名詞；improve提高，原形；i解析：A【詳解】句意：口語考試就要來了，我們還需要注意什么來提高我們的分數？考查不定式用法。toimprove去提高，不定式；improving提高，現在分詞/動名詞；improve提高，原形；improved提高，過去式。payattentionto注意，此詞組的賓語是whatelse，此句在此處已經完整了，之后再連接不定式表示目的。故選A。【點睛】做這類題型時一定要弄清楚句子的結構，先判斷主謂結構，如果完整了，再判斷其它的成分。本題學生們很容易想當然地認為考查payattentiontodoingsth.，然后選擇B，但其實本句主謂賓已經完整，后面接的是一個表示目的狀語的不定式，所以應該是A。32．C【詳解】句意：小時候我喜歡聽收音機，等我最喜歡的歌。考查非謂語。結合句意及句子結構可知，句子主語I與動詞waitfor之間是主動關系，應用現在分詞形式作伴隨狀語，故選C。解析：C【詳解】句意：小時候我喜歡聽收音機，等我最喜歡的歌。考查非謂語。結合句意及句子結構可知，句子主語I與動詞waitfor之間是主動關系，應用現在分詞形式作伴隨狀語，故選C。33．C【詳解】句意：讓人久等是不禮貌的。考查固定用法，A.wait動詞原形；B.towait動詞不定式；C.waiting動詞現在分詞；D.havewaited現在完成時。根據解析：C【詳解】句意：讓人久等是不禮貌的。考查固定用法，A.wait動詞原形；B.towait動詞不定式；C.waiting動詞現在分詞；D.havewaited現在完成時。根據“keepsbdoingsth讓某人一直做某事”，故選C。34．C【詳解】句意：農民依靠好天氣種植莊稼。考查非謂語動詞。grow種植；togrow動詞不定式；growing現在分詞；togrowing結構錯誤。dependonsb/sthdoin解析：C【詳解】句意：農民依靠好天氣種植莊稼。考查非謂語動詞。grow種植；togrow動詞不定式；growing現在分詞；togrowing結構錯誤。dependonsb/sthdoingsth依賴某人（某事）做某事，此處用現在分詞作狀語，結合句意，故選C。35．D【詳解】句意：真倒霉！這個電影明星在拍電影的時候把她的腿摔斷了。tobreak動詞不定式；breaking是動名詞；break動詞原形，打破，摔斷；broken是break的過去分詞形式。解析：D【詳解】句意：真倒霉！這個電影明星在拍電影的時候把她的腿摔斷了。tobreak動詞不定式；breaking是動名詞；break動詞原形，打破，摔斷；broken是break的過去分詞形式。這句話使用的句型是havesth.done，賓語herleg和賓補之間構成被動的關系，應該使用過去分詞，故選D。36．C【詳解】句意：—布萊克先生，我的電腦壞了，它需要修理。—好的，我明天就修。本題主要考查固定搭配。主語為人時。一般用needtodosth.句型。主語為物時，通常用needdoing解析：C【詳解】句意：—布萊克先生，我的電腦壞了，它需要修理。—好的，我明天就修。本題主要考查固定搭配。主語為人時。一般用needtodosth.句型。主語為物時，通常用needdoing。needdoing中的need屬實義動詞，后跟動名詞形式，表示被動意義。“have+sth.（賓語）+過去分詞（賓語補足語）”意為“讓/叫/使/請別人做某事”。賓語sth.后面用過去分詞作賓語補足語，說明sth.與過去分詞表示的動作之間是被動關系。故選C。37．C【解析】試題分析：句意：醫生奉獻了所有的時間照顧這些病人，真的是無私。我覺得是的，他們好偉大。Itis+adj+forsb+todosth對某人來說，做某事是…，本句型中形容詞為解析：C【解析】試題分析：句意：醫生奉獻了所有的時間照顧這些病人，真的是無私。我覺得是的，他們好偉大。Itis+adj+forsb+todosth對某人來說，做某事是…，本句型中形容詞為物性的時候，介詞用for，形容詞如果是人性的，介詞用of，第二空中hehad構成定語從句修飾前面的thetime，構成devotesthtodoingsth致力于做某事，故選C考點：介詞點評：對于每一個介詞都有相對應的意思，掌握這些意思，同時注意它們所構成的短語，句型是學好英語非常重要的部分。在平時的學習中要多記憶，多背誦課文，在理解的基礎上進行記憶。38．A【詳解】句意：—多糟糕的天氣啊！我根本發動不了汽車。—為什么不試著給發動機加些熱水呢？考查過去分詞做賓補和動名詞做賓語。getthecarstarted“車被啟動”；trydoing解析：A【詳解】句意：—多糟糕的天氣啊！我根本發動不了汽車。—為什么不試著給發動機加些熱水呢？考查過去分詞做賓補和動名詞做賓語。getthecarstarted“車被啟動”；trydoingsth“嘗試做某事”；trytodosth“盡力做某事，試圖做某事”。根據句意可知，第一個空格可根據getsthdone“某事被做”結構來完成，結構中的sth和done存在著被動關系，應該填started；第二個空所在句是建議嘗試給發動機加些熱水，故用trydoingsth“嘗試做某事”，應該填filling。故選A。39．A【詳解】句意：——你不認為你的頭發太長了嗎？——是的。我很快要去剪頭發。考查非謂語動詞。have后接V-ed形式作賓語補足語，表示“完成某事”。故選A。解析：A【詳解】句意：——你不認為你的頭發太長了嗎？——是的。我很快要去剪頭發。考查非謂語動詞。have后接V-ed形式作賓語補足語，表示“完成某事”。故選A。40．A【詳解】句意：——這臺電腦不能工作了。——真地好？我將明天讓人修理它。A.repaired修理，一般過去時態；過去分詞；B.repair修理，原形；C.toberepaired被修理解析：A【詳解】句意：——這臺電腦不能工作了。——真地好？我將明天讓人修理它。A.repaired修理，一般過去時態；過去分詞；B.repair修理，原形；C.toberepaired被修理，動詞不定式；D.berepaired被修飾，被動語態，短語havesth.done表示使某物被……；短語haveitrepaired讓他被修理。根據題意，故選A。41．B【詳解】句意：他的電視機出毛病了。他今天下午想把它修好。考查動詞形式。短語get/havesth.done：（讓/叫/使/請別人）做某事，用過去分詞作賓語補足語，說明sth與過去分詞表示動解析：B【詳解】句意：他的電視機出毛病了。他今天下午想把它修好。考查動詞形式。短語get/havesth.done：（讓/叫/使/請別人）做某事，用過去分詞作賓語補足語，說明sth與過去分詞表示動作之間的被動關系。結合句意可知填repaired，選B。【點睛】短語getsb.todosth.：讓某人做某事，使某人做某事。通常是一次性的，或者是還沒有做的事。例如，Igothimtodohishomeworkbeforedinner.我讓他晚飯前做作業。getsb.doingsth：讓某人做某事，使某人做某事。通常指習慣性動作，經常性的，或者是已經做了的事；例如，Itishardtogethimdoinghishomeworkbeforedinnereveryday.想要讓他每天晚飯前做作業是很難的。42．A【詳解】句意：——春天也是農民們忙著種小麥的時候。——通常他們即使到了午餐時間也不停止工作。考查非謂語動詞。固定搭配：bebusydoingsth“忙于做某事”，動名詞作賓語，排除C和解析：A【詳解】句意：——春天也是農民們忙著種小麥的時候。——通常他們即使到了午餐時間也不停止工作。考查非謂語動詞。固定搭配：bebusydoingsth“忙于做某事”，動名詞作賓語，排除C和D選項。stoptodosth停下來去做某事；stopdoingsth停止正在做的事情。根據“theydon’tstop…evenit’slunchtime”可知，此處指不會停下正在做的農活，用動名詞作賓語，故選A。43．A【詳解】句意：——關于“996”模式你知道多少？——哦，它的意思是從早上九點工作到晚上九點，一周工作六天。考查非謂語動詞。working工作，動名詞或現在分詞形式；worked過去式或過去分解析：A【詳解】句意：——關于“996”模式你知道多少？——哦，它的意思是從早上九點工作到晚上九點，一周工作六天。考查非謂語動詞。working工作，動名詞或現在分詞形式；worked過去式或過去分詞形式；towork動詞不定式；works第三人稱單數形式。句中謂語動詞為mean，常用于句型meandoingsth.“意味著……，意思是……”，符合語境，故選A。【點睛】meandoingsth.“意味著……”；meantodosth.“打算做某事”。如：Missingthebusmeanswaitingforanother