教師業務考試題庫及答案

教師業務考試題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學的中心環節是？A.備課B.上課C.課外輔導D.學業成績評定2.教育目的層次中，最低層次是？A.國家教育目的B.各級各類學校培養目標C.課程目標D.教師教學目標3.教師勞動的創造性主要體現在？A.進行科學發現B.進行技術發明C.對未知領域的探索D.對教育規律的創造性運用4.我國最早采用班級授課制是在？A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年5.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾6.教學工作的基本程序是？A.備課、上課、課后教導、學業成績評定B.上課、備課、課后教導、學業成績評定C.課后教導、備課、上課、學業成績評定D.學業成績評定、備課、上課、課后教導7.班主任工作的中心環節是？A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面教育力量8.課程計劃的中心問題是？A.開設哪些科目B.各學科開設的順序C.各學科的教學時間D.各學科的教學方法9.教學方法是指？A.教師教的方法B.學生學的方法C.教師教與學生學的方法D.教師指導下學生學的方法10.學校實現教育目的的基本途徑是？A.教學B.課外活動C.生產勞動D.社會活動答案：1.B2.D3.D4.C5.D6.A7.B8.A9.C10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素包括？A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育手段2.下列屬于我國古代教育內容的有？A.六藝B.七藝C.四書五經D.七技3.教師的專業素養包括？A.職業道德素養B.知識素養C.能力素養D.身心素養4.教學原則包括？A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.班級管理的模式有？A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理6.課程目標的特征有？A.整體性B.階段性C.持續性D.層次性7.教學評價的功能有？A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調控功能8.學校教育制度的類型有？A.雙軌制B.單軌制C.分支型學制D.綜合型學制9.影響個體身心發展的因素有？A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性10.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動答案：1.ABC2.AC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分,共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）2.素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教學是學校教育工作的中心，學校教育工作必須堅持以教學為主。（）4.教育目的是教育活動的出發點和歸宿。（）5.教師的根本任務是傳授知識。（）6.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。（）7.班級授課制是現代學校普遍采用的教學組織形式。（）8.德育就是培養學生道德品質的教育。（）9.教學過程是一種特殊的認識過程。（）10.學校管理的基本途徑是教學。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教師的職業角色。教師是傳道者、授業解惑者、示范者、教育教學活動的設計者、組織者和管理者、朋友、研究者。2.簡述教學過程的基本規律。間接經驗與直接經驗相結合、掌握知識與發展智力相統一、傳授知識與思想品德教育相統一、教師主導作用與學生主體作用相結合。3.簡述班主任工作的主要內容。了解和研究學生、組織和培養班集體、協調校內外各種教育力量、做好個別教育工作、做好班主任工作計劃和總結。4.簡述我國教育目的的基本精神。培養社會主義事業的建設者和接班人；培養德、智、體、美等全面發展；教育與生產勞動相結合，是實現我國教育目的的根本途徑。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學效率？合理設計教學環節，運用多種教學方法激發學生興趣，關注學生個體差異，及時反饋調整教學，營造積極課堂氛圍等。2.怎樣培養學生的創新能力？鼓勵學生質疑，提供創新機會，開展探究活動，培養發散思維，營造寬松創新環境。3.如何加強家