8.1堅守公平 課件-2025-2026學年統編版道德與法治八年級上冊

八年級上冊道德與法治第八課《維護公平正義》第一框8.1堅守公平——公平照前路目錄壹1.如何正確認識公平？叁3.如何堅守公平？貳2.為什么要堅守公平？——何為公平？章節副標題壹假如你年輕的時候，通過自己的努力掙了不少錢，你現在老了，要給你的三個兒子分配財產。情景創設三個兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔心他以后的生計。如果是你，你會如何分黃金呢？你有四錠黃金，要拿出來給三個兒子分了···分配方案法律規定：人人平等，符合情理平均分配多勞多得，大兒子功勞最大大兒子多一些二兒子多一些履行贍養父親的義務三兒子多一些無勞動能力，關照弱勢思考：你認為什么是公平？你的分配方案體現怎樣的公平呢？①內涵A：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚。P66D1②內涵B：公平意味著每個人都擁有同等的發展機會和條件，都要按照規則辦事。P67D1筆記區1.如何正確認識公平？★★5月10日早上，山東省城市服務技師學院考生姜昭鵬因搶救并護送突發心梗的同學就醫錯過職教高考的語文考試。在當天的數學、英語考試中，他也總會為同學的搶救情況感到擔憂。5月14日，山東省教育招生考試院決定啟用語文科目副題為姜昭鵬安排考試。5月18日，姜昭鵬完成語文補考。有人覺得姜昭鵬的行為雖然是見義勇為，但是多了7天的復習時間，也不是絕對的公平。你認為呢？1.如何正確認識公平？★★③★★公平不是絕對的，而是相對的，受各種主客觀條件的制約。P70D1職高學生棄考救同學①②③內涵A：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚。P66D1內涵B：公平意味著每個人都擁有同等的發展機會和條件，都要按照規則辦事。P67D1★★公平不是絕對的，而是相對的，受各種主客觀條件的制約。P70D11.如何正確認識公平★★？（P66-P67、P70）公平平等公平平等平均處理事情合情合理、不偏不倚強調過程和結果合情合理，規則和程序不偏不倚。機會平等（同等情況同等對待）和結果平等（不同情況差別對待）強調起點和前提一樣，資格平等平均無輕重或多少之分，把總數按份均勻計算區分：公平、平等、平均情景一情景二情景三某城市中學嚴格按照“就近入學”政策招收新生，無論學生家庭背景如何，只要戶籍在對應學區，都能進入該校就讀。某省中考政策規定，少數民族考生可享受5分的加分，該政策依據國家民族教育發展相關原則制定。某班級評選“三好學生”，班主任僅以期末考試成績為唯一標準，成績前3名的學生當選，未考慮學生的品德表現、體育鍛煉情況及社會實踐參與度。??情景辨析：下列哪些情景體現了教育公平？點亮“成長之光”——為何需要公平？貳1.“兩免一補”免學雜費、免教科書費、享受生活補助2.專項補助家庭經濟困難學生生活補助、特殊群體專項補助等，覆蓋所有城鄉學生及特定困難群體。3.膳食補助為義務教育階段學生提供營養膳食補助教育公平，對貧困家庭的孩子有什么好處？提供改變命運的機會，保障生存和發展。教育公平：義務教育階段學生資助政策3.公平保障個人生存和發展的具體表現P67D2公平能保證個人的合法權益，使個人獲得實實在在的發展機會和成長條件，而且能讓人感到被尊重，感受生活的美好，激發工作熱情和積極性。2.為什么要堅守公平？★★（P67）①重要性A：公平是個人生存和發展的重要保障。（對個人）P67D2

為何要堅守公平—不可動搖的“價值基石”

新疆哈密市某校學生羅書龍登錄7名同學賬號并修改第一志愿。羅書龍因犯破壞計算機信息系統罪，被法院判處有期徒刑。

被改志愿的學生，有的因此失學，有的被錄取到了末尾志愿院校。他們基本來自農民或者基層打工者家庭，對他們個人和家庭來講，他們失去了人生中比較好的選擇。

法條鏈接：《中華人民共和國刑法》第286條第2款規定：“對計算機信息系統中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改、增加的操作，后果嚴重”，構成破壞計算機信息系統罪。”法官說法：非法修改他人志愿破壞公平競爭，敗壞社會風氣，具有嚴重的社會危害性。②公平是社會穩定和進步的重要基礎。（對社會）③公平的社會不會自然而然地形成。2.為什么要堅守公平？★★（P67）②重要性B：公平是社會穩定和進步的重要基礎。（對社會）P67D3③必要性：人們渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。P67D44.公平推動社會穩定和進步的具體表現P67D3①公平有利于協調社會各方面的利益關系，減少社會沖突，化解社會矛盾，保障社會長治久安；②有利于營造良好的競爭環境，激勵人們通過奮斗創造社會財富，推動社會持續健康發展。2.為什么要堅守公平？★★（P67）01公平是個人生存和發展的重要保障。02公平是社會穩定和進步的重要基礎。03人們渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。重要性重要性必要性守護“前行之路”——如何堅守公平？叁在一場學校組織的期末考試中，數學考試鈴響以后，老師按照規定進行收卷，東東答題卡沒有填涂完......東東痛哭流涕祈求老師再給他30秒......應該多給東東30秒時間涂卡嗎？為什么？“鈴響收卷”是全體考生共同遵守的考試規則，對每個人的要求完全一致。若為這名考生破例，就意味著規則對他“失效”，對遵守規則的其他同學則是一種不公。只有所有人都努力追求公平，才能讓大家在同等條件下參與考試，公平才得以保障。生活情景

6月7日，2025年高考，湖南一名考生在語文科目考試結束鈴響后仍繼續書寫答題卡約38秒，被監考老師當場發現并認定為違規，最終該科目成績被取消。

此類違規行為將記錄在考生誠信檔案，伴隨終身。引起網友熱議。議一議若你是同期考生，會選擇“沉默”還是“發聲”？熱點在線

高考作答超時38秒，被認定為重大違規5.如何維護公平？★★★（P68-P70）①維護社會公平，需要每個人努力追求公平、捍衛公平。（個人層面）P68D16.個人捍衛公平的具體做法P68D1①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②★遇到不公平的現象時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環境。經調查，劉某喬系該校研究生院副院長劉某華之女，劉某華安排劉某喬參與了其本人部分署名論文和專利的研究工作，存在論文和專利署名不當的學術不端行為。此外，劉某華的論文中還存在圖片上傳錯誤等學術不嚴謹問題。經研究決定，給予劉某華黨內嚴重警告處分，免去研究生院副院長職務；按相關程序撤銷劉某喬獲得的國家獎學金等榮譽和獎勵。重慶大學通報本科生發14篇SCI論文：存在學術不端行為，撤銷其獲得榮譽劉某喬不當署名14篇SCI論文劉某華利用職權為女兒“鋪路”破壞公平的行為其他學生的公平競爭權教育資源的公平分配權侵犯的權益科研誠信規則教師職業倫理規則、學術管理規則違背的規則1.如果教育領域沒有上述規則約束，教育公平會怎樣？2.這說明維護公平需要什么？議學合作5.如何維護公平？★★★（P68-P70）②維護社會公平，需要充分發揮規則的保障作用。（規則層面）P69D17.維護公平需要規則的原因和做法P69D1①原因：A.社會的穩定和發展，要依靠規則來調整和維系。B.只有全體社會成員都遵守規則，按規則行事，社會公平才有可靠保障。②做法：要通過確立社會的共同準則，明確人們的行為規范，有效調節利益關系、化解矛盾沖突，保障人們各個方面的合法權益。農村學校標準化校園鄉村公共文化設施

我國重視并以實際行動維護社會公平，保障人民的合理權益；但公平的實現是一個不斷推進的過程。5.如何維護公平？★★★（P68-P70）③公平的實現是一個不斷推進的過程，我們要積極行動起來，通過不懈努力追求和捍衛公平。P70D1課堂小結正確認識公平為