人教版2026春季新版八年級下冊英語Unit 8 Section B (1a - 1e)教案

第第頁人教版2026春季新版八年級下冊英語Unit8SectionB(1a-1e)教案（一）教學分析維度具體內容教學內容1.拓展學習與志愿服務、救援相關的詞匯（lady,gentleman,signup,eversince,adult,missing,practical,teamwork,successful等），夯實詞匯基礎；2.閱讀藍天救援隊志愿者的演講（1b），理解演講主旨，提取關鍵信息（演講吸引點、行動呼吁、志愿者的工作內容和收獲）；3.完成演講相關的閱讀任務（1c、1d），梳理演講結構，深入理解演講內容；4.口語討論（1e），探討志愿服務相關的名言警句，深化對志愿服務意義的理解，提升口語表達能力。核心素養1.語言能力：掌握藍天救援隊相關的拓展詞匯和短語，能讀懂志愿服務主題的演講，提取關鍵信息，能完成演講相關的閱讀任務，能運用核心句型討論志愿服務意義；2.文化意識：了解藍天救援隊的工作內容和志愿者的奉獻精神，理解志愿服務的價值和意義，培養社會責任感和團隊協作意識；3.思維品質：通過分析演講結構、提取關鍵信息、討論名言警句，培養邏輯思維、批判性思維和語言組織能力；4.學習能力：通過自主閱讀、小組討論、閱讀練習，提升自主學習、合作交流和閱讀理解能力。重點1.掌握lady,gentleman,signup,teamwork,successful等拓展詞匯和短語的認讀、拼寫及用法；2.讀懂藍天救援隊志愿者的演講，理解演講主旨，提取關鍵信息（吸引點、行動呼吁、工作內容等）；3.能完成1c、1d的閱讀任務，梳理演講結構；4.能結合名言警句，討論志愿服務的意義，提升口語表達能力。難點1.理解演講中的長句和難點短語（如practicallife-savingskills,thepowerofteamwork,worthit等），準確提取關鍵信息并梳理演講結構；2.把握演講的吸引點和行動呼吁部分，理解演講的表達意圖；3.結合名言警句，深入探討志愿服務的意義，能清晰、有條理地表達自己的觀點，保證口語表達流暢。（二）教學準備多媒體課件：藍天救援隊相關圖片和視頻片段、拓展詞匯卡片、演講原文及解析、1c-1d練習題及答案、名言警句課件、聽力音頻（若有配套聽力）。教具：拓展詞匯卡片、藍天救援隊圖片卡片、演講結構梳理卡片。素材：演講翻譯、關鍵信息提取表格、閱讀練習題、隨堂作業練習題。（三）教學過程（40分鐘）Step1Lead-in：復習導入，拓展詞匯（5分鐘）復習回顧（3分鐘）：聽寫第三課時核心語法相關詞匯和短語（since,for,army,helpout,charity,warmly）；回顧現在完成時與for/since搭配的核心句型，邀請學生用句型分享自己想象的志愿服務時長（如“Ihavebeenavolunteeratananimalshelterfortwomonths.”）；簡單提問學生：“Haveyouheardaboutanyrescueteams?Whatdotheydo?”激活學生已有知識，銜接本節課藍天救援隊主題。詞匯拓展（2分鐘）：呈現本節課拓展詞匯（lady“女士”、gentleman“先生”、signup“報名”、eversince“從那以后”、missing“失蹤的”、practical“實用的”、teamwork“團隊合作”、successful“成功的”），結合藍天救援隊圖片和簡單例句講解詞匯含義和用法（如“ManypeoplesignuptojoinBlueSkyRescue.”“Teamworkisimportantforrescuework.”）；板書并領讀詞匯，糾正發音，讓學生快速熟悉詞匯。Step2Workon1a：圖片討論，引入主題（3分鐘）呈現1a的藍天救援隊志愿者圖片，引導學生觀察圖片，提問學生：“Whatdoyouthinkthevolunteersinbluearedoing?HaveyouheardanystoriesaboutBlueSkyRescue?Whatkindsofrescueoperationsdotheytypicallyconduct?”鼓勵學生自由發言，分享自己的想法和了解的藍天救援隊故事，小組內簡單討論1分鐘；邀請2-3名學生分享自己的觀點，教師補充說明藍天救援隊的基本工作（如自然災害救援、失蹤人員搜救等），激發學生的學習興趣。引出本節課核心內容：閱讀藍天救援隊志愿者的演講，了解他們的工作和感悟，探討志愿服務的意義。Step3Workon1b：閱讀演講，把握結構（8分鐘）預習鋪墊（2分鐘）：呈現1b的任務要求和演講原文，引導學生明確任務：閱讀演講，找出演講者使用的吸引點（hook）和包含行動呼吁（calltoaction）的段落；講解演講結構相關知識：吸引點是演講開頭吸引聽眾注意力的內容（如故事、問題），行動呼吁是演講結尾鼓勵聽眾采取行動的內容。自主閱讀（3分鐘）：學生大聲朗讀演講2遍，結合上下文理解生詞和難點短語（如practicallife-savingskills“實用的救生技能”、thepowerofteamwork“團隊合作的力量”、worthit“值得的”、joinusasavolunteer“加入我們成為志愿者”），初步把握演講主旨：演講者分享自己加入藍天救援隊的原因、工作內容和收獲，呼吁更多人加入志愿者隊伍。任務完成（3分鐘）：學生再次默讀演講，找出演講的吸引點和行動呼吁段落，標注相關句子；教師巡視指導，及時幫助學生理解難點內容，提醒學生關注演講開頭（故事）和結尾（呼吁）。核對交流：同桌之間核對答案，分享自己的標注；師生共同核對，明確答案：演講者用自己的登山救援故事作為吸引點，最后一段包含行動呼吁；教師梳理演講結構，幫助學生理解演講的邏輯脈絡（開頭問候→分享故事→介紹工作→講述收獲→發出呼吁）。Step4Workon1c：段落匹配，梳理主旨（5分鐘）呈現1c的段落摘要和演講段落，引導學生明確任務：再次閱讀演講，將每個段落摘要與對應的演講段落匹配，進一步梳理演講各段落的主旨大意。學生獨立完成匹配任務，結合上一步對演講結構的理解，分析每個段落摘要的含義，對應到演講中的相關段落；教師巡視指導，提醒學生關注段落的核心句，幫助學生梳理思路。同桌之間核對答案，小組內討論交流，解決疑難問題；教師針對學生容易匹配錯誤的摘要，結合演講內容進行講解，幫助學生深入理解各段落的主旨。師生共同核對答案（正確答案：42513），領讀各段落摘要和對應的演講段落，強化學生對演講主旨和結構的理解。Step5Workon1d：細節閱讀，深化理解（8分鐘）呈現1d的問題，引導學生明確任務：再次閱讀演講，回答問題，提取演講中的細節信息（如演講者加入藍天救援隊的時間和原因、收獲、面臨的困難等），深化對演講內容的理解。學生自主閱讀演講，逐句分析，尋找問題的答案，在演講中標注相關關鍵句；教師巡視指導，重點幫助學生理解難點問題和長句，提醒學生關注細節信息（如時間、原因、具體工作等）。小組討論（2分鐘）：學生分組（2-3人一組），討論自己找到的答案，補充完善，解決疑難問題；教師參與小組討論，及時給予指導。師生共同核對答案，邀請學生分享自己的答案和找到的關鍵句，教師講解易錯問題和難點句子，幫助學生徹底理解演講內容；針對“志愿者應具備的品質”這一問題，引導學生結合演講內容總結（如勇敢、有責任心、團結協作等）。領讀演講原文，學生分組朗讀，熟悉演講中的表達，體會演講者的情感，加深對志愿服務意義的理解。Step6Workon1e：口語討論，升華主題（8分鐘）呈現1e的名言警句（Helpothers,helpyourself.幫助別人就是幫助自己；Todayyou,tomorrowme.今天你幫我，明天我幫你；Theroseinyourhand,thesweetsmellinmine.贈人玫瑰，手有余香），引導學生理解每句名言的含義，教師用簡單的英語和漢語解釋，幫助學生領悟其中的志愿服務內涵。呈現口語任務要求：小組內討論這些名言警句，分享自己的理解，結合藍天救援隊志愿者的演講，談談自己對“志愿服務意義”的看法，說說自己是否愿意加入藍天救援隊，說明理由。學生分組（3-4人一組），展開討論，教師巡視指導，幫助學生組織語言，糾正詞匯和句型錯誤，鼓勵學生大膽表達自己的觀點，運用本節課所學的詞匯和短語（如teamwork,value,worth,volunteer等）。邀請3-4組學生上臺展示討論成果，分享自己對名言的理解和對志愿服務的看法；師生共同點評，肯定優點，提出改進建議，強調表達的流暢性和條理性，升華志愿服務的主題，強化學生的奉獻意識。Step7Summary&Homework：總結鞏固，拓展延伸（3分鐘）總結（1分鐘）：師生共同回顧本節課所學——藍天救援隊相關拓展詞匯、演講閱讀技巧（梳理結構、提取關鍵信息）、志愿服務相關名言警句，梳理重點知識，強化記憶，再次強調志愿服務的意義和價值。作業（2分鐘）：

基礎作業：抄寫本節課拓展詞匯和短語（各2遍）；熟讀演講原文，背誦1e的名言警句；完成1c-1d的拓展練習題。提升作業：結合演講內容，用英文寫3句話，描述藍天救援隊志愿者的工作和收獲；尋找更多關于志愿服務的名言警句，嘗試用英語翻譯并理解。隨堂作業：完成本節課閱讀相關練習題，鞏固閱讀理解能力，查漏補缺。（四）板書設計Unit8MakingaDifference第四課時SectionB(1a-1e)一、核心詞匯和短語lady,gentleman,signup,eversince,adult,missing,practicalteamwork,successful,value,voluntary,worth,audience二、演講結構吸引點（hook）：演講者的登山救援故事主體：加入原因→工作內容→收獲行動呼吁（calltoaction）：邀請更多人加入志愿者隊伍三、名言警句（志愿服務意義）1.Helpothers,helpyourself.2.Todayyou,tomorrowme.3.Theroseinyourhand,thesweetsmellinmine.（五）教學反思本節課圍繞藍天救援隊志愿者演講展開，通過詞匯拓展、圖片討論、演講閱讀、口語討論等活動，幫助學生掌握了志愿服務相關的拓展詞匯，提升了閱讀理解能力，深化了對志愿服務意義的理解。多數學生能順利完成1a的圖片討論、1b-1d的閱讀任務，準確提取演講中的關鍵信息，梳理演講結構；口語討論環節中，學生能主動分享自己對名言警句的理解和對志愿服務的看法，運用所學詞匯和短語組