2024-2025學年云南省玉溪市紅塔區小學多校聯考統編版六年級下冊期中考試道德與法治試卷【含答案】

2024-2025學年下學期小學核心素養階段性診斷

六年級道德與法治

（50分鐘完卷，滿分80分）

一、判斷題。（每題2分，共20分）

1.自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。（）

2.陳紅一向以自己的舞蹈才藝為榮，可好朋友麗麗卻說吳燕跳得比她好，陳紅很生氣。

（）

3.我們買到了假貨，也要學會寬容商家。（）

4.在面對他人的傷害時，平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得原諒他人。（）

5.當我們回憶印象深刻的事情，并進行思考的時候，就是在反思。（）

6.在我們做/錯事以后，就沒有反思的必要了。（）

7.為了保護人類賴以生存的地球，我們小學生應該不亂扔垃圾，上下學盡量乘坐公交車，

不讓父母開車接送。（）

8.為了保護地球，人類越來越多地使用清潔能源替代石化燃料，清潔能源有太陽能、水能、

生物能、石油、煤炭等。！）

9.地震發生時，如不能及時撤離，應暫時躲在衛生間的墻角，護住頭部。（）

10.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、

地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。（）

二、選擇題（每題2分，共30分）

II.在尊重他人的故事分享交流會上，小凱搜集了以下三個故事，其中符合交流會主題的是

（）。

A.小莫因學習成績差而被拒絕參加學校組織的文藝演出

B.小威從農村到城里上學，說話和穿著常被同學們議論、嘲諷

C.小龍在學習、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的同學

12.著名文學家、戲劇作家夏衍臨終前感到十分難受。秘書說：“我去叫大夫。“當他開門欲

出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說：“不是叫，是請。“隨后就昏迷過去，再也沒有醒來。

“不是叫，是請“，竟成了夏老臨終前的最后遺言。這反映了夏老（）。

A.平等待人B.尊重他人C.寬以待人

試卷第1頁，共4頁

13.下列哪些是尊重自己的表現（）。

①盲目地自我貶低②信守自己的承諾③相信自己的價值

④拒絕別人的批評⑤愛惜自己的名譽⑥維護自己的形象⑦不自卑

A.②③⑤⑥⑦B.①②③④⑤⑥⑦C.②③④⑤⑦

14.面對他人的無心之失時，我們應該（）。

A.不計較B.伺機報復C.跟他打架

15.“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠；輕以約，故人樂為

善。“古時候的君子要求自己嚴格而全面，對待朋友就寬容而簡約，但對待朋友的寬容不能

表現為（）。

A.朋友取得進步，能為朋友感到高興

B.發生爭執時，允許朋友保留自己的意見

C.對朋友的缺點，最好不要提出批評，以免傷了朋友之間的感情

16.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（）。

A.寬容B.反思C.理解

17.下列關于反思的說法，正確的是（）。

A.反思的主要目的是幫助他人成長

B.反思只是針對做錯的事

C.我們要主動進行反思

18.校運動會上我們班輸掉了籃球比賽，下列說法合理的是（

A.我們明明沒犯規，裁判批評我們犯規，我們覺得裁判不公平

B.我們技不如人，還需要加強訓練

C.我們班球員配合不好

19.下列屬于人類用自己特有的方式與自然和諧相處的案例是（）。

A.巴西砍伐雨林森林造地B.浙江烏鎮的小橋流水人家C.口本捕殺鯨魚

20.習近平總書記指出：人類發展活動必須尊重自然，順應自然，保護自然。要像保擰眼睛

一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，讓中華大地天更藍、山更綠、水更清、

環境更優美。作為小學生，保護生態環境的行動有（）。

A.做好垃圾分類B.使用一次性筷子C.超市購物用塑料購物袋

21.世界環境日是每年的（）。

A.4月22日B.3月12日C.6月5日

試卷第2頁，共4頁

22.以下做法錯誤的是（）。

①雷雨交加時，在大樹下避雨。

②山區山洪、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營。

③當地需發生時，如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。

④當泥石流發生時，向垂直于泥石流流動的方向的山坡上跑。

A.①②③④B.②③④C.①②④

23.下列不屬于自然災害的是（）。

A.工業污染B.病蟲害C.洪澇

24.在山區碰上泥石流發生時，正確的做法是（）。

A.向泥石流流動的下游方向奔跑B.趕緊爬到高樹上

C.向泥石流兩側的山坡上爬

25.我國氣象災害預警信號中特別嚴重用什么顏色表示（］

A.紅色B.黃色C.橙色

三、辨析題（每題5分，共10分）

26.暑假里，張超瞞著大人和小伙伴們到河里去游泳。爸爸媽媽知道了，狠狠地批評了他,

并讓他寫了檢討書，張超認為家人是小題大做，自己會游泳，不會有什么危險。張超的做法

對嗎？并說明理由。

27.讀讀下面兩名同學的對話，你認同誰的觀點？為什么？

學校舉辦“自然災害對人類的危害”知識講座。聽后，張靜同學說：“發生自然災害的可能性

太低了，學了也沒什么用。李強同學說：“自然災害的發生是不確定的，學習一下相關知識

是有好處的，萬一真的發生了自然災害就可以保護自己并幫助他人。”

四、綜合題。（20分）

28.材料分析：

六年級（1）班今天上了一節《道德與法治》公開課，整節課上學生表現非常好，老師講的

也特別棒，聽課老師都給出了大大的贊揚。

放學后，小紅悄悄地寫了一篇日記，記錄今天課上表現和收獲；小亮拿出自己的積累本，以

《我最喜歡的一課》為題寫了一篇作文；小明寫了一張便箋“我是最棒的，加油！”貼到了墻

上；小敏回家后，沮喪地跟媽媽說：“媽媽，今天的公開課我太緊張了，老師提問我都未答

上，我需要鍛煉自己的膽量

（1）六年級（1）班的學生都用了哪些方法進行了反思？

試卷第3頁，共4頁

（2）他們的反思對今后的學習和生活有哪些幫助？

29.在一次考試中，小明的好朋友小剛有一道題不會做，小剛暗示小明給他傳答案，小明沒

有理會。考試結束后，小剛生氣地說小明不夠朋友，從此不再和小明說話。小明心里很苦惱,

不知道自己做得對不對。

（I）你認為小明做得對嗎？為什么？

（2）如果你是小明，你會用什么方法來化解和小剛之間的矛盾？

30.材料：人與自然是生命共同體。為了保護地球，人類不斷探索創新，將自然界賦予人類

的清潔能源與現代高科技相結合，大力發展循環經濟，實現可持續發展。“綠電''指的是在生

產電力的過程中，二氧化碳排放量為零或趨近于零。“綠電''的主要來源為太陽能、風能等清

潔能源。

（1）你還知道“綠電”的其它來源嗎？請列舉出2例。

（2）保護人類賴以生存的地球，我們小學生可以做些什么呢？請你至少寫出3條。

試卷第4頁，共4頁

1.yl

【詳解】每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包

括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。我們要認識到自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立

不是孤立。題干描述正確，

故答案為：（

2.x

【詳解】尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過

于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。陳紅?向以自己的舞蹈才藝為榮，可好朋

友麗麗卻說吳燕跳得比她好，陳紅很生氣，屬于過度維護自己，好面子。題干表述錯誤。

3.x

【詳解】我們買到了假貨，不能寬容商家，要依法維護自己的合法權益。故表述錯誤。

4.4

【詳解】寬容讓我們在面對他人的無心之失時要大度、不計較；同時，也讓我們在面對他人

的傷害時，平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得原諒他人。題干表述正確。

5.4

【詳解】反思，聽起來似乎是一個很抽象的話題，我們都進行過反思，都有一定的反思能力。

當我們回憶印象深刻的事情，并進行思考的時候，就是在反思。故題干正確。

6.*

【詳解】反思是一種內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去；

通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完

善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現。在我們做錯事

以后更需要反思，這樣有利于我們的進步。故題干錯誤。

7.4

【詳解】保護地球環境，人人有責。為了保護人類賴以生存的地球，我們小學生應該不亂扔

垃圾，上下學盡量乘坐公交車，不讓父母開車接送。題干表述正確。

8.x

【詳解】清潔能源是指不排放污染物，能夠直接用于生產生活的能源，包括太陽能、水能、

生物能等。清潔能源的開發和利用越來越受到重視，石油、煤炭屬于常規能源，不是清潔能

源。題干表述錯誤。

9.4

答案第1頁，共6頁

【詳解】當地震發生時，如果條件允許，及時、有序地撤到安全空曠的地帶：如果不能及時

撤離，暫時躲在有承重墻且空間較小的房間的墻角，護住頭部。故原說法正確。

10.<

【詳解】我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪

澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。我國的自然災害有種類多、分布廣的特點。題下表述

正確。

11.C

【詳解】選項A、B是不尊重他人的事例；

選項C是尊重他人的事例；

故選：C

12.B

【詳解】每個人都是獨一無二的個體,都擁有牛而為人的尊嚴,都應當得到尊重C著名文學

家、戲劇作家夏衍的最后遺言“不是叫，是請”就反映了對他人的尊重。

故選：B

13.A

【詳解】①盲目地自我貶低，錯誤；不相信自己，是不尊重自己的表現;

②信守自己的承諾,正確；是尊重自己的表現;

③相信自己的價值，正確；是尊重自己的表現;

④拒絕別人的批評，錯誤；是過度維護自己的表現:

⑤愛惜自己的名譽，正確；是尊重自己的表現；

⑥維護自己的形象，正確：是尊重自己的表現；

⑦不自卑，正確；是尊重自己的表現;

所以尊重自己的表現有②③⑤⑥⑦。

故選：A

14.A

【詳解】寬容讓我們面對他人的無心之失時要大度、不計較。同時，也讓我們面對他人的傷

害時，要平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得原諒他人。

故選：A

15.C

【詳解】選項A朋友取得進步，能為朋友感到高興，表述正確：但與題干要求不符；

答案第2頁，共6頁

選項B發生爭執時，允許朋友保留自己的意見，表述正確：但與題干要求不符：

選項C對朋友的缺點，最好不要提出批評，以免傷了朋友之間的感情，表述錯誤；對朋友

的缺點要敢于直言，這才是對朋友好，與題干要求不符。

故選：C

16.B

【詳解】當我們思考過去的事，并從中得到經驗或教訓時，就在反思自己的生活和行為。選

項B符合題意，選項AC不符合題意。

故選：B

17.C

【詳解】選項A反思的主要目的是幫助他人成長，不正確，是幫助自己成長。

選項B反思只是針對做錯的事，不正確，反思不僅針對做錯的事情，也針對做對的事情。

選項C我們要主動進行反思,正確.

故選：C

18.B

【詳解】選項A我們明明沒犯規，裁判批評我們犯規，我們覺得裁判不公平，錯誤；裁判

不公不是我們輸掉比賽的理由；

選項B我們技不如人，還需要加強訓練，正確：

選項C我們班球員配合不好，錯誤；配合不好不是輸掉比賽的正當理由，我們要多從自身

方面找原因。

故選：B

19.B

【詳解】選項A巴西砍伐雨林森林造地，這種行為破壞了森林生態系統，減少了生物多樣

性，破壞了自然環境，不屬于與自然和諧相處的行為，與題干要求不符；

選項B浙江烏鎮的小橋流水人家，屬丁與自然和諧相處的行為，符合題干耍求：

選項C日本捕殺鯨魚，鯨魚是海洋生態系統的重要組成部分，過度捕殺會破壞海洋生態平

衡，屬于與自然和諧相處的行為，與題干要求不符。

故選：B

20.A

【詳解】選項A做好垃圾分類，正確；是保護生態環境的行動：

選項B使用一次性筷子，錯誤；一次性筷子不僅消耗大量木材資源，還可能導致森林破壞

答案第3頁，共6頁

和生態失衡。同時，生產和處理一次性筷子還會產生環境污染；

選項C超市購物用塑料購物袋，錯誤：塑料購物袋不易降解，會造成長期的環境污染，如

土壤和水源污染，影響動植物生存。因此，應盡顯減少便用塑料購物袋，改用可重復使用的

布袋或其他環保購物袋。

故選：A

21.C

【詳解】世界環境日即每年的6月5FI,它是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問

題的注意并采取行動的主要媒介之%

故選：C

22.C

【詳解】①雷雨交加時，在大樹下避雨，錯誤；這樣容易被雷劈，威脅生命安全；

②山區山洪、泥石流的高發期.在山區露營時,選擇在山谷扎營,錯誤：山區山洪、泥石

流的高發期，在山區露營時，不可以在山谷扎營；

③當地需發生時，如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部，正確；

④當泥石流發生時，向垂直于泥石流流動的方向的山坡上跑，錯誤；當泥石流發生時：向

垂直于泥石流流動的方向的兩側的山坡上跑；

所以做法錯誤的是①②④。

故選：C

23.A

【詳解】我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要特點是種類多、分布廣，主要

的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等，而工業污染是人類在工

業生產活動中排放廢棄物等造成的，屬于人為因素導致的環境問題，并非自然災害。

故選：A

24.C

【詳解】我們應該具備防災避險的意識、自救自護的知識和能力，不僅可以預防自然災害的

發生，而且減輕其帶來的頂失。當泥石流發生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑，可以

避免遇到泥石流的沖擊。

故選：C

25.A

【詳解】氣象災害預警信號的級別一-般內藍、黃、橙、紀四種顏色等級，嚴重程度依次加重,

答案第4頁，共6頁

分別表示i般、較重、嚴重、特別嚴重，同時以中英文標識。

故選：A

26.張超的做法不對。如果家人不嚴格批評教育他，而是縱容他去河里游泳，可能會造成生

命危險。別人的寬容和理解，并不是無限度的縱容和姑息遷就，是有限度、有原則的。

【詳解】本題旨在考查學生的理解和辨析能力。資料顯示，張超的做法不對。理由可以從寬

容要有限度的角度闡述。

27.我同意李強的說法。我們平時學習一些防災避險、自護自救的知識，能增強自我保護意

識，可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害。

【詳解】本題旨在考查學生的理解和辨析能