阿勒泰地區富蘊縣2025-2026學年第二學期五年級語文期末考試卷(部編版含答案)

阿勒泰地區富蘊縣2025-2026學年第二學期五年級語文期末考試卷(部編版含答案)滿分：100分考試時間：90分鐘一、基礎知識與積累運用（共40分）1.讀拼音，寫詞語。（8分）（1）富蘊的夏日，草原上一片cǎomùmàoshèng（），牧民們騎著馬，顯得shéncǎiyìyì（）。（2）我們要jǐnshèn（）對待學習，不能有絲毫dùjì（）他人的想法。（3）額爾齊斯河wǎnyán（）流過，仿佛在yínsòng（）著一首古老的詩歌。（4）博物館里chénliè（）的礦石，zhàoyào（）出家鄉“富蘊”的光芒。2.選擇正確的讀音或漢字，打“√”。（4分）（1）湖泊（pōbó）供（gōnggòng）不應求（2）這里的馕餅特別香（脆翠）。（峻竣）工后的新學校是我們學習的樂園。3.選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（6分）（1）下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）。A.賽馬會上，騎手們躍馬揚鞭，一馬當先。B.他總能對答如流地回答老師的提問。C.弟弟做手工時胸有成竹，很快就完成了。D.這片古老的巖畫，為考古工作打開了方便之門。（2）下列句子沒有語病的一項是（）。A.通過學習《草原》一課，使我愛上了內蒙古大草原。B.哈薩克族氈房的構造，充分顯示了游牧民族的智慧。C.能否堅持每日閱讀，是提高語文素養的關鍵。（3）下列對句子所用描寫方法的判斷，不正確的一項是（）。A.“他的臉色變得嚴肅起來?！保ㄉ駪B描寫）B.“我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？”（心理描寫）C.“額爾齊斯河清澈見底，如同一條藍絲帶飄向遠方。”（動作描寫）4.按要求寫句子。（8分）（1）可可托海三號礦坑宛如一個巨大的倒扣的草帽。（縮句）____________________________________________________（2）牧民們感嘆道：“這片草原就是我們的家園?。　保ǜ臑檗D述句）____________________________________________________（3）運用對比的手法，寫出你對家鄉冬夏兩季不同景色的感受。____________________________________________________（4）圍繞“熱鬧”一詞，用具體的情景表現出來。（不能用“真熱鬧”）____________________________________________________5.課文與經典積累。（14分）（1）詩詞傳情?！癬_________________，彩絲穿取當銀鉦”是孩童的天真；“黃沙百戰穿金甲，__________________”是戰士的豪情；“__________________，南望王師又一年”是遺民的悲切。（2）名言警句?！癬_________________，歲月不待人”提醒我們珍惜光陰；“人有恥，__________________”告訴我們要有羞恥心。（3）根據課文內容填空。通過本學期的學習，我們認識了《草船借箭》中________的諸葛亮，《軍神》中意志________的劉伯承。我們從《祖父的園子》里感受到了________，從《威尼斯的小艇》中領略了異域風情。我們也了解到，漢字從甲骨文到楷書，經歷了漫長的演變，是維系中華民族的________。（4）結合富蘊縣地方特色，寫出兩句（段）你積累的與“山”“水”或“牧區生活”有關的詩句或文句。A．__________________________________________________B．__________________________________________________二、閱讀理解（共30分）（一）閱讀文言文，回答問題。（10分）塞下曲（其三）[唐]盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。1.解釋下列加點字。（2分）（1）單于夜遁逃遁逃：________（2）欲將輕騎逐將：________2.“月黑雁飛高”一句渲染了怎樣的氣氛？（2分）____________________________________________________3.“大雪滿弓刀”是一處精彩的細節描寫。請想象一下這個畫面，并說說你從中感受到了什么。（3分）________________________________________________________________________________________________________4.這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句簡要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀現代文，回答問題。（20分）牧場的黃昏（節選）①黃昏的牧場，是一天中最溫柔的時刻。②太陽收起了它刺眼的光芒，變成一個紅彤彤的圓盤，緩緩地向西邊的山脊滑落。天空仿佛被打翻了的調色盤，靠近太陽的地方是金紅、橘黃，漸漸暈染成淡紫、青灰，最后融入遠處雪山項上那一片深邃的寶藍。云彩被鑲上了一道道亮晶晶的金邊，它們走得慢悠悠的，像是貪戀這草原最后的光暖。③歸家的牛羊不再是白天的散兵游勇，它們匯成一股股移動的“河流”，從四面八方流向圍欄。牛犢撒著歡兒跑在母牛前頭，不一會兒又折回來，用頭輕輕蹭著母牛的脖頸。羊群“咩咩”的叫聲此起彼伏，和牧羊人悠長的吆喝聲、牧羊犬輕快的吠聲交織在一起，譜成一曲生動的牧場歸家謠。④炊煙從白色的氈房頂上升起來了，先是筆直的一縷，慢慢散開，融進暮色里，帶著奶香和干草燃燒的獨特氣息。這氣息，是草原人家最平凡的信號，召喚著在外的親人。⑤這時候，如果你靜靜地坐在山坡上，會覺得風也歇了腳。你能聽見草叢里蟲子的低吟，能看見歸巢的鳥兒劃過天際的剪影。整個世界，仿佛都沉浸在一種安詳而滿足的寧靜里。白日的喧囂與奔忙，都被這溫柔的黃昏熨帖平整了。⑥哈薩克族老爺爺常說：“黃昏的牧場，是長生天（注：游牧民族信仰中的蒼天）在給草原蓋被子。”是啊，這無邊無際的暮色，多像一床溫暖又厚重的被子，輕輕蓋在草原、牛羊、氈房和每一個牧人的心上。明天，當太陽再次升起，這被子會被掀開，草原又將煥發出勃勃生機。注：長生天，蒙古族、哈薩克族等北方游牧民族信仰的至高無上的天神。1.根據文章內容，填寫“牧場的黃昏”景象圖。（4分）天空：太陽________→云彩________地上：牛羊________→氈房________聲音：羊叫、吆喝、犬吠→蟲子________氣息：________的氣息2.聯系上下文，理解句中加點詞語的含義。（4分）（1）第②段中“它們走得慢悠悠的，像是貪戀這草原最后的光暖?！边@句話把云彩當作________來寫，“貪戀”一詞生動地寫出了________。（2）第⑤段中“白日的喧囂與奔忙，都被這溫柔的黃昏熨帖平整了?！边@里的“熨帖平整”是指黃昏讓草原變得________。3.請從描寫方法的角度，賞析第③段畫線的句子。（4分）牛犢撒著歡兒跑在母牛前頭，不一會兒又折回來，用頭輕輕蹭著母牛的脖頸。________________________________________________________________________________________________________4.第⑥段引用哈薩克族老爺爺的話有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________5.本文表達了作者怎樣的思想感情？請結合文章內容簡要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________三、習作天地（30分）題目：家鄉的______提示：富蘊縣有“天富蘊藏”之名，這里不僅有豐富的礦產，更有美麗的自然風光（如可可托海、額爾齊斯河）、獨特的民俗文化（如哈薩克族風情、牧民轉場）、讓人回味的美食（如手抓肉、奶疙瘩）……請選擇你熟悉或感興趣的一個方面，把題目補充完整，寫一篇作文。要求：1.將題目補充完整，如“家鄉的河”“家鄉的節日”“家鄉的味道”等。2.圍繞一個中心意思，從不同方面或選取不同事例來寫，寫出真情實感。3.內容具體，語句通順，書寫工整，不少于400字。阿勒泰地區富蘊縣2025-2026學年第二學期五年級語文期末考試卷參考答案一、基礎知識與積累運用（40分）1.（每詞1分）（1）草木茂盛神采奕奕（2）謹慎妒忌（3）蜿蜒吟誦（4）陳列照耀2.（每空1分）（1）pōgōng（2）脆竣3.（每題2分）（1）D（2）B（3）C4.（每題2分）（1）礦坑宛如草帽。（或：三號礦坑宛如草帽。）（2）牧民們感嘆道，那片草原就是他們的家園。（3）示例：家鄉的冬天，白雪覆蓋，一片寂靜；而夏天，綠草如茵，牛羊成群，充滿生機。（4）示例：巴扎（集市）上，吆喝聲、討價還價聲、笑聲連成一片，人們摩肩接踵，挑選著心儀的物品。5.（每空1分，第（4）題每句1分）（1）稚子金盆脫曉冰不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里（2）及時當勉勵則能有所不為（3）神機妙算（足智多謀）堅強（驚人）自由與快樂（童年樂趣）重要紐帶（4）示例：A.明月出天山，蒼茫云海間。（李白《關山月》）B.風吹草低見牛羊。（《敕勒歌》）（或寫與本地山水、牧場相關的詩句、俗語，合理即可）二、閱讀理解（30分）（一）文言文閱讀（10分）1.（每空1分）（1）逃走（2）率領，帶領2.（2分）渲染了敵軍潰逃時月黑風高、緊張肅殺的氣氛。3.（3分）畫面：大雪紛飛，頃刻間就落滿了將士們的弓箭和刀劍。（1分）感受：感受到了環境的極度嚴寒（1分），更襯托出將士們英勇無畏、斗志昂揚、誓殲頑敵的精神風貌（1分）。4.（3分）表達了詩人對戍邊將士英勇果敢、豪邁氣概的贊美之情。（2分）結合“欲將輕騎逐”的果決和“大雪滿弓刀”的豪邁畫面分析。（1分）（二）現代文閱讀（20分）1.（每空0.5分，共4分）天空：變成紅圓盤滑落/鑲金邊，慢悠悠走地上：匯成“河流”歸家/升起炊煙聲音：低吟氣息：奶香和干草燃燒2.（每問2分，共4分）（1）人（或孩子）/云彩對草原黃昏光亮的喜愛與不舍。（2）安寧、平靜、祥和。（意思對即可）3.（4分）運用了動作描寫（細節描寫）（1分），通過“撒著歡兒跑”“折回來”“輕輕蹭”等一系列動作（1分），生