課內經典散文閱讀專項卷

課內經典散文閱讀專項卷考試時間：120分鐘?總分：100分?年級/班級：高中一年級

課內經典散文閱讀專項卷

一、選擇題

1.下列哪一項不屬于朱自清散文《背影》中的描寫內容？

A.父親蹣跚地買橘子

B.父親在月臺上與兒子告別

C.父親的咳嗽聲

D.兒子對父親的回憶

2.在魯迅的《故鄉》中，"我"最后一次見到故鄉時，感受到的主要情緒是？

A.歡喜

B.悲傷

C.期待

D.釋然

3.老舍在《濟南的冬天》中描繪的濟南冬季特點是？

A.寒冷刺骨

B.雪花紛飛

C.溫暖如春

D.風沙彌漫

4.在冰心的《小桔燈》中，"我"從女孩那里得到的啟示是？

A.勇敢面對困難

B.珍惜時間

C.熱愛生活

D.追求自由

5.錢鐘書在《威尼斯水城》中主要運用了哪種修辭手法？

A.比喻

B.排比

C.反問

D.擬人

6.汪曾祺在《昆明的雨》中描寫的雨景具有什么特點？

A.狂暴

B.溫和

C.沉悶

D.甜美

7.常見的散文結構不包括以下哪項？

A.時間順序

B.空間轉換

C.邏輯推理

D.情感遞進

8.在《荷塘月色》中，作者主要表達的情感是？

A.思鄉

B.憂愁

C.欣喜

D.憤怒

9.散文的語言特點不包括？

A.簡潔明了

B.形象生動

C.復雜冗長

D.富有情感

10.《囚綠記》中"綠"的主要象征意義是？

A.希望

B.生命

C.自由

D.美麗

11.在《春》中，作者描寫了哪幾種春的景象？

A.春花、春草、春風、春雨

B.春花、春草、春風

C.春草、春風、春雨

D.春花、春風、春雨

12.《記梁任公先生事》中，梁任公的主要性格特點是？

A.勤奮

B.憤世嫉俗

C.慷慨激昂

D.謙虛謹慎

13.散文與小說的主要區別是？

A.是否有情節

B.是否有人物

C.是否有主題

D.是否有語言

14.在《荷塘月色》中，作者運用了哪種表現手法？

A.象征

B.夸張

C.對比

D.擬人

15.《背影》中，兒子對父親的情感變化過程是？

A.理解→反感→感動

B.反感→理解→感動

C.感動→理解→反感

D.理解→感動→反感

16.《故鄉》中，"我"和閏土的關系變化是？

A.親密→疏遠→重新認識

B.疏遠→親密→重新認識

C.重新認識→親密→疏遠

D.重新認識→疏遠→親密

17.《小桔燈》中，女孩的職業是？

A.學生

B.茶葉店老板

C.藥店學徒

D.書店店員

18.散文的語言風格不包括？

A.自然樸實

B.華麗雕琢

C.簡潔明了

D.情感豐富

19.《濟南的冬天》中，作者最喜歡的季節是？

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天

20.《囚綠記》中，作者對"綠"的態度是？

A.喜愛

B.厭惡

C.無所謂

D.疑惑

二、填空題

1.《背影》的作者是________，文章主要通過________的視角描寫了父親的背影。

2.《故鄉》中，"我"離開故鄉的目的是________，回到故鄉時發現________。

3.《荷塘月色》中，作者通過描寫________和________，表達了淡淡的憂愁。

4.《小桔燈》中，女孩用桔燈為"我"________，體現了她的________。

5.《濟南的冬天》中，作者認為濟南的冬天________，________，________。

6.《囚綠記》中，作者將"綠"囚禁的原因是________，最終釋放"綠"是因為________。

7.散文的特點包括________、________和________。

8.《春》中，作者通過描寫________、________、________和________，展現了春天的生機勃勃。

9.《記梁任公先生事》中，梁任公的演講特點是________，________，________。

10.散文的語言風格主要有________、________和________。

三、多選題

1.下列哪些是朱自清散文《背影》中的描寫內容？

A.父親蹣跚地買橘子

B.父親在月臺上與兒子告別

C.父親的咳嗽聲

D.兒子對父親的回憶

2.在魯迅的《故鄉》中，"我"感受到的主要情緒有哪些？

A.歡喜

B.悲傷

C.期待

D.釋然

3.老舍在《濟南的冬天》中描繪的濟南冬季特點有哪些？

A.寒冷刺骨

B.雪花紛飛

C.溫暖如春

D.風沙彌漫

4.在冰心的《小桔燈》中，"我"從女孩那里得到的啟示有哪些？

A.勇敢面對困難

B.珍惜時間

C.熱愛生活

D.追求自由

5.錢鐘書在《威尼斯水城》中主要運用了哪些修辭手法？

A.比喻

B.排比

C.反問

D.擬人

6.汪曾祺在《昆明的雨》中描寫的雨景具有哪些特點？

A.狂暴

B.溫和

C.沉悶

D.甜美

7.常見的散文結構有哪些？

A.時間順序

B.空間轉換

C.邏輯推理

D.情感遞進

8.在《荷塘月色》中，作者主要表達的情感有哪些？

A.思鄉

B.憂愁

C.欣喜

D.憤怒

9.散文的語言特點有哪些？

A.簡潔明了

B.形象生動

C.復雜冗長

D.富有情感

10.《囚綠記》中"綠"的主要象征意義有哪些？

A.希望

B.生命

C.自由

D.美麗

四、判斷題

1.《背影》是魯迅先生的作品。

2.《故鄉》中，"我"和閏土的關系始終很親密。

3.《荷塘月色》主要描寫了荷塘的美麗景色。

4.《小桔燈》的作者是朱自清。

5.《濟南的冬天》中，作者認為濟南的冬天比北京暖和。

6.《囚綠記》中，作者最終沒有釋放"綠"。

7.散文的結構必須是線性的時間順序。

8.《春》中，作者主要運用了比喻的修辭手法。

9.《記梁任公先生事》中，梁任公的演講非常枯燥乏味。

10.散文的語言風格必須是樸實自然的。

五、問答題

1.簡述《背影》中父親的形象特點。

2.分析《故鄉》中"我"的心理變化過程。

3.結合《荷塘月色》，談談作者如何通過景物描寫表達情感。

試卷答案

一、選擇題

1.C

解析：朱自清散文《背影》中的描寫內容包括父親蹣跚地買橘子、父親在月臺上與兒子告別、兒子對父親的回憶，但沒有描寫父親的咳嗽聲。

2.B

解析：在魯迅的《故鄉》中，"我"最后一次見到故鄉時，感受到的主要情緒是悲傷，因為故鄉的變化和閏土的麻木讓"我"感到失望和難過。

3.C

解析：老舍在《濟南的冬天》中描繪的濟南冬季特點是溫暖如春，作者通過描寫濟南的溫暖天氣和美麗景色，表達了對濟南的喜愛。

4.A

解析：在冰心的《小桔燈》中，"我"從女孩那里得到的啟示是勇敢面對困難，女孩的堅強和樂觀給"我"留下了深刻印象。

5.A

解析：錢鐘書在《威尼斯水城》中主要運用了比喻的修辭手法，通過比喻生動地描繪了威尼斯水城的美麗景色。

6.B

解析：汪曾祺在《昆明的雨》中描寫的雨景具有溫和的特點，作者通過細膩的描寫展現了昆明雨的清新和舒適。

7.C

解析：常見的散文結構包括時間順序、空間轉換、情感遞進，但不包括邏輯推理，邏輯推理更多用于議論文。

8.B

解析：在《荷塘月色》中，作者主要表達的情感是憂愁，通過描寫荷塘的月色和自己的心情，表達了淡淡的憂愁。

9.C

解析：散文的語言特點包括簡潔明了、形象生動、富有情感，但不包括復雜冗長，復雜冗長的語言不符合散文的簡潔性要求。

10.C

解析：《囚綠記》中"綠"的主要象征意義是自由，作者通過囚禁和釋放"綠"的過程，表達了對自由的向往和追求。

11.A

解析：《春》中，作者通過描寫春花、春草、春風、春雨，展現了春天的生機勃勃，這些景象共同構成了春天的美好畫面。

12.C

解析：《記梁任公先生事》中，梁任公的主要性格特點是慷慨激昂，他的演講充滿激情，給人們留下了深刻印象。

13.A

解析：散文與小說的主要區別是是否有情節，散文通常沒有情節，而小說有情節和人物。

14.C

解析：在《荷塘月色》中，作者運用了對比的表現手法，通過對比月色下的荷塘和自己的心情，展現了淡淡的憂愁。

15.B

解析：《背影》中，兒子對父親的情感變化過程是反感→理解→感動，從最初的不理解到后來的理解和感動。

16.A

解析：《故鄉》中，"我"和閏土的關系變化是親密→疏遠→重新認識，從兒時的親密無間到成年后的疏遠，最后重新認識。

17.C

解析：《小桔燈》中，女孩的職業是藥店學徒，女孩在藥店工作，用自己的桔燈幫助"我"。

18.B

解析：散文的語言風格包括自然樸實、簡潔明了、富有情感，但不包括華麗雕琢，華麗雕琢的語言不符合散文的樸實性要求。

19.D

解析：《濟南的冬天》中，作者最喜歡的季節是冬天，作者通過描寫濟南的冬天，表達了對冬天的喜愛。

20.A

解析：《囚綠記》中，作者對"綠"的態度是喜愛，作者通過囚禁和釋放"綠"的過程，表達了對"綠"的喜愛和尊重。

二、填空題

1.朱自清，兒子

解析：《背影》的作者是朱自清，文章主要通過兒子的視角描寫了父親的背影，展現了父子之間的深情。

2.探親，故鄉的變化很大，很多人已經不認識彼此了

解析：《故鄉》中，"我"離開故鄉的目的是探親，回到故鄉時發現故鄉的變化很大，很多人已經不認識彼此了，讓"我"感到失望。

3.荷塘，月色

解析：《荷塘月色》中，作者通過描寫荷塘和月色，表達了淡淡的憂愁，荷塘的美麗景色和月色的朦朧，與作者的心情相互映襯。

4.照亮，善良和勇敢

解析：《小桔燈》中，女孩用桔燈為"我"照亮道路，體現了她的善良和勇敢，女孩的舉動讓"我"深受感動。

5.溫暖，安靜，美麗

解析：《濟南的冬天》中，作者認為濟南的冬天溫暖、安靜、美麗，作者通過描寫濟南的冬天，表達了對濟南的喜愛。

6.喜歡"綠"的顏色，感受到"綠"的生命力正在消失

解析：《囚綠記》中，作者將"綠"囚禁的原因是喜歡"綠"的顏色，最終釋放"綠"是因為感受到"綠"的生命力正在消失。

7.真實，形象，抒情

解析：散文的特點包括真實、形象、抒情，散文通常以真人真事為基礎，通過形象的語言表達作者的情感。

8.春花，春草，春風，春雨

解析：《春》中，作者通過描寫春花、春草、春風、春雨，展現了春天的生機勃勃，這些景象共同構成了春天的美好畫面。

9.充滿激情，聲音洪亮，富有感染力

解析：《記梁任公先生事》中，梁任公的演講特點是充滿激情，聲音洪亮，富有感染力，他的演講給人們留下了深刻印象。

10.自然樸實，簡潔明了，富有情感

解析：散文的語言風格主要有自然樸實、簡潔明了、富有情感，這些風格共同構成了散文的語言特色。

三、多選題

1.A,B,D

解析：《背影》中，作者描寫了父親蹣跚地買橘子、父親在月臺上與兒子告別、兒子對父親的回憶，但沒有描寫父親的咳嗽聲。

2.B,C

解析：在《故鄉》中，"我"感受到的主要情緒是悲傷和期待，故鄉的變化和閏土的麻木讓"我"感到失望，但對故鄉的回憶又充滿了期待。

3.C,D

解析：老舍在《濟南的冬天》中描繪的濟南冬季特點是溫暖如春和風沙彌漫，作者通過描寫濟南的溫暖天氣和美麗景色，表達了對濟南的喜愛。

4.A,C

解析：在冰心的《小桔燈》中，"我"從女孩那里得到的啟示是勇敢面對困難和熱愛生活，女孩的堅強和樂觀給"我"留下了深刻印象。

5.A,B,C

解析：錢鐘書在《威尼斯水城》中主要運用了比喻、排比和反問的修辭手法，通過這些修辭手法生動地描繪了威尼斯水城的美麗景色。

6.B,D

解析：汪曾祺在《昆明的雨》中描寫的雨景具有溫和和甜美的特點，作者通過細膩的描寫展現了昆明雨的清新和舒適。

7.A,B,D

解析：常見的散文結構包括時間順序、空間轉換、情感遞進，這些結構共同構成了散文的敘事方式。

8.B,C

解析：在《荷塘月色》中，作者主要表達的情感是憂愁和欣喜，通過描寫荷塘的月色和自己的心情，表達了淡淡的憂愁和對美好事物的欣喜。

9.A,B,D

解析：散文的語言特點包括簡潔明了、形象生動、富有情感，這些特點共同構成了散文的語言特色。

10.A,B,C

解析：《囚綠記》中"綠"的主要象征意義是希望、生命和自由，作者通過囚禁和釋放"綠"的過程，表達了對希望、生命和自由的向往和追求。

四、判斷題

1.錯

解析：《背影》的作者是朱自清，不是魯迅。

2.錯

解析：《故鄉》中，"我"和閏土的關系從兒時的親密無間到成年后的疏遠，不是始終很親密。

3.錯

解析：《荷塘月色》不僅描寫了荷塘的美麗景色，還表達了作者淡淡的憂愁。

4.錯

解析：《小桔燈》的作者是冰心，不是朱自清。

5.對

解析：《濟南的冬天》中，作者認為濟南的冬天比北京暖和，作者通過描寫濟南的冬天，表達了對濟南的喜愛。

6.錯

解析：《囚綠記》中，作者最終釋放了"綠"，表達了對自由的向往和追求。

7.錯

解析：散文的結構不必須是線性的時間順序，散文的結構可以是多種多樣的，包括空間轉換、情感遞進等。

8.對

解析：《春》中，作者主要運用了比喻的修辭手法，通過比喻生動地描繪了春天的景象。

9.錯

解析：《記梁任公先生事》中，梁任公的演講充滿激情，非常生動有趣，不是枯燥乏味的。

10.錯

解析：散文的語言風格不必須是樸實自然的，散文的語言風格可以是多種多樣的，包括華麗雕琢等。

五、問答題

1.簡述《背影》中父親的形象特點。

解析：《背影》中，父親的形象特點是樸實、堅強、慈愛。父親雖然年紀已大，但為了兒子仍然堅持去買橘子，展現了堅強的一面；在月臺上與兒子告別時，父親蹣跚的背影體現了他的樸實和慈愛。

2.分析《故鄉》中