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2025年廣東省河源市八年級(jí)地理生物會(huì)考真題試卷(含答案)考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分姓名:________班級(jí):________一、選擇題(每題2分,共40分)下列不屬于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的是(
)
A.晝夜交替
B.四季更替
C.地方時(shí)差
D.太陽(yáng)東升西落
答案:B
解析:四季更替是由地球公轉(zhuǎn)引起的,而自轉(zhuǎn)引起的是晝夜交替和地方時(shí)差。地圖的三要素包括(
)
A.比例尺、方向、圖例
B.圖例、等高線、方向
C.比例尺、經(jīng)緯線、圖例
D.比例尺、等高線、方向
答案:A
解析:比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比例關(guān)系,方向表示圖上方位,圖例表示地圖符號(hào)的意義。下列屬于陸地生活動(dòng)物的是(
)
A.章魚
B.蜥蜴
C.鯊魚
D.鯨魚
答案:B
解析:蜥蜴是陸地動(dòng)物,章魚和鯊魚是水生動(dòng)物,鯨魚生活在水中。動(dòng)物的先天性行為是指(
)
A.通過學(xué)習(xí)獲得的行為
B.通過經(jīng)驗(yàn)積累獲得的行為
C.由遺傳因素決定的行為
D.模仿他人學(xué)習(xí)的行為
答案:C
解析:先天性行為是由遺傳決定的,不需要學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn),是動(dòng)物生來(lái)就有的行為。細(xì)菌和真菌在自然界中起到的作用是(
)
A.促進(jìn)光合作用
B.分解有機(jī)物
C.只作為寄生者存在
D.無(wú)法影響生態(tài)平衡
答案:B
解析:細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),分解有機(jī)物為其他生物提供養(yǎng)分。傳染病的傳播途徑不包括(
)
A.空氣傳播
B.食物傳播
C.直接接觸傳播
D.接種疫苗傳播
答案:D
解析:疫苗屬于預(yù)防措施,不是傳播途徑。下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是(
)
A.蟋蟀
B.蜻蜓
C.蚊子
D.螻蛄
答案:C
解析:蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育。人類的性別是由(
)決定的
A.細(xì)胞質(zhì)
B.基因
C.環(huán)境
D.飲食
答案:B
解析:人的性別由性染色體決定,主要與性染色體上的基因有關(guān)。下列不屬于生物多樣性的是(
)
A.物種多樣性
B.基因多樣性
C.食物多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
答案:C
解析:生物多樣性包括物種、基因和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次,食物多樣性不屬于其中。下列屬于人類健康生活方式的是(
)
A.沉迷游戲
B.吸煙飲酒
C.均衡飲食
D.經(jīng)常熬夜
答案:C
解析:均衡飲食有助于維持身體健康,其他選項(xiàng)均不利于健康。下列哪種氣候類型主要分布在赤道附近(
)
A.熱帶雨林氣候
B.溫帶季風(fēng)氣候
C.極地氣候
D.地中海氣候
答案:A
解析:熱帶雨林氣候終年高溫多雨,主要分布在赤道附近。下列屬于中國(guó)地形特征的是(
)
A.河流多自東向西流
B.地勢(shì)西高東低
C.多數(shù)河流自北向南流
D.地形以平原為主
答案:B
解析:中國(guó)地勢(shì)西高東低,呈三級(jí)階梯狀分布。下列關(guān)于細(xì)菌的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(
)
A.有些細(xì)菌能引起疾病
B.所有細(xì)菌都是單細(xì)胞生物
C.細(xì)菌繁殖方式是分裂生殖
D.細(xì)菌能夠進(jìn)行光合作用
答案:D
解析:大多數(shù)細(xì)菌是異養(yǎng)生物,不能進(jìn)行光合作用。氣溫年較差最小的是(
)
A.熱帶地區(qū)
B.溫帶地區(qū)
C.寒帶地區(qū)
D.亞寒帶地區(qū)
答案:A
解析:熱帶地區(qū)終年炎熱,氣溫變化小,年較差最小。下列屬于生物圈中其他生物的是(
)
A.植物
B.花崗巖
C.陽(yáng)光
D.水
答案:A
解析:生物圈的組成部分包括生物部分和非生物部分,其中生物包括植物、動(dòng)物、微生物等。水生動(dòng)物適應(yīng)水中生活的特征不包括(
)
A.身體呈流線型
B.用鰓呼吸
C.用肺呼吸
D.用鰭運(yùn)動(dòng)
答案:C
解析:用肺呼吸的是陸生或兩棲動(dòng)物,不是水生動(dòng)物的適應(yīng)特征。下列不屬于計(jì)劃免疫的是(
)
A.接種新冠疫苗
B.接種乙肝疫苗
C.接種卡介苗
D.預(yù)防接種流感疫苗
答案:D
解析:預(yù)防接種像是“非計(jì)劃免疫”,但卡介苗、乙肝疫苗和新冠疫苗都屬于計(jì)劃免疫。下列關(guān)于遺傳的說(shuō)法,正確的是(
)
A.環(huán)境因素不影響性狀表現(xiàn)
B.只有顯性性狀才能遺傳
C.隱性性狀不一定表現(xiàn)出來(lái)
D.基因傳遞發(fā)生于細(xì)胞分裂過程中
答案:D
解析:基因通過生殖細(xì)胞傳遞,與細(xì)胞分裂密切相關(guān)。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成說(shuō)法正確的是(
)
A.僅包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.沒有非生物部分也不行
C.只有消費(fèi)者就能維持生態(tài)系統(tǒng)平衡
D.非生物部分是生態(tài)系統(tǒng)中可有可無(wú)的部分
答案:B
解析:生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分是基礎(chǔ)。下列屬于生物圈中主要的分解者是(
)
A.綠色植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌和真菌
D.病毒
答案:C
解析:分解者主要包括細(xì)菌和真菌,負(fù)責(zé)分解動(dòng)植物遺體,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。下列屬于動(dòng)物先天性行為的是(
)
A.蜜蜂采蜜
B.鸚鵡學(xué)舌
C.猴子騎自行車
D.貓咪學(xué)會(huì)打開門
答案:A
解析:蜜蜂采蜜是生來(lái)就有的行為,屬于先天性行為。下列關(guān)于真菌特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是(
)
A.有葉綠體
B.依靠孢子繁殖
C.不能獨(dú)立生活
D.只能寄生生活
答案:B
解析:真菌通過孢子繁殖,大多數(shù)可獨(dú)立生活,部分為腐生或寄生。人類與猿類的共同祖先最可能是(
)
A.魚類
B.原始魚類
C.原始森林古猿
D.現(xiàn)代靈長(zhǎng)類
答案:C
解析:人類和猿類的共同祖先是原始森林古猿。下列屬于生物與環(huán)境相互作用的實(shí)例是(
)
A.病毒引起傳染病
B.魚類在海洋中生存
C.駱駝尿液少,耐渴
D.植物進(jìn)行光合作用
答案:C
解析:駱駝適應(yīng)環(huán)境的特征,體現(xiàn)生物與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。下列疾病屬于傳染病的是(
)
A.白化病
B.先天性心臟病
C.疫苗接種后引起的發(fā)熱
D.流行性感冒
答案:D
解析:流行性感冒是由病原體引起的,具備傳染性的疾病。二、填空題(每空1分,共20分)地圖上的比例尺表示圖上距離與_________之間的比例關(guān)系。
答案:實(shí)際距離
解析:比例尺是地圖上圖示距離與實(shí)際地理距離之間的比例。氣候的兩個(gè)基本要素是_________和_________。
答案:氣溫;降水
解析:氣候由溫度和降水兩個(gè)主要因素決定。我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯的主要地形是_________。
答案:青藏高原
解析:青藏高原位于第一級(jí)階梯,地勢(shì)高峻。水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式通常有_________、_________和_________。
答案:游泳;漂浮;爬行
解析:水生動(dòng)物常見的運(yùn)動(dòng)方式包括游泳、漂浮和爬行(如海參)。下列屬于細(xì)菌的生殖方式是_________。
答案:分裂生殖
解析:細(xì)菌主要以分裂的方式進(jìn)行生殖,屬于無(wú)性生殖。生物圈中的分解者包括_________和_________。
答案:細(xì)菌;真菌
解析:細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)分解者。人類的健康生活方式包括_________、_________、_________和_________。
答案:合理飲食;適量運(yùn)動(dòng);規(guī)律作息;心理平衡
解析:健康生活方式包含四個(gè)方面的內(nèi)容。根據(jù)生物分類等級(jí),由小到大的排序是_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
答案:種;屬;科;目;綱;門;界
解析:生物分類等級(jí)從低到高依次為種、屬、科、目、綱、門、界。植物的有性生殖需要經(jīng)過_________、_________、_________和_________等過程。
答案:開花;傳粉;受精;形成種子
解析:有性生殖需經(jīng)歷四個(gè)階段。下列關(guān)于基因顯隱性的說(shuō)法,正確的是_________(填“顯性”或“隱性”)。
答案:顯性
解析:顯性性狀在雜合子中表現(xiàn)出來(lái)。我國(guó)主要采取_________方式進(jìn)行植物的無(wú)性生殖。
答案:扦插
解析:扦插是常見的無(wú)性繁殖方式,如甘蔗、葡萄等植物常用此方法。某種病原體通過空氣傳播,應(yīng)采取_________預(yù)防措施。
答案:隔離病人
解析:空氣傳播的傳染病需預(yù)防措施如隔離、戴口罩等。接種疫苗可以提高人體的_________能力。
答案:免疫力
解析:接種疫苗可使人體產(chǎn)生抗體,提高免疫系統(tǒng)對(duì)病原體的應(yīng)對(duì)能力。下列屬于保護(hù)生物多樣性的措施是_________(填“立法保護(hù)”或“濫捕亂采”)。
答案:立法保護(hù)
解析:濫捕亂采會(huì)破壞生物多樣性,屬于不合理的做法。下列動(dòng)物屬于兩棲動(dòng)物的是_________(填“青蛙”或“鱷魚”)。
答案:青蛙
解析:青蛙的幼體生活在水中,成體可上陸地,屬于兩棲動(dòng)物。三、識(shí)圖作答題(每題5分,共10分)【地理讀圖】下圖是“中國(guó)地形分布示意圖”。
(1)圖中C區(qū)域的地形類型是_________。
(2)D區(qū)域的氣候類型是_________,其特點(diǎn)是_________。
(3)E區(qū)域的植被類型是_________。
答案:
(1)盆地
(2)溫帶季風(fēng)氣候;夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥
(3)溫帶落葉闊葉林
解析:根據(jù)中國(guó)地形分布圖,C為盆地,D為溫帶季風(fēng)氣候區(qū),E為溫帶植被區(qū)。【生物識(shí)圖】右圖為“遺傳圖譜”,判斷遺傳方式:
(1)若父母為雙眼皮,孩子為單眼皮,說(shuō)明單眼皮為_________性狀。
(2)若孩子攜帶隱性致病基因,但未表現(xiàn)出病癥,說(shuō)明他是_________。
答案:
(1)隱性
(2)攜帶者
解析:?jiǎn)窝燮殡[性性狀,攜帶者指含有隱性基因但不表現(xiàn)的個(gè)體。四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題10分,共20分)【實(shí)驗(yàn)探究】某生物興趣小組觀察蚯蚓的呼吸結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)步驟包括:①用解剖刀切開蚯蚓身體;②用放大鏡觀察其體壁;③用鑷子夾取蚯蚓,浸入草酸溶液觀察是否發(fā)泡;④記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)按正確順序排列實(shí)驗(yàn)步驟:____。
答案:①②③④
解析:實(shí)驗(yàn)應(yīng)先解剖,再觀察,再進(jìn)行試劑處理,最后記錄。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,蚯蚓體壁發(fā)泡說(shuō)明其存在_________組織。
答案:呼吸
解析:蚯蚓體壁內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,能進(jìn)行氣體交換。(3)該實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理是_________。
答案:生物的呼吸作用
解析:實(shí)驗(yàn)觀察蚯蚓呼吸結(jié)構(gòu),反映了生物進(jìn)行呼吸的生理過程。【實(shí)驗(yàn)探究】為探究綠豆種子萌發(fā)的條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):
(1)設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:①常溫常濕;②低溫常濕;③常溫干燥。每組各放置10粒綠豆種子,觀察它們的萌發(fā)情況。
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯縚________對(duì)種子萌發(fā)的影響。
答案:溫度和水分
解析:實(shí)驗(yàn)對(duì)比不同溫度和水分條件下的綠豆種子萌發(fā)情況。(3)預(yù)測(cè)結(jié)果中萌發(fā)率最高的是_________組。
答案:①
解析:適宜溫度和水分是種子萌發(fā)的必要條件。(4)此實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置_________組作為對(duì)照。
答案:②或③
解析:若實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯繙囟葘?duì)萌發(fā)的影響,②為對(duì)照;若研究水分,③為對(duì)照。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:綠豆種子萌發(fā)需要_________和_________。
答案:適宜的溫度;充足的水分
解析:綠豆種子的萌發(fā)與溫度、水分相關(guān),屬于種子萌發(fā)的外部條件。五、材料分析題(10分)閱讀材料,回答問題:
“某地區(qū)為進(jìn)一步提高糧食產(chǎn)量,大規(guī)模使用化肥和農(nóng)藥。雖然短期內(nèi)產(chǎn)量上升,但長(zhǎng)期來(lái)看,土壤質(zhì)量下降,水域污染嚴(yán)重,害蟲抗藥性增強(qiáng),最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的失衡。”(1)材料中提到的生態(tài)問題主要是_________。
答案:環(huán)境污染、生態(tài)失衡
解析:化肥和農(nóng)藥的過量使用導(dǎo)致土壤和水體污染,破壞生態(tài)平衡。(2)材料中提及的生態(tài)影響是_________。
答案:土壤貧瘠、水體富營(yíng)養(yǎng)化、害蟲抗藥性增加
解析:這些是農(nóng)業(yè)污染帶來(lái)的直接后果。
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