2022-2023學年湖北省荊門市京山市八年級上學期期中語文試題

2022-2023學年湖北省荊門市京山市八年級上學期期中語文試題1.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）A．瀝青（lì）盎然（àng）鐫刻（juàn）筆耕不輟（chuò）B．詰責（jié）踱步（duó）裹挾（xié）屏息斂聲（bǐng）C．黝黑（yǒu）侏儒（zhū）一綹（lǚ）殫精竭慮（dān）D．溺愛（nì）熾熱（zhì）仲裁（zhòng）油光可鑒（jiàn）2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）A．躁熱崎嶇杳無消息如夢初醒B．教誨托辭和言悅色藏污納垢C．吹噓喝彩催枯拉朽藻荇交橫D．酒肆浩瀚銳不可當急湍猛浪3.下列加點詞語使用正確的一項是（）A．振聾發聵的機器轟鳴聲吹響了勞作的號角，每一滴辛勤的汗水都見證了工人們的活力。B．演講比賽開始了，第一個上臺的小凡本來就拘謹，此時更是一絲不茍，神情凝重。C．在線早教產品的廣告隨處可見，且多數給貼上人工智能、大數據的標簽，令人眼花繚亂。D．教師節座談會上，師生一個個正襟危坐，談笑風生，現場充滿歡快的氣氛。4.下列句子順序排列最恰當的一項是（）想象力是人類擁有的一項既關鍵又特殊的能力，人類社會的進步離不開想象力，一個人的想象力來源十分復雜。______________________、______________________、______________________等，共同塑造著一個人對世界的想象。（摘自劉慈欣《想象力扣開創造之門》）①與大自然的接觸②與不同人不同文化的交流③從學校和書本中獲得的各種知識A．①②③B．①③②C．③①②D．③②①5.下列關于文學文化知識解說不正確的一項是（）A．《列夫·托爾斯泰》和《美麗的顏色》都屬于人物傳記。前文的作者是俄國的茨威格，后文的傳主是法國物理學家、化學家瑪麗·居里。B．《記承天寺夜游》，作者蘇軾，字子瞻，北宋文學家。他與韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石等人并稱“唐宋八大家”。C．新聞按照題材可以分為消息、新聞特寫、通訊等，有時可以根據文章主要的表達方式進行判斷，比如《“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記》全篇以描寫為主，則為新聞特寫。D．節日習俗話飲食：中秋節吃月餅，寓意團團圓圓；重陽節飲菊花酒，期盼延年益壽。6.八年級某班召開主題為“我們的互聯網時代”的研討會，同學們搜集并整理了以下材料。材料一：2021年12月6日，國家語言資源監測與研究中心發布了“2021年度十大網絡用語”。其中，“強國有我”來自建黨百年天安門廣場慶典現場，“雙減”來自國家政策，“覺醒年代”來自大型革命歷史題材電視劇，其他7條均來自網絡。如“破防”指的是年輕人受到震撼或觸動后的一種激動狀態；“傷害性不高，侮辱性極強”調侃的是一種難堪的狀態……材料二：“2021年度十大流行語”的發布方《咬文嚼字》是全國目前唯一一本以“糾錯”為特色的社會語文運用刊物，主編黃安靖說：“我們倡導語文規范，提倡用純正美麗的語言講述中國故事。網絡語詞‘YYDS’‘絕絕子’等十分流行，我們并不反對部分網友使用它們，但我們絕不贊成讓它們進入年度流行語榜單。”(1)請用一句話簡要概括材料一的主要內容。(2)結合材料二，分析為什么“YYDS”“絕絕子”等被“2021年度十大網絡用語”選入，卻被《咬文嚼字》排除在外，談談你的看法。（不少于50字）7.根據語境及提示，填寫相應的古詩文。春秋日月幾番景，山石草木總關情。春水初生，白居易用（1）“____________，________”（《錢塘湖春行》）描繪出姹紫嫣紅的春天；秋天多姿，王績用（2）“________，________”（《野望》）勾勒出色彩斑斕的秋天；陽光和煦，崔顥用（3）“________，________”（《黃鶴樓》）呈現其登樓所見景之明麗；寒風凜冽，劉楨用（4）“________，____________”（《贈從弟（其二）》）表達其堅貞志向，寄寓無限期望；茫茫大漠，王維用（5）“_____________，________”（《使至塞上》）再現奇偉壯麗的塞外風光；瑟瑟江面，李白用（6）“________，________”（《渡荊門送別》）描摹澄澈變幻的江上美景；面對奇山異水，吳均用（7）“________，___________；________，____________”（《與朱元思書》）勸勉友人放下爭奪名利之心，忘情于天地大美之中。8.閱讀詩歌，完成下面小題訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。(1)請從寫法角度賞析“野竹分青靄，飛泉掛碧峰”的妙處。(2)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？閱讀下面的材料，完成下面小題。【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊峰，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。（節選自酈道元《三峽》）【乙】二十六日，發大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入雪漢，其平如削成。仰視天如匹練然。水已落，峽中平如油盎①。過圣姥泉，蓋石上一罅②。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關，唐故夔州，與白帝城相連。關西門正對滟預堆③。堆，碎石積成，出水數十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數十丈。”（節選自陸游《入蜀記》）［注］①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③滟滪堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。9．下列句子加點詞語解釋有誤的一項是（）A．沿溯阻絕沿：順流而下B．不以疾也疾：快速C．發大溪口發：發現D．仰視天如匹練然如：好像10．下列各組句子中加點字的意義和用法相同的一項是（）A．至于夏水襄陵/水又高于堆數十丈B．沿溯阻絕/哀轉久絕C．不以疾也/以草火燒，瞬息可就D．仰視天如匹練然/月色入戶，欣然起行11．下列關于甲乙兩文的理解，不正確的一項是（）A．甲文第一段為概貌性描寫，總體寫出三峽峽長山高的雄偉氣象。B．甲文第二段為具體描繪，突出三峽夏季江水一瀉千里的雄偉氣勢。C．乙文寫出了江水相對于滟滪堆在不同季節水位的高低變化：作者到瞿塘峽時，江水低于滟堆數十丈；等到夏秋水漲時，江水高于滟堆數十丈。D．甲乙兩文都描寫了三峽的山，兩文劃線句運用側面描寫分別突出三峽山高嶺連和山勢高峻的特點。12．翻譯下列句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。13.閱讀下列三則材料，回答下面小題。【甲】六時起床，鍛煉身體，每日練武讀書，吃的是粗茶淡飯，過的是簡樸生活。當時東北軍還有十四萬人，他除了同軍官以外，還同部下直接接觸。東北軍開始出現了新面貌。懷疑派逐漸相信，他又成了一個值得注意的人，因此認真對待他在回國時立下的誓言：他要把畢生精力用于收復滿洲，為人民雪恥。【乙】他向學生公開宣傳馬克思主義。“清洗”期間，他遭到追捕，不得不銷聲匿跡。由于與共產黨沒有關系，他不得不自找避難的地方。“我早想當共產黨，”他懷念地告訴我，“但是沒有人要求我參加。我年已五十，我想共產黨大概認為我太老了。”但是有一天，一個共產黨員到他避難的地方來找他，請他入黨。這個老家伙高興至極，他告訴我，他當時想到他對建設新世界仍有一些用處，不禁哭了。【丙】一九○七年，我到成都，在一個體育學校里讀一年書，后來回到故鄉儀隴縣，在本縣高等小學里教體操。一九○九年，我到云南的省會云南府，進了云南講武堂，直到一九一一年的辛亥革命發生后才離校。我的志愿總是想做個軍人，而這個講武堂恐怕是當時中國最進步、最新式的了。它收學生很嚴格，我竟被錄取，因此感到非常高興。(1)上面材料分別寫到了《紅星照耀中國》中的三個人物，甲文中的“他”是①______________________，乙文中的“他”是②______________________，丙文中的“我”是③______________________。(2)請結合上述三位人物的生平事跡，從下列句子中選擇最恰當的一句來點贊其中一人，按照給出的句式將你選擇的句子和人名寫出來，并說明理由。①天命之年圓夙愿，獻身教育捧丹心②南昌舉義驚寰宇，圣地聯合懾敵魂③東北易幟金甌整，平息中原戰火燒句式：我用“______________________”點贊____________________閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】2022年春節將至，新的一年又來了。對于66歲的重慶老人蔣中榮來說，最令他開心的事，莫過于耗時9年，一針一線繡的長約24米、寬約0.74米的《清明上河圖》終于完工了。一大口袋、48種顏色各異的線，都變成了作品里惟妙惟肖的風景和人物的一顰一笑……（節選自九派新聞官方賬號2022-01-24）【材料二】①《清明上河圖》是一幀寬24.8厘米、長528厘米的絹本設色長卷，是以十二世紀我國市俗生活為中心內容的風俗畫，是我國古代現實主義的藝術杰作。②全圖從遠郊河野一直寫到城郭街市，場面雖然繁復，中心環節卻很突出。情節連綿不斷，有移步易景的清新境界，卻無割裂紛亂的松散形跡。樓臺樹木橫列于近處，河道原野延伸至天邊，既可鳥瞰繁華熱鬧的街市，又能極目幽靜廣闊的鄉間，成功地設置了“全方位”的立體布局。整個畫面，人和物的遠近、疏密、動靜、繁簡，都通過畫家的傳神之筆，被運籌得周密妥帖，準確別致，具有長而不冗、繁而不雜、緊湊嚴密、起伏有節的藝術節奏感，顯示了畫家在章法和透視處理上，不受固定視點限制，充分運用“散點透視”的嫻熟技藝。③尤其是在人物刻畫和景物描繪方面，本圖達到了神形畢肖、生動準確的藝術效果。全圖共畫了士、農、商、醫、卜、僧、道、胥吏、婦女、篙師、纜夫等不同的人物五百五十余位，他們有趕集的，有買賣的，有閑逛的，有飲酒的，有聚談的，有推舟的，有乘轎的，有騎馬的，等等，神情各異，姿態不同。另外，還畫了驢、馬、牛、騾、駱駝等各類牲畜五六十匹，不同類型的車轎二十余件，大小船只二十余艘，樓屋農舍三十余幢。無論是寫人狀物，都求一絲不茍于浩大篇幅之中，使每個人物、每個細節、每種物象，都合乎生活規律。特別是對橋頭鬧市那種沸騰場面的描繪，畫家摒棄了一般的寫生手法，以選取典型事例進行概括描繪的方式來實現。請看橋面上的那番情景：一位官員騎馬從北端過橋走到橋面的頂段，碰巧和一頂由南端上橋的轎子相遇。這一意外的狹路相逢，迫使騎者的一位隨從迅速勒住了韁繩，而另一隨從急忙伸手招呼行人回避，那匹大馬則被這一“急剎車”弄得進退兩難，無所適從。轎夫們由于一時驚慌，雖奮力支撐，卻亂了陣腳。這時，狹窄而又擁擠的橋面上，出現了“交通阻塞”。這種場面描繪，不僅突出地表現了拱橋上下的熱鬧情景，而且豐富了畫面的情節性意趣，令人愛看。畫大場面如此生動，畫小細節也不遜色。例如那位拉著車子從橋上下行的農民，由于下坡的慣性力作用，車子飛速下滑，這使他不得不用力把著車桿，彎腰弓背，叉開兩腿，以保持獨輪車的平衡。那頭毛驢則無需著力了，它拖著松弛的繩套，扭頭歪腦，漫不經心，似乎想趁機覓撿一草片葉的食物。倘若不是對生活現象觀察得細致入微，理解得深入透徹，是難以奏效的。這正是這件藝術品歷久不衰的基礎。④除此以外，本圖在筆墨技法上，兼取了“界畫”工致準確和“寫意畫”淋漓活潑的長處，以工帶寫，以寫潤工，使其具備典雅堂皇、神韻畢肖的特色，形成了與畫壇大家王詵、郭熙、李唐等異樣的風格，自成一家，別具面貌，也甚為時人所重。14.對以上兩則材料的理解不正確的一項是（）A．材料一是一則新聞，可以將其概括為一句話新聞“老人用9年時間繡完24米長的《清明上河圖》”。B．《清明上河圖》全圖場面繁復，在人物刻畫和景物描繪方面，達到了神形畢肖的藝術效果。C．材料二中提到的“以工帶寫，以寫潤工”，“工”指“界畫”，“寫”指“寫意畫”。D．《清明上河圖》對場面的描繪以選取典型事例進行概括描繪的方式來實現，摒棄了一般的寫生手法。15．材料二主要說明了《清明上河圖》在哪一方面所取得的成就？為了表現這一方面的成就，作者依次從哪些角度進行了說明？16．材料一畫線句中加點的“約”字能否刪去？為什么？一針一線繡的長約24米、寬約0.74米的《清明上河圖》終于完工了。17．材料二中的畫線部分除采用舉例子的說明方法外，還運用了什么說明方法？有什么作用？閱讀下面的文字，完成下面小題。最成功的作家馮有才①一直以來，他都認為自己能成為一個成功的作家。從7歲開始，在家人的指導下，他就在《小學生作文報》上發表文章了。②作家，最需要的不就是生活閱歷么？一個成功的作家，一件成功的作品，最需要的，就是在親身經歷的基礎上賦予情感的表達。余光中能寫出那么美好的《鄉愁》，戴望舒能寫出那么幽美的《雨巷》，都是一種真實情感和內心的表達。他想，隨著年齡的增長，他也會做到的。這個時候，他已經大一了。③寒假前的一個星期，他在圖書館看見了某家知名雜志社的征文比賽，以“年三十的心情”為話題，獎金高得能抵得上一年的生活費。他想，自己如果用心，一定能寫好，于是，他決定自己創作作品中的第一次人生經歷——不回家了，在學校過年，寫一個游子思鄉的心情。④大年三十，這座江南小城的上空響起了煙花，每家每戶的門口都貼上了對聯，校園里也掛滿了燈籠。在夜晚昏黃路燈的照耀下，格外讓人憂郁。一直以來，很少觀察夜空的他驚訝地發現，漆黑的天空竟然還綴著幾顆星星，忽閃忽閃的。這是從小到大，他第一次發現。⑤這個時候，他漫步在校園的主干道上。在學校過年的老師們，穿著厚厚的羽絨服，夫妻牽著小孩的手，蹦著笑著，除了他自己。晚飯他只吃了一包方便面，其實吃不吃都無所謂，他并不餓。他最缺的，是一種經歷，一種憂郁情感的表達。他想，我今晚見到的一切，都是最成功作品的一部分。他了解到了一個游子的鄉愁，了解到了一個異鄉人的落寞心情，在這樣的情景下，都會為之動情的。⑥回到宿舍，他趕緊在紙上唰唰寫了下來，整篇文章一氣呵成，極為流暢感動。他認為，這是他寫作以來最成功的一件作品，真情流露；真實感人。⑦寫完后，卻發現已經是十一點多了。他覺得有點口渴，打開水瓶，才發現僅有的一點開水已經泡了方便面。忽然，他想起了過年時母親在家里土灶上煮的茶葉蛋，想起母親從小到大一成不變的動作，年三十那晚給他換新襪子新鞋子……⑧他的手突然顫抖起來，提起電話，撥通了那個熟悉的號碼——“媽！”⑨電話那頭，母親的聲音有些顫動——“兒，娘想你，娘就你這么一個兒子，就你這么一個親人……”⑩他再也止不住自己的激動心情，在電話這頭號啕大哭了。今天，是他創作最失敗的