天津中考：語文必背知識點總結

天津中考：語文必背知識點總結

本文檔是重點中學火箭班學科小組，通過對各省市歷年中考真題進行梳理，精選總結出本學科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰中考，做到事半功倍，今年順利上岸。字詞積累字詞讀音像“粗獷（guǎng）”，很多同學容易誤讀成“kuàng”；“莘莘（shēn）學子”，“莘莘”不能讀成“xīn”；“鍥（qiè）而不舍”，“鍥”字讀音易錯為“qì”。這些字詞的正確讀音需要大家反復記憶，在日常學習中多留意，遇到拿不準的讀音及時查字典。字詞書寫“迫不及待”不能寫成“迫不急待”，“一籌莫展”不能寫成“一愁莫展”，“談笑風生”不能寫成“談笑風聲”。這類容易寫錯的字詞，大家可以專門整理一個本子，把它們記錄下來，隨時拿出來復習，加強記憶。詞語釋義與運用對于一些常見的成語和詞語，要理解其含義并能正確運用。比如“妙手回春”，它是稱贊醫生醫術高明，能把垂危的病人治好。在造句時，就不能用在其他領域。再如“參差不齊”，形容水平不一或很不整齊，要注意它的使用語境，不能亂用。古詩詞與文言文古詩詞背誦與理解天津中考要求背誦的古詩詞有很多，像《關雎》“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，要理解詩中表達的男子對女子的愛慕之情。《行路難·其一》中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，體現了詩人李白在困境中仍保持著對未來的信心和追求。對于每一首古詩詞，不僅要會背，還要理解其意境、情感和作者想要表達的思想。文言文實詞與虛詞在文言文中，實詞和虛詞的理解非常重要。比如“策之不以其道”中的“策”是“用馬鞭驅趕”的意思；“以君之力”中的“以”是“憑借”的意思。常見的虛詞“之”“其”“而”等，它們在不同的語境中有不同的用法。“之”有時作助詞“的”，有時作代詞，有時用于主謂之間取消句子獨立性。大家要通過多做練習，總結歸納這些實詞和虛詞的用法。文言文翻譯與斷句文言文翻譯要遵循“信、達、雅”的原則，也就是要準確、通順、有文采。翻譯時要注意古今詞義的變化，以及一些特殊的句式。比如“何陋之有”是賓語前置句，翻譯時要調整語序為“有何陋”。斷句也是文言文的一個重要考點，要根據句子的意思、語法結構和語氣來斷句。例如“刻唐賢今人詩賦于其上”，就應該斷成“刻/唐賢今人詩賦/于其上”。現代文閱讀記敘文閱讀記敘文閱讀通常會考查對文章內容的理解、人物形象的分析、情節的概括等。在概括情節時，要按照一定的格式，比如“什么人在什么情況下做了什么事，結果如何”。分析人物形象要從人物的語言、動作、神態、心理等方面入手。例如在一篇寫母親的文章中，母親總是默默地為家人付出，從她為家人做飯、洗衣等細節中，就可以看出她勤勞、善良的品質。說明文閱讀說明文閱讀主要考查對說明對象、說明方法、說明順序等知識點的掌握。常見的說明方法有舉例子、列數字、作比較、打比方等。比如“我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了”，這里運用了舉例子和列數字的說明方法，具體準確地說明了我國石拱橋歷史悠久的特點。說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序，要根據文章內容判斷使用的是哪種順序。議論文閱讀議論文閱讀要把握論點、論據和論證方法。論點是作者對所論述問題的見解和主張，一般在文章的開頭、結尾或中間提出。論據分為事實論據和道理論據，事實論據就是具體的事例，道理論據可以是名人名言、定理等。論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。比如“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，運用了對比論證和比喻論證的方法，論證了學習要持之以恒的觀點。寫作命題作文命題作文要緊扣題目要求，確定好文章的主題和立意。比如題目是“難忘的一天”，就要選擇一天中最難忘的事情來寫，可以是一次有意義的活動，也可以是一次深刻的教訓。在寫作過程中，要注意結構的安排，開頭可以采用懸念式、抒情式等方法吸引讀者，中間詳細敘述事情的經過，結尾可以總結全文，升華主題。半命題作文半命題作文要先補充好題目，補充的內容要新穎、有創意。比如“______的味道”，可以補充“成長的味道”“母愛的味道”等。補充完題目后，再按照命題作文的方法進行寫作。材料作文材料作文要仔細閱讀材料，理解材料的主旨和寓意。從材料中提煉出一個合適的觀點，然后圍繞這個觀點進行寫作。比如材料講的是一只蝸牛想要爬到山頂看風景，雖然它爬得很慢，但一直堅持不懈，最后終于到達了山頂。從這個材料中可以提煉出“堅持就是勝利”的觀點，然后結合自己的生活實際進行論述。名著閱讀天津中考會考查一些名著的相關知識，比如《西游記》，要了解它的作者吳承恩，主要人物孫悟空、豬八戒、沙僧等的性格特點。孫悟空勇敢、機智、愛憎分明；豬八戒貪吃、懶惰，但也善良可愛。還要熟悉書中的一些經典情節，如三打白骨精、大鬧天宮等。再如《駱駝祥子》，要知道祥子三起三落的人生經歷，以及小說所反映的社會現實。通過閱讀名著，不僅可以積累知識，還能提高自己的文學素養和閱讀