2026年中考歷史考前沖刺：時政關聯熱點專題資料匯編

一、核心考點梳理(中考難度)1.張騫通西域(西漢)時間：公元前138年、公元前119年(漢武帝時期)目的：聯絡大月氏夾擊匈奴(第一次);加強西域聯系(第二次)中國輸出：絲綢、漆器、鐵器、造紙術、冶鐵技術歷史作用(答題模板):傳入時間：西漢末年、東漢初年(公元前1世紀一公元1世紀)遣唐使：日本→唐朝日本多次派遣使節到唐朝訪問學習，傳播中華文化，促進日本社會發展(大化改新受唐影響深遠)玄奘西行：唐朝→天竺(印度)唐太宗時期西行取經，寫成《大唐西域記》,為中印文化交流作出重要貢獻鑒真東渡：唐朝→日本唐玄宗時期六次東渡終成功，在日本傳播佛教、建筑、醫藥、書法等，為中日文化交流作出貢獻1.市舶司制度設立：宋朝在主要港口廣州、泉州、明州(寧波)等地設立市舶司職能：管理對外貿易、征收商稅、檢查進出口貨物意義：標志著中國古代海外貿易管理制度的2.海上絲綢之路(陶瓷之路)(四)明朝鄭和下西洋時間：1405—1433年(明成祖永樂年間)到達地區：亞非30多個國家和地區，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸意義①擴大了中國和亞非國家的經濟文化交流；②是世界航海史上的壯舉，比歐洲遠洋航行早半個多世紀；③促進了南洋(東南亞)地區的開發終止原因：耗費巨大，難以持續；明朝后期實行海禁政策對比項鄭和下西洋新航路開辟(哥倫布、達伽馬財富)性質和平外交、朝貢貿易影響市場形成(五)新中國外交與“一帶一路”2.萬隆會議與“求同存異”時間：1955年地點：印度尼西亞萬隆意義：是促進共同發展、實現共同繁榮的合作共贏之路，是增進理解信任①物質交流層面：促進了不同地區特產的交換，豐富了各國人民的物質生活(如中國的絲綢、瓷器西傳，西域的②文化交流層面：推動了科學技術、文學藝術、思想宗教的傳播與融合(如佛教傳入中國，④世界歷史層面：絲綢之路是古代東西方文明交流的大動脈對比項古代絲綢之路現代“一帶一路”背景封建社會，交通工具落后第3頁共44頁達以政治聯系和物資交換為主實現共同發展、互利共贏范圍性質自然形成的商貿文化通道國家戰略層面的國際合作倡議共同點都促進了中外交流，都體現了和平合作、開放包容的精神角度三：論述“絲路精神”①和平合作是前提。絲綢之路能夠延續千年，正是因為沿線各國保持著和平友好的關系(如漢唐時期與西域各國的友好往來)。②開放包容是關鍵。唐朝開放的外交政策吸引各國遣唐使來華，玄奘西行、鑒真東渡都體現了文明的相互尊重與③互學互鑒是動力。佛教傳入中國后與儒家、道家思想融合，形成中國化的佛教；四大發明西傳推動了歐洲社會的變革。①歷史證明：文明的活力在于交流互鑒。從古至今，任何封閉保守的文明最終都會走向衰落②現實需要：當今世界面臨共同挑戰(氣候變化、疫情、貧困等),沒有哪個國家能獨自應對，需要各國攜手合③中國貢獻：中國提出的“一帶一路”倡議和“人類命運共同體”理念，正是對絲路精神的傳承和發展，為全球治理貢獻了中國智慧。五、真題演練(中考難度)【例題】(2025年某地中考改編)閱讀材料，回答問題。材料一：“絲綢之路”開通后，中國的絲綢、漆器、鐵器傳入西域，西域的葡萄、苜蓿、良馬、樂器、舞蹈傳入中原。佛教也經此路傳入中國，敦煌、云岡石窟等藝術成就，融合了中亞、印度風格。——改編自《中外歷史綱材料二：我國2013年提出的“一帶一路”倡議已成為國際區域經濟合作平臺，是促進共同發展，實現共同繁榮①促進了中外物質文化交流(1分),豐富了各國人民的物質生活(1分);②推動了思想宗教的傳播與融合(1分),如佛教傳入中國并本土化(1分);等也可酌情給分)(2)結合材料二和所學知識，談談你對“一帶一路”倡議現實價值的認識。(6分)①經濟價值：促進了沿線國家的經濟合作與共同發展，實現了互利共贏(2分);③時代價值：是對古代絲綢之路精神的傳承和發展，為構建人類命運共同體提供了實踐平臺(2分);專題二：文化自信與文物守護核心考點梳理(中考難度)地點時代半坡遺址陜西西安距今約6000年(仰韶文化)彩陶盆)、磨制石器、半地穴式房屋原始農耕生活，證實了中華文明干欄式建筑、稻谷遺存、黑陶原始農耕生活，上最早種植水稻的國家之一良渚古城遺址浙江杭州鉞、水利系統、古城遺址2019年列入世界遺產，實證中司母戊鼎(后母戊鼎):商朝，河南安陽，迄今世界上出土的最重的青銅器(重832.84千克),反映了商朝青銅鑄造業的高度發達三星堆青銅面具：商周，四川廣漢，造型奇特(縱目面具、青銅神樹等),反映了古蜀文明的高度發達和獨特性知識拓展：三星堆遺址被稱為“20世紀人類最偉大的考古發現之一”,其出土文物與中原青銅文明既有聯系又有區別，證實了中華文明“多元一體”的特征。(三)秦漢文物長信宮燈：西漢，銅鎏金，宮女跪坐持燈，環保設計(煙道)體現了漢代青銅工藝的高超水平和環保理念(四)唐宋文物定義：唐代彩色釉陶器的通稱，以黃、綠、白(或黃、綠、褐)三色為主價值：反映了唐代開放包容的社會風氣和繁榮的對外貿易(胡人俑、駱駝俑印證絲綢之路的繁榮)鈞窯：窯變釉，紅紫相映“入窯一色，出窯萬彩”宋瓷的歷史地位：宋代是中國瓷器發展的高峰期，瓷器成為海上絲綢之路的主要出口商品，被稱為“陶瓷之路”。(五)故宮文物南遷(抗戰時期文物保護)1.背景：1931年九一八事變后，為防日本侵略者掠奪和破壞故宮文物，國民政府決定將文物南遷。1933年，第一批文物從北平(北京)運往上海、南京4.精神內涵：故宮文物南遷體現了中華兒女守護民族根脈的責任擔當，是文四、命題角度預測與答題模板①史料價值：該文物是研究當時歷史的實物證據，為我們了解當時的政治、經濟、文化提供了第一手資料。④精神價值：有助于增強民族自豪感和文化自信，激發愛國熱情。典型設問：從半坡遺址的彩陶和河姆渡遺址的稻谷遺存，你活狀況?②生活方式：半坡半地穴式房屋和河姆渡干欄式建筑反映了適應不同自然環境的生活智慧；彩陶紋飾(如人面魚①文化傳承意義：文物是歷史的見證，保護文物就是保護民族的歷史記憶，使優秀傳統文化得以傳承(如故宮文物南遷避免了民族瑰寶被毀)。②民族精神意義：文物是民族精神的載體，保護文物有助于增強民族認同感和凝聚力(如抗戰了民族氣節)。③學術研究意義：文物為歷史研究提供了不可替代的實物資料，有助于我們更真實、全面地認識歷史。④國際交流意義：文物是文化交流的重要媒介，通過文物展覽典型設問：在數字化時代，如何讓文物“活起來”?談談你的建議。①數字化保護與展示：利用3D掃描、VR/AR技術，讓文物“云端”呈現，使更多人能夠近距離欣賞文物(如敦②文創產品開發：將文物元素融入現代設計，開發文創產品，讓文物走進日常生活(如故宮文創)。③跨界融合：將文物故事與影視、游戲、演藝等結合，以大眾喜聞樂見的形式傳播(如《國家寶藏》節目)。④教育普及：通過博物館研學、文物進校園等活動，讓青少年了解文物背后的故事，增強文化認同。⑤核心目的：“讓文物活起來”的最終目的是讓文化遺產真正融入現代生活，實現傳統文化的創造性轉化和創新五、真題演練(中考難度)【例題】(2026年中考模擬題)閱讀材料，回答問題。材料一：2026年中國網絡視聽盛典中，陳都靈化身“唐代琉璃雙耳瓶”講述文物守護故事，引發廣泛關注。近材料二：故宮文物南遷是人類文化遺產保護史上的奇跡。1933年至1947年，故宮博物院1.9萬余箱文物輾轉大半個中國，行程數萬里，創造了文物無損毀、無遺失的奇跡，譜寫了一曲守護中華文明根脈的壯歌。(1)結合材料一，說說讓文物“活起來”有哪些積極意義?(4分)③有利于推動傳統文化的創造性轉化和創新性發展，讓文物更好地融入現代生活(1分);(2)根據材料二并結合所學知識，分析故宮文物南遷能夠成功的原因，并談談這段歷史給我們的啟示。(6分)②周密的組織和科學的保護方法(1分);③全國人民的支持和參與(1分);④抗戰必勝的堅定信念支撐(1分)。核心考點梳理(中考難度)(一)古代四大發明造紙術：西漢發明，東漢改進，東漢蔡倫改進(105年),制造“蔡侯紙”。促進了文化的傳播與發展，為世界文明進步作出重大貢獻印刷術：隋唐雕版印刷，北宋活字印刷，北宋畢昇發明活字印刷術(泥活字)。促進了文化傳播，推動了文藝復興和宗教改革(馬克思稱印刷術變成新教的工具)指南針：戰國司南，北宋用于航海，北宋時制成指南針并開始用于航海事業。促進了世界遠洋航海技術的發展，為新航路開辟提供了條件變革(馬克思稱火藥把騎士階層炸得粉碎)(二)古代其他科技成就醫學：李時珍，明代，著《本草綱目》,是一部規模空前的藥物學著作工程：李冰，戰國，主持修建都江堰(四川成都),使成都平原成為“天府之國”(三)“兩彈一星”東方紅一號發射成功：1970年，錢學森等，我國第一顆人造地球衛星，開創了中國航天事業新紀元(四)載人航天工程神舟五號：2003年，楊利偉，我國第一艘載人飛船，中國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家空間站建設：2022年完成——中國空間站“天宮”全面建成，標志著我國載人航天工程“三步走”戰略完成(五)雜交水稻成就：秈型雜交水稻(1973年研制成功)加速發展期：1978-2012,載人航天、超級計算機、雜交水稻推廣改革開放推動科技發展，跟蹤世界前沿自主創新期：2012至今，空間站、北斗導航、深海探測(蛟龍號)、量子通信、人工智能科技自立自強成為國典型設問：結合所學知識，對比中國古代科技與現代科技發展的不同特點。對比項中國古代科技中國現代科技主要特點實用性強(農業、手工業、醫學),經驗總結型理論創新與前沿突破并重，自主創新型發展動力國家戰略需求和世界科技前沿國際地位長期領先世界(宋元時期達到頂峰)部分領域領跑，整體從跟跑到并跑領跑衰落原因明清時期閉關鎖國，八股取士阻礙創新改革開放后奮起直追，科技強國戰略推動①古代中國的例證：四大發明傳播到歐洲，推動了歐洲社會的變革(如指南針為新航路開辟資產階級革命),而中國因科技領先成為古代世界強國。稻保障了糧食安全。④世界歷史的例證：英國工業革命使其成為“世界工廠”;美國抓住第二次工業革命和信息技術革命機遇，成為世界超級大國。⑤結論：科技是第一生產力，是國家強盛的基石。必須堅持科教興國戰略，把科技自立自強作為國家發展的戰略典型設問：結合材料，談談你對“科學技術是第一生產力”的理解。②歷史證明：從古代四大發明推動人類文明進步，到三次科技革命改變世界格局，都證明科技是推動社會發展的核心動力。③現實意義：當前國際競爭本質是科技競爭。我國在芯片、高端制造等領域面臨的“卡脖子”問題，更凸顯了自主創新的緊迫性。④新時代要求：實現高質量發展、建設現代化強國，必須把科技創新擺在國家發展全局的核心位置，實現高水平五、真題演練(中考難度)思中國占比世界其他國家占比公元401-1000年(1)根據材料一并結合所學知識，活字印刷術的發明和指南針應用于航海分別始于哪個時期?(2分)參考答案：活字印刷術：北宋(或宋朝)(1分);指南針應用于航海：北宋(或宋朝)(1分)。(2)閱讀材料二，中國的科技發明在哪一時間段明顯落后于西方?結合所學知識，分析這一時期中國科技落后的原因。(6分)參考答案：時間段：明清時期(或1501-1840年)(1分)。②文化上：八股取士禁錮思想，文化專制阻礙創新(1分);⑤西方：同時期歐洲文藝復興、科學革命興起，科技快速發展(1分)。(3)從材料一、二中提取信息，自擬一個論題并結合所學知識展開論述。(要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰)(8分)出不窮，領先世界(如四大發明的完善與應用)。②明清時期，封建專制強化，八股取士禁錮思想，閉關鎖國阻礙中外交流，科技發展失去動力，逐漸落后于世界③新中國成立后，黨和政府高度重視科技發展，實施科教興國戰略，營造了鼓勵創新的社會環境，取得“兩彈一結論：科技發展與社會環境息息相關。國家要重視教育，堅持科教興國戰略，營造鼓勵創新的社會氛圍，才能實現科技自立自強。核心考點梳理(中考難度)(一)新疆問題時間：公元前60年(西漢宣帝時期)背景：張騫通西域后，漢朝與西域各國聯系加職能：管理西域事務，保護商旅往來意義：標志著西域正式歸屬中央政權管轄3.清朝：平定叛亂與新疆建省時間：1955年10月1日依據：民族區域自治制度(二)西藏問題1.唐代：文成公主入藏時間：641年(唐太宗時期)背景：吐蕃贊普松贊干布統一青藏高原，向唐朝求婚2.元代：宣政院的設置時間：元朝(1271-1368)職能：掌管全國佛教事務，同時管轄西藏地區意義：標志著西藏正式成為中央政府直接管轄的行政區3.清代：駐藏大臣的設置時間：1727年(雍正時期)時間：1951年方式：中央人民政府與西藏地方政府簽訂《中央人民政府和西藏地方政府關于和平解放西藏辦法的協議》(即《十意義：西藏回到祖國大家庭，實現了中國大陸的完全統一(三)臺灣問題三國時期：230年，吳國派衛溫、諸葛直率船隊到達夷洲(今臺灣)大陸與臺灣最早有明確記載的聯系元朝：設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球(今臺灣)中央政府首次在臺灣地區正式設立行政機構2.鄭成功收復臺灣時間：1662年背景：荷蘭殖民者1624年侵占臺灣南部，后控制全島過程：鄭成功率軍東渡，圍攻荷蘭總督府，荷蘭殖民者投降3.清朝：臺灣府的設置時間：1684年(康熙時期)背景：清軍攻占臺灣，鄭氏政權降清管轄：臺灣府隸屬于福建省4.《馬關條約》與臺灣光復《馬關條約》:1895年清政府在甲午戰爭戰敗后簽訂，割讓臺灣全島及所有附屬島嶼給日本臺灣被日本殖民統臺灣光復：1945年抗日戰爭勝利，日本投降，臺灣回歸祖國結束了日本殖民統治，臺灣回到祖國懷抱5.當代臺灣問題“一國兩制”:20世紀80年代，鄧小平提出“一個國家，兩種制度”的方針，為解決臺灣問題提供了構想“九二共識”:1992年，海協會與海基會達成各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識《反分裂國家法》,2005年，明確規定國家絕不允許“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分裂出去含義：在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機確立：1949年《中國人民政治協商會議共同綱領》確定實行；后被載入憲法法律依據：1984年《中華人民共和國民族區域自治法》自治區：內蒙古自治區(1947年)、新疆維吾爾自治區(1955年)、廣西壯族自治區(1958年)、寧夏回族自治區(1958年)、西藏自治區(1965年)西漢：張騫通西域，設立西域都護(公元前60年)西域正式歸屬中央政權管轄唐朝：設立安西都護府(640年)、北庭都護府(702年)加強對西域的管轄清朝：平定大小和卓叛亂，左宗棠收復新疆，1884年新疆建省，重新統一新疆，鞏固西北邊疆②元朝：設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球(今臺灣),中央政府首次在臺灣地區正式設立行政機構。④清朝：1684年設臺灣府，隸屬于福建省，加強了對臺灣的管轄；1885年臺灣正式建省。典型設問：結合新疆維吾爾自治區成立70年來的成就，說明民族區域自治制度的優越性。①政治層面：保障了少數民族的自治權利，實現了少數民族當家作主(如自治區主席由少數民族公民擔任)。②經濟層面：促進了少數民族地區經濟社會發展，改善了人民生活(如新疆GDP持續增長，基礎設施不斷完善)。⑤結論：民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，符合國情，具有強大的生命力和優越性。典型設問：2025年新疆維吾爾自治區成立70周年慶祝大會隆重舉行。結合所學知識，談談你對黨的民族政策的②歷史背景：舊中國少數民族地區經濟社會發展落后，民族關系不平等(如新疆解放前處于封建農奴制階段)。③成就體現：70年來，新疆經濟社會發展取得巨大成就(GDP增長、民生改善、民族團結、社會穩定、宗教和五、真題演練(中考難度)【例題】(2026年中考模擬題)閱讀材料，回答問題。材料一：2025年，新疆維吾爾自治區成立70周年慶祝大會隆重舉行。70年來，新疆地區生產總值增長200多倍，人均壽命從30歲提高到74歲以上，各族群眾生活水平顯著提高，民族團結不斷加強。時期管轄措施西漢設立西域都護唐朝設立安西都護府、北庭都護府清朝平定大小和卓叛亂，左宗棠收復新疆，1884年新疆建省①歷史證明：新疆自古以來就是中國領土不可分割的一部分，歷代中央政府都重視對新疆的管轄(1分);②現實要求：維護國家統一和民族團結是中華民族的最高利益，是各族人民的共同責任(1分);③制度保障：民族區域自治制度是維護國家統一和民族團結的重要制度保障(1分);④青年使命：我們要增強民族團結意識，自覺維護國家統一，反對民族分裂(1分)。核心考點梳理(中考難度)(一)近代屈辱外交(1840-1949)《南京條約》:1842年，鴉片戰爭戰敗割香港島、賠款2100萬銀元、開放五口通商、協定關稅中國開始淪為《馬關條約》:1895年，甲午戰爭戰敗割遼東半島(后贖回)、臺灣及澎湖列島、賠款2億兩、開放沙市重慶等原因：國力衰微、政治腐敗、列強侵略巴黎和會(1919年):中國作為戰勝國參加，要求收回德國在山東的權益，但列強將山東權益轉給日本4.華盛頓會議與《九國公約》時間：1921-1922年(二)新中國外交(1949-1978)“一邊倒”:站在社會主義陣營一邊，打破了西方國家的孤立封鎖“打掃干凈屋子再請客”:清除帝國主義在華殘余勢力，再與西方國家建交，鞏固了新生政權提出時間：1953年，周恩來接見印度代表團時首次提出，1954年正式寫入中印、中緬聯合聲明3.萬隆會議與“求同存異”時間：1955年貢獻：周恩來提出“求同存異”方針，促進會議圓滿成功(三)20世紀70年代外交突破1.恢復在聯合國的合法席位時間：1971年10月25日(第26屆聯合國大會)背景：廣大發展中國家的支持，國際地位提高乒乓外交：1971年，美國乒乓球隊訪華，“小球轉動大球”打開了中美交往的大門基辛格秘密訪華：1971年，為尼克松訪華做準備——《建交公報》:1978年，美國承認中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府，接受“斷交、撤軍、廢約”三原則，為正式建交奠定基礎中美正式建交：1979年1月1日，兩國建立外交關系，結束了長期對抗，有利于亞太和世界和平時間：1972年背景：受中美關系正常化推動(四)改革開放以來的全方位外交(1978至今)1.對外開放格局的形成格局——“經濟特區一沿海開放城市—沿海經濟開放區—內地”的全方位、多層次、寬領域對外開放格局2.多邊外交成就1991年：加入亞太經合組織(APEC),參與亞太區域經“一帶一路”:倡議共商、共建、共享，實現政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通，為全球治理貢獻中國方案人類命運共同體：建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界，引領全球治理理念第一階段(奠基):1949-1950年代，獨立自主，一邊倒，和平共處五項原則、萬隆會議、與社會主義國家建交第二階段(突破)1970年代，打開局面，走向世界，恢復聯合國合法席位、中美關系正常化、中日建交第四階段(引領)21世紀以來，大國外交，全球治理，加入WTO、主辦奧運會、世博會、一帶一路、人類命運共同體對比項性質屈辱外交、不平等外交維護主權、平等互利國際地位國際地位日益提高根本原因國力衰弱、政治腐敗國力增強、黨的領導①國家利益：外交政策的根本出發點是維護國家利益(如新中國初期“一邊倒”是為了維護新生政權)。②綜合國力：外交是國力的延伸，國力強則外交主動(如改革開放后中國在國際事務中話語權增強)。③國際形勢：國際格局的變化影響外交選擇(如冷戰期間的兩極格局影響中國外交走向)。④意識形態：政治制度和價值觀念影響外交取向(如新中國初期與社會主義國家結盟)。⑤歷史傳統：歷史文化傳統影響外交風格(如“和平共處”體現了中華文化的“和合”思想)。①理論闡述：國家利益是一個國家制定外交政策的根本依據，維護國家②近代例證：清政府簽訂不平等條約，是為了維護其統治利益(但出賣了民族利益);北洋政府在巴黎和會上妥③新中國例證：新中國成立初期“一邊倒”,是為了維護新生政權安全；1970年代中美關系正④當代例證：提出“一帶一路”倡議和人類命運共同體理念，既符合中國⑤結論：國家利益始終是外交政策的核心，但新中國外交實現了國家利益與全人類共同利益的統一。①維護世界和平：中國是聯合國安理會常任理事國中派出維和人員最多的國家，積極參與國際熱點問題的斡旋。②促進共同發展：通過“一帶一路”倡議，帶動沿線國家共同發展；在抗擊疫情中向各國提供援助。③完善全球治理：倡導共商共建共享的全球治理觀，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發展。⑥結論：中國始終做世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，展現了負責任大國的擔當。六、真題演練(中考難度)【例題】(2025年某地中考真題)閱讀材料，回答問題。《南京條約》:1842年，香港島，2100萬銀元《辛丑條約》:1901年——4.5億兩白銀材料二：1953年，周恩來在接見印度代表團時，首次提出和平共處五項原則。1955年，周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”方針，促進了會議圓滿成功。1971年，中國恢復在聯合國的合法席位。2001年，中國加入世界貿易組織。2013年，中國提出“一帶一路”倡議。屈辱外交、不平等外交(1分);喪權辱國、割地賠款(1分)。(2)根據材料二，指出新中國外交政策的核心原則是什么?并結合所學知識，分析新中國外交取得成就的原因。④從弱國外交到大國外交：新中國外交實現了從弱國外交到負責任大國外交的歷史性跨越(1分)。2026年中考歷史長效熱點專題沖刺資料核心考點梳理(中考難度)1.黨的重大會議時間地點主要內容歷史意義中共一大1921年7月上海→浙江嘉興通過第一個黨綱，確定黨的名稱為“中國共產黨”,確立奮斗目標志著中國共產黨誕生，中國革命的面貌從此煥標1935年1月貴州遵義糾正博古等人“左”傾錯誤，確立毛澤東在中共中央的領導地位中國共產黨歷史的轉折點，是黨從幼年走向成熟的標志中共七大1945年4月陜西延安確立毛澤東思想為黨的指導思想并寫入黨章的最后勝利準備了條件，為黨和人民事業發展指明了方向中共八大1956年北京分析國內主要矛盾的變化，提出集中力量發展生產力路的良好開端1978年12月北京確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致向前看的指導方針；作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改決策黨的歷史上具有深遠意義的偉大2.革命道路探索時間核心內容歷史意義1927年建立第一個農村革命市、武裝奪取政權”1934-1936年中央紅軍被迫實行戰略轉移，克服千難萬險，勝利到達陜北消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安1931-1945年中國共產黨倡導建立抗日民族統一戰線，領導敵后戰場，成為近代以來中國人民第一次取得完全勝利的民族解放斗爭1946-1949年中國共產黨領導人民推翻國民黨統治，取得新民主主義革命偉大勝利結束了中國半殖民地半封建社會的歷史，礎時間內容意義一五計劃1953-1957年化和國防現代化的初步基礎后的面貌，向社會主1953-1956年對農業、手工業、資會主義改造實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變，社會主義基本制度在我國建立起來兩彈一星1964-1970年原子彈、氫彈爆炸成功，東方紅一號發射成功高了國際地位1.改革開放的偉大決策改革措施實行家庭聯產承包責任制(安徽鳳陽小崗村)/城市1980年設立深圳、珠海、汕頭、廈門經濟特區對外開放格局外開放格局逐步形成1984年開放14個沿海城市；1990年開發開放上海浦東；2001年加入WTO會議/事件時間內容意義1992年強調黨的基本路線要管一百年，社會主義本質是解放和發展生產力進一步解放了人們的思想，推動改革開放階段中共十四大1992年市場經濟體制我國經濟體制改革目標和模式發生重大突破中共十五大1997年黨的指導思想學理論指導中共十六大“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想律的認識中共十七大科學發展觀寫入黨章對新形勢下實現什么樣的發展作出科學回答第三階段：強起來(2012至今)——進入新時代，邁向民族復興時間內容意義中共十九大確立習近平新時代中提出“兩個一百年”國特色社會主義思想為黨的指導思想奮斗目標為實現中了行動指南中共二十大社會主義現代化國家宏偉藍圖引領中國發展新征程2.新時代偉大成就從嚴治黨不斷深化脫貧攻堅讓近1億農村貧困人口全部脫貧疫情防控堅持人民至上、生命至上4.有強大的組織優勢嚴密的組織體系：中央到基層的完整組織架構嚴明的組織紀律：鐵的紀律保證黨的團結統一強大的動員能力：集中力量辦大事的制度優勢堅定信念：了解黨的奮斗歷程和偉大成就，能夠增強對黨的信任，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信心傳承精神：學習黨的優良傳統和革命精神(長征精神、延安精神、抗美援朝精神等),賡續紅色血脈分論點二：始終堅守初心使命。黨自成立之日起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命。從土地改革讓農民翻身，到脫貧攻堅讓億萬群眾脫貧，再到疫情防控守護人民健康，黨始終與人民同呼吸、共命運。結論：歷史證明，中國共產黨領導是歷史的選擇、人民的選擇。堅持黨的領導，是實現中華民族偉大復興的根本保證。對比項新民主主義革命時期改革開放時期民族獨立實現國家富強實現中華民族偉大復興毛澤東思想發展觀習近平新時代中國特色社會主義思想黨的建設重點思想上建黨，保持黨的先進性純潔性提高執政能力，拒腐防變自我革命革命型領導，武裝斗爭放治理型領導，全面深建立新中國，讓中國開創中國特色社會主來引領中國特色社會主義進入新時代，讓中國人民強起來典型設問：結合材料，談談學習黨史對青少年的意義。②堅定理想信念：從黨的奮斗歷程中，感悟信仰的力量，樹立為中國特③傳承紅色基因：學習革命先輩的英雄事跡和崇高精神，賡續共產黨人的精神血脈，讓紅色江山代代相傳。④汲取智慧力量：從黨的歷史經驗中汲取智慧和力量，提高分析問題、解決問題的能力，更好地擔當起時代賦予⑤激發愛國熱情：了解黨的偉大成就，增強民族自豪感和自信心，激發為實現中華民族偉大復興而勤奮學習的動五、真題演練(中考難度)材料一：中國共產黨百年歷史，可以劃分為四個歷史時期：新民主主義革命時期(1921-1949)、社會主義革命和建設時期(1949-1978)、改革開放和社會主義現代化建設新時期(1978-2012)、中國特色社會主義新時代(2012(1)根據材料一并結合所學知識，分別列舉黨在新民主主義革命時期和改革開放新時期的重大成就各兩例。(4新民主主義革命時期：①領導抗日戰爭取得勝利(1分);②領導解放戰爭取得勝利，建立新中國(1分)。改革開放新時期：①實行家庭聯產承包責任制，促進農村經濟發展(1分);②設立經濟特區，形成全方位對外開放格局(1分)。(3)作為新時代青少年，你應該怎樣學習黨史、傳承紅色基因?(4分)②參觀革命遺址、紀念館，接受紅色教育(1分);核心考點梳理(中考難度)皇帝制度：最高統治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權確立皇權至高無上三公九卿制：丞相(行政)、太尉(軍事)、御史大夫(監察)中央機構相互配合、相互制衡郡縣制：地方設郡、縣兩級，郡守縣令由朝廷直接任免，加強了中央對地方的控制，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式2.漢朝：鞏固中央集權推恩令：漢武帝采納主父偃建議，規定諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯。削弱了諸侯王勢力，加強了中央集權三省六部制：中書省(決策)、門下省(審議)、尚書省(執行);六部隸屬尚書省，完善了中央機構，提高了行政效率，加強了皇權4.元朝：行省制度行省制度：中央設中書省(總理全國政務),地方設行中書省(簡稱行省)鞏固了國家統一，加強了對遼闊疆域的管轄，對后世影響深遠腹里(山東、山西、河北)由中書省直轄5.明清：皇權強化廢丞相：明太祖朱元璋，廢除丞相制度，權分六部，六部直接對皇帝負責，使皇權高度集中，但加重了皇帝負擔設內閣：明成祖朱棣，設立內閣，幫助皇帝處理設軍機處：清雍正帝，處理軍務，后成為輔助皇帝處理政務的最重要機構，標志君主專制達到頂峰(二)新中國制度建設1.根本政治制度：人民代表大會制度確立：1954年第一屆全國人民代表大會第一次會議通過《中華人民共和國憲法》,正式確立性質，我國的根本政治制度提出者：鄧小平內涵：在一個中國的前提下，國家主體實行社會主義制度，香港、澳門、臺意義：是解決歷史遺留問題的最佳方案，有利于實現祖國和平統一(三)制度創新的啟示1.當制度阻礙社會發展時就要變革2.制度創新是社會發展的重要保障3.符合國情的政治制度能夠推動社會進步典型設問：概括中國古代政治制度演變的特點和趨勢。趨勢：地方權力不斷削弱，中央權力不斷加強；相權不斷削弱，皇權不斷加強；選官范圍不斷擴大，社會流動性不斷增強。比較項中國古代中央集權制度西方近代民主制度自上而下，皇帝獨裁分權制衡，相互監督形成原因小農經濟基礎，大一統需要商品經濟基礎，民主傳統①人民代表大會制度保障了人民當家作主。人民通過民主選舉產生代表，組成各級人民代表大會，行使國家權力，體現了國家一切權力屬于人民。②中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度體現了社會主義民主政治的優越性。各民主黨派和無黨派人士參政議政，促進了決策的科學化、民主化。③民族區域自治制度保障了少數民族的自治權利，促進了民族團結和共同繁榮。各民族在平等基④基層群眾自治制度保障了人民直接行使民主權利。村民委員會、居民委員會等基層組織，讓群眾自己管理自己⑤集中力量辦大事的顯著優勢。在中國共產黨領導下，能夠統一規劃、統一部署、統一行動，有效應對各種風險挑戰，推動國家快速發展。①制度要順應時代發展需要。當原有制度阻礙生產力發展時，必須進行改革(如商鞅變法、改革開放)。②制度要立足本國國情。任何制度都必須符合本國實際，不能照搬照抄(如人民代表大會制度是適合中國國情的根本政治制度)。③制度要堅持以人民為中心。好的制度必須能夠維護最廣大人民的根本利益(如新中國各項制度都體現了人民當家作主)。④制度創新是一個不斷完善的過程。制度建設不可能一蹴而就，需要在實踐中不斷探索、完善(如我國社會主義⑤制度優勢是一個國家的最大優勢。中國特色社會主義制度是我們取得巨大成就的根本保證，必須堅定制度自信。五、真題演練(中考難度)【例題】(2025年某地中考真題改編)閱讀材料，回答問題。材料一：秦朝建立后，創立了大一統的中央集權制度。在中央，設丞相、太尉、御史大夫；在地方，廢除分封制，建立郡縣制。材料二：1954年，第一屆全國人民代表大會召開，制定了《中華人民共和國憲法》,確立了人民代表大會制度。(2)根據材料二并結合所學知識，說明人民代表大會制度的優越性。(4分)核心考點梳理(中考難度)(一)中國古代改革時間：公元前356年(秦孝公時期)政治：確立縣制，由國君直接派官治理；廢除貴族的世襲特權，加強了中央集權意義：使秦國國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎2.北魏孝文帝改革(南北朝時期)時間：494年遷都洛陽(北魏孝文帝)背景：北魏統一黃河流域，民族交融趨勢加強遷都：從平城遷都洛陽，便于學習和接受漢族先進文化漢化政策：說漢語、穿漢服、改漢姓、通漢婚、用漢制，促進了民族交融，增強了北魏實力3.王安石變法(北宋時期)時間：1069年(宋神宗時期)背景：北宋積貧積弱，財政危機，邊防危機經濟：青苗法、募役法、方田均稅法，增加了政府財政收入1.洋務運動(19世紀60-90年代)性質：封建統治者的自救運動軍事工業：安慶內軍械所、江南制造總局、福評價①客觀上促進了中國民族資本主義的產生；②對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用；③沒有使中國走2.戊戌變法(1898年)性質：資產階級性質的改良運動結果：103天失敗(戊戌政變，六君子被害)3.改革開放(1978年至今)總設計師：鄧小平農村改革：家庭聯產承包責任制(安徽鳳陽小崗村首創),調動了農民生產積極性，解放了農村生產力城市改革：擴大企業自主權，發展多種所有制經對外開放：經濟特區一沿海開放城市一沿海經濟開放區一內地，形成了全方位、多層次、寬領域的對外開放格局市場經濟：1992年中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制，為我國經濟發展注入了新的活力(三)世界史改革1.日本大化改新(646年)意義：使日本發展成為一個中央集權制的封建2.日本明治維新(1868年)經濟：推行地稅改革，引進西方技術，發展近代企意義①使日本迅速走上資本主義發展道路；②擺脫了民族危機，實現了富國強兵；③保留了大量封建殘余，很快走上對外侵略擴張道路3.俄國1861年改革意義①是俄國歷史上的一個重要轉折點；②廢除了農奴制，推動俄國走上了資本主義的發展道路；③改革不徹4.羅斯福新政(1933年)核心：國家干預經濟(采用國家干預手段來扭轉經濟形勢)意義①使美國經濟開始緩慢復蘇；②增強了政府的宏觀調控能力；③開創了國家干預經濟的新模式；④對資本主義世界產生了深遠影響(四)改革啟示1.改革要順應歷史潮流4.改革要有堅定決心和智慧典型設問：比較明治維新與戊戌變法的異同。比較項明治維新背景民族危機，幕府統治腐朽性質資產階級性質的改革資產階級性質的改良運動第36頁共44頁內容全面學習西方，政治、經濟、中下級武士聯合新興地主資民族資產階級上層，依靠沒有實權的皇帝外部環境列強侵華牽制西方，有利改革列強掀起瓜分中國狂潮，外部結果失敗，六君子被害啟示改革需要強大的領導力量、有利的國際環境、全面的改革措施②得到秦孝公的大力支持；③宋神宗動搖，支持力度減弱；④改革派內部不團結。分論點一：改革能夠促進生產力發展。商鞅變法獎勵耕織，促進了分論點二：改革能夠推動制度創新。北魏孝文分論點三：改革能夠增強國家實力。明治維新使日本迅速走上資本主義發展道路，實現了富國強兵；改革開放分論點四：改革能夠推動社會進步。俄國1861年改革廢除農奴制，推動俄國走上資本主義道路；戊戌變法雖然結論：歷史證明，改革是推動社會發展的強大動力。我們要堅持改革開放，不斷推進國家治理體系和治理能力現代化。五、真題演練(中考難度)【例題】(2025年某地中考真題改編)閱讀材料，回答問題。材料一：商鞅變法是戰國時期一次重要的政治和經濟社會改革。通過這次變法，舊制度廢除了，新制度建立了，秦國發生了根本性的變化。——摘編自《中國通史》材料三：1978年，中國開啟了改革開放的歷史征程。40多年來，中國發生了翻天覆地的變化，經濟總量躍居世②經濟上廢除井田制，獎勵耕織(1分);③改革要重視教育，培養人才(1分);(3)綜合三則材料，談談你對“改革是國家發展動力”的理解。(6分)①改革能夠破除舊制度的束縛，建立新制度，推動社會進步(商鞅變法廢除舊制度，建立新制度)(2分);②改革能夠增強國家實力，實現富國強兵(明治維新使日本走上資本主義道路，實現富強)(2