新部編一年級下冊語文 標點符號練習

新部編一年級下冊語文標點符號練習小朋友們，我們已經是一年級的小學生啦！在語文課上，我們認識了好多漢字朋友，還學會了把它們連成一句句好聽的話。可是，你們知道嗎？要讓這些句子變得更清楚、更好聽，還離不開一些小小的“魔法師”，它們就是——標點符號！今天，我們就一起來好好練習一下，和這些神奇的小符號成為好朋友吧！一、認識我們的標點朋友在一年級下冊，我們主要要和這幾位標點朋友打好交道：1.句號（。）：它長得圓圓的，像一個小皮球。當我們說完一句完整的話，或者表達一個完整的意思，需要停頓一下結束的時候，就要請出句號朋友。*例如：我是小學生。今天天氣真好。2.問號（？）：它有一個圓圓的腦袋和一條小尾巴，像在好奇地問：“為什么呢？”當我們要提出一個問題，想知道答案的時候，就要用到問號朋友。*例如：你叫什么名字？這是你的書嗎？3.感嘆號（！）：它像一個站得筆直的感嘆號，帶著強烈的感情。當我們表達高興、驚訝、贊嘆、命令等強烈的語氣時，感嘆號朋友就派上用場啦！*例如：花開得真漂亮啊！我們勝利啦！4.逗號（，）：它像一個小蝌蚪，小小的，在句子中間游來游去。當一句話還沒說完，需要稍微停頓一下，讓我們喘口氣，或者把句子里的幾個部分分開的時候，逗號朋友就來幫忙了。*例如：早上，我背著書包去上學。小紅喜歡唱歌，也喜歡跳舞。二、給句子安個家——標點練習小課堂（一）我是小法官：給句子選標點小朋友，請你仔細讀一讀下面的句子，想一想，它們分別需要哪個標點符號朋友呢？在括號里填上正確的標點符號吧！1.天上有小鳥在飛（）2.你今天吃飯了嗎（）3.公園里的花真香啊（）4.我喜歡吃蘋果（）也喜歡吃香蕉（）5.這是誰的鉛筆（）6.我們要愛護花草樹木（）7.哇（）好高的大樓呀（）8.小明在看書（）小紅在寫字（）（二）我是小畫家：給句子畫標點下面這些句子都沒有標點符號，請你當一回小畫家，幫它們添上合適的標點符號，讓它們變得完整起來吧！1.小紅是我的好朋友2.今天是星期一嗎3.春天來了花兒開了4.這本書真好看啊5.你去哪里6.爸爸在看電視媽媽在做飯7.我們一起去公園玩吧8.這是什么花（三）我是小偵探：讀句子，找錯誤有些句子里的標點符號用錯了，或者忘記用了，請你當一名小偵探，把它們找出來并改正哦！1.我今天很高興！（這句話表達的是陳述語氣，用句號更合適哦！）*改正：我今天很高興。2.你叫什么名字。（這是一個問句，應該用問號呀！）*改正：你叫什么名字？3.小鳥在樹上唱歌，（這句話還沒說完嗎？其實已經說完了，應該用句號。）*改正：小鳥在樹上唱歌。4.多么可愛的小貓？（這是在贊嘆小貓可愛，應該用感嘆號！）*改正：多么可愛的小貓！（四）我是小作家：照樣子寫句子，并加上標點小朋友，我們不僅要會給句子加標點，還要會自己寫句子，并正確使用標點哦！照樣子，試一試吧！*例：小魚在水里游。*小鳥在天上飛。*例：這是你的鉛筆嗎？*那是你的橡皮嗎？*例：花兒開得真美啊！*天空藍得像一塊寶石啊！三、標點符號小訣竅1.讀句子，明意思：先把句子讀通順，明白句子說的是什么意思，是告訴我們一件事，還是提出一個問題，或者是表達一種強烈的感情。2.看語氣，選標點：*告訴我們一件事，用句號（。）。*提出一個問題，用問號（？）。*表達高興、驚訝等強烈感情，用感嘆號（！）。*句子沒說完，中間停一停，用逗號（，）。3.多練習，常運用：在平時讀書、寫字的時候，多留意標點符號的用法，慢慢就會熟練啦！小朋友們，標點符號雖然小，但是作用可