第8章中國參與世界貿(mào)易組織和區(qū)域貿(mào)易安排

8-周次課時(shí)3授課方式課堂講授、案例教學(xué)、課堂研討課程章節(jié)第八章中國參與世界貿(mào)易組織和區(qū)域貿(mào)易安排教學(xué)目的和要求要求學(xué)生重點(diǎn)掌握如下問題：（1）了解中國加入WTO的歷程、談判成果及入世后的基本權(quán)利與義務(wù)；（2）明晰入世對中國深化改革開放產(chǎn)生的巨大效應(yīng)，理解其作為里程碑的意義；（3）熟悉中國實(shí)施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略的動因、進(jìn)展與鮮明特色；（4）理解中國如何處理多邊貿(mào)易體制（WTO）與區(qū)域貿(mào)易安排（FTA）之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）中國入世后享有的特殊權(quán)利與應(yīng)盡的各項(xiàng)義務(wù)；（2）入世如何從規(guī)則、體制和開放三個(gè)層面推動中國改革開放深化；（3）中國自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略的布局演變與“面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自由貿(mào)易區(qū)網(wǎng)絡(luò)”的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：（1）理解“賦能型政府架構(gòu)”在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制完善過程中的作用；（2）辯證分析區(qū)域貿(mào)易安排對多邊貿(mào)易體制的“互補(bǔ)”與“挑戰(zhàn)”雙重關(guān)系；（3）理解中國從接受現(xiàn)有規(guī)則到參與、引領(lǐng)規(guī)則制定的角色轉(zhuǎn)變過程。教學(xué)方法課堂講授、案例教學(xué)、啟發(fā)式與提問式教學(xué)、學(xué)生線上線下自學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入：通過提問“如果中國沒有加入WTO，今天的經(jīng)濟(jì)格局會是怎樣？”引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，對比2001年前后中國經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)（如GDP、貿(mào)易額），引出本章主題——中國參與多邊和區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作的里程碑意義。主要教學(xué)內(nèi)容8.1中國從復(fù)關(guān)到加入WTO首先，講解中國復(fù)關(guān)/入世的內(nèi)外動因：對外開放必然性、多邊體制吸引力、深化改革內(nèi)在需求。其次，梳理15年談判歷程，重點(diǎn)分析談判漫長復(fù)雜的內(nèi)部（體制差距、產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)備不足）和外部（美國等阻撓）原因。最后，系統(tǒng)闡述中國入世后的8項(xiàng)基本權(quán)利與10項(xiàng)基本義務(wù)，強(qiáng)調(diào)非歧視待遇、過渡期、特殊保障條款等獨(dú)特性。8.2入世：深化改革開放的里程碑本節(jié)為核心內(nèi)容，按“起點(diǎn)-深化-成就”邏輯展開。首先，分析入世為改革開放確立的“只能前進(jìn)，不能后退”等新起點(diǎn)。其次，從切實(shí)履行義務(wù)（法規(guī)清理、降稅、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)）、主動深化改革（六大改革重點(diǎn)）、推進(jìn)高水平對外開放（五個(gè)堅(jiān)持、五對關(guān)系）三個(gè)維度，論證入世如何倒逼和促進(jìn)改革開放深化。最后，系統(tǒng)展示入世后中國取得的跨越式發(fā)展成就：成長為經(jīng)濟(jì)大國、人民幣“入籃”、全球價(jià)值鏈地位提升、參與國際標(biāo)準(zhǔn)制定、科技創(chuàng)新、人文交流等。重點(diǎn)講解“賦能型政府架構(gòu)”這一中國特色體制創(chuàng)新。8.3區(qū)域貿(mào)易安排的重要舉措：中國自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略首先，界定自由貿(mào)易區(qū)等區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化概念，闡明其與多邊體制的“互補(bǔ)與挑戰(zhàn)”關(guān)系。其次，分析中國建設(shè)自貿(mào)區(qū)的內(nèi)外動因：發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求、順應(yīng)全球化新趨勢的客觀要求。再次，梳理中國自貿(mào)區(qū)建設(shè)的進(jìn)展：伙伴數(shù)量增至30個(gè)、23個(gè)協(xié)定，零關(guān)稅比例超90%，議題擴(kuò)展至數(shù)字貿(mào)易、環(huán)境等。最后，總結(jié)中國自貿(mào)區(qū)的四大特色：布局從周邊輻射全球、模式多元（含“一國四席”）、南南合作導(dǎo)向、促進(jìn)多邊體制發(fā)展。課堂小結(jié)與互動研討：（1）總結(jié)本章核心結(jié)論：入世是里程碑，自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略是新平臺，二者共同推動中國走向高水平開放。（2）提出研討問題：“面對當(dāng)前WTO改革困境和部分區(qū)域協(xié)定‘排他化’趨勢，中國應(yīng)如何平衡多邊與區(qū)域兩條路徑？”引導(dǎo)學(xué)生基于本章內(nèi)容進(jìn)行思辨。課外作業(yè)結(jié)合本章所學(xué)，分析中國加入《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）對其履行WTO承諾和深化改革開放有何新的促進(jìn)作用？撰寫一篇不少于800字的分析短文。查閱中國申請加入《全面與進(jìn)步跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定》（CPTPP）的最新進(jìn)展，總結(jié)其與當(dāng)前中國已簽FTA在規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)上的主要差異。學(xué)習(xí)資料《中國加入世界貿(mào)易組織議定書》及工作組報(bào)告書（摘要）商務(wù)部官網(wǎng)“中國自由貿(mào)易區(qū)服務(wù)網(wǎng)”習(xí)近平：《