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文檔簡介

一、安全保證體系中的“三級”保護:1.個人保班組2.班組保車間3.車間保全局二、安全生產的“三保”原則:1.保電網2.保人身3.保設備三、安全生產的“三要素”:1.人2.設備3.管理四、安全管理的“三個意識”:1.憂患意識2.頂真意識3.到位意識五、安全管理與考核的“三級控制”:1.個人班組控制違章和異常2.車間單位控制障礙和輕傷3.全公司控制重傷和死亡六、在安全工作中職工應做到“三不傷害”:1.不傷害自己2.不傷害他人3.不被他人傷害七、執行工作票中的“三種人”:1.工作票簽發人2.工作許可人3.工作負責人八、習慣性違章的“三違”現象:1.違章作業2.違反勞動紀律3.違章指揮九、反“三違”的“三鐵”手段:1.鐵的面孔2.鐵的手腕3.鐵的意志十、“三無”活動:1.無違章2.無違紀3.無事故十一、要求職工家屬做到的“三常”工作:1.常念安全經2.常吹安全風3.常敲安全鐘十二、正常安全工作的“三會”:1.安全生產會2.月度安全例會3.事故分析會十三、從事大型檢修工作的“三表”、“三措”:1.缺陷表1.組織措施2.項目表2.安全措施3.進度表3.技術措施十四、從事電氣工作的“三制”:1.工作票制2.工作許可制3.工作間斷、轉移、恢復送電制十五、對新工人都必須經過的“三級教育”:1.局級2.車間級3.班組級十六、“三級”教育的“三個重要內容”:1.安全知識2.安全規程3.安全規章制度十七、從事安全工作具體的“三帶”:1.帶安全帽2.帶靜電報警表3.帶雙控保險繩十八、處理各類事故要求做到的“三不放過”:1.事故原因分析不清不放過2.事故責任者沒有受到教育不放過3.沒有防范措施不放過十九、吸取他人事故教訓要求做到的“舉一反三”:反:類推,《論語述》中“舉一不以三反,則不復也。”意思是教人認識四方的東西,舉一角為例,讓他類推另外三個角,如不能類推,就不再教他。后來人們用舉一反三比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。二十、處理好安全與其它“三個”方面的關系:淺1.安全與改革發展的關系2.安全與效益的關系3.安全與質量和速度的關系二十一、對工程的結論要經過的“三級驗收”:1.中間驗收2.自我驗收3.竣工驗收二十二、對安全工作的“三查”方式:1.自查2.互查3.抽查二十三、習慣性違章的“三個”危害:1.是因為習慣養成不易矯正,長此以往,必釀大禍2.是承襲不良的作業傳統,僥幸過關,還以為是經驗,故產生麻痹松懈思想,使本

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