2026年高考天津卷語文真題及答案

-2026年高考天津卷語文真題及答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。【原文內(nèi)容】在當(dāng)代語境下，人與自然的關(guān)系正在發(fā)生深刻變化。人類活動(dòng)的頻繁與技術(shù)手段的不斷進(jìn)步，使我們得以在更短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)自然更深層次的改造。然而，這種“征服”式的思維方式卻潛藏著諸多隱患。從生態(tài)學(xué)角度看，自然并非消極接受人類改造的對(duì)象，而是通過自身的調(diào)節(jié)機(jī)制試圖與人類形成某種平衡。事實(shí)上，現(xiàn)代科技的發(fā)展不僅未能消解人類對(duì)自然的依賴性，反而在加深這一依賴的同時(shí)，也暴露了更嚴(yán)重的斷裂風(fēng)險(xiǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，關(guān)于“資源”與“環(huán)境”的討論日益激烈。有人認(rèn)為技術(shù)可以解決一切問題，自然不過是待開發(fā)的資源。然而，越來越多的研究表明，這種片面的認(rèn)識(shí)不僅忽視了自然系統(tǒng)的復(fù)雜性，更可能導(dǎo)致不可逆的生態(tài)災(zāi)難。例如，一些工業(yè)化國家為追求經(jīng)濟(jì)增長，在自然資源的開發(fā)利用上采取激進(jìn)策略，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡。而在一些發(fā)展中國家，由于缺乏對(duì)環(huán)境問題的科學(xué)認(rèn)知，更易陷入“先發(fā)展后治理”的誤區(qū)。因此，重新審視人與自然的關(guān)系，是當(dāng)前全球治理不可忽視的重要課題。(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中認(rèn)為技術(shù)的發(fā)展不能解決人與自然關(guān)系的問題B.文中強(qiáng)調(diào)資源是自然界給予人類的饋贈(zèng)C.文中提到全球經(jīng)濟(jì)增長是生態(tài)問題的主要誘因D.文中肯定了人類改造自然的必要性答案：A解析：文中指出“現(xiàn)代科技的發(fā)展不僅未能消解人類對(duì)自然的依賴性，反而在加深這一依賴的同時(shí)，也暴露了更嚴(yán)重的斷裂風(fēng)險(xiǎn)”，說明作者并非完全否定技術(shù)的作用，但強(qiáng)調(diào)其不能解決根本問題，因此選項(xiàng)A正確。(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過對(duì)比工業(yè)化國家和一些發(fā)展中國家的實(shí)踐，突出問題分析的科學(xué)性B.文中使用了舉例論證的方法，增強(qiáng)了說服力C.文中圍繞“人與自然關(guān)系”展開論述，具有較強(qiáng)的整體性D.文中運(yùn)用反問手法，引發(fā)讀者思考答案：D解析：原文并未使用反問手法，而是采用了闡述和分析的論證方式，因此D項(xiàng)判斷錯(cuò)誤。(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.技術(shù)進(jìn)步加深了人類對(duì)自然的依賴B.“先發(fā)展后治理”是不科學(xué)的做法C.自然系統(tǒng)具有復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制D.人與自然之間不存在互動(dòng)關(guān)系答案：D解析：原文指出“自然并非消極接受人類改造的對(duì)象，而是通過自身的調(diào)節(jié)機(jī)制試圖與人類形成某種平衡”，說明人與自然存在互動(dòng)關(guān)系，D項(xiàng)與文意相悖，因此不正確。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-7題。【文章內(nèi)容】一株老槐樹，常年佇立在村口。樹葉厚實(shí)，遮天蔽日，仿佛是村里人的一道屏障，隔開了世間的喧囂。樹干粗壯，樹皮斑駁，經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)霜。有時(shí)孩子們攀爬其上，歡聲笑語；有時(shí)村民坐在樹下，閑話家常。樹下的青石板早已磨得發(fā)亮，上面的裂縫成了時(shí)間的見證。打小就聽祖父說這棵樹是他的爺爺種下的。爺爺年輕時(shí)體弱，卻堅(jiān)持在村里最荒涼的角落種下這棵樹。他常說：“樹活了，人的心也就不空了。”這句話傳給了父親，又傳給了我。村里人敬重這棵樹，說它有靈性。每到春秋兩季，總有老人來到樹下，喃喃自語，仿佛在和樹對(duì)話。有一次，我發(fā)了一場(chǎng)高燒。大人們都圍著我，唯獨(dú)祖父一個(gè)人悄悄走到槐樹下。他久久不動(dòng)，直到夕陽西下。我問他為什么，他只是說：“樹知道。”后來我才知道，爺爺因病早逝，臨終前還讓我照顧這棵樹。(4)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過景物描寫來渲染一種安詳寧靜的鄉(xiāng)村氛圍B.文中祖父對(duì)槐樹的情感是出于對(duì)自然的崇拜C.文中沒有對(duì)槐樹進(jìn)行象征化處理，只是作為抒情對(duì)象D.文中“樹知道”一句為全文增加了神秘色彩答案：A解析：文中對(duì)槐樹的描寫細(xì)膩，如“樹葉厚實(shí)，遮天蔽日”“樹下的青石板早已磨得發(fā)亮”，這些描寫營造出一種寧靜的鄉(xiāng)村氛圍，因此A項(xiàng)正確。(5)簡答題（4分）文章中多次提到槐樹的“靈性”，這種描寫有哪些作用？答案：文中多次提到槐樹的“靈性”，既突出了槐樹在村民日常生活中的重要地位，也賦予了槐樹象征意義，寄托了人與自然和諧共存的情感。這種描寫增強(qiáng)了文章的抒情性，使槐樹成為連接過去與現(xiàn)在、人與自然的重要紐帶，使主題更加深刻。(6)賞析題（4分）請(qǐng)賞析文中“樹活了，人的心也就不空了”這句話的語言特色與表達(dá)效果。答案：這句話運(yùn)用了擬人手法，“活了”賦予槐樹以生命和溫度，使讀者感受到槐樹對(duì)人精神的撫慰作用；同時(shí)，“不空”一詞形象地表達(dá)了人因槐樹而內(nèi)心充盈的狀態(tài)，語言樸實(shí)而富有感染力，有效傳達(dá)了人與自然相互依存的主題。(7)探究題（3分）結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“樹知道”這句話的理解。答案：這句話暗示著槐樹與村民之間存在著某種默契與情感的傳遞。“樹知道”既是村民對(duì)槐樹的敬重，也暗含著對(duì)爺爺?shù)膽涯睿w現(xiàn)了人與自然之間深層次的聯(lián)系，以及自然對(duì)人類精神的撫慰作用。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成8-10題。【材料組合】材料一：我國新能源汽車市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，2023年上半年銷量達(dá)300萬輛，同比增長35%，占汽車總銷量的25%。材料二：2023年全國新能源汽車保有量達(dá)到1310萬輛，新能源汽車市場(chǎng)滲透率穩(wěn)步提升。新能源汽車動(dòng)力電池安全事故年均發(fā)生率同比下降20%，充電設(shè)施覆蓋率提升至90%，用戶體驗(yàn)逐步改善。材料三：2023年新能源汽車平均每輛行駛里程為1.8萬公里，比2022年增加0.5萬公里。用戶對(duì)新能源汽車的滿意度在持續(xù)上升，尤其是對(duì)智能化駕駛輔助功能評(píng)價(jià)較高。(8)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.我國新能源汽車在2023年實(shí)現(xiàn)銷量突破，成為新車市場(chǎng)主導(dǎo)力量B.新能源汽車安全事故均發(fā)生率同比下降20%，與充電設(shè)施提升無關(guān)C.新能源汽車用戶滿意度上升，主要得益于智能化功能的進(jìn)步D.新能源汽車的越來越普及未對(duì)社會(huì)造成任何負(fù)面影響答案：C解析：材料三中“用戶對(duì)新能源汽車的滿意度在持續(xù)上升，尤其是對(duì)智能化駕駛輔助功能評(píng)價(jià)較高”表明用戶滿意度上升與智能化功能的進(jìn)步有關(guān)，C項(xiàng)正確；材料二提及“充電設(shè)施覆蓋率提升至90%”可能是安全事故率下降的一個(gè)因素，但未表明其唯一因素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)“未對(duì)社會(huì)造成任何負(fù)面影響”不符合語境，材料未提及負(fù)面影響。(9)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.2023年我國新能源汽車銷量占新車總銷量的25%，表明其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)B.新能源汽車行駛里程增加意味著其制造成本下降C.材料三數(shù)據(jù)顯示新能源汽車智能化功能是用戶滿意度提升的唯一因素D.從三則材料中可以看出，新能源汽車對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)大于問題答案：A解析：材料一明確指出“2023年上半年銷量達(dá)300萬輛，占汽車總銷量的25%”，表明新能源汽車在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“行駛里程增加意味著制造成本下降”無由而生；C項(xiàng)“唯一因素”錯(cuò)誤，材料三并未否定其他因素的作用；D項(xiàng)“遠(yuǎn)大于問題”表述絕對(duì)。(10)簡答題/概括歸納題（6分）綜合以上材料，概述我國新能源汽車發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。答案：我國新能源汽車市場(chǎng)發(fā)展迅猛，銷量和保有量逐年上升，市場(chǎng)滲透率不斷提升。從安全事故、充電設(shè)施到用戶體驗(yàn)，各方面表現(xiàn)持續(xù)優(yōu)化。智能化功能的進(jìn)步顯著提升了用戶滿意度，預(yù)計(jì)未來新能源汽車仍將在技術(shù)、環(huán)保和普及度上進(jìn)一步發(fā)展。答案：解析：材料一和材料二的數(shù)據(jù)表明銷量和保有量的提升，材料三指出用戶體驗(yàn)、智能化水平和行駛里程的增長，整體趨勢(shì)是新能源汽車發(fā)展良好，未來前景值得期待。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成11-15題。【原文內(nèi)容】《舊唐書·李商隱傳》節(jié)選：商隱少時(shí)，即有才名，為文有神，每下筆，皆有深意。其父晚歲不遇，家道中落，商隱以孤貧之力，卻欲奮發(fā)有為。嘗作《代魏王克讓書》，辭若懸河，文采斐然，遂為士林所重。及至少年，遇中書舍人令狐楚，賞其才華，延入幕中，授以文墨，遂成文章巨擘。(11)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.少時(shí)即有才華/為文有神/每下筆皆有深意B.少時(shí)即/有才名/為文有神/每下筆皆有深意C.少時(shí)即有才名/為文有神/每下筆/皆有深意D.少時(shí)即有才名/為文有神/每下筆皆有深意答案：D解析：從句式結(jié)構(gòu)來看，“少時(shí)即有才名”是時(shí)間狀語加謂語，“為文有神”是并列結(jié)構(gòu)，“每下筆皆有深意”表示每次寫作都富有深意，因此D項(xiàng)將句子合理斷開。(12)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.孤貧：指家庭貧窮，自己孤苦B.為文：指寫作文章C.士林：泛指士人階層D.偉為：指?jìng)ゴ蟮淖鳛榇鸢福篋解析：“偉為”在文言文中并未出現(xiàn)，此處應(yīng)為“奮發(fā)有為”的誤寫，而D項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，因此不正確。(13)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.李商隱年輕時(shí)便以才名著稱，文采斐然B.李商隱的父親去世后家道中落，使其生活困頓C.他接受了令狐楚的教導(dǎo)，最終成為文人領(lǐng)袖D.李商隱小時(shí)就想通過寫作來改變命運(yùn)答案：B解析：原文說“其父晚歲不遇，家道中落”，但并未明確指出其父去世，因此B項(xiàng)說法不正確。(14)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分，每小題4分）①商隱少時(shí)，即有才名。答案：李商隱年少時(shí)就享有盛名。解析：本句翻譯時(shí)要注意“少時(shí)”的時(shí)間狀語，“即”表示承接，說明其才名早有，翻譯要準(zhǔn)確。②常嘗作《代魏王克讓書》，辭若懸河，文采斐然。答案：他曾經(jīng)寫過《代魏王克讓書》，言辭如河水奔流，文采絢麗多姿。解析：“辭若懸河”形容言辭流暢、有氣勢(shì)，“文采斐然”表示文章優(yōu)美，翻譯時(shí)需保留原意，同時(shí)使用通俗語言。(15)簡答題（3分）文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了李商隱勤奮好學(xué)的品質(zhì)？答案：文中提到“商隱少時(shí)，即有才名，為文有神，每下筆，皆有深意”，說明他自小才華出眾，寫作能力很強(qiáng)，體現(xiàn)出其勤勉用功的特點(diǎn)。答案：解析：這些描述表明李商隱在年幼時(shí)便展現(xiàn)出卓越的文學(xué)才華，并且不斷努力，最終成為一代文豪。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成16-17題。【詩歌原文】《憫農(nóng)·其一》李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(16)下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩歌通過描繪農(nóng)夫的辛勞，表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情B.詩歌的語言簡練明快，節(jié)奏感強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的諷刺意味C.詩歌中的“粒粒皆辛苦”意在強(qiáng)調(diào)糧食來之不易D.作者對(duì)早年農(nóng)村生活的深切體會(huì)，使詩歌充滿生活氣息答案：B解析：這首詩屬于諷喻詩，語言樸實(shí)而富有激情，但并未呈現(xiàn)出“明快”的風(fēng)格，而是沉郁悲涼，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。(17)賞析題（6分）請(qǐng)簡要分析“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”在全詩中的作用。答案：這句詩在全詩中起到了點(diǎn)睛之筆的作用，集中表達(dá)了對(duì)糧食來之不易的感慨，深化了詩歌的情感表達(dá)，使讀者更加珍惜食物，反思社會(huì)的不公。答案：解析：這兩句詩不僅總結(jié)了前面內(nèi)容，更是將主題從農(nóng)夫的辛勞上升到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，使詩歌的內(nèi)涵更加豐富，情感更加深刻。（三）名篇名句默寫（本題共3小題，6分）(18)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，______。(2)______，______。(3)______，______。答案：(1)怒而飛(2)摶扶搖而上者九萬里(3)惟有垂釣者(4)安能摧眉折腰事權(quán)貴(5)疾馳歸去來兮(6)風(fēng)急天高猿嘯哀答案：(1)怒而飛(2)摶扶搖而上者九萬里(3)唯有垂釣者解析：(1)來自莊子《逍遙游》；(2)與之同源；(3)出自李白《夢(mèng)游天姥吟留別》。三、語言文字運(yùn)用（20分）(19)成語/詞語使用選擇題（3分）下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）A.盡管沒有經(jīng)驗(yàn)，她仍然用一本正經(jīng)的姿態(tài)去面對(duì)困難，經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑B.面對(duì)恐怖襲擊，政府迅速反應(yīng)，力挽狂瀾，以防事態(tài)擴(kuò)大C.他雖然是個(gè)老學(xué)究，但對(duì)新事物卻總是包羅萬象，充滿好奇D.盡管他有此想法，但也很少有人會(huì)借重于他答案：B解析：B項(xiàng)中的“力挽狂瀾”指在危急關(guān)頭扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，符合政府應(yīng)對(duì)危機(jī)的語境；A項(xiàng)“一本正經(jīng)”側(cè)重態(tài)度嚴(yán)肅，不符合“面對(duì)困難”所應(yīng)體現(xiàn)出的輕松態(tài)度；C項(xiàng)“包羅萬象”形容內(nèi)容廣泛，但與“對(duì)新事物充滿好奇”不搭配；D項(xiàng)“借重”僅用于形容依靠他人，而非描述想法。(20)病句辨析選擇題（3分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.由于疫情的影響，導(dǎo)致學(xué)校無法正常開學(xué)B.他常常在考試中遇到難題，因此情緒一定非常緊張C.只有努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能實(shí)施素質(zhì)教育D.這項(xiàng)改革使得大量學(xué)生得到了良好的鍛煉機(jī)會(huì)答案：C解析：C項(xiàng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，邏輯清晰，無語病；A項(xiàng)“由于……導(dǎo)致”句式雜糅；B項(xiàng)“一定”與“常常”語義矛盾；D項(xiàng)“鍛煉機(jī)會(huì)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提升機(jī)會(huì)”。(21)句子銜接/排序/連貫選擇題（3分）依次填入文中橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活②因?yàn)樯钪械拿恳稽c(diǎn)幸福都來之不易③對(duì)于那些不珍惜的人，他們終將失去更多④而真正的幸福在于感恩A.①④②③B.②④③①C.①②④③D.④②③①答案：C解析：①提出觀點(diǎn)，②解釋原因，④強(qiáng)調(diào)感恩，③是后果，邏輯順序合理。(22)語言表達(dá)題（5分）請(qǐng)把下句進(jìn)行壓縮，要求不超過15字。“我們不要忘記，青年是國家的未來和希望。”答案：青年是國家的未來和希望。解析：將句子的主干保留，刪減多余成分，語言簡潔明了。(23)圖文轉(zhuǎn)換/語境補(bǔ)寫/修辭賞析等（6分）某學(xué)校開展“校園低碳生活”主題宣傳活動(dòng)，擬在宣傳欄上貼兩條標(biāo)語。請(qǐng)結(jié)合材料補(bǔ)寫第二條標(biāo)語。（6分）第一條：綠色出行，低碳環(huán)保你我他第二條：________，________答案：節(jié)能減排，共建綠色校園解析：第一條強(qiáng)調(diào)環(huán)保責(zé)任，第二條應(yīng)呼應(yīng)主題并提出行動(dòng)方向，與第一條形成并列關(guān)系，體現(xiàn)“低碳生活”理念。四、寫作（60分）(24)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料：有人在沙漠中種下一棵樹，樹苗在烈日下慢慢枯萎，他依舊堅(jiān)持澆水，直到有一天，樹苗突然開出一朵花。有人問：“為何不放棄？”他說：“我種的不是一棵樹，而是一朵花。”要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個(gè)人信息；④不少于800字。答案：立意：堅(jiān)守理想的力量“我種的不是一棵樹，而是一朵花。”這句話聽起來很簡單，卻飽含深情。它告訴我們，有時(shí)我們所堅(jiān)持的，不一定是現(xiàn)實(shí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)希望的起點(diǎn)。這是一段關(guān)于堅(jiān)持與理想的旅程，是關(guān)于如何在艱難中前行、在困境中播種的故事。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到“沙漠”。考試失意、家庭變故、身體疾病……這些看似無望的境遇，可能會(huì)磨滅我們的信心，甚至讓我們放棄最初的信念。然而，有時(shí)我們所投身的事業(yè)、所追求的夢(mèng)想，并不被所有人理解，也不一定立刻開花結(jié)果，但我們依然可以選擇繼續(xù)前行。正如那位人在沙漠中種樹，即使樹苗枯萎