新人教版四年級數學上冊《線段、直線、射線》練習題_第1頁
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文檔簡介

同學們，我們已經學習了線段、直線和射線的有關知識。它們是構成幾何圖形的基本元素，就像我們蓋房子需要磚塊一樣重要。通過今天的練習，讓我們一起來鞏固這些知識，看看誰能把它們分得清、辨得明、用得準！一、基礎鞏固我能行（一）我會填（請在括號里填上合適的答案）1.線段有（）個端點，它的長度是（）的，可以用直尺量出。2.把線段向一端無限延伸，就得到一條（），它有（）個端點，（）（填“可以”或“不可以”）度量長度。3.把線段向兩端無限延伸，就得到一條（），它（）（填“有”或“沒有”）端點，（）（填“可以”或“不可以”）度量長度。4.射線只有（）個端點，可以向（）個方向無限延伸。（二）我會認（下面的圖形中，哪些是線段？哪些是直線？哪些是射線？請將序號填在相應的括號里）（圖形說明：此處應有若干不同的線的圖形，例如：①兩端有端點的直線段；②一端有端點另一端無限延伸的線；③兩端都無限延伸的線；④彎曲的線；⑤只有一個端點但未延伸出的點等。）線段：（）直線：（）射線：（）（三）我會判斷（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）1.線段是直線的一部分。（）2.直線比射線長，射線比線段長。（）3.小明畫了一條長5厘米的直線。（）4.射線有一個端點，它可以向一個方向無限長。（）5.過一個點可以畫無數條直線。（）二、辨析提升我能行（一）選一選（將正確答案的序號填在括號里）1.下面圖形中，（）是射線。A.（有兩個端點的線）B.（沒有端點的線）C.（只有一個端點的線）2.把一條線段向兩端無限延伸，就得到一條（）。A.線段B.射線C.直線3.直線和射線相比較，（）。A.直線長B.射線長C.無法比較長短4.下列說法正確的是（）。A.線段有兩個端點，能量出它的長度。B.直線沒有端點，不能量出它的長度，但它是最短的。C.射線只有一個端點，所以它不能無限延伸。（二）想一想，填一填1.我們用直尺畫線段時，直尺的作用是幫助我們畫出（）的線，并可以量出線段的（）。2.手電筒或激光筆射出的光線，可以近似地看作是（）線。3.在紙上任意畫兩個點，經過這兩個點能畫（）條直線。三、動手操作與拓展我能行1.畫一畫。（1）畫一條長約4厘米的線段AB。（2）以點A為端點，畫一條射線AC。（3）畫一條直線，使它經過點B和點C（如果點B和點C不重合的話）。2.數一數。（圖形說明：給出一個由多條線段、射線或直線組合的簡單圖形，例如一個角的兩邊，或一個三角形，或幾條相交的直線等，讓學生數其中線段、射線、直線的條數。注意控制復雜度，適合四年級學生。）上圖中，有（）條線段，有（）條射線，有（）條直線。3.生活中的數學。請你舉一個生活中可以近似看作線段的例子：（）；舉一個可以近似看作射線的例子：（）。---溫馨提示：同學們，在做練習的時候，一定要認真讀題，仔細思考。特別是涉及到畫圖的題目，要記得使用直尺，養成規范作圖的好習慣。對于概念的理解

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