第8課《改革開放展宏圖》第1課時（學習任務單）

小學道德與法治五年級上冊第8課《改革開放展宏圖》第1課時學習任務單班級________________________姓名________________學號________________一、學習目標1.通過研讀教材十一屆三中全會圖文史料，知道1978年十一屆三中全會召開時間與兩大核心戰略決策，理解這次會議是新中國成立以來偉大歷史轉折。2.通過閱讀小崗村紅手印閱讀角、農村改革插圖，知道家庭聯產承包責任制的起源、經營模式與帶來的鄉村變化，體會農民敢闖敢試的首創精神。3.通過對比計劃經濟、市場經濟生活插圖，讀懂兩種經濟模式的差異，感悟實事求是、循序漸進的改革創新精神。二、課前預習任務1.回顧第二單元建國建設相關內容，寫出兩項70年代前我國自主建設的重大成果。2.默讀教材40頁開篇文字，用一句話概括改革開放開啟的標志性會議。三、課堂學習任務（一）學習任務一：梳理歷史偉大轉折相關史實1.____年12月，黨的十一屆三中全會在北京召開，這次會議作出實行____的偉大決策。2.十一屆三中全會將黨和國家工作中心轉移到____上來，徹底轉變國家發展方向。3.結合建國初期物資匱乏的時代背景，說一說為什么這次會議被稱作偉大歷史轉折？（二）學習任務二：探究農村改革突破歷程1.安徽鳳陽____村18戶村民按下紅手印，自發探索分田包干新模式。2.家庭聯產承包責任制遵循“交夠國家、留足集體、____歸自己”的分配方式。3.改革前農村集體勞動存在什么弊端？實行包干制后農村出現哪些新氣象？（三）學習任務三：讀懂經濟體制持續完善1.計劃經濟時期工廠完全按照上級____開展生產，百姓購買物資需要各類票證。2.社會主義市場經濟下企業根據____調整生產，市場商品種類豐富多樣。3.結合全會、農村改革內容，分兩點說說我國對內改革循序漸進的推進思路。四、課堂實戰作業（一）填空題1.拉開改革開放序幕的重要會議是黨的________。2.農村改革的發源地是安徽鳳陽________。3.對內改革后期，我國逐步完善社會主義________體制。（二）判斷題1.十一屆三中全會之前，國家發展重心放在經濟建設領域。（）2.家庭聯產承包責任制充分調動農民生產勞動積極性。（）3.市場經濟模式下生產完全不考慮群眾消費需求。（）（三）選擇題1.黨的十一屆三中全會召開的準確年份是（）。A.1956年B.1978年C.1971年D.1964年2.小崗村村民探索的農村經營制度名稱是（）。A.集體大鍋飯B.家庭聯產承包責任制C.土地私有制D.人民公社制3.下列現象屬于市場經濟特征的是（）。A.憑糧票購買糧食B.工廠按固定計劃生產C.超市商品種類豐富D.物資統一平均分配五、參考答案課前預習任務答案1.示例：解放牌汽車、大慶油田、兩彈一星、1954年憲法（任選兩項）。2.1978年黨的十一屆三中全會拉開改革開放序幕。課堂學習任務答案任務一1978；改革開放2.經濟建設3.會議轉變國家發展重心，全力發展生產改善民生，徹底改變物資短缺、發展緩慢的局面，開啟國家富起來的新階段。任務二1.小崗2.剩下3.弊端：干多干少收成差距小，農民生產積極性低；新氣象：糧食大幅增產，農民收入提高，溫飽問題逐步解決。任務三1.固定計劃2.市場群眾需求3.先召開會議確立改革總方向；再從農村試點積累經驗