天津市西青區2025-2026學年七年級第二學期期末語文試卷（文字版含答案）

2025～2026學年度第二學期_______學校學業質量期末監測七年級語文試卷本試卷分為第Ⅰ卷、第Ⅱ卷兩部分。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。第Ⅰ卷（共29分）一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）1.下面各項詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（

）A.破綻（zhàn）迸濺（bing）一絲不茍（gǒu）B.崎嶇（qū）得逞（chěng）忍俊不禁（jùn）C.竹篾（miè）熾熱（zhì）直言不諱（huì）D.憧憬（chōng）矚目（zhǔ）千鈞重負（yún）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）新時代呼喚堅定的文化自信。人們在中華優秀傳統文化中接受審美______，領略道德精髓，感受家國______，豐富人生經驗。中華優秀傳統文化正在融入時代、融入中國人的日常生活。展望未來，中華優秀傳統文化必將繼續______生命力，成為堅定文化自信、增強中國人的骨氣和底氣的強大助力。A.熏染情感煥發 B.熏陶情感散發C.熏陶情懷煥發 D.熏染情懷散發3.下面一段文字中有語病的一項是（

）①自勞動課正式成為一門獨立課程后，“中小學生做飯”成為熱點話題。②但是，加強新時代勞動教育不能簡單將其理解為增加家務勞動的數量。③勞動教育要重視“勞育結合”，避免“以勞代育”。④勞動教育不僅是為了提升學生的精神面貌，更是為了提高他們的勞動技能水平。A.① B.② C.③ D.④4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（

）天津博物館，□天開一統——秦漢文物主題展□持續引發觀展熱潮。展覽匯聚了來自11個省份、16家文博單位所藏的眾多秦漢文物。每一件文物，都承載燦爛歷史□每一個藏品，都是一本無聲的書籍。文物交流展陳，釋放了文物的多重價值，拉近更多觀眾與珍貴文物的距離，提升觀眾文化體驗，這樣的主題展怎能不促進中華優秀傳統文化的傳承賡續呢□A.《》？ B.“”？ C.《》！ D.“”5.下面對《游山西村》一詩的賞析，不恰當的一項是（

）游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。A.首聯渲染出豐收之年農村歡悅喜慶的氣氛。一個“足”字突出了農家待客盡其所有的盛情。B.頸聯由自然入人事，展現了南宋初年的農村風俗畫卷，表達了詩人熱愛傳統文化的深情。C.本詩寫詩人游山西村的見聞和感受，詩句無一“游”字，卻處處扣“游”，表現詩人游興十足。D.全詩都是寫實手法，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農村生活的喜愛。閱讀《烏篷搖夢到春江》，回答6～8題。烏篷搖夢到春江葉文玲①我沒見富春江時，卻千百次做過有關她的夢。郁達夫“屋住蘭江夢亦香”的詩文和葉淺予墨韻淋漓的畫卷，早把我對富春江的夢幻濡染得又濃又甜，總是悠蕩著鄉思綿綿的烏篷船。②我終于圓了夢?；貧w浙江僅兩年，我已兩次遂了與她親近的心愿。一是去歲金秋，一在今年暮春，陪文朋藝友遨游。一棹輕波碧水路，興致格外高昂，比夢中更俏更嬌美。③兩次遨游，都是旱路走，水路歸。這行程頗使人得其佳妙：因為，突然，一條銀練素帶在前方閃閃爍爍起來，倍覺這碧波粼粼一江水的鮮活可愛；待盼到歸程蕩舟起槳開始真正的春江游時，更令你陶然如醉，神魂飛揚，你縱有千種愁思萬般憂，也將全部消溶在這一江碧玉里。④我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿。從她與新安江、蘭江的匯合處下行；【甲】行過淹沒在水中的烏石灘，行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，又閃出個江中之江葫蘆灣。葫蘆灣委實別致有趣，灣形畢肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆，壁立灣畔的奇巖崛石，掩映在老樹青藤中的村居農舍，更添無限野趣?！疽摇啃〈庍M灣來，若再到那流瀉百尺飛珠迸玉的葫蘆瀑下濺一濺，定會濺得你滿身愜意。⑤我還想，富春江的嬌，也在于她的色澤，真是澄于湖海碧于天，活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的?！颈啃性诮贤麅砂?，峰峰嶺嶺盡都濃濃淡淡的綠進去；立在船頭看江心，一朵朵一團團，俱是深深淺淺的綠出來，還是江浸綠了山，無怪朋友們相視嘆曰：喔，一到富春江，眼瞳都是綠的?、尬以傧?，富春江的美，更在于她無與倫比的靜。由于電站的建成，更加使江水浪斂波平，所以，她雖還是千重澗水匯清流，但那匯和流，仿佛都是在水底暗處悄悄兒進行的，幾十里水面竟沒弄出丁點兒驚濤駭浪?！径　俊苞t鳥亦知人意靜，故來相近不相親?！痹谵Z轟鬧鬧的現代生活中，煩躁了城市的囂音后，人們自然格外鐘愛富春江這千金難買的幽靜。⑦奇山異水的富春江，鐘靈毓秀，風物獨絕，而七里瀧碑文薈萃的嚴子陵釣魚臺，尤能展現她揚古啟今的魅力。⑧我又想，古往今來的人對嚴子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈懸崖的釣臺當年是否真能垂釣，而是敬崇這位先賢不慕富貴不媚皇帝的傲世風骨。試想，幾請不出山、寧作垂釣翁的歸隱客，倘使活至今日，恐怕更要與阿諛奉承趨炎附勢開后門發橫財之類歪風邪氣絕緣；而這位敢把腳擱在劉秀肚子上午睡的嚴光先生和喝了高粱酒“見了皇帝不磕頭”的山東好漢們的神魂，又是何等的相通相似?、崤?，釣臺不僅是一處風景點，更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手，以其特殊的臂力，撩撥著人們心頭的重重波瀾。⑩豐哉，富春江，烏篷搖夢夢越酣。6.下列對文章內容和藝術特色分析鑒賞不正確的一項是（

）A.郁達夫的詩文和葉淺予的畫卷都激起了作者對富春江美景的遐想。B.作者認為嚴子陵釣魚臺很有魅力，是因為此處留下了許多名人的碑文。C.經歷兩次遨游，作者覺得富春江比起自己夢中的想象顯得更俏更嬌美。D.第④段“灣形畢肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆”運用比喻和疊詞，生動形象地寫出葫蘆灣的外形可愛有趣，讀來朗朗上口。7.下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是（

）“臨流鼓棹，帆飛若馳”的光景已不復見，那或順流或逆水的千舟百舸，亦如動畫一般悠悠來去，舒泰、自在極了。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】8.下列對文章的賞析中，不恰當的一項是（

）A.這篇文章寫的是美麗的夢境，是富春江上的烏篷船搖來的甜美的鄉思夢。B.作者圓了游富春江的夢，但俏麗嬌美的富春江，揚古啟今的嚴子陵釣臺又把作者引進“夢”中，令她陶然如醉。C.“江中之江葫蘆灣”的景致，突出了富春江的“俏”：纖秀的水道，碧嫩的江，但見富春江的“豆蔻年華”。 D.“豐哉，富春江”，好一個“豐”字，委婉的江流，莫道不銷魂的綠色，無與倫比的幽靜，獨具魅力的釣臺，無不包蘊其中。閱讀《愛蓮說》，回答9～11題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A.可愛者甚蕃蕃：多B.濯清漣而不妖濯：洗C.晉陶淵明獨愛菊獨：獨自D.亭亭凈植植：豎立10.下面各句中“之”的用法和例句相同的一項是（

）例句：水陸草木之花A.花之君子者也 B.予獨愛蓮之出淤泥而不染C.何陋之有 D.唐人尚未盛為之11.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（

）A.說，是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，有波瀾起伏。B.開篇“水陸草木之花，可愛者甚蕃”為下文將要說到的“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”張本，是入題的準備。C.作者通過類比手法，對三種花象征的不同品性進行了比較和品評，進而對“愛”作出評價，運用感嘆的方式含蓄地表明了自己的人生態度。D.本文通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，從而表現了作者潔身自愛的高尚人格，以及對追名逐利的世態的厭惡。第II卷（共91分）二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12.請根據原文或提示，將下面的古詩文語句補充完整。（1）煙籠寒水月籠沙，_______________（杜牧《泊秦淮》）（2）蕩胸生曾云，_______________。（杜甫《望岳》）（3）落紅不是無情物，_______________。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）_______________，自緣生在最高層。（王安石《登飛來峰》）（5）劉禹錫《陋室銘》一文中，描寫“陋室”環境清幽寧靜，淡雅中又生機盎然的句子是：“_______________，_______________”。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答13～15題?；蛏涎郧馗倥f兵，宜盡除②武職，追入宿衛③。上謂之曰："朕以天下為家，惟賢是與，豈舊兵之外皆無可信者乎！汝之此意，非所以廣朕德于天下也。"上謂公卿曰："昔禹鑿山治水而民無謗讟④者，與人同利故也。秦始皇營宮室而民怨叛者，病人以利已故也。夫靡麗珍奇，固人之所欲，若縱之不已，則危亡立至。朕欲營一殿，材用已具，鑒秦而止。王公以下，宜體朕此意。"由是二十年間，風俗素樸，衣無錦繡，公私富給。（節選自《資治通鑒》）【注】①秦府：秦王李世民官府。②除：任命。③宿衛：在宮禁中值宿警衛。④讟（dú）：怨言。13.解釋文中加點的詞的含義。（2分）（1）與人同利故也故：__________（2）宜體聯此意宜：__________14.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）豈舊兵之外皆無可信者乎！15.文段主要表現了唐太宗身上的哪些可貴之處？請簡要分析。（3分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、課外現代文閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀下文，回答16～19題。春光好食“椿”滋味申功晶①外公家的小院角落里，有他親手栽種的一棵香椿樹。莊子在《逍遙游》中寫道：“上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也?！贝颂幍摹按蟠弧敝傅木褪窍愦粯?，椿樹以人間八千年當作自己的一年，可見生命力極強。想來，外公植此樹木，也有寄寓家中老人長春不老之愿。②每到“小樓一夜聽春雨”后，歷經一冬蟄伏的椿樹光禿禿的樹梢上冒出了細尖嫩芽，漸漸地長成肥厚銹紅的葉片。倘在清晨，葉上沾帶些許露珠，瞧著紅殷殷、鮮爽爽的，著實惹人憐愛。“北方文雄”元好問在詩中寫道：“溪童相對采椿芽，指似陽坡說種瓜。想得近山營馬少，青林深處有人家。”這首詩勾勒出一幅頑童雙雙對對騎在樹上摘椿芽，清新怡然的早春圖。③香椿可食，《帝京景物略》中記載：“元旦進梅芽、黃瓜，一芽一瓜，幾半千錢。”早在明朝，香椿已作為貢菜專供宮廷食用，可見它的受捧程度，自是不言而喻。④清明前后，外婆便會挎著竹籃去后院采摘香椿，半晌才開回一籃聞著有鮮香之氣的嫩嫩細芽。回到廚房，外婆洗凈后用開水焯一下，切成碎末，又在瓷碗里打上兩枚新鮮土雞蛋，將香椿段與蛋液混在一起，大火燒鍋，香椿段裹著蛋液，“呲溜”一下便站入熱油，外婆不斷翻攪勺子至炒熟，一盤金黃翠綠的香椿雞蛋上桌。那劍拔弩張的香味不由分說地闖入鼻孔，我搛一筷子，放到嘴里，齒頰生香，恨不能把舌頭也吞下肚。⑤俗話說：“雨前椿芽嫩無比，雨后椿芽生木體。”香椿就如同蔬菜里的曇花，一年僅現半月光景，趁著鮮嫩，需多采一些，抓緊時間吃。在這段“食椿季”，外婆怕家人吃膩，不斷地翻新花樣。⑥外公生平無其他嗜好，唯一所好便是靠坐在藤椅上小酌，這就少不得下酒菜。在那個缺衣少食、物資匱乏的年代，外公便在自家小院的香椿樹上做起了“文章”。香椿煮毛豆是一味上好的佐酒之物，其做法如《食豆飲水齋閑筆》中記載的那樣：“香椿嫩頭在開水中略燙，瀝去水，碎切，加鹽；毛豆加鹽煮熟，與香椿同拌勻，候冷，貯之玻璃瓶中，隔日取食?！蹦恰耙惑缛肟?，三春不忘”的滋味最讓人“上頭”。⑦香椿不僅可入食，還可入藥，李時珍在《本草綱目》中記載：“香椿葉苦、溫，煮水洗瘡疥風疽，消風去毒?！泵康健笆炒患尽?，外婆都會做各種香椿美食督促著我多吃一點。比如，香椿雞蛋煎餅、香椿豬肉水餃、香椿魚等。我年幼時，清晨急著上學堂，不肯好好吃早飯。外婆便會一大早起身，攤香椿雞蛋卷餅，她先將香椿切碎，和蛋液一起拌勻，隨后和入面粉，按口味加入調料，調勻成面糊，攤在平底鍋上，做成餅狀。等我醒來時，一張噴香四溢的香椿雞蛋卷餅已打包放入食盒。課間拿出來吃，既可口又墊饑。⑧轉眼到了一年“食椿季”，我又懷念起外婆家的那棵香椿樹。自從外婆過世，家里的院子已經荒廢，我努力尋找著那棵香椿樹，它的樹皮剝離了樹干，根部完全斷裂。我忽然想起了“上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也”這句話，它有著傳說中八千歲為一年的高壽傳說，卻僅活了短短數十年。16.根據對文章的閱讀，概括香椿樹具有哪些特點。（4分）_________________________________________________________ _________________________________________________________ 17.文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請結合文章內容，分析其表達作用。（3分）我搛一筷子，放到嘴里，齒頰生香，恨不能把舌頭也吞下肚。_________________________________________________________ _________________________________________________________ 18.文中第②自然段引用元好問的詩有什么作用？（4分）19.在閱讀全文的基礎上，分析文章最后一個自然段的作用。（4分）五、綜合性學習與名著閱讀（本大題共13分）（一）綜合性學習（5分）傳承傳統美德，弘揚民族文化。請你參加以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學習活動。20.對照已給上聯，從備選詞中選出合適的搭配，填寫在相應橫線上。（1分）備選詞：風尚好國泰民安孝親敬老臉上開敬老如花歲月新上聯：孝心似籽心里種下聯：

（7個字）21.請結合下邊“孝行天下”這幅畫，寫出你的理解。（2分）22.為了更好地落實活動主題，參考活動一和活動二的模式及內容，請你再設計一個活動。（2分）活動一：利用國旗下的講話時間，向全校師生宣讀《孝親敬老活動倡議書》?；顒佣赫匍_主題班會，討論“孝”的內涵。活動三：______________________________________________________ ______________________________________________________ （二）名著閱讀（8分）23.請根據下面表格中的描述，填寫相對應的內容。（4分）人名具體描述（1）______《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家（1）以親身經歷為素材創作的長篇小說。（2）______作為革命前輩和保爾的引路人，（2）的形象高大、神圣，是也是作品著力刻畫的一個堅定的布爾什維克革命者。因為他教會了保爾英國式拳擊，使他在受到資產階級公子哥的挑釁時，得以漂亮地反擊。（3）______保爾受母親之托去看望丘查姆一家人時，認識了對他今后生活產生了很大影響的女子（3）。（4）______保爾短暫地與兒時伙伴（4）在火車站的敞車上的相遇，竟成為二人最后一次見面。（1）______________________（2）______________________ （3）______________________（4）______________________ 24.“離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結果，而最終都會帶來成長。”這句話在《鋼鐵是怎樣煉成的》中是如何體現的？請你從下列情節中任選一個，結合相關內容加以分析。（4分）①保爾離開家鄉②保爾離開冬妮亞________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 六．作文（本大題共1小題，共50分）25.閱讀下面的文字，根據要求作文?！啊庙敗且粋€網絡用語，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質；將勤奮置頂，可見理想；將讀書置頂，可見境界；將奉獻置頂，更可見家國情懷……青春年少的你，會將什么置頂呢？對于‘置頂’，你又有怎么樣的經歷與感悟呢？請以‘將______置頂’為題，寫一篇至少600字的文章。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內容積極向上。（3）有真情實感（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。試卷答案第Ⅰ卷12345678910BCDADBDACA11C（1~4題每題2分，5~11題每題3分）第Ⅱ卷二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12.（1）夜泊秦淮近酒家（1分）（2）決眥入歸鳥（1分）（3）化作春泥更護花（1分）（4）不畏浮云遮望眼（1分）（5）苔痕上階綠，草色入簾青（2分）三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）13.（1）緣故，原因（1分）（2）應當（1分）14.難道以前的兵士之外就全都沒有可以信任的人了嗎?。?分）15.①用人賢明：他認為選賢任能才是治理天下的正道，反對只任用秦府舊兵，主張廣納賢才，向天下廣施恩德；（1分）②體恤百姓：他從大禹治水、秦始皇營建宮室的事例中明白治國要以民為本，不能損害百姓利益來滿足自身欲望；（1分）③嚴于律己、厲行節儉：他抑制自己享受華麗珍奇物品的欲望，倡導節儉，使得二十年間風俗樸素，公家私人都富足充裕。（1分）四、課外現代文閱讀（本大題共4小題，共15分）16.①生命力極強：香椿樹以人間八千年為一年，經歷一冬蟄伏后春天就能長出新芽；（1分）②嫩芽可食用：香椿芽味道鮮美，是廣受喜愛的食材，早在明朝就作為貢菜供宮廷食用；（1分）③食用期短：只有清明前后半個月左右的鮮嫩期，民間有“雨前椿芽嫩無比，雨后椿芽生木體”的說法；（1分）④可入藥：香椿味苦性溫，能夠洗瘡疥風疽、消風去毒，有藥用價值。（1分）17.運用了夸張的修辭手法（1分），突出強調了香椿炒雞蛋味道極為鮮美、入口齒頰留香的特點，表達了作者對香椿炒雞蛋的喜愛之情（2分）。18.①元好問的詩勾勒出孩童雙雙對騎在樹上摘椿芽的早春圖景，豐富了文章內容，增強了文章的文學性和趣味性；（2分）②突出了香椿芽是春天極具代表性的事物，烘托出早春清新怡人的氛圍，也體現出自古以來人們就有采摘、食用香椿的傳統，進一步表現香椿受人喜愛的程度。（2分）19.①內容上：寫外婆過世后院子荒廢，香椿樹也枯死了，將香椿樹傳說中的高壽和它實際短暫的壽命對比，抒發了作者對香椿樹的惋惜，以及對外婆、對童年美好時光的深切懷念，點明并深化了文章主旨；（2分）②結構上：呼應開頭引用的《逍遙游》中關于大椿的句子，首尾呼應，使文章結構完整嚴謹。（2分）五、綜合性學習與名著閱讀（本大題共13分）（一）綜合性學習（5分）20.敬老如花臉上