中國少數(shù)民族漢語水平等級考試（三級）樣題及詳解

中國少數(shù)民族漢語水平等級考試（三級）樣題及詳解

試題簡介與解題婚導(dǎo)

樣卷詳解

樣卷錄音文本

試題簡介與解題指導(dǎo)

一、聽力理解

聽力理解是試卷的第一部分，在試卷總分?jǐn)?shù)中占三分之一。假如此部分

得分偏低，將會影響整個(gè)考試成績。能否順利完畢這部分測試會對考生的心理產(chǎn)

生較大的壓力,假如答不好甚至?xí)绊懻麄€(gè)考試過程。因此我們必須予以足夠的

重視，爭取有一種良好的開端。

根據(jù)《中國少數(shù)民族漢語水平等級考試大綱（三級）》（如下簡稱《大綱》）的規(guī)定，聽

力理解部分測試，重要考察應(yīng)考者在生活、學(xué)習(xí)、工作和社會交往過程中對一般性交談和發(fā)

言的聽力理解能力，考察考生能否聽懂正常語速口勺對話和發(fā)言，包括所學(xué)大學(xué)基礎(chǔ)課程的內(nèi)

容；廣播、電視中時(shí)事新聞、專題節(jié)目和娛樂節(jié)目；平常生活和社會交往中常用的熟語、俗

語。詳細(xì)規(guī)定是：

（1）領(lǐng)會理解對話或發(fā)言口勺基本大意或內(nèi)容要點(diǎn)；

（2）跨越一般性語言、文化知識等障礙，獲取所聽語料的I重要事實(shí)、

關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)；

（3）根據(jù)所聽語料迅速做出對的辨別、判斷和推理.；

（4）領(lǐng)會和把握說話人H勺傾向、態(tài)度、語氣和情緒；

（5）聽力速度為180—220字/分鐘。

聽力理解部分考試由兩部分試題構(gòu)成：

第一部分（15題）：這部分試題都是由一種男聲和一種女聲進(jìn)行的簡短對話,

然后由第三個(gè)人提出一種與對話有關(guān)的問題，考生只可以聽一遍錄音材料，然后

從試卷上所提供H勺4個(gè)選擇項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｃ恳粏栴}后有17秒的答題

時(shí)間。

第二部分（25題）：這部分試題包括：①由兩人進(jìn)行H勺一段內(nèi)容為一般

性交際對話；②由一種人講述的獨(dú)白、講演、故事、新聞廣播、一般性論述或科

普性短文等。其中，對話篇幅約為150—200字；發(fā)言篇幅為150—400字不等。

每段話之后提出若干問題，同樣，每題只聽一遍，每聽完一種問題，考生應(yīng)在試

卷上的4個(gè)選擇項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

聽力考試內(nèi)容包括平常生活、工作、學(xué)習(xí)以及多學(xué)科、多領(lǐng)域H勺科普知識。

常考的場景有：借書還書、選課上課；準(zhǔn)備論文、參與考試；醫(yī)院就診、應(yīng)聘工

作；體育運(yùn)動、美容節(jié)食；逛街購物、餐館用餐；旅游住宿、機(jī)場車站；郵局寄

信、藝術(shù)欣賞；環(huán)境保護(hù)、天氣氣候；地理歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等等。常見口勺題型有：

主題題、詞匯題、推理題、語氣題等。聽力部分重要側(cè)重理解、判斷和歸納所聽

內(nèi)容的重要信息，規(guī)定考生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識。它不僅需要考生具有辨詞、辨

音的能力，更重要的是規(guī)定考生具有在平常生活、學(xué)習(xí)H勺交際中對H勺理解對方言

語信息的能力。

短對話聽力題重要有這樣幾類：1情景判斷題，規(guī)定考生聽懂談話在何時(shí)何地進(jìn)

行的.所提問題諸如：男日勺/女口勺是在哪兒說這句話的I?II前兒點(diǎn)？等等c2話

題內(nèi)容判斷題，規(guī)定考生回答談話內(nèi)容的有關(guān)問題，諸如：兩人在談?wù)撌裁矗?/p>

從對話中可以懂得什么？男的/女的的意思是？等等。3說話人語氣、態(tài)度判斷

題，一般由交談?wù)咭环絾栐兞硪环綄δ橙恕⒛呈乱娊狻Ｋ釂栴}諸如：女的I認(rèn)為

衣服怎么樣？男H勺/女的對這件事怎么看？女的體現(xiàn)了一種什么心情？等等。

4人物身份或關(guān)系判斷題，規(guī)定考生聽懂談話雙方的身份和關(guān)系。所提問題諸如:

說話人也許是做什么口勺？男的和女的是什么關(guān)系？5特定詞語、成語、常用語

理解題。所提問題諸如：男的/女的要體現(xiàn)什么意思？等等。

眾所周知，決定聽力好壞的原因諸多，如：考牛.辨音能力的強(qiáng)弱，對語法知識學(xué)

握的狀況，詞匯量H勺大小和詞語運(yùn)用H勺純熟程度，以及對錄音材料波及的背景知

識的理解狀況等。為了提高聽力理解水平，除了平時(shí)多練習(xí)，注意積累以外，還

要注意提高自己抓關(guān)鍵信息點(diǎn)的某些技巧。考生訓(xùn)練和考試時(shí)，可注意如下幾種

方面：

1抓住短對話的情景大意和談話要點(diǎn)，捕捉關(guān)鍵詞語

2學(xué)會抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人稱、次序、因果關(guān)系等方面的“標(biāo)識語”

3根據(jù)上下文，推測談話者的J目的、意圖及因果關(guān)系等

此外，平時(shí)練習(xí)時(shí)，還應(yīng)注意掌握口語常用H勺體現(xiàn)格式，詳細(xì)內(nèi)容可參照國

家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室漢語水平考試部編寫的《漢語水平等級原則與語

法等級大綱》中的有關(guān)部分。同步，應(yīng)加強(qiáng)“集中注意力”口勺訓(xùn)練，由于雖然是

母語為漢語的人，假如未通過很好的訓(xùn)練，也會出現(xiàn)“聽了后頭聆I,忘了前頭H勺”

這種狀況。要做到有效H勺獲取信息，訓(xùn)練時(shí)間H勺把握很重要，太長或太短都不好。

開始時(shí)以每次15-20分鐘為宜，后來逐漸增長到30-4（）分鐘或者更長。

二、閱讀理解

這部分試題重要分兩個(gè)方面：一種是詞匯部分，考察考生對所學(xué)詞語的掌握

狀況，題量約占三分之一；一種是理解部分，考察考生對閱讀材料的理解能力和

閱讀速度，題量約占三分之二。《大綱》口勺詳細(xì)規(guī)定包括：

（1）理解閱讀材料H勺重要內(nèi)容，獲取閱讀材料的重要信息和細(xì)節(jié)；

（2）把握和概括閱讀材料的I主旨；

（3）可以跨越個(gè)別文字、知識和文化障礙；

（4）可以根據(jù)上下文合理推斷出閱讀材料中隱含內(nèi)某些內(nèi)容；

（5）領(lǐng)會作者的態(tài)度、情感、語氣、傾向等；

（6）把握詳細(xì)語言環(huán)境中大綱規(guī)定范圍內(nèi)詞語的語音、語義和使用方法；

（7）閱讀速度為150—190字/分鐘。

這部分試題包括題材、體裁、語體、語言風(fēng)格、長度等不一樣的閱讀材料。閱讀

材料選自多種報(bào)刊、雜志、書籍，內(nèi)容覆蓋社會文化、經(jīng)濟(jì)生活，科技常識、人

物活動、地理環(huán)境等許多領(lǐng)域。每段閱讀材料背面提出一種或幾種問題，有的問

題考察對內(nèi)容的理解，有的問題考察詞語運(yùn)用。每道題有4個(gè)選擇項(xiàng)，考生應(yīng)選

擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

（一）詞匯部分：

詞匯部分重要考察考生日勺詞匯量以及對詞義理解的精確性。對詞義精確、全

面的把握是考察的關(guān)鍵內(nèi)容。但同步它又是i種綜合性測試，也就是說，這種考

察不僅限于在詞語的層面上，而是從語篇的水平上來測試考生綜合運(yùn)用語言知

識，尤其是常用詞語知識的能力。這種題型規(guī)定考生不僅要具有扎實(shí)的語法知識,

還要具有很好的語篇分析理解能力，對常用詞匯、常用的習(xí)常用語、詞語的語義

差異和使用范圍有很好H勺掌握。例如樣卷中的第47題“無疑”這個(gè)詞的意思，就

規(guī)定考生根據(jù)文章H勺上下文來做出判斷。

詞語部分考試的短文第一句或頭兩句往往是完整句，沒有空白，使考生有完整的

起始信息，能把考生引入語境，最終一句一般也沒有空白。因此考生完全可以在

填空前對文章的大意有所理解。所需要填口勺詞大體可分為兩類，一類是靠局部信

息協(xié)助提醒可以復(fù)原出來的詞，一類是靠更大范圍日勺信息才可以復(fù)原填寫出來

的I詞。局部信息包括詞義、詞匯使用方法、詞語搭配和句子構(gòu)造，一般在本句即

可找到，因此比較輕易。更大范圍信息包括上下文內(nèi)容，甚至是邏輯推理信息、。

這就需要考生從通篇H勺角度整體考慮了。

漢語的詞獷相稱豐富，許多詞往往不?卜一種詞義，同步，許多詞也有不?卜一種同

義或近義詞。發(fā)現(xiàn)這些詞義之間細(xì)微的差異是一種重點(diǎn)。平時(shí)學(xué)習(xí)詞語時(shí)，注意

重要的生詞不要一種一種孤立地記，而要將同它常常搭配使用H勺詞語結(jié)合起來

記。例如：假如是一種動詞就要把常與它搭配使用的介詞、（作賓語的）名詞一

起記住。這樣就建立了詞與詞之間的聯(lián)絡(luò)，形成一組組的短語或“格式二到了

考試時(shí)，句中已給出的I與之搭配的詞語也可協(xié)助你做出對的的J鑒別。

（二）理解部分：

理解部分重要測試考生的閱讀能力，規(guī)定考生能綜合運(yùn)用漢語知識和閱讀技能來理解

漢語書面材料。考生在閱讀過程中應(yīng)做到:

1抓住所讀短文的）中心大意，領(lǐng)會作者的基本觀點(diǎn)和態(tài)度；

2理解關(guān)鍵詞、短語和單個(gè)句子的意思，掌握文中重要H勺事實(shí)、數(shù)字等細(xì)節(jié);

3根據(jù)短文內(nèi)容以及上下文之間的邏輯關(guān)系做出一定的判斷、推理、和引申。

閱讀理解的重要目口勺是測試考生在詞語、句子和語篇三個(gè)層次上運(yùn)用語言知識理

解漢語文章的能力。短文中也會有超綱詞，但數(shù)量不是諸多，有的J可以根據(jù)上下

文進(jìn)行判斷，有KI是需要你跳過H勺詞匯障礙。這就規(guī)定考生除了掌握大綱中的詞

匯、短語、習(xí)慣搭配外，還應(yīng)具有較扎實(shí)的漢語語法知識、較寬H勺知識面和較強(qiáng)

的邏輯思維能力。

閱讀理解能力包括兩個(gè)方面：理解H勺精確性和一定H勺閱讀速度。做題時(shí)，首先必

須根據(jù)題FI規(guī)定去進(jìn)行有針對性的閱讀；另一方面，必須在45分鐘內(nèi)根據(jù)題目

規(guī)定讀完十幾篇短文，回答40道題。理解部分的題目大體可分為兩類：一類是局

部性問題，重要測試考生對某個(gè)句子或詞語H勺理解。回答此類問題，關(guān)鍵是找到

有關(guān)的段落、句子和詞語，并能懂其意思。另一類是綜合性問題。如問文章時(shí)主

題，或作者寫本文口勺日的，或問文章是有關(guān)哪首先生I,或選擇一種合適的標(biāo)題。

有一類綜合性問題是在4句話中選擇哪一句是對的或錯(cuò)的，這種題目或測試對某

一段內(nèi)容的理解，或測試對分散在各段日勺4句話的理解。

答題前先以較快的速度瀏覽全文。閱讀時(shí)不要在某個(gè)詞或短語上費(fèi)時(shí)過多,

只要理解文章題材和大意即可。但要尤其注意各段H勺主題句和詳細(xì)的數(shù)字、地點(diǎn)

等。然后對照題目有針對性地閱讀，以選出最佳答案。如對選項(xiàng)把握不大，也可

采用排除法，將錯(cuò)誤的選項(xiàng)逐一排除，剩余的一種即為對的答案。

考生在平時(shí)訓(xùn)練中注意如下兩個(gè)方面：一種是，閱讀一篇短文時(shí)（文學(xué)欣賞類作

品除外），首先要看懂文章日勺第一句。一般第一句或第二句是文章的主題句，它

點(diǎn)出了文章的主旨。然后瀏覽每段的第一句和最終一句，以便理解全文的梗概。

另一種是，帶著問題看每段文章，迅速搜索題目規(guī)定的信息，并針對所給選項(xiàng)進(jìn)

行是非判斷。屬于理解細(xì)節(jié)的題，注意選項(xiàng)中哪一項(xiàng)與段落中所給的信息仔細(xì)比

較，作出選擇。屬于對詞語或句子內(nèi)涵口勺理解題，應(yīng)根據(jù)上下文進(jìn)行判斷。屬于

綜合歸納、邏輯推理的題目，必須根據(jù)段落或文章H勺語篇意思加以思索判斷，對

題目波及的文章主題、標(biāo)題、作者日勺寫作意圖、作者對所論述事物的I觀點(diǎn)、傾向

性等等都盡量搞得清晰某些。此外，考生在閱讀訓(xùn)練時(shí)還必須注意力集中，在規(guī)

定的時(shí)間內(nèi)做完所有題目.

三、書面體現(xiàn)

根據(jù)《大綱》規(guī)定，這部分試題重要考察考生運(yùn)用漢語語言文字進(jìn)行書面體

現(xiàn)的能力，包括對H勺地書寫中文和語句，掌握句子連接的方式，掌握組句成段的I

表述習(xí)慣，掌握漢語書面體現(xiàn)的一般格式。規(guī)定考生可以使用書面語比較清嘶地

論述事件H勺重要過程和詳細(xì)細(xì)節(jié)；能闡明和解釋事物的基本領(lǐng)理和形成H勺原因；

能論述對某種現(xiàn)象H勺見解和理由；能比較詳細(xì)地描寫出事物H勺狀態(tài)和重要特性。

其中，作文題部分對寫作中立意構(gòu)思和謀篇布局H勺能力不做重點(diǎn)規(guī)定。

書面體現(xiàn)部分試題由兩部分構(gòu)成：

第一部分：客觀性試題（15題）。重要考察句子層面上的J書面體現(xiàn)能力。這

一部分有兩種題型。考察II勺重點(diǎn)為：

（1）常用句型和固定格式；

（2）復(fù)句中H勺關(guān)聯(lián)詞語；

（3）常用詞組、短語和習(xí)用語；

（4）句子成分在句子中的I對的I位置；

（5）強(qiáng)調(diào)、比較的方式；

（6）多種詞語之間H勺搭配和修飾。

第一種題型：在一種句子中有一種或兩個(gè)空兒，規(guī)定考生在所給出4個(gè)選項(xiàng)

中挑選一種最恰當(dāng)H勺填入其中（在答卷上畫出該項(xiàng)字母），使其句型構(gòu)造合理，上

下句體現(xiàn)上對的。

第二種題型：在一句話中，有4個(gè)下面畫線的詞語。去掉其中某一種詞語會使句

子成為病句。規(guī)定考生從中找出不能刪去口勺那一種詞語，在答卷上畫出表達(dá)那一

種詞語的字母。

這兩種題型對培養(yǎng)學(xué)生.辨別對的的漢語和錯(cuò)誤的漢語，養(yǎng)成對的使用漢語習(xí)慣很有好處。考

生做這部分題時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是鑒別測試點(diǎn)類型，是語法類口勺還是詞匯類的；二是從有

關(guān)成分H勺關(guān)系角度觀測各備選項(xiàng)對的與否。一般來說，錯(cuò)誤大都屬于詞義、詞匯使用方法、

詞語搭配、習(xí)常使用方法、句子構(gòu)造等方面的問題。這就規(guī)定考生有極高H勺語言敏感性，對

許多常用搭配和習(xí)語要做到心里有數(shù)。一種詞語，一種句子成分用得對錯(cuò)，常常取決于它所

處的上下文語境。在做題時(shí)，要兼顧整體和局部。

第二部分：主觀性試題（給條件作文）。

按照考試大綱，寫作部分考試時(shí)間為35分鐘。考生在規(guī)定H勺時(shí)間內(nèi)按照闡

明中的規(guī)定寫出一篇350字以上H勺漢語短文。給條件作文題型分為三類：”句首

語寫作”、“提醒性寫作”和“看圖寫作”等。每次考試從三類里選用一種。通過

不一樣方式，提供某種寫作背景，規(guī)定考生根據(jù)所提供，才料的詳細(xì)內(nèi)容情景或?qū)?/p>

作提綱，按規(guī)定完畢作文c這項(xiàng)試題考察考生能否對H勺使用漢語進(jìn)行書面體現(xiàn),

能否掌握漢語的論述、議論、闡明、描寫等書面體現(xiàn)方式。詳細(xì)規(guī)定是：

（1）中文書寫對H勺、字跡清晰，標(biāo)點(diǎn)符號使用基本無誤；

（2）用詞精確，基本沒有詞語和句法錯(cuò)誤；

（3）在句子連接、句意轉(zhuǎn)換上自然通順：

（4）內(nèi)容完整。

以“句首語寫作”為洌，這種題除給出題目外，還分出若干段落，并將某些

段落的第一句話寫出來提供應(yīng)考生。考生不僅需要通過對的理解題目來確定文章

的內(nèi)容或主題思想，并且需要按照每段句首語H勺規(guī)定組織語段，寫出與句首語在

意義上順接、語句上連貫的語段，并使全文各部分上下文之間自然連成一體。例

如《大綱》中的樣題：

天氣與人類生活

天氣對人類的活動有非常大的作用。天氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和我們的生活常常發(fā)

生直接影響。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和天氣的關(guān)系最為親密。______________________________________

無論在農(nóng)村還是在都市，天氣也常常影響我們?nèi)丈灼匠Ｉ睢?/p>

伴隨科技的發(fā)展，人們已經(jīng)掌握了天氣變化日勺規(guī)律，能做出相稱精確的預(yù)

報(bào)。并且，人們還要深入研究和運(yùn)用天氣，讓天氣對人類活動發(fā)揮更有利的作用。

這道題將整篇文章分為了四段，開頭和結(jié)尾兩段已經(jīng)給出，中間展開的J兩段

的第一句話也已經(jīng)有了，實(shí)際上考察的重點(diǎn)就放在了考察考生語段H勺體現(xiàn)能力

上。我們都懂得，段落是文章H勺基本構(gòu)成部分，好的段落應(yīng)是段中的句子都圍繞

一種主題發(fā)展，句子與句子之間是緊密聯(lián)絡(luò)在一起H勺，形成一種統(tǒng)一的整體。段

落大多由三部分構(gòu)成：主題句，擴(kuò)展句和結(jié)尾句。主題句表明全段是有關(guān)描述什

么或討論什么的段落中心句，即：明確地表達(dá)全段要展開日勺中心點(diǎn)。

主題句包括兩部分：主題和主旨。主題是一種段落要談及的J事件、人物及任何其

他話題；主旨確定話題發(fā)展的方向，限定話題H勺范圍，從而表明段落H勺發(fā)展方向。

例如I:“無論在農(nóng)村還是在都市，天氣也常常影響我們的平常生活:這句話中,

“天氣”是主題，”也常常影響我們的平常生活”是主旨。明確了話題“天氣”

后，話題的J方向定為“影響我們的平常生活”。這樣，全段的擴(kuò)展就要圍繞著“對

平常生活的影響”這個(gè)主旨做文章。

有時(shí)考生也會碰到這樣的問題：雖然理解了段落的主旨，但不懂得該怎么寫，也

就是說不知怎么展開。這時(shí)考生可以通過舉例或闡明等譽(yù)施把天氣對我們H勺生活

究竟有哪些影響詳細(xì)地寫出來，使之成為一種語義完整、構(gòu)造清晰的段落。例如

在寫天氣也常常影響我們的平常生活時(shí)，考生可以聯(lián)絡(luò)自己實(shí)際生活中的某些

熟悉的狀況，例如說由于天氣H勺原因影響到你原定H勺出行計(jì)劃呀，或是身體健康

呀等等，通過一件詳細(xì)的事例來闡明。

此外，一種好代I段落應(yīng)當(dāng)具有一致性、連貫性、簡潔性、重點(diǎn)突出、遣詞造句有

變換等特點(diǎn)。還要尤其注意的是，一種段落應(yīng)只有一種主題，考生所寫內(nèi)容都應(yīng)

當(dāng)為這個(gè)主題服務(wù)，與主題無關(guān)的話就不要寫進(jìn)去，切忌走題。

樣卷詳解

一、聽力理解

1.這道題口勺對的答案是:B

此題考察的是考生能否對口勺把握對話基本大意，從中體會對話人的心情或

態(tài)度。

從男的話中“雄偉”一詞可以體會到他對故名大加贊賞，十分向往，并且從

對話中還可得知男、女兩人對故宮H勺理解都是從他人那里聽說的，他們都尚未親

眼見過。故答案不也許是A“滿足”。本題的關(guān)鍵詞是“開眼”，義為“開闊眼

界，增長見識”。對世上H勺美好事物，人們自然想去親身感受和體驗(yàn)。備選答案中

B“期望”是“熱切但愿”的|意思，恰好與女的“早就聽說了，因此想去……”

這句話所體現(xiàn)的意愿相符此外，從對話內(nèi)容中不難發(fā)現(xiàn)女的只是“想去……”，

而尚未成行，故C“驚喜”是談不上的。而D“激動”更符合男口勺贊賞故宮時(shí)說

話的心情。因此本題H勺對H勺答案應(yīng)為B

2..這道題的對的答案是:A

“目前VI……還早，先V2……吧”，這種表述一般用于向?qū)Ψ教岢瞿?/p>

種提議，例如：“目前去電影院還早，咱們先到隔壁的書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧”，而對方一般

會作出某種反應(yīng)。如想直截了當(dāng)?shù)鼐芙^，一般是先會說“不了”，接著闡明理由。

此題規(guī)定考生根據(jù)上述的語境進(jìn)行推理判斷。從女H勺話中可知“路上吃

了……”，因此，備選項(xiàng)C、D都不對，從女的說“得趕緊準(zhǔn)備……考試”以及

男的話中的信息，可以得知B也不對。

3.這道題的對的答案是:B

“你是怎么搞的I?”一般用于表達(dá)對對方的不滿。從這句話以及女的說

話的語氣中可知

她在生男的的氣。此外，“不是”是個(gè)名詞，意思是“過錯(cuò)、錯(cuò)誤”，常說的

尚有“落不是、賠不是、擔(dān)不是”等，“都是我口勺不是”是承認(rèn)錯(cuò)誤的表達(dá)。而

“你別往心里去”是漢語口語中的I一句常用語，意思是請對方別在意，常用于道

歉。備選項(xiàng)A“同情”一般是對碰到不幸H勺人而說的，C“提醒”的意思是“指

出來，使對方注意“，D自不必說，故只有B是對的。

此題規(guī)定考生掌握漢語口語中某些最重要口勺常用語以及習(xí)慣體現(xiàn)方式，并能

領(lǐng)會和把握說話人H勺語氣、態(tài)度、和情緒。

4.這道題時(shí)對的答案是:D

“對門”是一種關(guān)鍵詞，意思是“大門相對或大門相對的建筑”，“跟某人

住對門”意思

是彼此作鄰居.對話U」的焦點(diǎn)是在干“對門”看電視時(shí)，不管是什么節(jié)目，聲

音都開得太大,女的J覺得“真沒意思”。男時(shí)說“不光……,連……都這樣”中的J

“這樣”通過上下文可知也是指聲音大，因此D是對的的。

這道題規(guī)定考生要抓住對話H勺語義要點(diǎn)和重要細(xì)節(jié)，并能排除干擾信息。

5.這道題的對口勺答案是:C

對■話中有兩個(gè)重要的句式，一種是“非……不可嗎？”，意思是“一定要

這樣做嗎？二

另一種是“要是?也用不著……”，這里女的意思是“假如他人能做她就

不需要找男的了”

闡明只有男的能幫這個(gè)忙，故本題的對的答案應(yīng)為C。

這道題規(guī)定考生通過這兩個(gè)句式進(jìn)行推理和判斷。

6.這道題的對口勺答案造:B

“還是”作副詞時(shí)，有表達(dá)通過比較、考慮認(rèn)為某種做法或某種事物比很好

的意思。例如：我們還是走小路吧，走小路快。在這里，之因此“走小路”，是在

同“走大路”比較了優(yōu)劣后得出口勺。從女的話中可以得知盡管老李此前就對工作

提出過意見，但并未得到足夠的重視。目前女的）也意識到了考慮老李所提意見的

必要。而男H勺則早有這種見解，從“早該這樣了”這句話中可知。

A顯然不對，由于“問題太多”是對工作而言於J,而非針對老李的意見。C”過

時(shí)”意思是“過了規(guī)定的時(shí)間了或不流行了”，也明顯與對話的意思相悖。D”早

己理解”雖是事實(shí)，但所答非所問，也就是說D并不是男H勺對老李所提意見的見

解，男的認(rèn)為工作中有不少問題，因此B“應(yīng)當(dāng)去聽”是對的的。

這道題規(guī)定考生可以通過“還是”、“早該……”等關(guān)鍵詞，捕捉到雙方對話

中的話題焦點(diǎn)，理講解話人心中H勺潛臺詞。

7.這道題的對口勺答案是:A

“誰沒有缺陷呢？”是一種反問句，意思是說任何人都會有缺陷。從對

話中可以懂得女H勺覺得新來的教練能力雖強(qiáng)，但缺陷也不能忽視。而男的卻不完

全同意女的的見解，在他看來，缺陷誰均有，關(guān)鍵看你與否具有勝過他人口勺能力,

這里他更重視的是教練口勺能力。因此要對的理解“這樣的人”的J含義，應(yīng)是指那

種有能力的人。因此，本題的對的答案應(yīng)為A“有本領(lǐng)”。

反問句是漢語口語中應(yīng)用非常頻繁的I一種句式。在交談中，恰當(dāng)?shù)厥褂梅磫?/p>

句可以大大增強(qiáng)說服力。這道題規(guī)定考生把握住反問句的I特點(diǎn)，對題中男口勺語義

中的價(jià)值取向作出對H勺判斷。

8.這道題H勺對H勺答案是:B

“才”作副詞用在“才+動詞+數(shù)量”句式中，表達(dá)“對比起來數(shù)量小”

的意思。例如：他剛來中國很快，才會說兒句漢語。這句話表達(dá)說話人覺得這個(gè)

外國人會說H勺中國話還太少。因此本題中男的意思是覺得這種錄像帶只買11塊,

價(jià)錢廉價(jià)。“可惜”顯然不是指錄像帶的質(zhì)量不好，而是說他身上的錢不夠了，覺

得可惜。因此A不對。女內(nèi)說她尚有錢可以借給他，闡明他本意想買，因此C也

不對。對話中沒有與“流行”有關(guān)的內(nèi)容，與否受歡迎不得而知，因此D也是錯(cuò)

Wo本題附對的答案應(yīng)為B“挺廉價(jià)”。

這道題規(guī)定考生要掌握對話中的“才+動詞+數(shù)量”、“可惜”、“還”等關(guān)鍵詞

語和句式，從而得出對的判斷。

9.這道題的對口勺答案造:B

“怎么樣的（表達(dá)原因）+什么（主語）+我可是歷來+不+動詞+的”這是一

種常見的習(xí)慣體現(xiàn)，用于突出強(qiáng)調(diào)背面行為的理由。例如：夏天，那種沒有空調(diào)

於J公共汽車我可是歷來不坐的。句中尤其強(qiáng)調(diào)了不坐那種車口勺原因是車沒有空調(diào),

這里的“可”是表達(dá)強(qiáng)調(diào)語氣的副詞，而非連詞義口勺“可是”，聽的時(shí)候要注意

對的理解。

女的話中說她歷來不去這家商場是由于它沒有名。而男的話中“不管怎么說”

的意思表明他并不一樣意女口勺口勺見解，因此,D“名氣不大”顯然是不對口勺。男的

話中“你絕對說不出什么”的意思不是“沒人喜歡”或者“假貨太多”，而是說

“這兒的東西雖然不一定是什么名牌貨，但質(zhì)量還是叫人無可挑剔的J”，因此B

才是對的答案。

這道題規(guī)定考生理解漢語口語中的某些常用句式，并能對的領(lǐng)會像“你絕對

說不出什么”此類話在某些特定語境中的含義。

10.這道題H勺對H勺答案是:C

“莫非……嗎？”也是一種反問句，男的J話的意思是他和女的之間沒有什么

事不能說，因此，他是讓女口勺放心地講出來。山此可知C是對時(shí)。

II.這道題的對的答案是:C

備選項(xiàng)A和C很輕易混淆，從對話中可以懂得男的碰到了一件此前從未

碰到過H勺難事，他不懂得怎么辦才好。“頭一回”是第一次的意思。女H勺對此不

認(rèn)為然，她覺得“這有什么？，這是個(gè)反問句，這里的意思是這沒有什么（值得）

發(fā)愁時(shí)。并不是由于她覺得“不麻煩”，而是由于“誰沒有頭一回？”，這句話

於J意思是任何人都會有第一次（碰到某種困難）的經(jīng)歷，因此用不著緊張。此外,

“頭一回”并不是“少見”H勺意思，因此D也不對本題的對的I答案應(yīng)為C。

這道題規(guī)定考生精確把握備選答案在語義上H勺細(xì)微差異。

12.這道題H勺對H勺答案是：B

“這/那+也/還+叫/算+形容詞（怎么樣）？”這是口語中常說H勺一句話，一般用

于反駁對方日勺觀點(diǎn)。例如：男日勺說：“新去的這家企業(yè)比較遠(yuǎn)，路上得騎半個(gè)鐘

頭的車。”女的說：“那還叫遠(yuǎn)（嗎）？我每天上班得換兩趟車，來回要花兩個(gè)多

小時(shí)，要是趕上堵車就更沒準(zhǔn)了。”在這里，女H勺通過和自己的狀況作比較，闡明

男的上班并不算很遠(yuǎn)。

本題中女的覺得這件衣服并小貴，由于在諸多商店里都“主線找小到”這個(gè)價(jià)錢

的衣服。因此，本題的對的答案應(yīng)為B。

13.這道題H勺對H勺答案是:C

男的對這個(gè)會明天與否能開得成表達(dá)懷疑，話中隱約帶有“不開會為好”的

意思。“時(shí)間詞+再不+動詞，哪天/什么時(shí)候+動詞呀？”這種句式一般表達(dá)說話

人認(rèn)為沒有更好的時(shí)機(jī)做某事了。例如：報(bào)名就要結(jié)束了，星期二再不去，什么

時(shí)候去呀？這里說話人認(rèn)為，星期二是報(bào)名H勺最終期限了。與此相似，本題中女

的認(rèn)為假如明天還不開會就沒有機(jī)會了，因此明天一定要開。因此本題口勺對的答

案應(yīng)為C,答案A是不對內(nèi)。在有些時(shí)候，說這話的人會因?qū)Ψ讲环e極的態(tài)度而

略有不滿情緒，但這并不是針對“明天H勺會”而言日勺。故本題答案B也不對。

做這道題時(shí)備選答案B很輕易誤導(dǎo)考生，因此規(guī)定考生一定要仔細(xì)理解問題,

想清問題問H勺是什么。

14.這道題的對口勺答案是:A

“昨天的事兒是我不對”，這是一句經(jīng)典H勺向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤的話，女的意思

是說，昨天發(fā)生H勺事是她做得不好，由于她近來“心情不好”，因此遷怒于人。

她但愿男的不要在意，“別往心里去”。因此，答案A是對時(shí)時(shí)。

15.這道題H勺對H勺答案是:B

“就……也能……？”這是一句反問句，類似的話例如：就這樣點(diǎn)錢也能買

汽車？意思是說話人覺得這些錢太少，買不了汽車。本題中，男的J認(rèn)為這是一件

小事，絕對不會讓他感到為難H勺。而女H勺說“目前只是開頭”，意思是不要得意

的太早。把雙方的話結(jié)合起來理解，“你就等著看背面吧”這句話H勺意思應(yīng)當(dāng)是

困難的狀況還在背面呢。因此，本題的對口勺答案應(yīng)為B,

這道題規(guī)定考生要從整體上領(lǐng)會雙方的話題焦點(diǎn)，切忌片章取義。不要聽到

某些只言片語，在未聯(lián)絡(luò)上下文語境H勺狀況下，就盲目地作出判斷。

16.這道題H勺對H勺答案是:B

從對話中可以懂得，女的聽說辦公室要減去口勺人中也許有她，因此心里有些

緊張，這一點(diǎn)從對話中“樣子有點(diǎn)不對勁”這句可以得出。對此，男的不認(rèn)為然,

從“這話你也相信？連真話假話都分不清了。”這句話口可以懂得男的并不相信,

并且男的還安慰女H勺說“你就別亂想了。”由此可見B是對口勺H勺。

17.這道題的對的I答案是:A

對話中男的說“他人不理解你，領(lǐng)導(dǎo)還不理解你嗎？”，這句話的意思是“雖然

他人不理解你，領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)當(dāng)理解你”。“XI不……,X2還不……”，這是漢語中於J

一種反問句式，類似的說法例如：“他人不幫你，我還不幫你嗎？”意思是我會幫

你。備選項(xiàng)C“淡漠”是態(tài)度不熱情,D“懷疑”是不相信，連同B選項(xiàng)“同情”

都與這句話日勺意思不符，故只有A是對日勺日勺。

18.這道題H勺對H勺答案是:A

備選項(xiàng)D“不用管”的意思是不用理會，B“很意外”的意思是沒想到。對

話中男的說“領(lǐng)導(dǎo)沒宣布，誰說也小算數(shù)”，意思是“沒有領(lǐng)導(dǎo)的表態(tài)，他人說

的任何話都不起作用”。“那我就聽你聆r,一般表達(dá)說話人接受對方的提議，在

這里的意思是女H勺相信了另H勺H勺話，她覺得不必過早緊張，因此,A是對的的。

19.這道題的對H勺答案是:C

徐楠與記者在采訪開始時(shí)積極說“您是電臺記者吧？我好象見過您的J"，從

這句話中可以得知備選項(xiàng)C“見過面但不太熟”是對的J的J。

20.這道題H勺對H勺答案是:C

“都什么時(shí)候啦，尚有心思+做什么！”這句話常用在因心情急躁而責(zé)怪他人

時(shí)。例如：都什么時(shí)候啦，尚有心思喝酒？意思是說時(shí)間已經(jīng)非常緊迫了，你怎

么還在這里喝酒，一點(diǎn)兒也不著急呢？徐楠喜歡唱歌，離高考只有兩個(gè)月時(shí)，她

還是邊學(xué)習(xí)邊唱歌。有一次，媽媽看見了，生氣地責(zé)怪她，她覺得很委屈，就跑到

樹林里寫了這首歌。“一氣之下”的意思是在一時(shí)十分生氣的狀況下。類似時(shí)尚

有“一怒之下”等。本題的對■的J答案應(yīng)為C。

21.這道題的對H勺答案是:D

從對■話中可以得知徐楠“天性好動，又喜歡玩，喜歡唱歌”，不過她還說“一

直沒有放松過學(xué)習(xí)”。“一直”是副詞，表達(dá)從頭到尾持續(xù)不變，有“一直”的意

思。這句話口勺意思是說她一直對學(xué)習(xí)都抓得很緊，很努力。因此答案A不對。在

與記者會面時(shí)，她顯得很輕松很積極，正體現(xiàn)出她天性活潑、好動的性格，這并

不闡明她“愛問問題”，因此B不對。從對話中只能懂得她寫過一首歌，談不.上

愛創(chuàng)作，因此C不對。本題的對的答案應(yīng)為D。

22.這道題時(shí)對口勺答案是:A

對話中徐楠說，“可有一回我正在練習(xí)唱歌，我媽媽聽到了，她……”，由此

可知，徐楠當(dāng)時(shí)沒有在復(fù)習(xí)功課。本題H勺對H勺答案應(yīng)為A。

23.這道題口勺對口勺答案是：C

男口勺說“又來晚了”，而沒有說“回來晚了”，闡明他們不是夫妻。他們都

打算換到離辦公室近一點(diǎn)兒H勺地方住，闡明他們不是師生關(guān)系。從對話中可以理

解到男女兩個(gè)人先后進(jìn)了房間，而從“你來辦公室要花多長時(shí)間？”這句話中的

“來”可以推斷，他們說話的地點(diǎn)是在辦公室，由此可知，他們倆是同事關(guān)系。

那么，他們會不會又是鄰居呢？假如他們是鄰居口勺話，男的就不需要問對方上班

要多長時(shí)間了，可見答案B也不對。因此本題口勺對的答案應(yīng)為C。

這道題規(guī)定考生要善于從對話中的某些細(xì)節(jié)進(jìn)行合理的推斷。

24.這道題H勺對H勺答案是:D

上題一經(jīng)分析過「他們倆日勺談詰發(fā)生在辦公室，并且他們都遲到了。究其

原因也可很輕易地從“堵車”、“高峰”、”一種半小時(shí)”等內(nèi)容得知是交通問題。

故本題時(shí)對H勺答案應(yīng)為De

25.這道題口勺對口勺答案是:C

這段談話的重要內(nèi)容是說有一位妻子（我）非常羨慕書店?duì)I業(yè)員的工作，進(jìn)

而產(chǎn)生了自己開一家書店的念頭，于是她著手準(zhǔn)備。但在詳細(xì)H勺籌辦過程中，她

碰到了諸多實(shí)際困難，于是只好放棄。

“待業(yè)青年”是指等待就業(yè)的人，而“下崗職工”則是被企業(yè)解雇或因企業(yè)

倒閉而失去工作H勺人。從談話中“比我們這些成天坐辦公室的……”這句話中可

知，這位妻子有工作，而“每日還是在公文堆里打發(fā)日子”這句話中的“公文”

的意思是處理公務(wù)口勺文獻(xiàn)，這句話的意思是每天還是和成堆的文獻(xiàn)打交道。因而

闡明她最也許是在機(jī)關(guān)工作，故答案C是對H勺。

26.這道題口勺對口勺答案是:B

丈夫聽了妻子的想法后，他說：“好哇，那我們就可以不必從書店里一本一

本買書回來了。”由此可知，丈夫是支持妻子口勺設(shè)想由J。“贊同”的意思是“贊成；

同意”，因此本題的對的答案應(yīng)為B。

27.這道題日勺對日勺答案是:B

文中提到她失去信心一一“泄氣”口勺原因時(shí)，說“光置辦書架和進(jìn)書的錢就

讓人頭疼，尚有小店的租金每月上千元，到哪兒去找？”由此可知，最大的困難

是錢的問題。因此答案B“資金少”是對口勺。

28.這道題H勺對H勺答案是:C

“難過”是“心里不好受；難過”的意思。“遺憾”是“沒有滿足自己的心

愿而感到不滿、失望”的意思。這兩者是略有不一樣口勺。文章結(jié)尾說這位妻子只

好和她的“書店”辭別了，每日還是在公文堆里打發(fā)日子。“只好和……辭別了”

這種措辭闡明她并沒有到達(dá)“難過”的程度。“打發(fā)日子”是“消磨時(shí)光”的意

思，這是一種消極的態(tài)度，可見她說話時(shí)是帶有一種遺憾的語氣口勺。因此答案C

是對的。

29.這道題的對口勺答案是:B

這段談話的重要內(nèi)容是說有兩個(gè)澳門高中生郭莉莉、梁小梅，在外地旅游時(shí),

將錢包遺忘在一家服裝商場日勺柜臺上。”店員孫玲發(fā)現(xiàn)后追出柜臺”，但未能找

到失主。在清點(diǎn)錢包里的J東西時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了失主住處的電話。于是與失主獲得

了聯(lián)絡(luò)。由此可知，錢包是店員撿到的。

30.這道題時(shí)對口勺答案是：B

文中說“商場廣播尋找，仍無人認(rèn)領(lǐng)”，因此A不對。從“合法他們準(zhǔn)備送

交派出所時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)錢包內(nèi)有一電話號碼……”這段話可知，他們還沒有把

錢包送到派出所，故答案C也不對。店員孫玲撿到錢包后，只是把它交給了服裝

部經(jīng)理，因此并不能算“大家一起找失主”，因此答案D也不對。從“無意中發(fā)

現(xiàn)錢包內(nèi)有一電詰號碼……”這段話中可知，本題H勺對的答案應(yīng)為B。

31.這道題H勺對H勺答案是:A

從“本來，這兩名學(xué)生從商場出來后又去逛街。玩了大概一種小時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢

包不見了，當(dāng)時(shí)急得直哭，認(rèn)為錢包被小偷偷去。”這段話中可以得知，本題H勺對

的答案應(yīng)為A。

32.這道題的對H勺答案是:D

文中說接到商場打來H勺電話時(shí)，“她倆快樂極了，真不懂得怎樣感謝友誼商

廈的這些好心人。”從這段話中可以得知.本題口勺對口勺答案應(yīng)為D“沒有想好二

33.這道題口勺對H勺答案是:A

這段談話口勺重要內(nèi)容是說昆明街頭口勺出租車卜.近來都貼上了一幅動物圖像,

警察提醒乘客記住這種動物及編號。這種做法有三個(gè)方面的好處：一是乘客碰到

多種問題時(shí)，處理起來比此前以便了。二是乘車同步還增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識。三

是對司機(jī)加強(qiáng)了服務(wù)質(zhì)量H勺監(jiān)督。從“目前云南昆明街頭出現(xiàn)了一種新景象”這

句話可知，本題的對的答案應(yīng)為A“都市街頭”。

34.這道題時(shí)對口勺答案是：B

此前乘客不輕易記住車牌號碼，有了這種動物圖案后，乘客比較以便找到所

乘的車，處理問題也就輕易多了。同步，它也是“極好的服務(wù)質(zhì)量跟蹤員，它時(shí)

刻提醒司機(jī)，嚴(yán)格自律，提高服務(wù)質(zhì)量”，服務(wù)質(zhì)量的提高自然也會帶來收入的I

提高。因此這個(gè)做法對乘客和司機(jī)均有好處。本題的對的答案應(yīng)為B。

35.這道題時(shí)對口勺答案是:B

上?題中已經(jīng)做了分析，貼動物圖案后司機(jī)會“嚴(yán)格自律，提高服務(wù)質(zhì)帚”。

根據(jù)文中內(nèi)容，，這里的“提高服務(wù)質(zhì)量”重要體目前對乘客的服務(wù)態(tài)度、積極

送還乘客遺忘的物品、嚴(yán)格按計(jì)價(jià)收費(fèi)等方面。而對“減少（交通）事故”的作

用，文中沒有提到。因此本題的對的答案應(yīng)為B。

36.這道題口勺對口勺答案是:A

文中提到“對生動有趣的動物圖像則過目不忘”，“過目不忘”的意思是看

過后不輕易遺忘。因此答案A“協(xié)助記憶”是對的。

37.這道題口勺對口勺答案是：B

這段談話口勺重要內(nèi)容是在一場洪災(zāi)中，一位很快就要退休的黨支部書記站在

水里維持秩序，指揮群眾過橋。由于橋窄，他讓黨員們后走。一種排在隊(duì)中的黨

員被他拖了出來。這時(shí)洪水越來越大，就在最終他們倆準(zhǔn)備過橋時(shí)，橋塌了，他

們被洪水吞沒了。而這兩個(gè)人是父子倆。

當(dāng)老漢讓黨員排在背面時(shí)，有的黨員覺得“黨員也是人”，應(yīng)當(dāng)同群眾同樣。

在某些影視作品中常常看到共產(chǎn)黨員發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，“吃苦在前，享有在后”口勺場面。

說''這不是拍電影！”口勺人口勺意思是電影中的狀況與現(xiàn)實(shí)生活中的狀況是兩回事。

因此本題的對的答案應(yīng)為B。

38.這道題日勺對日勺答案是：B

老漢讓那個(gè)小伙子最終走是由于他是個(gè)黨員，這可從“老漢忽然從隊(duì)伍里拖

出一種小伙子，罵道：'你還是個(gè)黨員嗎？你最終一種走這段話中得知。

39.這道題的對H勺答案是:B

“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”老漢這話的意思是說不能起到共產(chǎn)黨員H勺模范

帶頭作用的人就不夠資格做黨員。因此那些提反對意見的黨員自然會感到難為情

的。

40.這道題的J對的）答案是:C

這篇短文重要記述了在洪災(zāi)中老漢組織群眾過橋轉(zhuǎn)移的通過。突出體現(xiàn)了這個(gè)老

黨支部書記面對洪水臨危不懼，把牛.H勺但愿留給了群眾，把死的危險(xiǎn)留給自己的

崇高精神。因此說，這篇短文重要說的是一種人物事跡。

二、閱讀理解

41.這道題H勺對H勺答案是:C

“調(diào)”字為多音字，表達(dá)“理解狀況”義時(shí)讀“dido”；表達(dá)“變化原有狀況,

使適應(yīng)規(guī)定”義時(shí)讀“tiGo”，如：“調(diào)整”、“調(diào)價(jià)”等。

備選項(xiàng)A“長期”中“長”的拼音應(yīng)為“chdng”；備選項(xiàng)B“調(diào)查”中“查”

的拼音應(yīng)為“chd”；備選項(xiàng)D“品種”中“種”時(shí)聲調(diào)應(yīng)為第三聲“zh6ng”。

本題考察考生與否熟悉漢語拼音方案，與否能對的I識別詞語讀音。此題重要

從漢語的多音字、易混淆的音節(jié)和聲調(diào)三個(gè)方面考察。錯(cuò)誤狀況重要有：1.易混

淆的聲韻母H勺誤讀，如：備選項(xiàng)B中“查”的聲母翹舌的“ch”誤讀為平舌H勺“c”。

2.多音字的誤讀，如：“長”字在漢語中有動詞、形容詞兩種詞性，表達(dá)“生長”

等義的動詞讀“zhdng”，而表達(dá)“時(shí)間長遠(yuǎn)”義H勺形容詞讀“ch6ng”03.聲調(diào)

的誤讀,如：備選項(xiàng)D中“種”字的意思表達(dá)“產(chǎn)品的種類”，為名詞義,聲調(diào)

應(yīng)為第三聲。

42.這道題H勺對H勺答案是:D

文中提到“江蘇……，是著名口勺魚米之鄉(xiāng)二此句中的“魚米之鄉(xiāng)”是關(guān)鍵詞,

義為“水土肥沃，盛產(chǎn)魚和稻米口勺富庶地方”，很明顯是針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言的。

另一方面，考生可從“糧、棉、油……的生產(chǎn)在全國占重要地位”這句話中得知

江蘇的農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。

備選項(xiàng)A中“名列第一”與文中“紡織工業(yè)很有名”的意思不符；備選項(xiàng)B

中“只生產(chǎn)……”中“只”這個(gè)詞表述不精確；此外，文中未對江蘇的工農(nóng)業(yè)狀

況作比較，故備選項(xiàng)C中的“更發(fā)達(dá)”小對。

此題重要考察考生的分析能力及跳越詞匯障礙擷取文章重要H勺有關(guān)信息的

能力。木文共四句話，前兩句從“平原、水利、糧、棉”等詞語可知說的是農(nóng)業(yè),

而后兩句則明顯是說工業(yè)和交通，文中出現(xiàn)日勺“淡水魚、水陸、橫貫、縱穿、樞

紐”等詞，雖是丁級詞或綱外詞，但通過前面的分析不難發(fā)現(xiàn)它們不是備選答案

的有關(guān)信息，考生盡可以不必考慮。

43.這道題的對H勺答案是:D

“海洋”是海和洋H勺統(tǒng)稱，“海峽”是兩塊陸地之間連接兩片海域H勺水道，“海

關(guān)”是設(shè)在港口、機(jī)場等出入國境的地方的國家機(jī)關(guān)、“海面”口勺意思是海水表

面。假如理解臺灣H勺地理位置.，就不難懂得臺灣島與我國大陸的福建省隔海相望,

中間是臺灣海峽。從文中懂得余光中目前的房間靠海，并且“身在臺灣，可以眺

望對面的香港和大陸”，“大陸”在漢語中也特指中國領(lǐng)土日勺大陸部分。句中的J

“大陸”也就是指中國。由此可見，他是面向臺灣西面的臺灣海峽。

44.這道題的對H勺答案是:A

文中提到的是辦公室，而非住宅，故D不對。C選項(xiàng)日勺意思不能全面概

括文章重要大義。文中也未提到對工作與否滿意，因此B也不對。

從文中可知，此前他的辦公室在東海岸，面向太平洋。他覺得“看著太平洋

有什么意思，看著美國有什么意思”，而目前他在西海岸面向香港和祖國大陸,

他覺得“盡管身在臺灣，”但可以“畢生守望我口勺大陸”，從“畢生”、“守望”、

“我的”等詞語中不難感到余光中對祖國的懷念之情，故備選項(xiàng)A是對的的。

45.這道題的對口勺答案是：B

前文已經(jīng)分析過，余光中面向大海，對面是香港和大陸。臺灣島位于我國大

陸以東，故他說話時(shí)應(yīng)當(dāng)是面朝西邊。

46.這道題H勺對H勺答案是:C

“體現(xiàn)”作名詞時(shí)意思是從生活、學(xué)習(xí)、工作等方面反應(yīng)出來的行為、作風(fēng)

等，如：“勞動中，全班同學(xué)的體現(xiàn)都很好。”；“實(shí)現(xiàn)”是動詞，意思是使理想、

計(jì)劃等成為事實(shí)；“體現(xiàn)”可帶上定語活用作名詞，意思是某種性質(zhì)或現(xiàn)象在詳

細(xì)時(shí)人或事物上體現(xiàn)出來；“再現(xiàn)”是再次出現(xiàn)或顯現(xiàn)日勺意思。“體現(xiàn)”區(qū)別于“體

現(xiàn)”的地方是它著重指精神方面的某種抽象概括的意義在一種詳細(xì)事物上顯現(xiàn)出

來。文中說一種民族、一種國家文化H勺特性從“語言文字”這一詳細(xì)事物中可以

“集中”顯現(xiàn)，故此題rJ對的答案應(yīng)是C。

47.這道題的對H勺答案是:B

“無疑”，形容詞，意思是“毫無疑問；肯定:文章從歷史H勺角度縱向地分

析了中國的語言文字之因此能延續(xù)至今、綿延不停口勺原因，指出了我國在語言文

字的規(guī)范化方面獲得了長足進(jìn)步。由此類推，面對即將進(jìn)入H勺信息化時(shí)代，語言

文字的規(guī)范化也肯定是這一過程中的重要構(gòu)成部分。因此，本題H勺對H勺答案應(yīng)為

Bo

48.這道題日勺對日勺答案是:A

“劇烈”的意思是動作迅速緊張；言辭鋒利劇烈。“劇烈”的意思是氣勢壯，力

量大，來得忽然。“劇烈”和“劇烈”都具有勢猛、厲害H勺意思。區(qū)別在于：①

詞義的著重點(diǎn)不一樣。“劇烈”重在來勢兇猛，“劇烈”重在鋒利緊張。②使用

范圍和詞語的搭配關(guān)系不一樣。“劇烈”多用來形容激昂的言論、情緒或緊張的

競賽等，如：劇烈H勺爭執(zhí)，劇烈的球賽。“劇烈”多用來形容來勢急、力量猛、

性質(zhì)兇的事物，如暴風(fēng)雨、炮火等。從搭配方面考慮，“就業(yè)競爭”與劇烈配合

是最恰當(dāng)?shù)摹４送猓熬o急”H勺意思是“必須立即采用行動、不容許遲延”，重

在突出一種“快”字；“熱烈”的意思是“興奮激動；情緒高漲”，重在形容人

的情緒或某種場所口勺氣氛.在這兒都不合適。本題日勺對的答案應(yīng)為A。

49.這道題H勺對H勺答案是:B

“果然”表達(dá)事情日勺成果和所料相符。“反而”表達(dá)跟前文意思相反或出乎

意料，如：雨不僅沒停，反而越來越大了。

用在否認(rèn)詞前的副詞“并”有否認(rèn)某種見解，闡明真實(shí)狀況的意思。文中說

到“對就業(yè)人員數(shù)量H勺需求”時(shí)，表明了兩種相反的狀況一一“減少”和“增長”,

用“并沒有減少，49有所增長”這樣一種句式，意思上說“需求”并不像我們

所估計(jì)的那樣，即：不是少了，而是多了。因此本題附對的答案應(yīng)為B。

50.這道題的對的答案是:D

“富有”的形容詞義為“擁有大量H勺財(cái)產(chǎn)”，在這里肯定不對。動詞義為“大

量具有”，如：富有生命力，富有青春日勺活力等。“富有”一般不能帶表達(dá)詳細(xì)事

體事物的名詞充當(dāng)H勺賓語，如：不能說“富有大量的資金二“具有”的意思是“有;

存在”，同它搭配的一般是表抽象事物的名詞,如：“意義”、“特點(diǎn)”、“能力”等。

在本文中，從語義邏輯的角度考慮，“具有”是一種必要條件，換句話說，知識經(jīng)

濟(jì)社會需要的是更多H勺有知識和技能的勞動者，而并不強(qiáng)求要有“大量的”知識

和技能，因此，本題H勺時(shí)H勺答案應(yīng)為Do

此外，“只有”是表達(dá)條件關(guān)系口勺連詞，顯然不對.“占有”意思是“占據(jù)；處

在（某種地位）；掌握”，如：占有市場，占有優(yōu)勢，占有大量材料等。語義重在

表達(dá)“擁有”或“領(lǐng)屈”R勺關(guān)系，故這里不合適。

51.這道題的對的答案是：B

“改造”“變化”“改善”“改善”

“改善”的意思是變億舊狀況使有所進(jìn)步，如：改善服務(wù)態(tài)度、改善生產(chǎn)工

具.“改善”的意思是變化原有的狀況使好某些，如：改善待遇，改善生活條