世紀英語教程 1

第十二章

非謂語在句子里作為謂語出現(xiàn)的動詞，稱為限定動詞（FiniteVerb）；不作為謂語出現(xiàn)的動詞，稱為非限定動詞（NonfiniteVerb）或非謂語動詞。限定動詞的形式要與主語保持人稱和數(shù)的一致。非限定動詞的形式不受主語的限制，沒有人稱和數(shù)的變化，所以又被稱為動詞的非謂語形式。非謂語動詞仍保留著動詞的特征，仍有語態(tài)和時態(tài)的變化。它們表示的時間取決于句中的謂語動詞。它們有自己的邏輯主語并與之構(gòu)成復合結(jié)構(gòu)：動詞不定式的復合結(jié)構(gòu)為“for/of+代詞的賓格或名詞+動詞不定式”；動名詞的復合結(jié)構(gòu)為“物主代詞或名詞所有格等+動名詞”；分詞的復合結(jié)構(gòu)為“代詞的主格或名詞+分詞”。非謂語動詞的否定式不像謂語動詞的否定式要和助動詞連用，只要在它們前面直接加上not便可構(gòu)成否定式。非謂語動詞具有雙重詞性，即一方面保留著動詞的某些特征，如可以帶自己的賓語、狀語等構(gòu)成非謂語動詞短語，還可以有時態(tài)和語態(tài)的變化；另一方面又具有名詞、形容詞或副詞的某些特征，在句中可以擔任主語、賓語、表語、定語或狀語等。非謂語動詞分為三類：動詞不定式（Infinitive）（簡稱“不定式”）、動名詞（Gerund）和分詞（Participle）。其特點如下：1.不定式、動名詞和分詞可以作很多句子成分，但不能單獨作謂語，這也是它們被稱為“非謂語動詞”的原因。2.它們具有各種形態(tài)：原形、主動態(tài)、被動態(tài)、進行態(tài)和完成態(tài)。3.不定式可以作主語、表語、賓語、定語、狀語、補語等。動名詞可以作主語、表語、定語、賓語。不管起什么作用，它們都具有動詞的某些特征，但無語法上的動詞性質(zhì)，這一點可以通過它們不受主語人稱和數(shù)的限制體現(xiàn)出來。4.分詞起形容詞和副詞的作用，可作表語、定語、狀語等，但不能作主語和賓語。它也不受主語人稱和數(shù)的限制。一、動詞不定式動詞不定式語法意義1.具有名詞、副詞、形容詞的特征，在句中作主語、賓語、表語、定語和狀語等。2.沒有人稱和數(shù)的變化，在句中不能作謂語，但有時態(tài)和語態(tài)的變化。3.仍保留動詞的特點，即可有賓語和狀語，和它們一起構(gòu)成不定式短語。4.構(gòu)成：肯定（to+動詞原形）否定（notto+動詞原形）句法作用主語如果不定式作主語，常用it作形式主語，而將不定式放在后面。TolearnEnglishwellisdifficult.→ItisdifficulttolearnEnglishwell.賓語如果作賓語的不定式后接補足語，常用it作形式賓語，而將不定式放在后面。Hewantstogowithus.WethinkitusefultolearnEnglishwell．表語不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.一、動詞不定式動詞不定式句法作用定語不定式作定語時常位于被修飾詞的后面，兩者多含動賓關(guān)系；如果不定式中的動詞是不及物動詞，要加介詞。Heislookingforaroomtolivein.狀語不定式作狀語時多位于被修飾的動詞、副詞和形容詞之后。其邏輯主語必須是句子的主語。Heistooyoungtofinishthetaskbyhimself.補足語在notice,let,make,hear,see,watch,have,feel等動詞后，當不定式作賓補時，要省掉不定式符號to；但若句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)，仍要加上不定式符號to。Isawhimgooutoftheroom.Hewasseentogooutoftheroom.一、動詞不定式動詞不定式（或動詞不定式短語）在句子中可作除了謂語以外的各種成分。（1）作主語Tosucceedinbusinessisgreatachievement.在商業(yè)上取得成功是很大的成就。在現(xiàn)代英語中，我們一般將it作為語法形式上的主語放在句首，而把真正的主語動詞不定式（或動詞不定式短語）放在后面。上述句子可改為：Itisgreatachievementtosucceedinbusiness.常見的這類結(jié)構(gòu)有：①Itiseasy(hard,difficult,necessary,right,wrong)to...如：Itisdifficulttofinishthework.完成這項工作是困難的。1.動詞不定式的功能一、動詞不定式②Ittakessb....todosth.如：Ittakesusanhourtohandlethisproblem.我們處理這個問題需要一個小時。③Itisapleasure(anhonor,apity,noeasyjob)to...如：Itisapleasuretotalkwithyou.和你談話是一件愉快的事。（2）作賓語Shewantstofindthebestconsultantforherbusiness.她想為她的生意找到最好的顧問。（3）作表語TheFive-SphereIntegratedPlanistopromotecoordinatedeconomic,political,cultural,social,andecologicaladvancement.“五位一體”總體布局旨在促進經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。1.動詞不定式的功能一、動詞不定式（4）作定語Myeducationandexperiencegivemetheconfidencetoapplyforthejob.我受的教育和經(jīng)驗使我有信心申請這份工作。（5）作狀語Chinapublishedanactionplantofacilitatethecountry’sruralrevitalizationdrive.中國公布了一項行動計劃，以促進國家的鄉(xiāng)村振興。（目的狀語）Tomfeltsorrynottohavethechance.湯姆因為沒有得到機會感到遺憾。（原因狀語）Heisqualifiedenoughtobesenttoworkoverseas.他有足夠的資格被派往海外工作。（結(jié)果狀語）1.動詞不定式的功能一、動詞不定式（6）作補足語ThiswillenableourPartytostaytruetoitsoriginalaspirationandfoundingmission.(From

Reporttothe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChina)這將使我們黨堅守初心使命。（選自黨的二十大報告）1.動詞不定式的功能一、動詞不定式（1）不定式作tell,know,show,explain,understand,teach,learn等詞的賓語時，常與連接代詞或連接副詞連用，構(gòu)成不定式短語。如：Hetaughtmehowtowriteanapplicationletter.他教我如何寫申請信。Pleaseshowmewheretogettheticket.請指點一下在哪里能拿到票。（2）不定式作see,watch,notice,hear,feel,have,let,make等詞的賓語補足語時一般不帶to；動詞help后的不定式可帶或不帶to。被動語態(tài)句子中作補語的不定式to不能省略。如：Hemadeaprofessionalhandlehismoney.他讓專業(yè)人士處理他的錢。Aprofessionalismadetohandlehismoney.2.使用動詞不定式需要注意的一些問題一、動詞不定式（3）動詞不定式的復合結(jié)構(gòu)常用“for+名詞/代詞+不定式”，但如果句中的形容詞表示某人的屬性，則用“of+名詞/代詞+不定式”。如：ItisimportantforustolearnEnglish.對我們來說學英語是很重要的。Itisthoughtfulofthetourguidetohaveeverythingarrangedaheadoftime.(=Thetour

guideisthoughtfultohaveeverythingarrangedaheadoftime.)導游很周到，提前安排好了一切。2.使用動詞不定式需要注意的一些問題一、動詞不定式（4）不及物動詞的不定式作后置定語且與被修飾的詞有動賓關(guān)系時，其后要加上一個合適的介詞。如：Givetheboysomethingtoplaywith.給這個男孩兒一些玩的東西。Hehasasmallroomtolivein.他有一間很小的房間住。Sheisaverynicegirltoworkwith.她是一個能共同工作的好女孩兒。Ineedsomepapertowriteon.我需要一些紙寫東西。Thereisnothingtoworryabout.沒有什么事要擔心的。2.使用動詞不定式需要注意的一些問題一、動詞不定式thelastmantoleave（主謂關(guān)系）abooktoread（動賓關(guān)系）thewaytolearnEnglish（限定關(guān)系）achancetogoabroad(同位關(guān)系)3.動詞不定式作定語時與被修飾名詞之間的幾種邏輯關(guān)系二、動名詞動名詞語法意義1.動名詞由“動詞+ing”構(gòu)成。2.動名詞在句中起名詞的作用，可以充當主語、賓語(動詞賓語或介詞賓語)、表語、定語；它可以有自己的定語和賓語。3.動名詞的復合結(jié)構(gòu)由物主代詞或人稱代詞賓格、名詞所有格或普通格加動名詞構(gòu)成。4.動名詞的時態(tài)分一般時和完成時兩種句法作用主語動名詞作主語表示一般或抽象的多次行為。Learningwithoutpracticeisnogood.賓語可作動詞賓語或介詞賓語。Isuggestspendingoursummervacationinaseasidetown.Mikeisveryfondofcooking.表語動名詞作表語表示抽象的一般行為。Ourworkisservingthepeople.定語動名詞作定語的情況并不是很普遍，一般只限于單個的動名詞作定語，表示“用于……的”或“處于某件事情中的……”含義。Thisisaswimmingpool.二、動名詞動名詞時態(tài)一般時和完成時如果動名詞的動作不是與謂語動詞的動作同時發(fā)生或在謂語動詞的動作以前發(fā)生，用動名詞的一般時。Weareinterestedinplayingchess.如果動名詞的動作發(fā)生在謂語動詞的動作之前，通常用動名詞的完成時。I’msorryfornothavingkeptmypromise.語態(tài)被動主語是動名詞所表示的動作的對象時，動名詞用被動語態(tài)。Idon’trememberhavingeverbeengivenachancetodoit.二、動名詞動名詞由“動詞原形+ing”構(gòu)成，與現(xiàn)在分詞形式相同，如working,seeing,beginning。動名詞在句中起名詞的作用，可以作主語、賓語、表語和定語；它還具有動詞的某些特征，可以有自己的賓語。動名詞加上它的附加成分一起構(gòu)成動名詞短語。如：Irememberseeinghim.我記得見過他。Thisisthekeytoestablishingagoodbusinessrelationship.這是建立良好業(yè)務(wù)關(guān)系的關(guān)鍵。1.動名詞的構(gòu)成與特征二、動名詞（1）作主語Buildingahumancommunitywithasharedfutureisthewayforwardforalltheworld’s

peoples.(FromReporttothe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChina)構(gòu)建人類命運共同體是世界各國人民前途所在。（選自黨的二十大報告）動名詞短語作主語時，往往后置，而句首由it作形式主語。如：Itisagreatpleasurehavingyouvisitourplant.很高興你來參觀我們工廠。動名詞短語一般用在It’snouse,It’snogood和Thereisnouse句型中。如：It’snousetryingtopersuadehim.試圖說服他是沒有用處的。It’snogoodreadingsuchdifficultbooksatpresent.目前就看這樣難的書沒有什么好處。Thereisnousewaitingforhimhere.Hewon’tcome.在這兒等他沒有用，他不會來的。2.動名詞的功能二、動名詞（2）作賓語①作動詞的賓語，用在begin，start，stop，finish，like，keep，enjoy，mind等動詞后面。如：Ienjoylisteningtolightmusic.我喜歡聽輕音樂。Ihavefinishedcalculatingthedirectlaborcosts.我已經(jīng)完成了直接人工成本的計算。Wouldyoumindwaitingforawhile?你不介意等一會兒吧？②作介詞的賓語。如：Wemustshowzerotoleranceinopposingcorruptionandpunishingwrongdoing.(FromReporttothe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChina)我們必須以零容忍態(tài)度反腐懲惡。（選自黨的二十大報告）Thereisnosubstituteforexperiencewhenitcomestochoosingatravelagent.在選擇旅行社時，經(jīng)驗無可替代。2.動名詞的功能二、動名詞（3）作表語Thekeytogettingourgoodsintotheinternationalmarketisdevelopingvarieties.使我們的產(chǎn)品進入國際市場的關(guān)鍵是開發(fā)多品種的產(chǎn)品。（4）作定語Themovingtruckisonitswaytothenewhouse.搬家卡車正在前往新家的路上。2.動名詞的功能二、動名詞（1）動名詞的否定結(jié)構(gòu)由“not+動名詞”構(gòu)成。如：Iamsorryfornotbeingabletocomehereontime.我很抱歉，沒能準時到達這里。Isuggestnotspendingtoomuchtimeonit.我建議別在這件事上花太多的時間。（2）動名詞的復合結(jié)構(gòu)一般由“物主代詞/名詞所有格+動名詞”構(gòu)成。在這種復合結(jié)構(gòu)中，物主代詞或名詞所有格是邏輯上的主語，動名詞是邏輯上的謂語。如：Doyoumindmypayingincash?你不介意我用現(xiàn)金付款吧？Westillrememberyourcomingtoseeus.我們?nèi)匀挥浀媚銇砜催^我們。3.動名詞的否定結(jié)構(gòu)和復合結(jié)構(gòu)三、動名詞和不定式用法比較動名詞和不定式都可以用在動詞后面作賓語，或在句中作其他成分，但在意義上和用法上差別很大，應該注意。在用法上的差別，就作賓語而言，可歸納為以下三點：有些動詞后面只能跟不定式；有些動詞后面只能跟動名詞；有些動詞后面兩者都可以用，但在意義上有差別。1.下列動詞通常用不定式作賓語：agree,ask,choose,decide,desire,expect,hope,learn,long,offer,pretend,promise,refuse,threaten,wish等。如：Hehopestoseeyouagain.他希望再次見到你。Theyrefusedtoacceptourinvitation.他們拒絕接受我們的邀請。三、動名詞和不定式用法比較2.下列動詞及短語動詞通常用動名詞作賓語：mind,admit,avoid,deny,endure,enjoy,escape,keep,miss,practise,risk,suggest,understand，fancy，giveup，burstout,lookforwardto,keepon等。如：Weallenjoylisteningtopopularsongs.我們都喜歡聽流行歌曲。Wemustpractisespeakinginpublicasoftenaspossible.我們必須盡可能多地找時間練習在公共場合演講。Wouldyoumindrepeatingyourpoint?請你重復一下你的觀點好嗎？Hehasgivenupsmoking.他已經(jīng)戒煙了。Theykeptontalkingaboutthenews.他們繼續(xù)談?wù)撨@條新聞。3.既可接動名詞又可接動詞不定式，但意義不同的及物動詞常見的有：stop，remember,regret，forget,try,begin,start,love,like,hate,need,want,mean等。三、動名詞和不定式用法比較4.用不定式或用動名詞在含義上的差別可以歸納為以下五點：（1）不定式指某一具體情況，而動名詞指一般或經(jīng)常性情況；（2）不定式只表示前面的主語（或賓語）的動作，動名詞可能表示任何人的動作；（3）不定式往往帶有主動的含義，動名詞可能帶有被動的含義；（4）不定式表示將要發(fā)生的事，動名詞表示已經(jīng)發(fā)生的事；（5）不定式表示短暫的或可能正在進行的事，動名詞表示延續(xù)的或重復發(fā)生的事。試比較：Ilikedoingcrosswordpuzzles;Idoiteveryday.我喜歡做填字游戲；我每天都做。Iliketogohikingonweekends,butIdon’tdoitveryoften.我喜歡在周末去徒步，但我不經(jīng)常去。第一句用動名詞，因為談的是經(jīng)常性情況；第二句用不定式，因為談的是某一具體情況。Ipreferworkingwithinateam.我更喜歡團隊合作。Iprefertoworkwithinateamonthisproject.在這個項目上我更喜歡團隊合作。三、動名詞和不定式用法比較第一句選擇動名詞，第二句選擇不定式，其區(qū)別同上。Shehatedtotalkaboutotherpeople’sshortcomings.她不愿意談?wù)搫e人的缺點。Shehatedtalkingaboutotherpeople’sshortcomings.她不喜歡談?wù)搫e人的缺點。第一句用不定式，表示一次的事；第二句用動名詞，表示經(jīng)常的事。Irememberseeinghersomewhere.我記得在哪兒看見過她。Ishallremembertogoandseehertomorrow.我得記住明天要去看她。第一句用動名詞表示已經(jīng)發(fā)生的事；第二句用不定式表示將要發(fā)生的事。Iregrettosaythattheworkwasnotwelldone.我很遺憾地說，這項工作做得不好。Iregretsayingthattheworkwasnotwelldone.我說了這個工作做得不好，我感到后悔。“regrettosay/tell/inform...”表示遺憾地告訴某人不好的消息；“regretdoingsth.”表示“后悔曾經(jīng)做過某事”。三、動名詞和不定式用法比較I’msorryIforgottotellheraboutityesterday.很抱歉，我昨天忘了告訴她這件事了。Ishallneverforgetseeingthemagnificenceofthemountainsandthebeautyofthelakesin

mycountry.我永遠也不會忘記看過祖國山岳的壯美和湖泊的秀麗。第一句用不定式表示“totellheraboutit”這個動作未發(fā)生，意為“某人在過去忘了做某事”。第二句用動名詞表示“那件事發(fā)生過了”，即“我看過祖國山岳的壯美和湖泊的秀麗”。Theystoppeddiscussingtheirplans.他們不再討論他們的計劃。Theystoppedtodiscusstheirplans.他們停下來討論他們的計劃。三、動名詞和不定式用法比較第一句的動名詞是stopped的賓語，全句的意思是“他們停止（不再）討論他們的計劃”。第二句的不定式作目的狀語，全句的意思是“他們停下來，（開始）討論他們的計劃”。在stop后面用動名詞和不定式，意思恰好相反。Hetriedtowritemoreneatly.他盡量寫得更整齊一些。Hetriedwritingwithaballpointpen.他試著用圓珠筆寫字。在try后面用不定式表示試圖或努力去做某事，用動名詞則表示試驗一下某一種辦法。Doyoumeantostopworkingnow?你打算現(xiàn)在停止工作嗎？Catchingthefirsttrainwillmeangettingupatfiveo’clock.要趕第一班火車就意味著要在五點鐘起床。三、動名詞和不定式用法比較在mean后用不定式是“打算”或“有意要”的意思，用動名詞表示“意味著”，也就是“需要”的意思。Yourplanneedsrevising.Yourplanneedstoberevised.你的計劃需要被修改。以上兩句的意思是一樣的，可見在need（還有want等）后面的動名詞都有被動的意味。介詞后面接動詞時，只能用動名詞作賓語，不能用不定式（but,except等除外）。如：Theaircrafthasnochoicebuttomakeaforcedlandingbecauseofamechanicalfailure.因為機械故障這架飛機除了迫降外別無其他辦法。Hecamewithoutbeinginvited.他沒有被邀請就來了。三、動名詞和不定式用法比較【注】1.to這個詞既是介詞，又是不定式符號，容易搞混，因此要在講某些詞的搭配時說明它們后面跟的那個to究竟是什么。可以用下列句子進行比較：Heusedtoswimincoldwater.他過去常在冷水中游泳。(不定式符號)Heisusedtoswimmingincoldwater.他習慣在冷水中游泳。(介詞)第一句的意思是他過去常在冷水中游泳，現(xiàn)在不這樣了；第二句是說他習慣在冷水中游泳，很可能現(xiàn)在還這樣。三、動名詞和不定式用法比較Weprefertotraveloff-seasonratherthaninhighseason.比起旺季，我們更喜歡在淡季旅游。(不定式符號)Thosewhopreferdoingtotalkingarealwayswelcomed.那些喜歡做而不是說的人總是很受歡迎。(介詞)第一句指某一具體場合；第二句指一般情況，其中的to是介詞，正如“Iprefertheblue

hattothegreyone.”（比起灰色的帽子，我更喜歡藍色的。）中的to一樣。2.介詞except，but后面除用名詞、代詞外，還可以用不定式（to有時可以省略），而不用動名詞。如：Whathesaidhadnoeffectexcepttomakeherangry.他說的話除了使她生氣外，沒有別的效果。Hedidnothingexceptmakealotofemptypromises.他除了許下許多空洞的諾言外，什么也沒做。三、動名詞和不定式用法比較3.在形容詞afraid和ashamed之后可用不定式，也可用of加動名詞，但意思上有差別。如：Iwasafraidtodisturbhim.我怕去打擾他。Iwasafraidofdisturbinghim.我怕打擾了他。第一句的afraid有“害怕”的意思，而第二句的afraid則是“擔心”的意思。Hewasashamedtoadmithisfault.他對要承認過錯感到羞愧。Hewasashamedofadmittinghisfault.他因為承認了過錯而感到羞愧。四、分詞分詞語法意義1.分詞有現(xiàn)在分詞與過去分詞兩種。2.現(xiàn)在分詞一般由“動詞原形+ing”構(gòu)成。3.分詞仍保留動詞的一些特征,可以帶賓語或表語；可由狀語修飾；有時態(tài)和語態(tài)的變化。4.分詞或分詞短語具有形容詞或副詞的性質(zhì)，因而在句中可作定語、表語、狀語和補足語。句法作用定語單個分詞作定語一般放在它所修飾的名詞前，但有時也可放在名詞后；分詞短語作定語必須放在被修飾的名詞后。Thewrittenreportisonthedesk.表語現(xiàn)在分詞作表語多表示主語具有的特征；過去分詞作表語多表示主語的狀態(tài)。Thelecturewassoboringthateveryonewenttosleep.Edisonwasinterestedinscientificexperiments.狀語分詞及分詞短語作狀語可表示時間、原因、條件、結(jié)果、讓步、方式或伴隨情況。Madeofplastics,themachineislightinweight.Takingoversomeofthetasksdonebyhumansbefore,computersaresometimescalledthinkingmachines.四、分詞分詞句法作用賓補現(xiàn)在分詞作賓語補足語表示動作正在進行，賓語是動作的發(fā)出者；過去分詞作補足語具有被動意義，賓語是動作的承受者。Canyousmellsomethingburning?Herpronunciationisterrible.ShecanhardlymakeherselfunderstoodwhenshespeaksEnglish.主補如果把分詞作賓語補足語句中的謂語由主動語態(tài)改為被動語態(tài)，則賓語補足語就變成了主語補足語。Theboyswereseenplayingonthesportsground.復合結(jié)構(gòu)分詞作狀語時，其邏輯主語一般應與句子的主語一致。如果不一致的話，分詞前面應有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞復合結(jié)構(gòu)，也稱為分詞獨立結(jié)構(gòu)。Sherushedoutoftheroom,thelittlebabycarriedinherarms.Circumstanceschanged,itisnecessaryforyoutomakeanewplan.四、分詞1.分詞的構(gòu)成及特征1.分詞的構(gòu)成及特征

分詞分為現(xiàn)在分詞（PresentParticiple）和過去分詞（PastParticiple）兩種。現(xiàn)在分詞由“動詞原形+ing”構(gòu)成；規(guī)則動詞的過去分詞一般由“動詞原形+ed”構(gòu)成，不規(guī)則動詞的過去分詞無一定規(guī)則，須分別記憶。

分詞兼有動詞、形容詞或副詞的特征，在句中可以作定語、表語和狀語等。分詞同動詞不定式、動名詞一樣，也可以有自己的賓語（但僅限于現(xiàn)在分詞）或狀語。分詞和它的附加成分一起構(gòu)成分詞短語。四、分詞2.分詞的否定結(jié)構(gòu)1.分詞的構(gòu)成及特征

分詞的否定結(jié)構(gòu)由“not+分詞”構(gòu)成。如：

Notknowinghowtodoit,heaskedmeforhelp.不知道怎樣做，他請求我?guī)椭?/p>

Thetask,notcompletedbyhim,willbefinishedbyme.

這項任務(wù)，他沒有完成，將由我來完成。五、現(xiàn)在分詞的用法1.作定語1.分詞的構(gòu)成及特征

作定語的現(xiàn)在分詞，如果是單個詞，一般放在被修飾詞的前面；如果是短語則放在后面，其功能相當于一個定語從句。如：

Chinaisadevelopingsocialistcountry.中國是一個發(fā)展中的社會主義國家。

AllthesewillmakegreatercontributionstoachievingChinesemodernizationfeaturingharmonybetweenhumanityandnature.

所有這些都將為實現(xiàn)以人與自然和諧共生為特點的中國式現(xiàn)代化做出更大貢獻。2.作表語

It’sencouragingtoreceiveafavourablereportonone’swork.

工作得到好評是令人鼓舞的。

Thespeechwasexciting.這個演講令人激動。五、現(xiàn)在分詞的用法3.作狀語1.分詞的構(gòu)成及特征

現(xiàn)在分詞短語可以在句中作狀語，表示時間、原因、方式和伴隨狀況等。現(xiàn)在分詞的邏輯主語一般就是句子的主語。（1）表示時間Havinggraduatedfromuniversity,Iwenttoworkforanimport&exportcompany.(=WhenIhadgraduatedfromuniversity...)大學畢業(yè)后，我去了一家進出口公司工作。Enteringthedepartmentstore,Ifounditfullofcustomers.走進百貨商店，我發(fā)現(xiàn)里面滿是顧客。五、現(xiàn)在分詞的用法3.作狀語1.分詞的構(gòu)成及特征（2）表示原因

Beingsick,shedidn’tgotowork.（＝Asshewassick,...）

由于生病，她沒去上班。

HavingstayedinEnglandforafewyears,hecanspeakverygoodEnglish.

由于在英國待了幾年，他能講一口流利的英語。（3）表示方式和伴隨狀況

Wehave,onceandforall,resolvedtheproblemofabsolutepovertyinChina,makingsignificantcontributionstothecauseofglobalpovertyreduction.

我們歷史性地解決了絕對貧困問題，為全球減貧事業(yè)做出了重大貢獻。

Offeringtheircustomersbetterinterestrates,theyarewinningmorebusiness.

通過為客戶提供更好的利率，他們正在贏得更多業(yè)務(wù)。五、現(xiàn)在分詞的用法4.作賓語補足語1.分詞的構(gòu)成及特征

現(xiàn)在分詞可作復合賓語中的賓語補足語，用在某些及物動詞后面，如see，hear，find，feel，keep等。如：

PeoplesawtheInternetchangingtheirshoppinghabits.

人們看到互聯(lián)網(wǎng)正在改變他們的購物習慣。【注】

現(xiàn)在分詞和動詞不定式在復合賓語中的意義稍有不同。動詞不定式僅僅說明動作發(fā)生了，指事件的全過程，現(xiàn)在分詞則著重說明動作正在進行。

試比較：

PeoplesawtheInternetchangingtheirshoppinghabits.

人們看到互聯(lián)網(wǎng)正在改變他們的購物習慣。（強調(diào)看到動作正在進行）

PeoplesawtheInternetchangetheirshoppinghabits.

人們看到互聯(lián)網(wǎng)改變了他們的購物習慣。（強調(diào)看到動作完成了）

Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?你聽見有人在敲門嗎？

Yes,Iheardsomeoneknockthreetimes.

是的，我聽見有人敲了三下。六、過去分詞的用法1.作定語1.分詞的構(gòu)成及特征

過去分詞和現(xiàn)在分詞一樣兼有動詞和形容詞或副詞的特征，在句中可以作定語、表語、狀語和賓語補足語。起這些作用的過去分詞大都由及物動詞變來，一般表示被動和完成的意義。

Wehadaheateddiscussiononsomeofthepointscoveredinhisreport.

我們就他報告中的一些觀點進行了熱烈的討論。

TheTVsetsmadeinthisfactoryareoffinequality.

這家工廠生產(chǎn)的電視機質(zhì)量很好。【注】

同現(xiàn)在分詞一樣，過去分詞作定語時，單個的過去分詞一般放在被修飾詞前面，而過去分詞短語則放在被修飾詞后面，其功能相當于一個定語從句。如上述第二句的過去分詞短語可轉(zhuǎn)換成whicharemadeinthisfactory這樣一個定語從句。六、過去分詞的用法2.作表語1.分詞的構(gòu)成及特征

Allthelistenersaremoved.所有聽眾都很受感動。

Thebottlesarebroken.這些瓶子是破的。

Shelookstired.她看上去很累。

Heisveryinterestedinpainting.他對繪畫很有興趣。3.作狀語

過去分詞或過去分詞短語在句中作狀語，可以表示時間、原因、方式或伴隨狀況。（1）表示時間

Confrontedwithdrasticchangesintheinternationallandscape,wehaveputournationalinterestsfirst.(FromReporttothe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChina)

面對國際局勢急劇變化，我們堅持國家利益為重。（選自黨的二十大報告）六、過去分詞的用法1.分詞的構(gòu)成及特征3.作狀語【注】

分詞短語前用when或while等連詞，強調(diào)分詞短語所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生。（2）表示原因

WritteninsimpleEnglish,theshortstoryiseasytoread.

這則短故事是用簡單的英語寫的，所以很容易讀懂。

Madeofplastics,thesedesksarenotthatstrong.

因為由塑料制成，這些桌子并不那么堅固。（3）表示方式或伴隨狀況

Thehousestoodattheendoftheroad,surroundedbyfruittrees.

那幢房子位于路的盡頭，被果樹環(huán)繞。

Helayonthebed,troubledwithaheadache.

他躺在床上，頭很痛。六、過去分詞的用法1.分詞的構(gòu)成及特征4.作賓語補足語

IfoundthedoorshutwhenIcameback.

回來時我發(fā)現(xiàn)門關(guān)著。【注】

在“have/get+賓語+過去分詞”的結(jié)構(gòu)中，過去分詞所表示的動作往往是由別人所完成的。如：

Hehadhishaircut.他理了發(fā)。

Whenareyougoingtohaveyourtelevisionsetrepaired?

你準備何時請人修理電視機？七、分詞獨立結(jié)構(gòu)1.分詞的構(gòu)成及特征

分詞有了自己的主語，則成了分詞獨立結(jié)構(gòu)，如：

Withproductiongoingup,weneedalargersupplyofrawmaterials.

隨著產(chǎn)量的增加，我們需要更多的原材料供應。

Theirworkdone,alltheworkersleft.

干完了工作，所有工人都離開了。

上述分詞獨立結(jié)構(gòu)實際上是從句的弱化，分別代替了Productionisgoingup和Their

workhadbeendone。如果要保留從句，則必須有連接詞才能將從句和后面的句子連接起來。八、現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別1.分詞的構(gòu)成及特征

現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別，多數(shù)情況下，在于前者有主動的意思，而后者有被動的意思。所謂主動和被動，是從分詞所修飾的那個名詞的角度來看的。如果用這樣的例子來解釋，主動和被動的關(guān)系就明顯了：

disappointingnews:newsthatdisappointssb.（令人失望的消息）

adisappointedman:amanwhoisdisappointed（失望的人）

如果分詞用作表語，則更容易看出其區(qū)別：

Thenewsissurprising.這條消息很驚人。

Themanissurprised.這個人吃了一驚。八、現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別1.分詞的構(gòu)成及特征

不及物動詞的過去分詞通常不作表語或定語，因為不及物動詞不可能用于被動式。如：我們不能說“I’lltellyousomethinghappenedyesterday.”因為happen是不及物動詞，它的過去分詞不應該這樣用；我們可以說“I’lltellyousomethingthathappenedyesterday.”（我來告訴你昨天發(fā)生的一些事。）

但是少數(shù)不及物動詞的過去分詞是可以用的，如fall,retire,wither,fade,escape等。

試比較：

fallingsnow:snowthatisfalling（正在下著的雪）

fallenleaves:leavesthathavefallen（落葉）

由此可以看出，一些不及物動詞的過去分詞沒有被動的意思，而有完成的意思。八、現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別1.分詞的構(gòu)成及特征

現(xiàn)在分詞所表示的動作可能是正在進行或與句中主要動詞所表示的動作同時進行。如：

Localgovernmentsshouldgivefullexpressiontotheirowninitiativewhilesubordinating

theirneedstothoseofthecountryasawholeandtherequirementsforlong-termdevelopment.

地方政府要充分發(fā)揮自身主動性，同時服從國家整體需求和長遠發(fā)展要求。

句中，give和subordinate這兩個動作是同時進行的。

過去分詞既然表示被動，也就有完成的意思。懂得這一點，也就會懂得為什么在“He

sattherewithhisheadbentlow.”（他低頭坐著）這一句中，用bent而不用bending了。這里的意思是“他低著頭，頭是（被）低下的，而且已經(jīng)低下來了”，不是“正在往下低頭”。

主動和被動，進行和完成，這是現(xiàn)在分詞和過去分詞的主要差別所在。至于在一個句子中究竟有哪一種差別，要根據(jù)動詞本身的意思來定。九、非謂語動詞的時態(tài)1.分詞的構(gòu)成及特征

非謂語動詞的時態(tài)是指動詞不定式和動詞-ing形式為了與句中主要動詞相呼應而采用的不同的變化形式。具體形式列表如下（以主動形式為例）：動詞不定式一般時towrite進行時tobewriting完成時tohavewritten完成進行時tohavebeenwriting動詞-ing形式一般時writing完成時havingwritten九、非謂語動詞的時態(tài)1.分詞的構(gòu)成及特征1.動詞-ing形式的一般時所表示的動作與句中謂語動詞所表示的動作同時進行。但要表達此意，動詞不定式則須用進行時。如：

Workinginthefields,theytalkedandlaughed.

在田里勞動的時候，他們又說又笑。

Whenherbosscamein,Maryhappenedtobecallingherboyfriend.

老板進來時，瑪麗碰巧在給她的男朋友打電話。2.非謂語動詞的完成時所表示的動作在句中謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成。如：

Heregrettedhavingmissedtheplay.

他為沒看上那出戲感到遺憾。

Havingfinishedhiswork,hewenttohelpothers.

他做完了自己的工作就去幫別人。

Heissaidtohavewonanotherprize.

據(jù)說他又得了獎。十、非謂語動詞的被動語態(tài)1.分詞的構(gòu)成及特征

非謂語動詞的被動語態(tài)是指動詞不定式和動詞-ing形式的被動形式。這兩種被動形式各有一般時和完成時兩種形式，具體列表如下：非謂語動詞的邏輯主語是其所表達的動作的對象時，需要用非謂語動詞的被動形式。動詞不定式一般時tobewritten完成時tohavebeenwritten動詞-ing形式一般時beingwritten完成時havingbeenwritten十、非謂語動詞的被動語態(tài)1.分詞的構(gòu)成及特征

Tobelookedafterisveryagreeable.

被人照料是非常愜意的。

Beinglookedafterisveryagreeable.

被人照料是非常愜意的。1.作主語

Heinsistsonbeingpaid.

他堅持要報酬。

Iappreciatehavingbeengiventheopportunitytostudyabroadthreeyearsago.

我非常感謝三年前被給予了出國學習的機會。2.作賓語十、非謂語動詞的被動語態(tài)1.分詞的構(gòu)成及特征

Theactiontobetakeniscorrect.

將要采取的行動是正確的。

Theactionbeingtakeniscorrect.

正在采取的行動是正確的。3.作定語

Tobepromoted,youneedability.

要想獲得提升就得有能力。

Havingtakeneveryfactorintoaccount,youhavemadeaperfectplan.

已經(jīng)把一切因素考慮在內(nèi)，你制訂了一個完美的計劃。4.作狀語十、非謂語動詞的被動語態(tài)1.分詞的構(gòu)成及特征如果句子主語和不定式或動詞-ing形式被動結(jié)構(gòu)的邏輯主語不是指同一個人，那么邏輯主語就必須表示出來。如：

Iinsistonhim/hisbeingpunished.

我堅持他受罰。

him是beingpunished的邏輯主語，與主句的主語不一樣，不能省去。在動詞-ing結(jié)構(gòu)中表示出來的邏輯主語可以是代詞(賓格形式)或名詞，也可以是形容詞性物主代詞。

非謂語動詞在有些結(jié)構(gòu)中也可用主動形式表示被動意義，例如不定式結(jié)構(gòu)作名詞修飾語：

There’ssomuchworktodo(=tobedone).

有那么多工作要做。4.作狀語十、非謂語動詞的被動語態(tài)1.分詞的構(gòu)成及特征

在這里，盡管用主動形式與被動形式在含義上基本相同，但在口語中，一般傾向于用主動形式。不定式結(jié)構(gòu)作主語補足語時，有時也可表示被動意義。如：

Thishouseistolet.此屋出租。

I’mtoblame.是我不好。

又如：用在need,want，require等少數(shù)幾個動詞后面的動詞-ing結(jié)構(gòu)，也是以主動形式表示被動意義的。如：

Thisbikeneedsrepairing(=toberepaired).

這輛自行車需要修理。

Thesenewemployeeswanttraining.(=tobetrained)

這些新員工需要培訓。

用在介詞worth后面的動詞-ing結(jié)構(gòu)，也是以主動形式表示被動意義的。如：

Whateverisworthdoingatallisworthdoingwell.

任何值得做的事都值得做好。4.作狀語十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征

非謂語動詞在各種考試中占的比例越來越大，應引起重視。

在作定語時，現(xiàn)在分詞一般表示主動或強調(diào)動作正在進行，過去分詞則表示被動或強調(diào)動作已發(fā)生過，動詞不定式一般表示動作尚未發(fā)生。如：

themeetingbeingheldnow（現(xiàn)在正在舉行的會議）

themeetingheldlastnight（昨晚舉行過的會議）

themeetingtobeheldtomorrow（明天將舉行的會議）十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征

在作賓語補足語時，現(xiàn)在分詞著重說明動作正在進行；過去分詞表示被動或動作已發(fā)生過；動詞不定式則強調(diào)動作的全過程。如：

Theysuddenlyfoundtheircashflowcutoff.

他們突然發(fā)現(xiàn)他們的現(xiàn)金流被切斷了。

Ifoundmyselfworkingwithinanenthusiasticteam.

我發(fā)現(xiàn)自己在一個充滿熱情的團隊中工作。

應特別注意havesb.dosth.;havesb.doingsth.;havesth.done中的動詞變化形式。

在非謂語動詞用作狀語時，我們應從以下角度來考慮其變化形式：十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征1.語態(tài)。當非謂語動詞與句子主語是主動關(guān)系時，用現(xiàn)在分詞；當非謂語動詞與句子主語是被動關(guān)系時，用過去分詞。2.時態(tài)。若非謂語動詞的動作發(fā)生在謂語動詞的動作之前，用非謂語動詞的完成時。3.格。當非謂語動詞邏輯上的主語與句子主語不是同一個時，就要用非謂語動詞的復合結(jié)構(gòu)，即在其前加上它的邏輯主語。如：

Readingthenewspaper,Ifoundapieceofvaluablenews.

(reading與I為主動關(guān)系)

Heatedto100℃,waterboils.

(heated與water為被動關(guān)系)

Themachineconsistsofthreeparts,eachhavingitsownmotor.

（非謂語動詞的邏輯主語與句子的主語不一致）十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征

另外，注意“with+名詞+形容詞/介詞短語/動詞-ing/過去分詞等”結(jié)構(gòu)，其中動詞-ing和過去分詞的變化形式同非謂語動詞的變化形式相同。應試時，首先要整體理解句意，根據(jù)所能利用的信息，正確判斷所給動詞在句中所起的作用，最后選出或?qū)懗銎湔_形式。例如：Educationisregardedasthekeyto_______(make)progress.全句的意思是“教育被視為進步的關(guān)鍵。”在句中to是與key搭配的介詞，所以后面的動詞應當用動名詞形式making。再如：Iamafraidyouhavebeenspeakingtoofasttomakeyourself________(understand).全句的意思是“恐怕你說得太快了，我無法理解你的意思。”make是“使得”之意,yourself與understand是動賓關(guān)系，即“使自己被人理解”。因此，應填入understood。十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征

有關(guān)非謂語動詞的試題通常可以歸結(jié)為以下六個基本結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)1

當非謂語動詞與句中主語的邏輯關(guān)系是主動關(guān)系時，選用V-ing形式。反之，是被動關(guān)系時，選用V-ed形式。

當非謂語動詞的動作比句子的謂語動作先發(fā)生時，主動關(guān)系選用having+V-ed，被動關(guān)系選用having+been+V-ed。十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征結(jié)構(gòu)2

在此結(jié)構(gòu)中，只要注意句后非謂語動詞與句子主體部分主語的主、被動關(guān)系，就可以決定選用V-ing還是V-ed，另外此結(jié)構(gòu)中一般不用完成形式。十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征結(jié)構(gòu)3

此結(jié)構(gòu)中的非謂語動詞一般都是不定式，主、被動關(guān)系由句中主語與非謂語動詞之間的邏輯關(guān)系來決定。至于用不定式一般時、進行時還是完成時，應該由非謂語動詞動作發(fā)生的時間來定。若不定式中的動詞動作是將來時間，則用一般時；若不定式中的動詞動作是現(xiàn)在時間，則用進行時；若不定式的動詞動作是先于句子主體部分的謂語動詞所發(fā)生的動作，則用完成時。十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征結(jié)構(gòu)4

在這種結(jié)構(gòu)中，非謂語動詞動作的主、被動關(guān)系要由非謂語動詞與自身的邏輯主語(N)來決定。十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征結(jié)構(gòu)5

在這種結(jié)構(gòu)中，只要注意非謂語動詞與其邏輯主語之間的主、被動關(guān)系即可，不必考慮動作發(fā)生的時間。十一、應試指導1.分詞的構(gòu)成及特征結(jié)構(gòu)6

在這種結(jié)構(gòu)中，非謂語動詞用來修飾其前面的名詞。可能出現(xiàn)三種情況：第一種情況是非謂語動詞動作是將來時間發(fā)生，則用不定式一般時形式；第二種情況是非謂語動詞動作現(xiàn)在正在發(fā)生，則用現(xiàn)在分詞(也含有主動關(guān)系)；第三種情況是非謂語動詞動作已經(jīng)發(fā)生，且與其修飾的名詞是被動關(guān)系，則選用過去分詞。

總而言之，動詞是語法結(jié)構(gòu)部分測試的重點，應引起重視。不管在什么情況下，只要碰到動詞，首先應判斷其功能，是作謂語還是作其他成分。若是作謂語，我們應考慮其語態(tài)、時態(tài)及人稱；若是作其他成分，我們應考慮使用非謂語形式，同時還要考慮非謂語動詞的語態(tài)、時態(tài)及邏輯主語。ExercisesⅠ.Rewritethefollowingsentencesaccordingtothegivenparts,usinginfinitivephrases.1.IamgoingtoattendtheexhibitioninOctober.

Iplan_______________________________inOctober.2.Thedoctortoldhimthatheshouldnotsmoke.

Thedoctor_______________________________.3.HowcanIoperatethismachine?

Canyoutellme_______________________________?4.Hewasthoughtfultobringustheraincoat.

Itwasthoughtful___________________________________.5.Itisnecessarythatweshouldhaveagoodnight’ssleepbeforetheinterview.

Itisnecessary_________________________________________beforetheinterview.toattendtheexhibitiontoldhimnottosmokehowtooperatethemachineofhimtobringustheraincoatforustohaveagoodnight’ssleepExercisesⅠ.Rewritethefollowingsentencesaccordingtothegivenparts,usinginfinitivephrases.6.Weshouldwarnyouoftheconsequences.Wefeelitisourdutytodoso.

Wefeelitourduty_______________________________________________.7.Heisasupermarketmanager.Hefindsthatworkchallenging.

Hefindsitchallenging___________________________________.8.Thebosssaidtous,“Finishtheworkintwohours.”

Thebossorderedus__________________________________.9.AtfirstIdidn’twanttoapplyforthejob,butmyfatherencouragedme.

Myfatherencouragedme_______________________________.10.Atouristguideshouldbeabletocommunicatewithpeopleeasily.Heisexpectedto

havethatability.

Atouristguideisexpectedtohavetheability_______________________________________.towarnyouoftheconsequencestobeasupermarketmanagertofinishtheworkintwohourstoapplyforthejobtocommunicatewithpeopleeasilyExercisesⅠ.Rewritethefollowingsentencesaccordingtothegivenparts,usinginfinitivephrases.11.TomisthepersonwhomIturntoindifficulttimes.

Tomistheperson_______________________________indifficulttimes.12.Theprofessorrepeatedthemainpointsofthelecturesothathewouldn’tbe

misunderstood.

Theprofessorrepeatedthemainpointsofthelecture______________________________________.13.Thehallisverybig.Itcanholdahundredpeople.

Thehallisbigenough_______________________________.14.Shespokeveryfast.Wecouldn’tfollowher.

Shespoketoofast_______________________________.15.Shewassoweakthatshecouldn’tgoonwiththeproject.

Shewastooweak_______________________________.formetoturntoinordernottobemisunderstoodtoholdahundredpeopleforustofollowtogoonwiththeprojectExercisesⅡ.ChoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA,B,CandD.1.Thepointisworth____________.

A.beingmentioned

B.mentioning

C.tomention

D.tobementioned2.Ifthework___________bytheendofthemonthisdelayed,theconstruction

companywillbefined.

A.tobecompleted

B.willbecompleted

C.havingbeencompleted

D.beingcompleted3.Lifeisacandle__________toburneverbrighter.

A.beingmeant

B.meaning

C.tomean

D.meantExercisesⅡ.ChoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA,B,CandD.4.Thelocalhealthorganizationisreported____________twenty-fiveyearsagowhen

Dr.Robinsonbecameitsfirstpresident.

A.tobesetup

B.beingsetup

C.tohavebeensetup

D.havingbeensetup5.____________,amanwhoexpresseshimselfeffectivelyissuretosucceedmore

rapidlythanamanwhosecommandoflanguageispoor.

A.Otherthingsbeingequal

B.Wereotherthingsequal

C.Otherthingstobeequal

D.Otherthingsbeenequal6.I’dratherreadthanwatchtelevision;theprogramsseem___________allthetime.

A.togetworse

B.tobegettingworse

C.tohavegotworse

D.gettingworseExercisesⅡ.ChoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA,B,CandD.7.___________inanatmosphereofsimplelivingwaswhatherparentswishedfor.

A.Thegirlwaseducated

B.Thegirleducated

C.Thegirl’sbeingeducated

D.Thegirl