饒河縣2025屆數學四年級第二學期期中監測模擬試題含答案

饒河縣2025屆數學四年級第二學期期中監測模擬試題含答案考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、用心思考，認真填寫。1．如下圖，小明騎車從家去離家5千米的圖書館借書．小明去圖書館路上停車________分，在圖書館借書用________分．從圖書館返回家中，帶度是________千米／時2．填上合適的單位。文具盒長約2（________）

明明系好紅領巾大約需要20（______）看一場電影約90（____）

一輛卡車載質量約6（_________）馬拉松比賽全長約42（______）

一張銀行卡約厚1（_________）從日照到濟南坐動車大約需要3（_________）3．用長8cm和6cm的小棒各兩根擺一個長方形，這個長方形的周長是（________）cm。4．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”（17＋18）×7________17＋18×7300÷（50－30）________（30－25）×65．將數字1～8填入圖中，使橫行□中的數字和等于豎行□中的數字和。6．將一張邊長12厘米的正方形紙片，對折再對折，展開后得到如下邊圖形．每一個小長方形的周長是_____厘米．7．5千米＝________米1厘米-3毫米＝________毫米2分=________秒3噸-2000千克＝________千克8．250×4的積末尾有________個0，200÷5商的末尾有________個0.9．10.80元是（________）元（________）角。10．在括號內填上“＜”“＞”或“＝”。5千克（______）5050克7×15（______）17×5840÷8（______）840÷4÷2（______）11．鄭鄭用35厘米的鐵絲做一個最大的正方形（邊長是整厘米數），它的邊長是（________）厘米，還剩（________）厘米。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．如圖的2根小棒被蓋住了一部分，但漏出的部分一樣長，（）小棒長一些。A．第一根 B．第二根 C．無法比較2．像下圖這樣先折后剪會得到一個（）圖形．A．圓形 B．三角形 C．平行四邊形3．淘氣買3個足球，給售貨員102元，找回9元，每個足球多少元？列式為（）。A．102－9÷3 B．（102－3）÷9 C．（102－9）÷34．李紅有2張，買哪本書剩下的錢最多？（）。A． B． C． D．5．糧店原有800千克大米，上午賣出358千克，中午又運進300千克，這時大米比原來少了多少千克？正確的列式是（）。A．800－358－300 B．800－358＋300 C．358＋300 D．358－300三、仔細觀察，我會填。1．填表。圖形長（cm）寬（cm）邊長（cm）周長（cm）長方形187（___）2815（___）正方形26（___）2．把8根小棒平均分成4份，1份是小棒總數的（________），有（________）根；2份是小棒總數的（________），有（________）根。3．▲▲○○○○○○○○○○○○

○有（________）個2，○的個數是▲的（________）倍。4．兩根一樣長的繩子，甲剪去7米，乙剪去19米后，甲剩余的長度是乙的3倍，甲原長（______）米。5．在（）里填入“”“”或“”。1千克（______）9999克（______）（______）（______）（______）（______）6．填上合適的單位名稱或數。小剛是三年學生，他的體重是35（______），身高為136（______）。一枚2分硬幣約重1（______），6000枚2分硬幣約重（______）千克。7．72是3的（________）倍；72的3倍是（________）；72是（________）的3倍。8．下面是5個國家棉花的生長期情況統計表．國家中國貝寧埃及土耳其尼日利亞生長期（天）180120210150240________的棉花生長期最長，________的棉花生長期最短，兩個國家的棉花生長期相差________天．四、快樂填空。1．把一張正方形紙對折，再對折，這張紙被平均分成了（）份，每份是這張紙的。2．爸爸每天騎自行車上班，平均每分鐘騎195米，7分鐘大約可以騎（________）米。3．游泳池的泳道長150米，小亮游了3個來回，他一共游了（________）米。4．甲、乙兩人加工同樣多的零件，甲用小時完成，乙用小時完成，（________）做得快些。（填“甲”或“乙”）5．一個正方形的周長是12分米，它的邊長是（）分米．6．下圖中，○的個數是●的（）倍，●的個數是所有圓形的。●●●●○○○○7．劉奶奶鍛煉身體，每天繞著邊長為200米的正方形操場跑5圈，她每天跑（________）米，合（________）千米。8．李大伯承包了3公頃果園，1.8公頃種蘋果，0.9公頃種柿樹，剩下的種梨樹，梨樹占________．9．大課間活動，同學們做游戲，20個男生站成一列，相鄰2個男生之間站了2個女生。參加游戲的女生有（________）人，一共有（________）個同學。10．（1）8袋糖共重（________）千克。（2）4袋糖和3袋鹽比，（________）更重一些。（3）3袋鹽和1袋糖合起來，比1千克多（________）克。五、操作題。1．下面的圖是誰看到的，用線連一連。六、解決問題1．你現在考試用的這張數學答題卡長是42厘米，寬大約是30厘米。如果把這樣的兩張答題卡拼成一個新的長方形，它的周長可能是多少厘米？2．三年有兩個班去動物園，三年（1）班去了34名學生和1名老師，三年（2）班去了33名學生和1名老師。售票處優惠，買30張學生票贈送1張成人票。兩個班買票共需多少元？3．一輛大卡車和一輛小貨車運一批84噸的貨物，大卡車每次運5噸，小貨車每次運2噸，兩車同時運幾次可以運完？4．王老師和李老師帶領25名學生去植物園參觀，用600元錢買門票夠嗎？5．書架上下兩層共放有120本書，如果從上層拿15本到下層，則兩層書架上的書同樣多．上下兩層原來各有多少本書？（能否用兩種不同的想法做呢）

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、204015【分析】觀察折線統計圖可知，小明去圖書館路上20分的時候停車休息，40分的時候又出發，用出發的時間-停車休息的時間=路上停車的時間；觀察折線統計圖可知，在60分的時候到達圖書館，100分出發返回，在圖書館的借書時間=出發返回的時間-到達圖書館的時間，據此列式計算；觀察折線統計圖可知，100分的時候開始出發返回，到120分的時候到家，路上用了20分鐘，將分化成時，除以進率60，然后用路程÷時間=速度，據此列式解答.【詳解】小明去圖書館路上停車：40分-20分=20分；在圖書館借書用：100分-60分=40分；從圖書館返回家中，速度是：120分-100分=20分；20分=時；5÷=5×3=15（千米/時）.故答案為20；40；15.2、分米秒分鐘噸千米毫米小時【解析】略3、28【分析】由題意可知，擺成的長方形的長是8厘米，寬是6厘米，則根據長方形的周長＝（長＋寬）×2計算即可解答。【詳解】（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米）【點睛】此題考查長方形的周長公式的計算應用，關鍵是熟記公式。4、＞＜【分析】略【詳解】解：①（17＋18）×7＝35×7＝24517＋18×7＝17＋126＝143應填“＞”②300÷（50－30）＝300÷20＝15（30－25）×6＝5×6＝30應填“＜”5、見詳解【分析】數字1到8的和是36，如果把橫行數字和加上豎行數字和就應該等于36加重疊的數字，所以36加重疊的數字的和是偶數，所以重疊的數字也為偶數，用36加重疊數字的和除以2就是橫行和豎行的數字和；這里假定重疊數字為2，（36＋2）÷2＝19，除去重疊數字后豎行另外三個數之和等于19－2＝17，4＋6＋7＝17，橫行另外四個數之和1＋3＋5＋8＝17；據此即可解答。【詳解】（答案為唯一）【點睛】本題主要考查學生觀察問題和分析問題的能力。6、30【詳解】12×2+×12＝24+6＝30（厘米）答：每一個小長方形的周長是30厘米．故答案為：307、500071201000【詳解】1千米=1000米；1厘米=10毫米；1分=60秒；1噸=1000千克。據此作答即可。8、31【詳解】略9、108【分析】1元＝10角，把前面整數部分填到元前面括號里，再把0.80元換算成角填到角前面括號里。【詳解】10.80元是10元8角。【點睛】熟練掌握人民幣單位換算知識是解答本題的關鍵。10、＜＞＝＜【分析】根據題意可知1千克＝1000千克，分子相同時分母越大分數反而越小，一個數連續數以兩個數等于除以這兩個數之積。【詳解】5千克＜5050克7×15＞17×5840÷8＝840÷4÷2＜【點睛】此題考查學生千克和克的單位轉換，同分子的分數比較大小，除法的性質。11、83【分析】由于邊長是整厘米數，所以用鐵絲長度除以4的商為正方形的邊長，余數為剩下的鐵絲長度。【詳解】35÷4＝8（厘米）……3（厘米），所以正方形的邊長是8厘米，還剩3厘米。【點睛】靈活運用長方形周長公式是解答本題的關鍵。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】把單位“1”平均分成若干份，每份是整個的幾分之一，據此即可解答。【詳解】第一根漏出的部分是整根的，說明第一根有2個漏出部分長；第二根漏出部分是整根的，說明第二根有3個漏出部分長；所以第二根比第一根長一些。故答案為：B。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。2、A【詳解】略3、C【分析】用給售貨員的錢減去找回的錢等于3個足球的價錢，再除以3等于一個足球的價錢。【詳解】（102－9）÷3＝93÷3＝31（元）故答案為：C。【點睛】熟練掌握總價、單價和數量三者之間的關系是解答本題的關鍵。4、A【分析】根據題意，2張，即40元，要想剩下的錢最多，只需買最便宜的即可。【詳解】26.8＜33.6＜33.8＜38.8所以買剩下的錢最多；故答案為：A【點睛】解答本題是理解要想剩下的錢最多，只需所花的錢最少，解答的關鍵是掌握小數比較大小的方法。5、D【分析】用賣出的大米重量減去又運進的大米重量即可解答。【詳解】比原來少了358－300＝58（千克）。故答案為：D。【點睛】題目給了很多條件，讀題時要抓住關鍵，到底要求什么，這是解答本題的關鍵。三、仔細觀察，我會填。1、5086104【詳解】略2、24【分析】把8根小棒平均分成4份，一份有2根，1份是小棒總數的，兩份是總數的，有4根，據此即可填空。【詳解】把8根小棒平均分成4份，1份是小棒總數的，有2根；2份是小棒總數的，有4根。【點睛】本題考查的是對分數的認識，根據分數的意義，將8根小棒看成單位“1”，分成4份，一份就占總數的。3、66【分析】讀圖可知，▲共2個，○共12個。根據除法的包含意義求出12里面有幾個2。要求○的個數是▲的幾倍，用○的個數除以▲的個數解答。【詳解】12÷2＝6則○有6個2，○的個數是▲的6倍。【點睛】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。4、25【分析】根據題意，甲剪去7米，乙剪去19米后，剪去的相差19－7＝12（米），甲剩余的長度是乙的3倍，即甲比乙長3－1＝2倍，根據差倍公式即可求出乙剩余的長度，再加上剪去的長度即可。【詳解】（19－7）÷（3－1）＝12÷2＝6（米）6＋19＝25（米）所以甲原長25米。【點睛】此題關鍵是明確剪去的差就是余下的差，根據余下的倍數關系，由差倍公式，差÷（倍數－1）＝較小數，再進一步解答即可。5、＜＜＝＞＜＞【分析】根據題意可知是比較大小，在比較是要注意有單位的要換算成統一的單位，沒有單位的數值比較時，能直接比較的直接進行比較，不能的可根據整數的四則運算的性質和分數的性質和意義來進行比較。【詳解】①.1千克＝1000克，所以1千克＜9999克；②.38×6＝228，所以38×6＜248；③.300＋3×2＝306，300＋6＝306，所以300＋3×2＝300＋6；④.＋＝，所以＞；⑤.40＋3＝43，40×3＝120，所以40＋3＜40×3；⑥.532＋9＝541，199＋4＝203，所以532＋9＞199＋4。【點睛】本題主要考查四則運算的性質，單位換算及分數的性質，了解這些是解答此題的關鍵。6、千克厘米克6【分析】根據題意可知千克稱一般重物體的質量，克稱比較輕的物體質量，身高可以用厘米也可以用米做單位名稱。【詳解】小剛是三年學生，他的體重是35千克，身高為136厘米。一枚2分硬幣約重1克，6000枚2分硬幣約重6千克。【點睛】此題考查學生對重量單位名稱，長度單位名稱實際的應用，身高為100多時用厘米為單位。7、2421624【分析】（1）（3）由題意可得，求一個數是另外一個數的幾倍用除法即可。（2）由題意可得，求一個數的幾倍用乘法即可。【詳解】（1）72÷3＝24（2）72×3＝216（3）72÷3＝24【點睛】此題考查了倍數的運用，關鍵在于明確：“求一個數的幾倍用乘法；求一個數是另外一個數的幾倍用除法”即可。8、尼日利亞貝寧120【詳解】略四、快樂填空。1、4；【分析】把一張正方形紙對折，再對折，則把這張紙平均分成4份。根據分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。每份占整張紙的。【詳解】把一張正方形紙對折，再對折，這張紙被平均分成了4份，每份是這張紙的。【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。可以親自拿一張正方形紙折一折，即可明確這張紙被平均分成幾份。2、1400【分析】爸爸的騎車速度是195米/每分鐘，大約是200米/每分鐘，根據速度×時間＝路程，代入數據解答即可。【詳解】195×7≈200×7＝1400（米）【點睛】本題考查簡單的行程問題，關鍵掌握三位數乘一位數的估算，將整數估成整十數或整百數進行計算。3、900【分析】游1個來回是游了2個泳道的長度，游3個來回就是游6個泳道的長度。用泳道的長度乘6，即可求出小亮游的總長度。【詳解】150×（3×2）＝150×6＝900（米）則他一共游了900米。【點睛】解決本題的關鍵是明確他游了6個泳道的長度，再根據乘法解答。4、乙【分析】同樣多的零件，用時短的那個人速度快。則比較甲和乙完成這些零件的時間，誰的時間最短，誰就做得快些。【詳解】＞則乙做得快些。【點睛】同分子分數比較大小時，分母大的分數小。5、3【詳解】略6、1；【分析】求一個數是另一個數的幾倍是多少用除法計算，讓○的個數除以●的個數即可；把兩種圓圈的個數相加，求出總個數，●的個數是分子，所有圓圈的總個數是分母，據此解答。【詳解】○的個數是4個，●的個數是4個，4÷4＝1；圓圈總數：4＋4＝8，4÷8＝，○的個數是●的（1）倍，●的個數是所有圓形的。【點睛】本題考查倍的知識和分數的應用，掌握求一個數是另一個數的幾倍用除法計算和分數的意義是解題的關鍵。7、40004【分析】根據正方形的周長＝邊長×4，求出操場的周長，即繞操場1圈的路程。再乘5，即可求出劉奶奶每天跑步路程。千米和米之間的進率是1000，據此將劉奶奶每天跑步路程換算成千米。【詳解】200×4×5＝800×5＝4000（米）＝4（千米）則她每天跑4000米，合4千米。【點睛】熟練掌握正方形的周長公式：正方形的周長＝邊長×4。長度單位換算時，把低單位換算成高單位，就除以單位間的進率。8、0.3公頃【解析】略9、3858【分析】根據題意，相鄰2個男生之間站了2個女生，找到排列的規律變化是“男—女—女—男—女—女—……”1男2女為一組，20個男生有20組，男生在女生前面，男生的組數－1就是女生的組數，一組里有2個女生，以此得出女生的人數，女生＋男生就是一共的人數；【詳解】（20－1）×2＝19×2＝38（人）20＋38＝58（人）【點睛】本題考查的是間隔排列，掌握排列規律是解題的關鍵。10、24袋糖150【分析】（1）用1袋糖的重量乘8，即可求出8袋糖的總重量，再換算成千克。（2）用1袋糖的重量乘4，求出4袋糖的重量。用1袋鹽的重量乘3，求出3袋鹽的重量。再比較大小。（3）用1袋鹽的重量乘3，求出3袋鹽的重量。再加上1袋糖的重量，求出這些物品的總重量。再和1千克相減求差。將1千克換算成克，再進行計算。【詳解】（1）250×8＝2000（克）＝2（千克）則8袋糖共重2千克。（2）250×4＝1000（克）300×3＝900（克）1000克＞900克，則4袋糖和3袋鹽比，4袋糖更重一些。（3）300×3＋250＝900＋250＝1150（克）1千克＝1000克1150－1000＝150（克）則3袋鹽和1袋糖合起來，比1千克多150克。【點睛】解決本題時注意質量單位的換算，克和千克之間的進率是1000。五、操作題。1、如圖所示：【詳解】略六、解決問題1、2