湖南省長沙市長沙縣2026年化學中考一模試卷

湖南省長沙市長沙縣2026年化學中考一模試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意，請

將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）

1.下列生產、生活中的變化，一定涉及化學變化的是（）

A.湘江邊的砂石鋪路B.火宮殿的臭豆腐發酵

C.岳麓山的泉水過濾D.太平街的糖畫冷卻

2.化學實驗是學習化學的重要途徑，規范操作是實驗成功的保障，下列實驗操作正確的是（）

A.點燃酒精燈B.加熱液體

C.測定溶液的pH

3.空氣是一種寶貴的自然資源。下列可用于醫療急救、供給呼吸的氣體是（）

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.氮氣

4.2026年3月，我國科學家成功研制出全球首個高效“氣體分子二極管”，實現了對氧氣、氮氣等

氣體分子的單向流動控制。下列說法正確的是（）

A.氣體分子之間沒有間隔

B.氣體分子在不斷運動

C.氣體分子在單向流動過程中體積變大

D.氣體分子是構成物質的最小粒子

5.橘子洲景區的直飲水站以湘江水為水源，經凈化處理后供游客使用。下列說法正確的是（）

A.無色透明的湘江水屬于純凈物

B.向湘江水中加入明磯等混凝劑進行沉降、過濾就可以獲得純水

C.用活性炭吸附可除去水中的色素或異味

D.湘江水取之不盡、用之不竭，可以不用節約用水

6.氮元素的化合價有多種。下列含氮物質中，氮元素化合價最高的是（）

A.NOB.N2C.NH3D.HNO3

7.碳單質具有多樣性。下列含碳物質中，可以用來切割玻璃或大理石的是（）

A.金剛石B.石墨C.木炭D.焦炭

8.生活中火災場景不同，滅火方式也需囚地制宜，下列滅火方式與滅火原理匹配都正確的是

（）

A.家中沙發著火，用濕布蓋滅—降低可燃物的著火點

B.森林火災，開辟防火隔離帶——清除和隔離可燃物

C.書房書本著火，用水澆滅一隔絕氧氣

D.油鍋里的油著火，立即用水澆滅一降低溫度至著火點以下

9.鋼鐵是使用最廣泛的金屬材料。卜列說法止確的是（）

A.鋼就是純鐵B.鋼不導電

C.鐵不易生銹D.鐵具有導熱性

10.溶液在醫療中應用廣泛。下列物質不屬于溶液的是（）

A.蒸儲水B.生理鹽水

C.葡萄糖注射液D.碘酒

11.一些廚房常見物質水溶液的近似pH如下表。小南調制糖醋汁時醋放多J',導致料汁過酸。為緩

解酸味，可加入少量下列固體的是（）

物質（固體）檸檬酸1食品添加劑）食鹽白糖小蘇打

水溶液的近似

2.0?2.57.06.5?7.08.0?8.5

PH

A.檸檬酸B.食鹽C.白糖D.小蘇打

12.垃圾是放錯地方的資源。下列物品中，可回收利用的是（）

①礦泉水瓶②舊書③舊衣服④金屬易拉罐⑤過期藥物

A.①②④B.②④C.①②③④D.①②③④⑤

二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，有一個

或兩個選項符合題意。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯的得。分。請將

符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）

13,良好的飲食習慣是保持健康的重要基礎。下列有益于青少年身體健康的飲食習慣是（）

A.每天適當攝取牛奶補充蛋白質B.每餐只吃肉類不吃青菜

C.常用碳酸飲料代替白開水解渴D.不食用過期或霉變的食物

14.化學課上，同學們用彩球拼接分子模型來認識物質構成，小明同學制作了氧分子、氫分子、氨

分子和二氧化碳分子的模型（如圖）。下列說法正確的是（）

88-C?0

氧分子氮分子氨分子二氧化碳分子

（O2）（H2）（NHJ）（CO2）

A.氧氣由氧分子構成的

B.氫氣屬于單質

C.氨氣由1個氮原子和3個氫原子構成

D.二氧化碳氣體中含有氧分子

15.初中化學反應的基本類型包括：化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應。下列反應屬于

分解反應的是（）

A.加熱高缽酸鉀制氧氣B.硫燃燒

C.鐵與硫酸銅反應D.氫氧化鈉和鹽酸反應

三、填空題（本大題共5小題，化學方程式每個3分，其余每空2分，共30分。）

16.2026年，我國首個“海上風電+海水直接制氫”一體化項目在福建投產。該技術利用風力發電產

生的電能，通過電解裝置將海水中的水分解為氫氣和氧氣，實現了“綠電”向“綠氫”的轉化。

（1）電解水制氫時，與電源正極相連的電極上產生的氣體是。

（2）氫氣作為最理想的燃料，其優點是。

（3）與傳統的化石能源制氫相比，利用風電制氫的優勢是減少氣體的排放。

17.《天工開物》中記載了古代“火藥用硝”的提純工藝，其核心是利用硝石（硝酸鉀）和食鹽（氯化

鈉）的溶解度差異分離提純。結合右圖硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題。

（I）t2℃時，硝酸鉀的溶解度為go

（2）P點表示的含義是,

（3）古代“冬取硝”是指冬季低溫時從溶液中結晶出硝石，這是利用了硝酸鉀的溶解度隨溫度降低

而（填“顯著減小”或“變化不大”）的性質。

18.《天工開物》中記載了生石灰的制取和應用：“每煤餅一層，壘石（石灰石）一層，鋪薪其底，

灼火燔（灼燒）之，火力到后，燒酥石性。以水沃之，亦自解散……成質之后，入水永劫不壞。”以

上記載中涉及了三種含鈣物質之間的轉化（如右圖）。請任意寫出兩個上述轉化中涉及的反應的化學

方程式：

CaCOj

/\

CaO—?Ca(0H)2

（1）o

（2）o

19.認真閱讀下面科普短文。

2026年，我國在南海海域成功完成新一輪可燃冰試采，創下連續產氣時長新紀錄。可燃冰是天

然氣［主要成分為甲烷（CH4）］和水在低溫高壓條件下形成的類冰狀結晶，主要分布在深海或凍土

帶。它外觀似冰雪，遇火可燃，In?可燃冰可釋放約164m3天然氣，能量密度極高。我國南海資源量

可供使用上白年。需要警惕的是，若開來不當，會導致甲烷泄漏，加劇溫室效應，或引發海底滑

坡。

在南海可燃冰試采中，一種名為“二氧化碳置換法''的創新技術備受關注。該技術巧妙利用二氧化

碳與甲烷在可燃冰結構中的“競爭”關系：向可燃冰儲層注入二氧化碳，由于二氧化碳分子與水的親

和力更強，且形成的二氧化碳水合物比甲烷水合物更穩定，因此二氧化碳分子能夠“擠走”原本占據

在冰狀晶格中的甲烷分子，同時自身與水結合形成新的水合物。這種二氧化碳置換技術既實現能源

開采，又實現碳封存。

依據短文內容，答下列問題。

（1）從物質分類角度看，可燃冰屬于（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）寫出可燃冰的化學性質：（任寫一條）。

（3）二氧化碳置換法利用了C02與CM在可燃冰結構中的競爭關系，C02分子能夠“擠走”CH4分

子，這是因為。

20.學完第八單元課題2《金屬的化學性質》后，興趣小組的同學設計了從硝酸銀溶液中獲得金屬銀

的實驗流程（如下圖），請認真分析，回答下列問題：

（1）操作I的名稱是o

（2）討論金屬a的選擇：大家一致認為用鋅不用銅，你認為理由

是0

（3）為了檢驗濾液C中是否含有硫酸，可以選擇向其中加入的物質有（）（填字母）。

A.無色酚醐溶液B.氯化鋼溶液C.鋅粉

四、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）

21.化學興趣小組按照如下裝置圖進行相關實驗，請據圖回答下列問題。

（I）寫出標號a的儀器名稱：。

（2）實驗室制取并收集二氧化碳，應選擇的發生和收集裝置的組合是（填字母）。

（3）如果用裝置C收集氧勺，當導管口（填"開始有氣泡放出”

或'氣泡連續并比較均勻地放出”）時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（4）如圖F所示，將制得的氧氣通入燒杯里，可以觀察到燃卷的蠟燭。

22.非遺項FT打鐵花”蘊含著豐富的化學原理。化學興趣小組的同學對比進行了探究。

活動一：初步了解“打鐵花”的原理

【查閱資料】

①鐵水打花的主要原料為生鐵。熔化的鐵水被打花者打得又高又散，在空中產生火花四濺的絢麗

效果。

②四氧化三鐵有磁性，能被磁鐵吸引，其能與鹽酸反應生成氯化鐵和氯化亞鐵。

（I）【討論分析】

打鐵花用生鐵而不用純鐵的原因是生鐵的熔點比純鐵的（填“高''或"低”）。

（2）將鐵水在空中打得乂高乂散的目的是o

活動二：探究“打鐵花”濺落的黑色物質的成分

【提出問題】

"打鐵花''濺落下來的黑色物質是什么？

【作出猜想】

猜想A：鐵：猜想B：四氧化三鐵：猜想C：鐵和四氧化三鐵。

根據鐵水在空氣中的燃燒現象，同學們一致認為猜想A不合理，可以排除。

（3）【方案設計】

小組同學將“打鐵花”濺落下夾的黑色物質研成粉末，進行實驗如下探究。

步驟現象結論

黑色物質中一定含有四氧化

實驗一：用磁鐵吸引黑色粉末部分黑色粉末被磁鐵吸引

三鐵

實驗二：取少許黑色粉末于試管

有氣泡產生黑色物質中一定含有鐵

中，加入足量_________________

(4)【反思評價】

有同學認為實驗一得出的結論不嚴謹，理由是。

(5)實驗二中試管底部仍有少量黑色殘渣，同學們討論后一致認為是碳。請設計實驗證明這種黑

色殘渣是碳(簡述實驗步驟和現

象)：___________________________________________________________________________________

(6)為了進一步確認黑色物質中含有四氧化三鐵，小組同學利用右圖所示裝置，對實驗一中被磁

鐵吸引的黑色粉末進行了驗證。小張同學認為：若觀察到試管B中的澄清石灰水變渾濁即可得出結

論。請你分析他的結論是否可靠，并說出你的理

由：o

【實驗結論】

打鐵花后遺留的黑色物質中含有鐵、碳、四氧化三鐵。

【交流討論】

經過本次探究，同學們有了自己的收獲，也體會到了中華民族深厚的文化傳統。

五、計算題(本大題共1小題，共5分。)

23.湘繡的傳統藍色染料主要是硫酸銅溶液。某興趣小組為測定某染料中硫酸銅的質量分數，取

160g該染料溶液于燒杯中，逐滴加入120g氫氧化鈉溶液至漢淀完全。該反應為2NaOH+CuS()4=

CU(OH)2i+Na2S04o過濾后得到濾液的質量為270.2g(不考慮損耗和其他反應)。請計算：

(1)生成氫氧化銅的質量為go

(2)計算該染料溶液中硫酸銅的質量分數。

答案解析部分

1.【答案】B

【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、湘江邊的砂石鋪路，只是砂石的位置和形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于

物理變化，選項A不符合題意；

B、火宮殿的臭豆腐發酵，是豆腐中的有機物在微生物的作用下發生復雜的化學反應，生成了有特殊

氣味的新物質，屬于化學變化，選項B符合題意；

C、岳麓山的泉水過濾，只是除去了水中的不溶性雜質，沒有新物質生成，屬于物理變化，選項C

不符合題意；

D、太平街的糖畫冷卻，只是液態的糖變成了固態的糖，狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理

變化，選項D不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】A、根據物理變化的定義解答：物理變化是沒有生成新物質的變化，僅改變物質的位置、形

狀、狀態等；

B、根據化學變化的定義解答：化學變化是有新物質生成的變化，發酵是典型的化學變化；

C、根據物理變化的定義解答：過濾是分離不溶性雜質的方法，沒有新物質生成；

D、根據物理變化的定義解答：物質狀態的改變屬于物理變化。

2.【答案】D

【知識點】實驗室常見的儀器及使用；稀釋濃硫酸

【解?析】【解答】A、點燃酒精燈時，絕對禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，該操作會使酒

精泗落，極易引發火災，正確的點燃方式是使用火柴點燃酒精燈，圖示操作錯誤，選項A不符合題

忌；

B、加熱試管中的液體時，試管內液體的體積不能超過試管容積的三分之一，防止液體受熱沸騰后噴

出試管、造成危險。圖中試管內液體體積明顯超過規定用量，操作錯誤，選項B不符合題意：

C、測定溶液pH時，不能符pH試紙直接浸入待測溶液中，該操作不僅會污染整瓶待測試劑，還會

導致測量結果不準確；規范操作應為：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量待測液，滴在干燥的pH試紙

上，試紙顯色后再與標準比色卡對比讀數，圖示操作錯誤，迷項C不符合題意；

D、稀釋濃硫酸時，必須將濃硫酸沿著燒杯內壁緩緩注入水7,同時用玻璃棒不斷攪拌，使稀釋產生

的大量熱量及時擴散，防止液體局部過熱發生飛濺，圖示操隼完全符合實驗規范，選項D符合題

意。

故答案為：Do

【分析】A、根據酒精燈的安全使用知識點解答：酒精燈的點燃、引燃、熄滅都有嚴格安全要求，禁

止酒精燈互相對火點燃；

B、根據試管加熱液體的實驗規范知識點解答：液體體積不超1/3、管口不對人、使用外焰加熱，是

液體加熱的三大核心注意事項；

C、根據pH試紙的使用規范知識點解答：pH試紙直接浸入待測液會污染試劑，提前潤濕試紙會改

變溶液酸喊度、帶米誤差；

D、根據濃硫酸的稀釋核心規則知識點解答：濃硫酸溶于水會劇烈放熱，必須牢記“酸入水、沿內

壁、緩慢倒、不停攪”的操作口一決，嚴禁將水倒入濃硫酸中。

3.【答案】B

【知識點】氧氣的用途

【解?析】【解答】A、氮氣的化學性質穩定，不具備供給呼吸的功能，一般用作食品保護氣、工業保

護氣等，不能用于醫療急救供給呼吸，選項A不符合題意；

B、氧氣可以參與人體的呼吸作用，為生命活動提供必需的物質，是維持人體正常運轉、挽救危急生

命的關鍵氣體，專門用于醫療急救、缺氧環境補氧等場景，選項B符合題意；

C、二氧化碳是人體呼吸作用排出的氣體，無法供給呼吸，一般用作滅火劑、植物光合作用原料等，

選項C不符合題意；

D、氮氣屬于稀有氣體，化學性質極不活潑，不能供給呼吸，多用于填充飛艇、霓虹燈等，選項D

不符合題意。

故答案為：B。

【分析】A、根據氮氣的性質和用途知識點解答：氮氣化學性質穩定，沒有供給呼吸的能力；

B、根據氧氣的核心性質和用途知識點解答：氧氣的兩大重要用途為供給呼吸、支持燃燒，醫療急救

利用的就是其供給呼吸的特性；

C、根據二氧化碳的性質和用途知識點解答：二氧化碳不能供給呼吸，不屬于呼吸必需氣體；

D、根據稀有氣體的性質和用途知識點解答：氮氣化學性質穩定，不參與人體呼吸代謝過程。

4.【答案】B

【知識點】分子的定義與分子的特性

【解析】【解答】A、所有分子之間都存在間隔，而且氣體分子間的間隔是三種常見狀態（固、液、

氣）中最大的，因此氣體分子之間沒有間隔的說法錯誤，選頃A不符合題意；

B、分子的基本特征之一就是永不停息地做無規則運動，題目中氧氣、氮氣氣體分子能夠實現單向流

動，也正是依靠分子的不斷運動，該說法正確，選項B符合題意；

C、氣體分子在單向流動的過程中，發生改變的只有分子之間的間隔距離，分子自身的體枳大小不會

發生變化，因此氣體分子體積變大的說法錯誤，選項c不符合題意；

D、分子并不是構成物質的最小粒子，分子可以繼續拆分為原子，因此該說法錯誤，選項D不符合

題意。

故答案為：Bo

【分析】A、根據分子的基本性質解答：分子的質量和體積都很小，分子之間存在間隔，氣體分子

間隔遠大于液體、固體分子間隔；

B、根據分子的基木性質解答：一切分子都在永不停息地做無規則運動，這是分子的固有屬性；

C、根據分子的本身特點解答：物質的體積、狀態發生變化時，改變的是分子間的間隔，分子本身的

大小、體積不會發生改變；

D、根據物質微觀構成的知識點解答：分子由原子構成，原子還可以再分，所以分子不是構成物質的

最小微粒。

5.【答案】C

【知識點】水的凈化；純凈物和混合物

【解析】【解答】A、無色透明的湘江水中含有可溶性的礦物質等多種物質，屬于,混合物，不是純凈

物，選項A不符合題意；

B、向湘江水中加入明研等混凝劑進行沉降、過濾，只能除去水中的不溶性雜質和部分可溶性雜質，

還含有一些可溶性的礦物質，不能獲得純水，選項B不符合題意；

C、活性炭具有疏松多孔的結構，有吸附性，能吸附水中的色素和異味，選項C符合題意；

D、地球上的淡水資源是有限的，湘江水也不是取之不盡、月之不竭的，我們要節約用水，選項D

不符合題意。

故答案為：Co

【分析】A、根據純凈物和混合物的定義解答：無色透明的人不一定是純凈物，可能含有可溶性雜

質；

B、根據水的凈化方法解答：沉降、過濾只能除去不溶性雜質，不能得到純水：

C、根據活性炭的性質解答：活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；

D、根據水資源的現狀解答：淡水資源有限，要節約用水。

6.【答案】D

【知識點】有關元素化合價的計算

【解析】【解答】A、NO中氧元素的化合價為-2價，設氮元素的化合價為X,根據化合物中元素正負

化合價的代數和為0,可得x+(-2)=0,解得x=+2：

B、N2是單質，單質中元素的化合價為0,所以氮元素的化合價為0;

C、NH中氫元素的化合價為+1價，設氮元素的化合價為y,可得y+(+l)x3=0,解得y=-3；

D、HNO3中氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設氮元素的化合價為z,可得

(+l)+z+(-2)x3=0,解得z=+5。

比較可知，氮元素化合價最高的是HNO3。

故答案為：Do

【分析】根據化合價的計算原見解答：化合物中兀索止負化合價的代數和為0,單質中兀索的化合價

為0。分別計算各物質中氮元素的化合價，再進行比較。

7.【答案】A

【知識點】碳單質的性質和用途

【蟀析】【解答】A、金剛石是天然存在的硬度最大的物質，憑借極高的硬度，工業上常被用來切割

玻璃、大理石，或是制作鉆探機的鉆頭，選項A符合題意；

B、石墨的質地非常柔軟，硬度很小，主要用于制作鉛筆芯、電極、潤滑劑，無法切割硬度很高的玻

璃或大理石，選項B不符合題意；

C、木炭的結構疏松多孔，硬度很低，一般用作燃料、吸附異味的吸附劑，不具備切割硬物的能力，

選項C不符合題意；

D、焦炭質地脆、硬度不足，主要應用于冶金工業、作為燃料使用，不能用來切割玻璃和大理石，選

項D不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】A、根據金剛石的物理性質及對應用途解答：金剛石碳原子排列結構特殊，使其成為自然

界硬度最高的物質，硬度大的特性決定了它可用于切割堅硬材料；

B、根據石墨的性質及對應用途解答：石墨質軟、有滑膩感，和金剛石結構不同，硬度差異極大，無

切割堅硬物體的功能；

C、根據木炭的性質及對應用途解答：木炭內部空隙多、結構疏松，硬度極低，僅可作燃料或吸附

劑；

D、根據焦炭的性質及對應用途解答：焦炭硬度遠低于金剛石，主要用于工業煉鐵、提供熱量，無法

完成切割操作。

8.【答案】B

【知識點】滅火的原理和方法

【解析】【解答】A、家中沙發著火，用濕布蓋滅，滅火原理是隔絕氧氣，同時濕布中的水蒸發吸

熱，能降低溫度到可燃物的著火點以下，著火點是物質的固有屬性，不能被降低，選項A不符合題

意；

B、森林火災，開辟防火隔離帶，滅火原理是清除和隔離可燃物，使燃燒因缺少可燃物而停止，選項

B符合題意；

C、書房書本著火，用水澆滅，滅火原理是水蒸發吸熱，使溫度降低到可燃物的著火點以下，不是隔

絕氧氣，選項C不符合題意；

D、油鍋里的油著火，不能用水澆滅，因為油的密度比水小，會浮在水面上繼續燃燒，且水的沸點

低，會使油￡濺，擴大火勢，止確的方法是用鍋蓋蓋火，隔絕氧氣，選項D不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】A、根據滅火的原理解答：濕布蓋滅是隔絕氧氣和降低溫度，著火點不能改變；

B、根據滅火的原理解答：開辟防火隔離帶是清除和隔離可燃物；

C、根據滅火的原理解答：用水澆滅是降低溫度到著火點以下；

D、根據滅火的原理解答：油著火不能用水澆滅，要用鍋蓋蓋滅。

9.【答案】D

【知識點】常見金屬的特性及其應用；生鐵和鋼

【解析】【解答】A、鋼是鐵和碳等元素形成的合金，屬于混合物，不是純鐵，選項A不符合題意；

B、鋼是金屬材料，具有良好的導電性，選項B不符合題意；

C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹，因為鐵能與空氣中的氧氣和水發生反應，選項C不符合題意；

D、鐵是金屬，具有良好的導熱性，選項D符合題意。

故答案為：Do

【分析】A、根據鋼的組成解答：鋼是鐵的合金，屬于混合物；

B、根據金屬的性質解答：金屬具有導電性；

C、根據鐵生銹的條件解答：鐵在潮濕的空氣中容易牛.銹；

D、根據金屬的性質解答：金屬具有導熱性。

10.【答案】A

【知識點】溶液的組成及特點

【解析】【解答】A、蒸儲水只由水這一種物質組成，屬于純凈物。而溶液必須是均一、穩定的混合

物，蒸飽水不滿足溶液的基本條件，因此不屬于溶液，選項A符合題意；

B、生理鹽水是氯化鈉溶解在水中形成的，具有均一、穩定的特點，屬于混合物，是標準的水溶液，

選項B不符合題意；

C、前萄糖注射液是葡萄糖均勻分散在水中形成的，均一、穩定、不會分層，屬于混合物，是溶液，

選項C不符合題意；

D、碘酒是碘溶解在酒精中形成的，整體均一、穩定，久置不會出現沉淀或分層，屬于混合物，是溶

液，選項D不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】A、根據溶液的定義解答：溶液的三大核心特征為均一性、穩定性、混合物，蒸偏水是純凈

物，因此一定不屬于溶液；

B、根據溶液的判斷方法解答：生理鹽水的溶質是氯化鈉，溶劑是水，完全符合溶液的全部特征，屬

十溶液;

C、根據溶液的判斷方法解答：葡萄糖注射液的溶質是葡萄糖，溶劑是水，體系均一穩定，屬于溶

液；

D、根據溶液的判斷方法解答：碘酒的溶質是碘單質，溶劑是酒精，滿足溶液的所有要求，屬于溶

液。

11.【答案】D

【知識點】中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系

【蟀析】【解答】A、檸檬酸水溶液pH為2.0?2.5,pH小于7,本身是酸性物質，加入料汁后會讓整

體驗性變得更強，酸味更重，無法緩解過酸的問題，選項A不符合題意；

B、食鹽的水溶液pH為7。呈中性，不能和料汁里的酸性物質發生化學反應，無法降低溶液的酸

度，不能緩解酸味，選項B不符合題意；

C、白糖的水溶液pH為6.5?7.0,呈弱酸性或中性，不能中和料汁中多余的酸，無法減輕過酸的口

感，選項C不符合題意；

D、小蘇打的水溶液pH為8.()?8.5,pH大于7,顯弱堿性，能夠和料汁里過量的酸性物質發生中和

反應，消耗多余的酸，有效降低整體酸度，緩解刺鼻酸味，選項D符合題意。

故答案為：Do

【分析】A、根據溶液pH與酸堿性的關系解答：pH<7的溶液顯酸性，加入酸性物質會增大溶液

酸性，不能中和多余的酸；

B、根據中性物質的反應特性解答：pH=7的中性物質，無法和酸性物質發生中和反應，不能改變溶

液的酸性強弱；

C、根據白糖溶液的酸堿性解答：白糖溶液呈弱酸性至中性，不具備中和酸的能力，無法改善料汁過

酸的狀態；

D、根據中和反應的生活應用解答：pH>7的弱堿性物質，可與過量酸發生中和反應減少溶液中的

酸，是廚房中緩解食物過酸的常用方法。

12.【答案】C

【知識點】合理利用金屬資源；垃圾的分類與回收利用

【解析】【解答】可回收物是指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物。

①礦泉水瓶是塑料制成的，屬于可回收物；

②舊書是紙制品，屬于可回收物；

③舊衣服是紡織品，屬于可回收物；

④）金屬易拉罐是金屬制品，屬于可回收物；

⑤過期藥物屬于有害垃圾，不能回收利用。

所以可回收利用的是①②③④。

故答案為：Co

【分析】根據垃圾分類的標準解答：礦泉水瓶、舊書、舊衣服、金屬易拉罐都屬于可回收物，過期

藥物屬于有害垃圾。

13.【答案】A,D

【知識點】生命活動與六大營養素；均衡營養與健康

【蟀析】【解答】A、牛奶中富含蛋白質，每天適當攝取牛奶可以補充蛋白質，有益于青少年身體健

康，選項A符合題意；

B、每餐只吃肉類不吃青菜，會導致維生素攝入不足，影響身體健康，選項B不符合題意；

C、常用碳酸飲料代替白開水解渴，碳酸飲料中含有大量糖分和添加劑，會導致肥胖、制齒等問題，

不利于身體健康，選項C不符合題意；

D、過期或霉變的食物中含有對人體有害的物質，食用后會危害身體健康，所以不食用過期或霉變的

食物，選項D符合題意。

故答案為：AD。

【分析】A、根據食物中的營養素解答：牛奶富含蛋白質，有益于身體健康；

B、根據合理膳食的原則解答：要均衡攝入各種營養素，不能只吃肉類不吃青菜；

C、根據碳酸飲料的危害解答：碳酸飲料不利于青少年健康，應少喝：

D、根據食品安全的知識解答：過期或霉變的食物不能食用。

14.【答案】A,B

【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系

【解析】【解答】A、氧氣是由氧分子構成的，選項A符合題意；

B、氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質，選項B符合題意；

C、氨氣是由氨分子構成的，1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構成，不能說氨氣由1個氮原子

和3個氫原子構成，選項C不符合題意；

D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的，二氧化碳氣體中

不含有氧分子，選項D不符合題意。

故答案為：ABo

【分析】A、根據物質的構成解答：氧氣由氧分子構成；

B、根據單質的定義解答：由同種元素組成的純凈物是單質，氫氣屬于單質；

C、根據物質的構成解答：氨氣由氨分子構成，分子由原子構成；

D、根據物質的構成解答：二氧化碳中只含有二氧化碳分子，不含有氧分子。

15.【答案】A

【知識點】反應類型的判定；分解反應及其應用

【解析】【解答】A、加熱高鎰酸鉀制氧氣，該反應的反應物只有高鎰酸鉀一種物質，在加熱條件

下，分解生成銃酸鉀、二氧化缽、氧氣三種新物質，滿足“一變多”的反應特點，屬于分解反應，選

項A符合題意；

B、硫燃燒是硫和氧氣兩種物質，在點燃條件下反應生成二氧化硫一種物質，符合"多變一''的化合反

應特點，不屬于分解反應，選項B不符合題意；

C、鐵與硫酸銅反應，是鐵單質和硫酸銅化合物反應，生成新的單質銅與新的化合物硫酸亞鐵，屬于

置換反應，不屬于分解反應，選項C不符合題意；

D、氫氧化鈉和鹽酸的反應，是兩種化合物互相交換成分，生成氯化鈉和水兩種新的化合物，屬于復

分解反應，不屬于分解反應，選項D不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】A、根據分解反應的定義與特征解答：分解反應的核心是一種反應物轉變為多種生成物，口

訣為“一變多”；

B、根據化合反應的定義與特征解答：化合反應的核心是多種反應物轉變為一種生成物，口訣為“多

變一”；

C、根據置換反應的定義解答：置換反應是單質與化合物反應，生成新單質與新化合物；

D、根據復分解反應的定義解答：復分解反應是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種新化合物，

酸堿中和反應屬于典型的復分解反應。

16.【答案】（1）氧氣

（2）熱值高、無污染、來源廣

（3）二氧化碳

【知識點】電解水實驗；氫氣的用途和氫能的優缺點

【蟀析】【解答】（1）電解水時，遵循“正氧負氫，氫二氧一''的規律，即與電源正極相連的電極上產

生的氣體是氧氣，與電源負極相連的電極上產生的氣體是氫氣；

（2）氫氣作為最理想的燃料，具有以下優點：燃燒產物是水，無污染；熱值高；原料來源廣（可以

以水為原料制取）；

（3）傳統的化石能源制氫會產生大量的二氧化碳等溫室氣體，而利用風電制氫，是利用可再生的風

能發電，再電解水制氫，不會產生二氧化碳等溫室氣體，所以優勢是減少二氧化碳氣體的排放。

【分析】（1）根據電解水的實驗現象解答：電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣；

（2）根據氫氣作為燃料的優點解答：氫氣燃燒產物無污染，熱值高，原料來源廣；

（3）根據風電制氫的優勢解答：風電是清潔能源，制氫過程中不會產生二氧化碳，有利于減少溫室

氣體排放。

17.【答案】（1）8（）

（2）時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等

（3）顯著減小

【知識點】結晶的原理、方法及其應用：固體溶解度曲線及其作用

【解析】【解答】（1）由溶解度曲線可知，12c時,硝酸鉀的溶解度為80g；

（2）溶解度曲線的交點表示在該溫度下，兩種物質的溶解度相等。所以P點表示的含義是■℃時，

硝駿鉀和氯化鈉的溶解度相等；

（3）古代"冬取硝''是指冬季低溫時從溶液中結晶出硝石（硝酸鉀），這是因為硝酸鉀的溶解度隨溫

度降低而顯著減小，溫度降低，硝酸鉀的溶解度大幅減小，會從溶液中結晶析出；而氯化鈉的溶解

度蒐溫度變化不大，冬季低溫時不會大量結晶析出。

【分析】（1）根據溶解度曲線的信息解答：從溶解度曲線上可以直接讀出某溫度下物質的溶解度；

（2）根據溶解度曲線交點的意義解答：交點表示該溫度下兩種物質的溶解度相等；

（3）根據溶解度受溫度影響的大小解答：硝酸鉀的溶解度隨溫度降低顯著減小，適合用降溫結晶的

方法提純。

高溫

18.【答案】（1）CaCO3-CaOiCO2T

（2）CaO+H2O=Ca（OH）2

【知識點】化學方程式的書寫與配平；碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化

【解析】【解答】題目中涉及的三種含鈣物質之間的轉化有：

高溫

（1）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3CaO+COzf；

（2）氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；

（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為

Ca（OH）2+CO2=CaCO；4+H2Oo任意寫出其中兩個即可。

【分析】根據含鈣物質的轉化關系解答：碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化

鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣。書寫化學方程式時要注意配平，注明反應條件和氣體、

沉淀符號。碳酸鈣分解的反應條件是高溫，不能寫成加熱。

19.【答案】（1）混合物

（2）可燃性

（3）二氧化碳分子與水的親和力更強，形成的二氧化碳水合物更穩定

【知識點】化學性質與物理性質的差別及應用；海洋中的資源；資源綜合利用和新能源開發；純凈物和混

合物

【蟀析】【解答】（1）可燃冰是天然氣（主要成分為甲烷）和水在低溫高壓條件下形成的類冰狀結

晶，由多種物質組成，屬于混合物；

（2）化學性質是物質在化學變化中表現出來的性質，可燃冰遇火可燃，說明它具有可燃性，這是它

的化學性質；

（3）根據材料中的描述，二氧化碳分子與水的親和力更強，且形成的二氧化碳水合物比甲烷水合物

更穩定，所以二氧化碳分子能夠“擠走”原本占據在冰狀晶格中的甲烷分子。

【分析】（1）根據混合物的定義解答：由多種物質組成的物質是混合物，可燃冰由甲烷和水等物質

組成，屬于混合物；

（2）根據化學性質的定義解答：可燃性是物質的化學性質；

（3）根據材料中的信息解答：從材料中提取“二氧化碳分子與水的親和力更強，且形成的二氧化碳

水合物比甲烷水合物更穩定”這一原因。

20.【答案】（1）過濾

（2）鋅能與稀硫酸反應，銅不能，便于分離出銀

（3）C

【知識點】過源的原理、方法及其應用：金屬活動性順序及其應用；物質的相互轉化和制備

【解析】【解答】向硝酸銀溶液中加入足量金屬a,金屬a能將硝酸銀中的銀置換出來，得到金屬混

合物B（銀和過量的金屬a）和濾液A（金屬a的硝酸鹽溶液）。操作I將金屬混合物B和濾液A分

離開來，所以操作I是過濾。然后向金屬混合物B中加入適量稀硫酸，金屬a能與稀硫酸反應，而

銀不能與稀硫酸反應，反應后經過操作H過濾，得到固體Ag和濾液C（金屬a的硫酸鹽溶液）。

（1）操作I是將固體和液體分離的操作，所以名稱是過濾；

（2）大家一致認為用鋅不用銅，是因為如果用銅，銅能將硝酸銀中的銀置換出來，得到銅和銀的混

合物，但銅不能與稀硫酸反應，加入稀硫酸后無法將銅和銀分離，得不到純凈的銀；而鋅能與稀硫

酸反應，加入稀硫酸后，鋅會與稀硫酸反應溶解，銀不反應.過濾后可以得到純凈的銀；

（3）檢驗濾液C中是否含有硫酸，就是檢驗溶液中是否含有氫離子。

A、無色酚酰溶液在酸性和中性溶液中都呈無色，不能檢驗硫酸，選項A不符合題意；

B、氯化鋼溶液能與硫酸反應生成硫酸鋼白色沉淀，但濾液C中本身就含有金屬a的硫酸鹽（如硫酸

鋅），也能與氯化鋼反應生成白色沉淀，所以不能用氯化鋼溶液檢臉是否含有硫酸，選項B不符合題

意；

C、鋅粉能與硫酸反應生成氫氣，有氣泡產生，而鋅粉與硫酸鹽不反應，所以可以用鋅粉檢驗是否含

有硫酸，選項C符合題意。

所以選擇C。

【分析】（1）根據過濾操作的作用解答：過濾是用于分離固為和液體的操作；

（2）根據金屬活動性順序解答：鋅排在氫前面，能與稀硫酸反應；銅排在氫后面，不能與稀硫酸反

應，所以用鋅可以通過稀硫酸分離出銀；

（3）根據酸的檢驗方法解答：檢驗硫酸可以用活潑金屬，有氣泡產生說明含有硫酸；氯化鋼會與硫

酸鹽反應，不能用于檢驗。檢驗硫酸時，要注意排除溶液中原有硫酸根離子的干擾。

21.【答案】（1）鐵架臺

（2）D

（3）氣泡連續并比較均勻地放出

（4）燃燒更旺

【知識點】實驗室常見的儀器及使用；氧氣的化學性質；氧氣的實驗室制法；二氧化碳的實驗室制法：氣

體制取裝置的探究

【解析】【解答】（1）圖中標號a的儀器名稱是鐵架臺，用于支持和固定儀器；

（2）實驗室制取二氧化碳，是用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應，反應物是固體和液體，反應條

件是常溫，所以發生裝置選擇B（固液常溫型）。二氧化碳的密度比空氣大，能